復(fù)習(xí)教師資格證教育學(xué)時(shí)，多做練習(xí)，這樣復(fù)習(xí)才會(huì)有好的效果?！吧轿魇〗處熧Y格證考試沖刺模擬試題及答案”由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出，希望對(duì)您有所幫助!更多關(guān)于教師資格證考試等方面的信息，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本站!
一、填空題(每空0.5分，共15分)
1、學(xué)校美育的內(nèi)容主要有__________、__________、____、和____。
2、咨詢的主要方法有：1)___________;2)__________;3)____________。
3、舊中國首次制訂現(xiàn)代學(xué)制是____年，稱為__________學(xué)制。
4、課程結(jié)構(gòu)最常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有____、____和__________。
5、范例教學(xué)中范例的基本特征：____、____和__________。
6、兒童從出生到青年期有三次身心發(fā)展的高峰，第一次是__________，第二次__________，第三次___________。
7、班主任是班集體內(nèi)教育的__________，是聯(lián)系學(xué)校和家庭社會(huì)的__________，是學(xué)校對(duì)學(xué)生教育管理的__________。
8、備好課是對(duì)每個(gè)教師的責(zé)任心和事業(yè)心的一個(gè)檢驗(yàn)，因此教師備課必須做好____、____和____等三方面的工作。
9、教育目的是教育工作__________問題。是教育的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、__________和__________。
10、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過程，這個(gè)過程大體上可分為__________、__________、__________。
二、不定項(xiàng)選擇(每題1分，共10分)
1、教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科是以____的《大教學(xué)論》為標(biāo)志的。
A、赫爾巴特
B、夸美紐斯
C、凱洛夫
D、蘇霍姆林斯基
2、從以下幾種活動(dòng)中，挑選出教學(xué)過程的活動(dòng)。__________
A、備課
B、排課表
C、批改作業(yè)
D、教研活動(dòng)
3、青少年身心發(fā)展的基本規(guī)律有___________。
A、順序性與階段性
B、特殊認(rèn)識(shí)過程
C、發(fā)展不均衡性
D、個(gè)別差異性
4、按教學(xué)的任務(wù)分，課的類型有___________。
A、談話法
B、復(fù)習(xí)課
C、單一課
D、綜合課
5、最早應(yīng)用“啟發(fā)式”進(jìn)行教學(xué)的中外教育家分別是____。
A、孔子蘇格拉底
B、孔子亞里斯多德
C、孟子柏拉圖
D、朱喜蘇格拉底
6、“教學(xué)過程最優(yōu)化”的思想是__________提出來的。
A、赫爾巴特
B、布魯納
C、巴班斯基
D、贊可夫
7、班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是___________。
A、共同的奮斗目標(biāo)
B、班主任的要求
C、班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng)
D、共同的活動(dòng)
8、美育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行___________。
A、審美教育
B、五講四美教育
C、美好生活教育
D、美好思想教育
9、“體者，載知識(shí)之車寓道德之舍也。”這話是____說的。
A、周恩來
B、毛澤東
C、蔡元培
D、王國維
10、一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到、他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對(duì)該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)___。
A、道德認(rèn)識(shí)
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行為
三、判斷并改錯(cuò)(每題2分，共10分)
1、教育學(xué)是隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并隨其發(fā)展而發(fā)展的。
2、馬戲團(tuán)中的狗，在訓(xùn)獸員的精心培養(yǎng)教育下，智力得到發(fā)展，學(xué)會(huì)了十以內(nèi)的加減法。
3、國家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。
4、講授法就是注入式教學(xué)。
5、只要運(yùn)用正面說服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，反對(duì)紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。
四、解釋名詞(每題3分，共15分)
1、教育方針
2.教育方法
3.教育影響
五、簡(jiǎn)答題(每題5分，共20分)
1、教師的任務(wù)是什么?
2、教育目的有什么意義?它是由什么決定?
3、考試的命題要注意哪些問題?
4、一個(gè)健全的班集體必須具備哪些條件?
六、論述題(22分)
1、你如何理解教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用的關(guān)系?(10分)
2、什么是尊重信任和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則?怎樣貫徹這一原則?(12分)
七、實(shí)例分析(8分)
指出下面實(shí)例中教師的言行符合或違背什么教學(xué)原則?并簡(jiǎn)要解釋。
一位教師教“因式分解”這一單元時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)差別較大，于是對(duì)八位成績(jī)好的學(xué)生提出了不同的要求，讓他們到圖書館自學(xué)《因式分解及其應(yīng)用》一書。經(jīng)過自學(xué)，他們不但完成了規(guī)定的習(xí)題作業(yè)，集體選編了幾十道有代表性的習(xí)題。教師有選擇地按程度分別介紹給其他同學(xué)練習(xí)和討論，進(jìn)一步推動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)，使全班提前五課時(shí)完成了“因式分解”單元的教學(xué)任務(wù)。
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