長(zhǎng)久以來(lái)，大家有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為只有申請(qǐng)博士才需要套磁，其實(shí)不然。申請(qǐng)某些專業(yè)的碩士，也同樣需要套磁，和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編一起來(lái)看看美國(guó)留學(xué)套磁過(guò)程中要注意的地方。
一、套磁的形式
找教授面談和給教授發(fā)送郵件是套磁的兩種形式。
面談這種方式主要適用于那些在當(dāng)?shù)氐纳暾?qǐng)者，利用在本土的優(yōu)勢(shì)，親自去學(xué)校與自己想跟隨的教授面談，交流想法。在國(guó)內(nèi)的學(xué)生要把握住教授來(lái)學(xué)校訪問(wèn)或者開(kāi)會(huì)這類機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取到面談的機(jī)會(huì)。
二、套磁前的準(zhǔn)備工作
正式開(kāi)始套磁前需要做的準(zhǔn)備工作有查教授，寫套磁信，閱讀教授的相關(guān)文章。
1.查找匹配的教授
教授的查找是準(zhǔn)備工作中最為重要的步驟之一，只有找到匹配的教授，后面的工作才能順利進(jìn)行。那么什么樣的教授才算匹配呢？一般來(lái)說(shuō)，教授的研究方向與自己做過(guò)的研究項(xiàng)目相同或者近似，即可算作匹配。這可以從教授的研究?jī)?nèi)容，研究方法等方面進(jìn)行綜合判斷。
2.寫第一封套磁信
良好的開(kāi)端是成功的一半，因此第一封套磁信在整個(gè)套磁過(guò)程中顯得尤為重要。網(wǎng)上套磁信的模板比較多，但都只能作為參考，申請(qǐng)者不能拘泥于模板而要寫出有特色的套磁信。把握一個(gè)主旨：告訴教授你能為他做些什么。比如你的研究方向和他接近，做過(guò)很多類似的項(xiàng)目，這樣教授就會(huì)覺(jué)得把你招進(jìn)來(lái)不用過(guò)多培訓(xùn)，可以馬上開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。套磁信切記不要過(guò)長(zhǎng)。
3.查看教授的相關(guān)文章
如果想對(duì)教授進(jìn)行深入了解的話光看教授頁(yè)面是不夠的，還需要看一下教授發(fā)表的文章，尤其是近期發(fā)表的文章。通過(guò)這些文章不僅可以了解到教授近期的研究?jī)?nèi)容，同時(shí)也為后期的學(xué)術(shù)套磁信做了充足的準(zhǔn)備。
三、套磁的注意事項(xiàng)
套磁過(guò)程中哪一個(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)有注意，就有可能導(dǎo)致失敗。以下幾點(diǎn)意見(jiàn)供大家參考：
1.發(fā)信的時(shí)間。
鑒于美國(guó)和中國(guó)的時(shí)差，一般晚上11-12點(diǎn)左右這個(gè)時(shí)間段發(fā)信效果最佳。
2.發(fā)信的頻率。
一般情況第一封套磁信發(fā)出后一周，如果教授還沒(méi)有回復(fù)，可以再發(fā)送第二次。如果一周后還沒(méi)有回復(fù)，可以在一個(gè)月以后再次發(fā)送。如果這時(shí)教授還沒(méi)有回復(fù)的話我們就可以暫時(shí)放棄該教授了。因?yàn)榻淌诳赡軐?duì)該學(xué)生不敢興趣或者近期沒(méi)空看郵件。
3.第一次發(fā)郵件時(shí)不要攜帶附件。
如果教授沒(méi)有主動(dòng)索要CV和相關(guān)資料的話，不要貿(mào)然給教授發(fā)送攜帶附件的郵件。
4.不要給同一個(gè)學(xué)校的多個(gè)教授同時(shí)發(fā)信。
在教授查找過(guò)程中，有時(shí)候一個(gè)學(xué)?？赡苡卸鄠€(gè)教授的研究方向都和自己相關(guān)，但不要同時(shí)給這些教授發(fā)信。因?yàn)榻淌谥g會(huì)有溝通，有時(shí)候在一個(gè)教授不招生的情況下，會(huì)推薦其他教授，如果你之前聯(lián)系過(guò)其他教授可能給產(chǎn)生不好的影響。
5.整理好教授回復(fù)的郵件。
由于在整個(gè)套磁過(guò)程中會(huì)收發(fā)很多信，因此一定要做好記錄。哪些教授已經(jīng)發(fā)過(guò)信了，哪些沒(méi)有發(fā)，哪些已經(jīng)回復(fù)，哪些回復(fù)招生等等。
6.確保套磁信的內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。
有些學(xué)生是用固定的一封套磁信，只不過(guò)每次只是修改一下信中教授的名稱和學(xué)校的名字。對(duì)于這種情況，在發(fā)信前一定要仔細(xì)檢查，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤從而失去機(jī)會(huì)。