教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)沖刺試題及答案(3)

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    一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確答案。并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi),每小題2分,共40分)
    
1.我國近代學(xué)制創(chuàng)建于(?。?BR>    A.盛唐
    B.明末
    C.清末
    D.民國
    2.戰(zhàn)國后期從正反兩方面總結(jié)儒家的教育理論和經(jīng)驗(yàn),成為罕見的世界教育思想遺產(chǎn)的著作是(?。?。
    A.《學(xué)記》
    B.《孟子》
    C.《論語》
    D.《中庸》
    3.在個(gè)體發(fā)展的動(dòng)因上,持內(nèi)發(fā)論的代表人物是(?。?。
    A.孟子
    B.荀子
    C.洛克
    D.華生
    4.影響人的身心發(fā)展因素中,起決定作用的是(?。?。
    A.遺傳素質(zhì)
    B.環(huán)境因素
    C.教育因素
    D.個(gè)體主觀能動(dòng)性
    5.青少年身心發(fā)展中的哪一條規(guī)律的存在,使得有缺陷的兒童接受教育具有可能?( )A.個(gè)別差異性
    B.不平衡性
    C.互補(bǔ)性
    D.階段性
    6.確定我國教育目的的理論依據(jù)是(?。?。
    A.人的全面發(fā)展學(xué)說
    B.辯證唯物主義理論
    C.剩余價(jià)值學(xué)說
    D.歷史唯物主義理論
    7.下列中,教育的哪一方面并不受政治經(jīng)濟(jì)制度所決定?( )
    A.教育的方法與手段
    B.教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
    C.受教育的權(quán)利
    D.教育目的的確立
    8.我國哪一部法律對(duì)未成年學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)作了明確規(guī)定?(?。?BR>    A.《義務(wù)教育法》
    B.《教育法》
    C.《未成年人保護(hù)法》
    D.《憲法》
    9.在師生關(guān)系模式上,提出“以學(xué)生為中心”的教育家是(?。?。
    A.赫爾巴特
    B.夸美紐斯
    C.凱洛夫
    D.杜威
    10.課程是構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)的基本要素,以下選項(xiàng)不屬于課程設(shè)計(jì)的范疇的是(?。?。
    A.教學(xué)參考書
    B.教學(xué)計(jì)劃
    C.教科書
    D.教學(xué)大綱
    11.教師在教學(xué)過程中應(yīng)處于( )。
    A.主導(dǎo)地位
    B.支配地位
    C.從屬地位
    D.主體地位
    12.決定教育性質(zhì)的因素是( )。
    A.政治經(jīng)濟(jì)制度
    B.人的身心發(fā)展規(guī)律
    C.文化傳統(tǒng)
    D.生產(chǎn)力水平
    13.“藏息相輔”即主張(?。?。
    A.教與學(xué)相結(jié)合
    B.學(xué)與思相結(jié)合
    C.課內(nèi)與課外相結(jié)合
    D.教學(xué)與勞動(dòng)相結(jié)合
    14.在教學(xué)組織形式方面,道爾頓制的主要特點(diǎn)是(?。?。
    A.打破班級(jí)組織,實(shí)行小組教學(xué)
    B.教師輔導(dǎo)學(xué)生個(gè)別自學(xué)
    C.將教學(xué)活動(dòng)分為大班教學(xué),小組學(xué)習(xí)和獨(dú)立自學(xué)
    D.在同一教室的一節(jié)課內(nèi)向兩個(gè)以上不同年級(jí)的學(xué)生同時(shí)進(jìn)行教學(xué)
    15.教學(xué)策略的基本特征是(?。?。
    A.綜合性、可操作性與靈活性
    B.科學(xué)性、實(shí)踐性與可操作性
    C.全面性、適用性與科學(xué)性
    D.基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性與藝術(shù)性
    16.對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義與歷史唯物主義世界觀與人生觀的教育,這是德育中的(?。?。
    A.政治教育
    B.思想教育
    C.道德教育
    D.倫理教育
    17.德育過程中,最一般、最普遍矛盾是( )。
    A.教育者與受教育者之間的矛盾
    B.受教育者自身思想內(nèi)部知、情、意、行諸因素之間的矛盾
    C.教育者提出的道德要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾
    D.教育者與受教育者跟德育內(nèi)容及方法之間的矛盾
    18.美國教育心理學(xué)家班杜拉創(chuàng)立的德育模式是(?。?。
    A.認(rèn)知模式
    B.認(rèn)知—行為模式
    C.體諒模式
    D.社會(huì)模仿模式
    19.智力發(fā)展是掌握知識(shí)的(?。?。
    A.動(dòng)力
    B.基礎(chǔ)
    C.原因
    D.重要條件
    20.師生在學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中預(yù)期達(dá)到的教學(xué)結(jié)果、標(biāo)準(zhǔn),稱為(?。?BR>    A.教育目的
    B.教學(xué)目標(biāo)
    C.培養(yǎng)目標(biāo)
    D.教學(xué)要求
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