出國留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試頻道小編為大家整理2016年公務(wù)員面試模擬題：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，希望對您有所幫助!
結(jié)構(gòu)化面試
【模擬題】
當前，教育部發(fā)布的《關(guān)于做好2015年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》明確要求高校要建立彈性學(xué)制，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。此政策一經(jīng)出臺，立即引發(fā)社會各方點贊。對此項政策你怎么看?
【參考答案】
大學(xué)生在校期間切實參與到社會實踐當中，可以補充現(xiàn)行高校教育體系的不足，讓大學(xué)生增加實踐經(jīng)驗，也可以緩解大學(xué)生畢業(yè)生持續(xù)增加引發(fā)的就業(yè)壓力。
但該政策在執(zhí)行中可能存在一些問題:
首先，創(chuàng)業(yè)并非人人適合，創(chuàng)業(yè)者要具備某方面的特長或技能、及抗風(fēng)險的能力。
其次，在政策尤其是經(jīng)費支持上，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還缺少主動、適宜的幫扶。
最后，目前高校的彈性學(xué)制即“學(xué)年制管理”還未與創(chuàng)業(yè)規(guī)律完全對接，創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容還大多停留在知識層面。
要想解決這一問題，政策的完善和細化需要從以下幾方面著手：
政府相關(guān)部門，必須有相關(guān)的支持和保障體系，打破行業(yè)壟斷，給民企平等的競爭空間。
作為高校,需要展開與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的系統(tǒng)教學(xué)，而不能只是課程外的零星創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。
作為創(chuàng)業(yè)主體的大學(xué)生,要避免舍本逐末，沒有考慮成熟之前,不要盲目躋身創(chuàng)業(yè)大軍。
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