四季是一個永恒而有趣的話題。大班后期，幼兒對周圍的世界、尤其是對自然現(xiàn)象有著極高的求知和探索欲望。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編帶來的“大班語言活動：四季的秘密”，歡迎閱讀。
大班語言活動：四季的秘密
主題活動“四季”通過社會活動“我愛XX的季節(jié)”、音樂活動“四季之歌”、美術(shù)活動“美麗的樹”、健康活動“快樂四季”以及本次的語言仿編活動“四季的秘密”的設(shè)計(jì)，讓幼兒在豐富的游戲活動中不斷發(fā)現(xiàn)大自然神奇的現(xiàn)象、感受四季變化與人們的關(guān)系，獲取自己感興趣的知識與信息。大班幼兒雖然能夠連貫流暢的表述，但是語言概括能力、邏輯性及完整性尚有很大的提升空間。詩歌的語言簡練。清新、郎朗上口，幼兒容易記憶和模仿。本活動緊緊圍繞“四季”這個主題，通過仿編詩歌，讓幼兒展開充分討論，在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上，嘗試仿編。我使用了觀察法、討論法及談話引導(dǎo)法，讓幼兒在愉快的情境中學(xué)會詩歌，并在模仿和創(chuàng)編中整合有關(guān)四季的知識與信息，獲得愉快的情緒體驗(yàn)、感受到分享的快樂。
活動目標(biāo)：
一、感受詩歌優(yōu)美、清新、簡練的語境及表現(xiàn)風(fēng)格。在熟悉原文的基礎(chǔ)上嘗試仿偏詩歌。
二、體驗(yàn)創(chuàng)作和分享的樂趣，提高語言概括能力及表現(xiàn)力，拓展、豐富想象力。
活動重點(diǎn):體會詩歌表現(xiàn)風(fēng)格及體例。
活動難點(diǎn)：依照原文仿編詩歌
活動過程：
一、說一說
引導(dǎo)幼兒展開充分討論，說說四季的特點(diǎn)：人物、動物及植物的變化以及帶給自己的感受。
二、看一看
播放課件，欣賞詩歌，熟悉基本內(nèi)容及句式。引導(dǎo)幼兒記憶詩歌內(nèi)容及句式。提醒幼兒注意語氣及節(jié)奏。
三、試一試
鼓勵所有幼兒仿照詩歌的表現(xiàn)方式進(jìn)行仿編活動。要求詩歌每句的句頭不變，仿編后邊語句。例如：春天來了，春天在哪呢?…(幼兒創(chuàng)編)
四、演一演
給幼兒表達(dá)自己作品的機(jī)會，上臺表演自己創(chuàng)編的內(nèi)容，然后大家一起將創(chuàng)編的內(nèi)容連起來，然后完整展示新詩歌。
五、做一做
把自己編的詩歌主要角色做成信封手偶。自由組合編出新的完整詩歌“四季的秘密”
延伸活動：
布置手工區(qū)，表演區(qū)為幼兒提供畫具及小舞臺，供幼兒進(jìn)行創(chuàng)編和展示活動。
活動反思：
成長就像是一本由自己的經(jīng)驗(yàn)書寫和編撰的書。每一次有趣的體驗(yàn)都值得被記錄在上面。
對于大班幼兒來說，情感發(fā)展的日漸豐盈以及隨著對周圍世界的好奇心和感受力的不斷增強(qiáng)，他們對所見所聞有著很強(qiáng)的表達(dá)與分享的愿望。本次活動通過簡單、平實(shí)的幾個環(huán)節(jié)，為幼兒搭建了一個輕松、愉快的交流平臺。幼兒在對自己現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的整合以及分享的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有趣的創(chuàng)作。在不知不覺中創(chuàng)作與體驗(yàn)中提高了語言概括能力及表現(xiàn)力，獲得了積極愉快的情緒體驗(yàn)。
整個活動的環(huán)節(jié)簡潔流暢，幼兒有充分的參與機(jī)會。PPT的使用充分，不僅給了幼兒良好的記憶提示，幫助幼兒熟悉原文，而且能幫助幼兒聯(lián)想季節(jié)特征。其中展示自己作品的環(huán)節(jié)使幼兒很好地體會到了成功的感覺。重點(diǎn)和難點(diǎn)在輕松愉快中不知不覺地得到了解決。
在以后的語言教育活動中，我會更注重引導(dǎo)幼兒觀察和描述所見所聞，提高幼兒獲取語言信息的敏感度及語言概括能力，讓幼兒愛上表達(dá)、愛上分享。并且讓這種成長美好地記錄在成長這本書里面。
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