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考生在去考場后會在候考室進行分組，候考室可以看資料，但手機等通訊設備一般允許使用。然后進入抽題室現場抽取試講題目，以A4紙打印出來，緊接著進入備課室，進行20分鐘的備課也就是寫教案。最后進入考場開始面試。整個面試分為三個環(huán)節(jié)進行。5分鐘的結構化和10分鐘的試講以及5分鐘的答辯，面試時間總共為15分鐘。這是教師資格面試的整個流程。
第一個環(huán)節(jié)—結構化，題量為2道，所謂結構化就是事先設定好的的題目，它的題型是固定的，答題方法和思路也相對固定。一般來說，進入考場問好后，考官會讀題，兩題連著考生站立思考和答題，可以拿筆記。思考半分鐘左右，開始答題。結構化題目主要有職業(yè)認知、思維品質、人際關系、德育工作、應急應變和組織管理等題型。在答題時，注意答題的思路，最好用第一、第二、第三等。注意流暢度，考官主要聽思路和流暢度?？傮w難度不大，所占分數比重也不大。對于結構化，要去掌握每種題型的答題思路，進行相應題型的練習。
答完結構化之后，就是開始10分鐘的試講。試講主要考察對自己所報學科的知識點和學段的學情的把握。也就是內在和外在兩方面的考察。內容上，在寫教案時候，就是寫清楚教學四部曲。分別是導入新課，新課教學，鞏固提高和小結作業(yè)。導入可以用溫故知新、設置情景、實驗等導入方法，用圖片、音樂、視頻等方法創(chuàng)設情景，來營造課堂氣氛，這也是容易產生亮點的地方。如果考生能在一開始就抓住考官注意力，那么試講就能事半功倍。新課教學是最重要的部分。每一學科的新課教學過程是不一樣的，都有相應的思路。比如語文學科就是初讀、精讀和再讀?？忌梢愿鶕约旱膶W科去查找相關學科教案。鞏固提高就是對本節(jié)課的整體回顧，可以設計一些分組比賽、演講、辯論等形式。小結就是對課堂進行小的總結，可以采取教師總結和學生自主總結兩種形式。作業(yè)可以跟家庭、實踐、查找資料等形式呈現。試講中注意重難點的突破，并運用多種教學方法，如分組討論、演示、情景教學等教學方法。外在方面，要注意試講情景的創(chuàng)設，用語氣語調、手勢、眼神等去做到無生中的有生?？脊贂耐庠谡w感受，同時對內容上的重難點進行考察。這是教師資格面試最重要的環(huán)節(jié)。分值最大?？忌鷳攸c復習。可以多去網上學習對應學科的教案，并且把教材篇目多看，掌握知識點。
試講之后，就是最后的答辯環(huán)節(jié)了。答辯有幾大主要方向，分別是專業(yè)知識、試講環(huán)節(jié)、個人信息等，其中個人信息和專業(yè)知識可以提前做些準備。而試講環(huán)節(jié)，則是針對本次試講的內容進行隨機提問的，比如重難點、教學目標、教學環(huán)節(jié)的預設和生成。需要考生能隨機應答。答辯總體的原則是有條理、有針對、謙虛禮貌?？傮w難度不大。
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