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21.現(xiàn)代社會的種種特征對教育系統(tǒng)具有( )。
A.雙向作用
B.指導(dǎo)作用
C.重要作用
D.決定作用
22.中國古代“外鑠論”的代表人物是( )。
A.孟子
B.墨子
C.孔子
D.荀子
23.心理學(xué)家所說的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”指的是( )。
A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期
24.學(xué)生具有發(fā)展的可能性和( )。
A.潛在性
B.現(xiàn)實(shí)性
C.特殊性
D.可塑性
25.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是( )。
A.隱私權(quán)
B.人身權(quán)
C.名譽(yù)權(quán)
D.榮譽(yù)權(quán)
26.教育改革的核心是( )。
A.內(nèi)容改革
B.方法改革
C.課程改革
D.途徑改革
27.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是( )。
A.教師
B.學(xué)生
C.班級
D.課程
28.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是( )。
A.課外活動
B.實(shí)踐活動
C.教學(xué)活動
D.班主任工作
29.把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)—思—行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是( )。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
30.教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是( )。
A.備課
B.上課
C.作業(yè)的檢查與批改
D.課外輔導(dǎo)
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