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2017年西北師范大學(xué)教育學(xué)考研參考書(shū)
一、西北師范大學(xué)歷史簡(jiǎn)介
西北師范大學(xué)(Northwest Normal University)坐落于絲綢之路重鎮(zhèn)——蘭州，由甘肅省人民政府和中華人民共和國(guó)教育部共建，入選中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃，為國(guó)家重點(diǎn)支持的西部地區(qū)十四所大學(xué)之一。
西北師范大學(xué)前身為國(guó)立北平師范大學(xué)，發(fā)端于1902年建立的京師大學(xué)堂師范館，1912年改為“國(guó)立北京高等師范學(xué)?！?，1923年改為“國(guó)立北平師范大學(xué)”。1937年“七七”事變后，國(guó)立北平師范大學(xué)與同時(shí)西遷的國(guó)立北平大學(xué)、北洋工學(xué)院共同組成西北聯(lián)合大學(xué)，國(guó)立北平師范大學(xué)整體改組為西北聯(lián)合大學(xué)下設(shè)的教育學(xué)院，后改為師范學(xué)院。1939年西北聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院獨(dú)立設(shè)置，改稱(chēng)國(guó)立西北師范學(xué)院，1941年遷往蘭州?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利后，國(guó)立西北師范學(xué)院繼續(xù)在蘭州辦學(xué)。同時(shí)，恢復(fù)北平師范大學(xué)(現(xiàn)北京師范大學(xué))。1958年前學(xué)校為教育部直屬的全國(guó)6所重點(diǎn)高師院校之一，1958年劃歸甘肅省領(lǐng)導(dǎo)，改稱(chēng)甘肅師范大學(xué)。1981年復(fù)名為西北師范學(xué)院。1988年更名為西北師范大學(xué)。
二、西北師范大學(xué)參考書(shū)籍
2014年教育學(xué)考研不少院校推出統(tǒng)考，改為自主命題，自主命題有學(xué)校一般會(huì)有指定的參考書(shū)，但是對(duì)于報(bào)考統(tǒng)考院校的2017年的考生來(lái)說(shuō)，參考書(shū)就成為了大家備考過(guò)程中的第一個(gè)障礙，教育學(xué)考研統(tǒng)考的院校，教育學(xué)考研的科目有：政治、外國(guó)語(yǔ)、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合涵蓋教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中外教育史、教育研究方法等四門(mén)基礎(chǔ)科目。對(duì)于沒(méi)有參考書(shū)，根據(jù)歷年的統(tǒng)考的和大綱，向參加教育學(xué)學(xué)碩考研的同學(xué)推薦以下書(shū)籍：
1、教育學(xué)原理
《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版社 十二所重點(diǎn)師范合編
《教育學(xué)》 人民教育出版社 王道俊、郭文安
2、教育心理學(xué)
《教育心理學(xué)》 北京師范大學(xué)出版社 劉儒德、陳琦
3、中外教育史
《中國(guó)教育史》 華東師范大學(xué)出版社 孫培青
《外國(guó)教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎
4、教育研究方法
《教育研究方法導(dǎo)論》 安徽教育出版社 裴娣娜
5、參考資料
它的專(zhuān)業(yè)碩士考試科目包括①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③333教育學(xué)綜合④另外加一門(mén)和自己報(bào)考專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課。其中政治和英語(yǔ)是全國(guó)統(tǒng)考，專(zhuān)業(yè)課333教育學(xué)綜合大綱由教育學(xué)統(tǒng)一公布，是自主命題，有指定參考書(shū)。333教育綜合的考試范圍主要包括教育學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育論、當(dāng)代教育心理學(xué)、教育心里學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史，根據(jù)歷年的試題和大綱，向參加教育學(xué)考研的同學(xué)推薦以下書(shū)籍：
1.《教育學(xué)》王道俊、郭文安主編，人民教育出版社2009年
2.《中國(guó)教育史》孫培青主編，華東師范大學(xué)出版社2009年版
3.《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》王炳照等著，北京師范大學(xué)出版社2007年版
4.《外國(guó)教育史》張斌賢主編，王晨副主編，教育科學(xué)出版社2008年
5.《教育心理學(xué)》張大均，人民教育出版社2005年
6.《教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社2005年
推薦的以上教育學(xué)考研(學(xué)術(shù)型、專(zhuān)業(yè)碩士)參考書(shū)主要幾點(diǎn)原因：
1、與考試大綱的基本吻合。以上所推薦的教育學(xué)考研參考書(shū)基本上與教育學(xué)考研考試大綱基本吻合，包含了考試大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容，對(duì)大綱所規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了全面，準(zhǔn)確的闡述，以加深對(duì)概念和理論等重點(diǎn)內(nèi)容的理解與應(yīng)用，比如中國(guó)教育史當(dāng)中“封建國(guó)家教育體制的完善——隋唐時(shí)期教育體系的完備——中央和地方官學(xué)體系的完備”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可以在推薦的《中國(guó)教育史》這本書(shū)的P161和P167找到解析，有詳細(xì)的介紹。
2、參考書(shū)結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，內(nèi)容詳細(xì)。從這幾本書(shū)的編寫(xiě)來(lái)看，推薦的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合參考書(shū)，知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，內(nèi)容詳細(xì)，比如考試大綱“課程”這一章內(nèi)容，從課程與課程理論、課程類(lèi)型、課程編制、課程改革等闡述課程這個(gè)問(wèn)題，在《教育學(xué)基礎(chǔ)》P153、P161、P164、P176都可以找到想對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，同時(shí)在這本參考書(shū)中，增加了很多實(shí)例，比如在講課程類(lèi)型的時(shí)候，引用了美國(guó)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的例子，這樣理論與事實(shí)想結(jié)合，考生更容易理解。
3、參考書(shū)的觀點(diǎn)代表了教育學(xué)學(xué)術(shù)界的主流觀點(diǎn)。在考生備考的過(guò)程中，很多考生看了其他參考書(shū)，有些觀點(diǎn)是不一樣，讓考生很棘手，特別是在做題的時(shí)候，不知道該答哪個(gè)觀點(diǎn)。推薦教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合參考書(shū)，代表了教育學(xué)的主流觀點(diǎn)，考生可以以這些觀點(diǎn)為主，進(jìn)行答題。