教師資格證教育學(xué)并不難，所以不要有畏難的情緒，沉下心來(lái)復(fù)習(xí)做題吧。下面我們來(lái)看看由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出的“江西省小學(xué)教師資格考試《教育學(xué)》模擬試題及答案(5)”，希望考生們都能順利通過(guò)教師資格考試!
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
1．哲學(xué)家和自然科學(xué)家（?。?duì)教育學(xué)的獨(dú)立做出了重要貢獻(xiàn)，于1623年首次把教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科提出來(lái)，與其他學(xué)科并列。
A．赫爾巴特
B．凱洛夫
C．保羅?朗格朗
D．培根
2．在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的年代是（?。?。
A．1904年
B．1922年
C．1949年
D．1986年
3．人們常說(shuō)的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展的（?。?BR> A．互補(bǔ)性
B．個(gè)別差異性
C．不平衡性
D．階段性
4．小學(xué)課程設(shè)計(jì)的最終目的是（?。?。
A．將優(yōu)秀的文化成果傳授給學(xué)生
B．實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)教育
C．實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)
D．使兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)
5．學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)書本知識(shí)去認(rèn)識(shí)客觀世界，這反映了下列教學(xué)過(guò)程特點(diǎn)中的（ ）。
A．引導(dǎo)性
B．間接性
C．簡(jiǎn)潔性
D．交往性
6．正規(guī)教育的主要標(biāo)志是（?。?。
A．國(guó)家教育
B．民主教育
C．制度化教育
D．非制度化教育
7．（ ）會(huì)影響各級(jí)各類學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。
A．人口的性別結(jié)構(gòu)
B．人口的年齡結(jié)構(gòu)
C．人口的文化結(jié)構(gòu)
D．人口的階級(jí)結(jié)構(gòu)
8．17世紀(jì)英國(guó)的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@是（?。?BR> A．環(huán)境決定論的觀點(diǎn)
B．遺傳決定論的觀點(diǎn)
C．多因素相互作用論的觀點(diǎn)
D．基因決定論的觀點(diǎn)
9．設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（?。?BR> A．杜威
B．華虛朋
C．伯克赫斯特
D．克伯屈
10．實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是（ ）。
A．發(fā)展智力
B．培養(yǎng)思想品德
C．傳授知識(shí)
D．發(fā)展個(gè)性
11．實(shí)施小學(xué)德育的出發(fā)點(diǎn)和檢驗(yàn)小學(xué)德育是否達(dá)標(biāo)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是（?。?。
A．小學(xué)德育目標(biāo)
B．小學(xué)德育的內(nèi)容
C．小學(xué)德育的原則
D．小學(xué)德育的方法
12．“拔苗助長(zhǎng)”違背了人發(fā)展的（?。?。
A．平衡性
B．順序性
C．互補(bǔ)性
D．個(gè)別差異性
13．標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會(huì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變的是（ ）。
A．文化
B．教育
C．學(xué)校
D．知識(shí)
14．對(duì)被評(píng)價(jià)對(duì)象做出鑒定，區(qū)分等級(jí)，了解教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。這屬于（?。?BR> A．診斷性評(píng)價(jià)
B．形成性評(píng)價(jià)
C．總結(jié)性評(píng)價(jià)
D．相對(duì)性評(píng)價(jià)
15．教學(xué)研究的第一步是（?。?BR> A．研究方法的設(shè)計(jì)
B．研究課題的選擇
C．研究方案的實(shí)施
D．論文和報(bào)告的撰寫
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2012年江西省小學(xué)教師資格考試模擬試題及答案匯總
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