出國留學(xué)網(wǎng)實用資料頻道小編分享怎么做一名幸福的老師，希望你能喜歡。
張教授熱情洋溢的演說，感受著師德高尚者純潔、奉獻、無私與大愛，教師最大的幸福應(yīng)該是得到學(xué)生的尊敬和愛戴。要得到學(xué)生的尊敬和愛戴，你只有先去愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師最寶貴的品質(zhì)。俗話說，親其師信其道。只有教師放下架子，俯下身子和學(xué)生說話，主動和學(xué)生做朋友，才會獲取學(xué)生的喜愛，學(xué)生才會感到老師的可親可敬，從而信賴、尊重老師的指導(dǎo)，教師才會有幸福感。
一、微笑，讓學(xué)生靠近你。
無論在課堂還是在生活中，學(xué)生都需要老師的微笑。教師的眼神，真實自然，有一種特有的神韻美。而教師眼神中所傳送出的笑波應(yīng)是教師內(nèi)心預(yù)約情感的真實流露。在平時的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生膽子較小，他們愿意當(dāng)旁觀與聆聽者，而不愿意當(dāng)表演者，他們把掌聲給了別人，自己非但得不到掌聲，也失去了表現(xiàn)自己才能的機會。而老師的微笑可使學(xué)生靠近你，親近你。讓膽子小的，自信心不足的孩子感到老師對自己的關(guān)注，從心理上感到滿足。讓他們感覺讀書不是一座很高的雪山。
學(xué)生取得的哪怕是一丁點的進步，都希望得到教師的肯定和贊賞。這時，微笑是最美好的語言，也是學(xué)生的最高獎賞。就像我班學(xué)生張靚靜，入學(xué)時因普通話非常蹩腳不敢在課堂上發(fā)言，深怕同學(xué)笑話。我注意到這個情況后，在一次閱讀課上我特意選取了一段簡單的文字讓他朗讀，剛開始他很緊張，讀音有些結(jié)巴，我微笑地鼓勵了他，并讓他重新讀一遍，這時他有了自信心，讀得非常流利、這時同學(xué)報以熱烈的掌聲。有了這次的經(jīng)歷后，上課他也不再害怕朗讀了。事后，他告訴其他同學(xué)：“是老師，微笑讓我在學(xué)習(xí)上找回了自信。我真愛她?！笨梢?，有愛才有教育，微笑亦能產(chǎn)生奇效。
二、寬容，讓學(xué)生信服你。
在學(xué)生成長的過程中，我用放大鏡來寬容學(xué)生的錯誤，用顯微鏡來尋找學(xué)生的閃光點。關(guān)鍵是學(xué)生犯了錯誤以后，我站在學(xué)生的角度幫助學(xué)生認識到錯誤的危害，并和學(xué)生一起分析，怎樣做才能少犯錯誤，甚至不犯錯誤。相信愛可以創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造一切，我會借助“愛”的力量讓我的教育事業(yè)更加完美。我經(jīng)常反思自己的行為，常常發(fā)現(xiàn)自身還有許多值得改進的地方。我常告誡自己：孩子犯錯誤的事是難免的，我們要做的不是發(fā)火，不是責(zé)罵，而是怎樣引導(dǎo)，怎樣教育。我始終記住自己是個教育者，是負有教育孩子的責(zé)任的，所以在學(xué)生問題上，不管是任何事，我都用平和的心態(tài)，以一種大將的風(fēng)度寬容他，以一種積極的態(tài)度引導(dǎo)他，以自己的陽光熱情感染他，以滿腔愛意滋潤他。
三、嚴愛有加，讓學(xué)生敬重你
現(xiàn)實中往往愛好學(xué)生易，愛后進生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，更要愛“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生，即嚴愛結(jié)合。首先，善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴格要求。我經(jīng)常在班會課上對學(xué)生講：“沒有規(guī)距，不成方圓。人活在世上不管你愿意不愿意都要接受一定的約束，老師正因為愛護你們，才要對你們嚴加要求?！睘榱俗寣W(xué)生提高知識面，我讓學(xué)生利用空暇時間多書，學(xué)生體會到了讀書的快樂，所以一有時間就拿出書來讀，自然也能體會老師的良苦用心。在學(xué)生的面前，我盡可能地做到為人師表，表里一致，身體力行，以身作則，去贏得學(xué)生的尊重。要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。我常想，要求學(xué)生上課不要遲到，而自己卻不及時到課室等堂，學(xué)生能遵守嗎?勞動時，你雙手插在口袋里，卻讓學(xué)生做這、做那，學(xué)生能心甘情愿嗎?升旗時，你把雙手插在口袋里，自己走來走去，唱國歌時，自己緊閉雙唇，你又如何教導(dǎo)學(xué)生愛國呢?因此為人師表者要努力擺正自己做人的目標(biāo)，使自己真正成為學(xué)生的表率。
愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。“愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神”。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系定是一片晴朗的天空。