指甲里面會(huì)藏有很多細(xì)菌，所以要讓孩子們從小養(yǎng)成勤剪指甲的好習(xí)慣。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編準(zhǔn)備了以下內(nèi)容“幼兒小班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案：《尖刀手》”，供大家參考!
幼兒小班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案：《尖刀手》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)故事，使幼兒懂得長(zhǎng)指甲里面容易藏著細(xì)菌。
2、培養(yǎng)幼兒勤剪指甲的好習(xí)慣，做個(gè)人人喜愛(ài)的干凈寶寶。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制掛圖(故事情節(jié))，畫(huà)好的兩只小手圖(一只是長(zhǎng)著長(zhǎng)指甲的小臟手，另一只是把指甲剪好的干凈小手。)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、手指游戲
1、和教師一起邊說(shuō)邊做“小手操”：小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái);小手小手拍拍，我的小手抱起來(lái);小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái);小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。
2、教師和幼兒一起玩“手指兄弟”的游戲：天黑了，該睡覺(jué)了，大拇指睡了，食指睡了，中指睡了，無(wú)名指睡了，小拇指也睡了。
二、活動(dòng)導(dǎo)入
教師：手指頭都有了名字，真高興，它們向小朋友們鞠躬了。咦?手指的后腦勺上長(zhǎng)的什么啊?(指甲)
指甲有什么用呢?
幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)回答。
教師強(qiáng)調(diào)：手指甲可以保護(hù)我們的手指不受傷害，但手指甲是不是越長(zhǎng)越好呢?接下來(lái)，我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，聽(tīng)完故事你就會(huì)明白了。
三、聽(tīng)故事，明道理
1、教師講故事《尖刀手》，邊講故事，邊出示自制掛圖，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
2、提問(wèn)：(1)小朋友們?yōu)槭裁炊疾幌矚g和丁丁一起玩呢?
——丁丁的指甲像尖刀一樣長(zhǎng)。
——丁丁的指甲又長(zhǎng)又臟，容易抓傷小朋友。
——丁丁的指甲里有可怕的細(xì)菌。
……
(2)丁丁的尖刀手最后怎么了?
——丁丁的尖刀手消失了，被媽媽剪掉了。
(3)小朋友們后來(lái)都喜歡和丁丁玩了嗎?小朋友們?yōu)槭裁从窒矚g丁丁了呢?
——喜歡。
——丁丁的尖刀手沒(méi)有了，小手也干凈了。
3、出示兩只不同的小手。(一只是長(zhǎng)著長(zhǎng)指甲的小臟手，另一只是把指甲剪好的干凈小手。)。
(1)你喜歡哪一只小手?為什么?
(2)你不喜歡哪一只小手?為什么?
四、活動(dòng)小結(jié)
指甲里容易滋生細(xì)菌，長(zhǎng)指甲還容易劃傷小朋友，因此，我們要養(yǎng)成勤剪指甲的好習(xí)慣。我們還要經(jīng)常洗澡、理發(fā)，做個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，人人都都喜歡的干凈寶寶。
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