數(shù)學(xué)知識手抄報應(yīng)該從“數(shù)學(xué)知識”入手,既然是知識,同學(xué)們可以從自己所學(xué)的當(dāng)前內(nèi)容追根溯源,探討性做一個簡單的研究,得出一個結(jié)論作為手抄報主題思路,小編為此整理了一些資料和樣本圖片,希望能給你幫助。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)整理的數(shù)學(xué)知識手抄報,歡迎閱讀。更多相關(guān)數(shù)學(xué)手抄報文章,請關(guān)注本欄目。
數(shù)學(xué)知識手抄報(一)




數(shù)學(xué)知識手抄報(二)


【數(shù)學(xué)家名人名言】
我決不把我的作品看做是個人的私事,也不追求名譽和贊美。我只是為真理的進展竭盡所能。是我還是別的什么人,對我來說無關(guān)緊要,重要的是它更接近于真理?!S爾斯特拉斯
多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺的結(jié)果,對事實多少有點兒直接的知覺或快速是理解,而與任何冗長的或形式的推理過程無關(guān)?!R斯卡
要利用時間,思考一下一天之中做了些什么,是‘正號’還是‘負號’,倘若是‘+’,則進步;倘若是‘-’,就得吸取教訓(xùn),采取措施。——季米特洛夫
無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈?!柌?BR> 數(shù)學(xué)家通常是先通過直覺來發(fā)現(xiàn)一個定理;這個結(jié)果對于他首先是似然的,然后他再著手去制造一個證明。——哈代
幾何無王者之道!——歐幾里得
科學(xué)需要實驗。但實驗不能絕對精確。如有數(shù)學(xué)理論,則全靠推論,就完全正確了。這是科學(xué)不能離開數(shù)學(xué)的原因。許多科學(xué)的基本觀念,往往需要數(shù)學(xué)觀念來表示。所以數(shù)學(xué)家有飯吃了,但不能得諾貝爾獎,是自然的?!愂∩?BR> 整數(shù)的簡單構(gòu)成,若干世紀以來一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉。——伯克霍夫
一個數(shù)學(xué)家的目的,是要了解數(shù)學(xué)。歷史上數(shù)學(xué)的進展不外兩途:增加對于已知材料的了解,和推廣范圍。——陳省身
一個人就好像一個分數(shù),他的實際才能好比分子,而他對自己的估價好比分母。分母越大,則分數(shù)的值就越小?!袪査固?BR> 數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果?!狝·埃博
數(shù)學(xué)中沒有諾貝爾獎,這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目,會使數(shù)學(xué)家無法專注于自己的研究?!愂∩?BR> 精巧的論證常常不是一蹴而就的,而是人們長期切磋積累的成果。我也是慢慢學(xué)來的,而且還要繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。——阿貝爾
數(shù)學(xué)是科學(xué)之王?!咚?BR> 推薦閱讀

中學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報
數(shù)學(xué)小報圖片
數(shù)學(xué)手抄報:陳景潤與哥德巴赫猜想
數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容
趣味數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容
五年級數(shù)學(xué)手抄報版面設(shè)計圖
初二數(shù)學(xué)手抄報
小編精心推薦
數(shù)學(xué)手抄報:一年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級
小編精心推薦
數(shù)學(xué)手抄報:一年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級