以下資訊由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出“河南省教師資格考試《教育理論》深度預(yù)測(cè)試卷(4)”，希望每個(gè)考生都能認(rèn)真復(fù)習(xí)教師資格證教育學(xué)，多做一些試題，取得好成績(jī)。更多關(guān)于教師資格證考試等方面的信息，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本站!
一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，選對(duì)得1分，選錯(cuò)、多選或不選得0分。
1、學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和( )A．名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)B．公正評(píng)價(jià)權(quán)C．隱私權(quán)D．人格尊嚴(yán)權(quán)2、確定教育目的的客觀依據(jù)是（?。〢．制定教育目的者的哲學(xué)觀念B．制定教育目的者的人性假設(shè)C．制定教育目的者的理想人格D．特定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景3、教師最基本的權(quán)利是（ ）A．管理學(xué)生權(quán)B．科研學(xué)術(shù)權(quán)C．民主管理權(quán)D．教育教學(xué)權(quán)4、教師通過語(yǔ)言傳授和示范操作使學(xué)生接受、掌握系統(tǒng)知識(shí)與技能的教學(xué)方法組合形式是（?。〢．傳授一接受教學(xué)B．傳授一發(fā)現(xiàn)教學(xué)C．問題一發(fā)現(xiàn)教學(xué)D．問題一接受教學(xué)5、在學(xué)過正方體、長(zhǎng)方體等形體的體積計(jì)算公式后，學(xué)習(xí)一般柱體的體積計(jì)算公式，屬于( )A．并列結(jié)合學(xué)習(xí)B．類屬學(xué)習(xí)C．下位學(xué)習(xí)D．上位學(xué)習(xí)6、下面有關(guān)操作技能的特點(diǎn)正確的是（?。〢．物質(zhì)性、外顯性、展開性B．觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性C．物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性D．觀念性、內(nèi)潛性、展開性7、 “不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)于（?。┓矫鎸?duì)教師的具體要求。A．關(guān)愛學(xué)生B．教書育人C．愛崗敬業(yè)D．為人師表8、課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（?。〢．領(lǐng)會(huì)知識(shí)B．鞏固知識(shí)C．運(yùn)用知識(shí)D．檢查知識(shí)9、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)兀ā。┡鷾?zhǔn)。A．學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)B．市級(jí)人民政府教育行政部門或者縣級(jí)人民政府C．鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門D．市級(jí)人民政府教育行政部門或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府10、教師的舉止是教師道德修養(yǎng)的外觀，是可以被學(xué)生直接觀察到的（?。〢．教師道德B．教學(xué)水平C．教師行為D．業(yè)務(wù)能力
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