以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家搜集整理的師德師風(fēng)剖析檢查材料，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在師德師風(fēng)剖析材料欄目!
師德師風(fēng)剖析檢查材料(一)
長期以來，教師被喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，“人類靈魂的工程師”。教師用自己充實(shí)的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生，用高尚的人格魅力感染和影響學(xué)生的一生。教師既傳授知識(shí)，又教會(huì)學(xué)生做人的道理。現(xiàn)代教育家夏丐尊曾說過：“教師不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水。”教師們用自己的靈魂塑造學(xué)生們的靈魂，用自己的人格塑造學(xué)生的人格。目前實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師，建設(shè)高素質(zhì)的教育，必有高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)關(guān)系到教育工作全局和涉及社會(huì)各方面的系統(tǒng)工程。是當(dāng)代中國教育改革和建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育的客觀反映。
此次學(xué)習(xí)，我重溫了《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)收獲頗多。對(duì)照師德師風(fēng)承諾書剖析自己，認(rèn)真查找自己工作中的缺點(diǎn)和不足。認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在的不足，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
一.檔案管理的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)
作為一名檔案管理員，除做好各類資料、帳表、憑證的安全保密工作，不得擅自出借。凡師、團(tuán)及兵團(tuán)下發(fā)的各類紅頭文件及電報(bào)明傳等，認(rèn)真整理、及時(shí)分類，保證做到一份不缺。雖然工作做得細(xì)，但對(duì)檔案管理的有關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)研究不夠深入，沒有做到用理論知識(shí)去武裝自己的頭腦，去指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。更沒有用學(xué)到的理論知識(shí)去對(duì)照檢查自己的言行。
二.工作中缺乏開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)
自從從事檔案管理工作以來，能認(rèn)真按照檔案管理的具體要求去做。嚴(yán)格檔案借閱手續(xù)，凡借出的文件都要在檔案查閱(借出)登記表登記并及時(shí)索回。每學(xué)年初或放假前，及時(shí)向有關(guān)人員催繳各種帳表、數(shù)據(jù)、資料等對(duì)各種上級(jí)檢查資料能按照要求催繳、打印、裝訂成冊(cè)。但對(duì)在新形勢下如何搞好本職工作研究探索還不夠。缺乏開拓、創(chuàng)新意識(shí)，沒有進(jìn)一步的做到與時(shí)俱進(jìn)。
三.檔案管理的規(guī)范程度有待于提高
在學(xué)校的檔案管理工作中，要求各部門上交的計(jì)劃、總結(jié)及各種活動(dòng)資料，一定要由送交人簽字后，放可簽收。 平時(shí)對(duì)各部門送交的資料能及時(shí)分類整理，各項(xiàng)資料的立卷、存檔一般都能做到分類準(zhǔn)確，眉目清楚，不混不雜。但有時(shí)裝訂不夠及時(shí)師德師風(fēng)自查剖析材料。對(duì)一些已檢查的資料沒有進(jìn)行編號(hào)整理，裝訂成冊(cè)。如團(tuán)政工檢查資料，為了節(jié)省紙張，將已檢查完的資料沒能完整裝訂，而是用于它用。因此我感到今后檔案管理的規(guī)范程度有待于提高。
通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到：我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。也只有通過學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步的提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化檔案管理的規(guī)范程度。本學(xué)年我結(jié)合自己的工作實(shí)際，決心努力做到忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，以校為家。任何時(shí)候都要干一行愛一行。做到政治方向明確，工作態(tài)度端正。在本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中特做如下承諾：
一.作為檔案管理員一定要做好各類資料、帳表、憑證的安全保密工作，不得隨意擅自出借。對(duì)師、團(tuán)及兵團(tuán)下達(dá)的文件做到及時(shí)分類、認(rèn)真整理歸檔。
二.嚴(yán)格檔案收繳制度，凡各部門上交的各類資料，一律由送交人在《送交文件資料登記表》上登記、簽名后，方可入檔;凡借出的文件和資料一定要在《檔案查閱(借出)登記表》登記并及時(shí)索回;外單位借閱文件，必須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字，方可借閱。
三.每學(xué)年初和放假前，要及時(shí)向有關(guān)人員催交各種帳表、數(shù)據(jù)、資料等，并對(duì)資料進(jìn)行及時(shí)歸檔。
四.每學(xué)期對(duì)各種已檢查的資料進(jìn)行編號(hào)、整理、裝訂成冊(cè)，以便查閱。
五.做好各項(xiàng)資料的立卷、存檔工作，做到分類準(zhǔn)確、眉目清楚，不混不雜。
六.檔案室要經(jīng)常通風(fēng)換氣，做好防火、防水、防潮、防盜，放高溫等工作，定期檢查保管情況，確保檔案做到無丟失、無霉變、無蟲蛀、無差錯(cuò)。
在多年的教育教學(xué)工作中，我越來越深刻地認(rèn)識(shí)到：教師是立校之本，師德是教育之魂。所以說打造一支思想過硬，師德高尚的教師隊(duì)伍是辦好一所學(xué)校的前提條件。我認(rèn)為教師應(yīng)成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，教師一定要嚴(yán)格要求自己。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，平等對(duì)待每一位學(xué)生。樹立終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)的觀念以適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。以自身良好的師德形象帶動(dòng)周圍的人，以甘于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
師德師風(fēng)剖析檢查材料(二)
從教以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助下，在教育理念、教學(xué)技能、班級(jí)管理等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作。
魯迅先生說過：“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”通過我校這次師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)照《教師法》《中小學(xué)班主任規(guī)定》《師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》《教師文明用語》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《洛陽市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》《洛陽市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》和《優(yōu)秀教師的100個(gè)好習(xí)慣》等的要求，結(jié)合自己20年來的教育教學(xué)工作生涯，自我剖析如下：
一、我在職業(yè)道德規(guī)范、思想觀念和工作方式上存在的問題：
1.愛國守法方面。盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家教育方針、政策的言行，也沒有只教書不育人的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極行動(dòng)等問題。
2.愛崗敬業(yè)方面，學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。有工作激情，但創(chuàng)新能力稍弱，沒有自律意識(shí)不強(qiáng)、作風(fēng)渙散、紀(jì)律松馳、語言不文明等問題，更沒有吃喝玩樂、不思進(jìn)取的現(xiàn)象。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)，在批改作業(yè)輔導(dǎo)等方面偶有倦怠敷衍現(xiàn)象。
3.關(guān)愛學(xué)生方面。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。沒有體罰或變相體罰學(xué)生的行為。但較多地關(guān)注學(xué)生的身體健康，對(duì)學(xué)生的心理健康關(guān)注不夠，在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面過于嚴(yán)格，有時(shí)只聽取班干部的匯報(bào)，沒有認(rèn)真調(diào)查落實(shí)，造成師生誤解。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。“同學(xué)們好，請(qǐng)坐，我相信你能做好!這件事，老師也有責(zé)任”運(yùn)用較少，如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4.教書育人方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠高，(liuxue86.com)有時(shí)出現(xiàn)僅用分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的好與壞。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5.為人師表方面。我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派;沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長的禮品等不良行為。沒有做有償家教和利用職務(wù)之便謀私之事。但因長期以身作則打掃衛(wèi)生有時(shí)衣著不夠干凈，。
6.終身學(xué)習(xí)方面。雖家有藏書千卷，訂有十余種雜志，總是借口忙而不去深入學(xué)習(xí)、探究，身邊有很多優(yōu)秀的教師如路紅、王朝東、郭長慶、王定國等而沒有有及時(shí)向他們請(qǐng)教。
7.團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志、服從安排，沒有發(fā)表傳播不實(shí)或扇動(dòng)性言論，沒有拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)的事情。就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)依靠團(tuán)隊(duì)的力量，群體的智慧，達(dá)成合作共贏的目標(biāo)。
8.尊重家長方面。家校溝通是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但有時(shí)候與家長交流語氣生硬，不夠客氣，另外，在宣傳科學(xué)的家庭教育思想和方法方面還不夠積極主動(dòng)。
9.優(yōu)秀教師的好習(xí)慣方面。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我大都具有。但有些沒有做到，如每天，讓課堂改變一點(diǎn)點(diǎn);堅(jiān)持每天至少讀書30分鐘;今日事今日畢;凡事都要找到依據(jù)等，有待我的努力養(yǎng)成。
二、我存在以上問題的主要原因是：
1.現(xiàn)代教育教學(xué)理念、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠全面深入。
2.愛心和責(zé)任心培養(yǎng)和樹立不夠堅(jiān)實(shí)，而出現(xiàn)倦怠敷衍現(xiàn)象。
3.缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4.團(tuán)隊(duì)精神重視不夠，因而依靠集體的力量，群體的智慧，達(dá)成合作共贏的目標(biāo)難。
5.沒有真正理解社會(huì)、家庭、學(xué)校的大德育思想體系，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。
6.降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
7.缺乏優(yōu)秀教師的敬業(yè)、愛業(yè)、專業(yè)、精業(yè)方面的修煉，缺少成為名師的雄心壯志;
8.“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”沒有養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的終身學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念和良好的教育習(xí)慣。
三、改進(jìn)措施及努力方向：
1.內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。
思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨和國家的教育方針政策教育理論的學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2.開門納諫，銳意進(jìn)取。
注意加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好的自我形象。
3.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，高調(diào)做事，低調(diào)做人，全心全意為教育、一心一意為人民。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我。
我必須加強(qiáng)職業(yè)操守和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向其他優(yōu)秀的教研員和語文教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
總之，我會(huì)在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，把德放在教書育人的至高點(diǎn)，以愛貫穿教育教學(xué)主線，把每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展放在首位，努力做一名家長舒心、學(xué)校放心、學(xué)生開心的優(yōu)秀教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”精神，增強(qiáng)職業(yè)光榮感，歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，為推動(dòng)我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，促進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和學(xué)生予以監(jiān)督。