高二生物教師述職報告

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    教師總是通過所任教的學科進行教學和教育活動,引導(dǎo)學生認識世界,發(fā)展智力,培養(yǎng)高尚品德和情操的。下面是出國留學網(wǎng)小編為大家整理的高二生物教師述職報告,歡迎大家閱讀。
    高二生物教師述職報告【一】
    我叫王紅珠,現(xiàn)年40歲,1997年畢業(yè)于陜師大生物學系,2015年晉升為一級職稱。在2015~2015年度期間,我擔任高二1、2、3、4四個班的生物課教學,現(xiàn)將我一年來的工作情況匯報如下:
    一年來,我一向熱愛祖國,充滿愛心,忠誠事業(yè)。平時我能堅持學校組織的政治學習,做好筆記,明確國家的大政方針。更重要的是我能認真學習新的教育理念,并以此來指導(dǎo)自己的教育教學工作。自去年8月份以來,我先后聽取了重慶市鳳鳴山中學校長龔雄飛的講座《新課程魅力課堂改革的價值追求與實踐路徑》、深圳市南山區(qū)教科所副所長房超平的講座《學生中心視角下的課堂變革——叩響高中教育》、清華大學教育研究院專家王振權(quán)的講座《為學生而改變——走向深度學習》和中國教育科學研究院教師教育研究中心專家韓立福的講座《走進有效教學,構(gòu)建卓越課堂——一種具有操作性的新課堂FFS教學模式及案例》,實在是進行了一次大的教育教學改革的洗禮,感悟頗深。借此改革的春風,我深深地投入到合陽中學“四步導(dǎo)學”的洪流中,摸爬滾打,銳意進取,取得了一些收獲。
    
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