2016年江蘇公務(wù)員考試、江蘇選調(diào)生考試以及大學(xué)生村官考試時(shí)間同在2016年3月12日開始，公務(wù)員考試申論科目你是如何進(jìn)行復(fù)習(xí)的，快看看好的申論復(fù)習(xí)備考的方法吧。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生要多注意時(shí)政方面知識(shí)的積累。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試頻道為您整理的“2016公務(wù)員考試申論備考：高效復(fù)習(xí)法，希望對(duì)您有所幫助！
江蘇，自古繁華，隨著長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)區(qū)的強(qiáng)勢(shì)崛起，成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)一顆閃亮的明星，承載著國(guó)家新一輪制造和創(chuàng)造的使命。作為一個(gè)有著悠久的人文歷史、商業(yè)傳統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的省份，江蘇對(duì)行政人才的要求有其特點(diǎn)。因此，申論學(xué)習(xí)不僅要深刻領(lǐng)會(huì)政策精神，更要勤于思考，善于分析，按照考試特點(diǎn)復(fù)習(xí)備考，才能做到高效學(xué)習(xí)。具體說(shuō)來(lái)，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)認(rèn)為，要做好以下幾個(gè)方面的工作：
(一)摒棄考試過(guò)關(guān)的想法，學(xué)習(xí)從內(nèi)心的參與開始
贏取公職的學(xué)習(xí)，不是一次學(xué)生時(shí)代的臨時(shí)沖關(guān)，而是一次素養(yǎng)全方位的展示，因此心態(tài)和心智是申論學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。心態(tài)的調(diào)整是從準(zhǔn)備參加公務(wù)員考試的那一刻起，就應(yīng)當(dāng)開始。要研究社會(huì)，接納現(xiàn)狀，理解政府的政策，更以發(fā)展的心態(tài)來(lái)看政治體制本身的不完善，以積極主動(dòng)的態(tài)度去思考解決之道?？梢哉f(shuō)，心態(tài)的調(diào)整，是備考的心理準(zhǔn)備，是申論登堂入室的第一課。在學(xué)習(xí)相關(guān)行政管理知識(shí)的同時(shí)，就要加強(qiáng)心智的修煉。要從社會(huì)的普通現(xiàn)象之中發(fā)現(xiàn)其中的不平常，從不同瑣事發(fā)現(xiàn)其共有特征。申論，要永遠(yuǎn)保持“赤子”般敏銳的感受力，才能激發(fā)內(nèi)在的思考力、保持敏銳的行動(dòng)力。
(二)摒棄人品臨時(shí)爆發(fā)的想法，學(xué)習(xí)需要一步一個(gè)腳印
勝利屬于有準(zhǔn)備者，公考何嘗不是。除了心態(tài)的調(diào)整，還應(yīng)該開始知識(shí)技能學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。第一步是選擇一本教材，這至關(guān)重要，關(guān)乎你的努力是讓自己離成功原來(lái)越近還是越來(lái)越遠(yuǎn)。江蘇省公務(wù)員考試申論教材全面解讀了江蘇省公務(wù)員考試大綱，從近年的命題特點(diǎn)和規(guī)律尋找最佳的申論作答方法，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度構(gòu)建申論知識(shí)結(jié)構(gòu)的大廈，是考生復(fù)習(xí)備考的必備教材。由于申論考的是機(jī)關(guān)的基礎(chǔ)工作能力，而能力的習(xí)得，需要系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，更需要練習(xí)和實(shí)踐。江蘇省公務(wù)員考試申論教材幫助考生梳理知識(shí)，真題可以幫助考生通過(guò)實(shí)戰(zhàn)把握命題規(guī)律、提高作答能力。再通過(guò)申論專項(xiàng)教材和模擬題，就可以開闊思路和眼界，彌補(bǔ)申論真題時(shí)效性差的不足。
(三)摒棄亂中取勝的想法，備考需要以計(jì)劃作為階梯
最絕望的旅程，是不知道方向和終點(diǎn)的游蕩;最苦的學(xué)習(xí)，是在看不到明天的黑暗中摸索。申論學(xué)習(xí)，最忌東一榔頭西一棒子，一份恰當(dāng)?shù)挠?jì)劃會(huì)使考生合理分配時(shí)間和精力，有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，消除緊張與焦慮。每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力特征都不相同，根自己的習(xí)慣和特點(diǎn)等特點(diǎn)，考生需制定適合自身的備考計(jì)劃。
備考就是一場(chǎng)戰(zhàn)役，如果沒(méi)有合理的時(shí)間安排，不知道備考初級(jí)階段做什么、中期階段做什么、沖刺階段做什么，沒(méi)有進(jìn)度概念，執(zhí)行就會(huì)出錯(cuò)，就會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果和結(jié)果。
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)建議您，教材要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)階段來(lái)定學(xué)習(xí)重點(diǎn)。開始階段看教材，重點(diǎn)在于了解試題類型和應(yīng)試技巧。掌握后要在做真題的過(guò)程中深刻體悟，有疑惑再看教材，這時(shí)考生就會(huì)對(duì)教材中教授的方法有不一樣的感覺(jué)和更深層次的把握;在提高階段，考生可以針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，購(gòu)買一些專項(xiàng)教材來(lái)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，要注意練習(xí)和感悟都很重要;到?jīng)_刺階段，考生可以買一些模擬題進(jìn)行模擬與訓(xùn)練，這時(shí)把握作答時(shí)間、進(jìn)一步熟悉作答方法，要尋找考試的感覺(jué)。
(四)摒棄押題猜題的想法，學(xué)習(xí)要認(rèn)真揣摩
上面幾個(gè)階段的練習(xí)，做真題、研究真題是最重要的，考生一定要吃透。
大多數(shù)考生只重“看”不重“練”，這是申論備考的大忌!不同于學(xué)生時(shí)代的通關(guān)考試，申論考的是能力，不動(dòng)筆練習(xí)，就無(wú)法知道自己存在的問(wèn)題，也不會(huì)改進(jìn)。不要把做題看成學(xué)生階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足于看了答案后會(huì)明白答題的方法與要點(diǎn)，申論實(shí)際是公務(wù)的模擬，要作到“凝神定氣，仔細(xì)揣摩”，把心放進(jìn)去，入情入境，邊練習(xí)邊體會(huì)，這樣才能真正檢驗(yàn)和提升自己的作答能力。
(五)摒棄秀才不出門便知天下事的想法，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，把握政策趨勢(shì)
時(shí)事熱點(diǎn)雖然并不一定是申論考試的出題素材，但其蘊(yùn)含的政策和思路會(huì)和申論考試的主旨契合。公考是一場(chǎng)選拔考試，選的是能真正擔(dān)當(dāng)其責(zé)任的公職人員，不僅要有過(guò)硬的內(nèi)在素養(yǎng)，更應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)今政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。
“一帶一路”的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略給江蘇省帶來(lái)了巨大的戰(zhàn)略機(jī)會(huì)，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)圈的力量在此匯聚，新經(jīng)濟(jì)的曙光在此閃耀。特殊的地緣優(yōu)勢(shì)，使得江蘇成為國(guó)家新一輪的投資和發(fā)展重點(diǎn)。同時(shí)，作為一個(gè)情況復(fù)雜的省份，江蘇也存在著很多的社會(huì)問(wèn)題，如南北不平衡，如環(huán)境污染等。反映在政府政策上，就是既要抓住目前發(fā)展的機(jī)會(huì)，利用好發(fā)展的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要在基礎(chǔ)建設(shè)上多下功夫，消除發(fā)展中的問(wèn)題，把握自身優(yōu)勢(shì)，關(guān)注創(chuàng)新和創(chuàng)造，深刻把握“互聯(lián)網(wǎng)+”提供的發(fā)展機(jī)會(huì)，做好全國(guó)的示范引領(lǐng)和新模式的開拓者。這些可以作為政策方面的立足點(diǎn)，都需要關(guān)注。
材料中列舉的案例與日常生活息息相關(guān)，考生并不陌生，但要理解其深意，這就要求考生平時(shí)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，學(xué)會(huì)深層次思考。具體來(lái)講，考生可多關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、政府工作報(bào)告來(lái)汲取相關(guān)訊息，同時(shí)還要關(guān)注江蘇本地的媒體以及《新民晚報(bào)》《新京報(bào)》《南方周末》等其他發(fā)達(dá)地區(qū)的媒體，不僅要學(xué)習(xí)其規(guī)范的文體與表達(dá)方式、解決問(wèn)題的角度與思路，更要把大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新、依法治國(guó)依憲治國(guó)等理念落到實(shí)處。畢竟，申論，考察的是深度思考力和高度執(zhí)行力。
延伸閱讀：2016公務(wù)員考試申論如何提高論證的“說(shuō)服力”
一、引證法
引證，是引用經(jīng)典格言、領(lǐng)導(dǎo)人講話等警句性論據(jù)，用較為權(quán)威的言論證明自己觀點(diǎn)合理性、正確性的論證方法。這里的引用，要與事實(shí)性的例子和法律政策條文的引用區(qū)分開，僅指言論性和警句性的論據(jù)引用。
古人的話、經(jīng)典中的話、反映社會(huì)心理和群眾智慧的話，特別是領(lǐng)導(dǎo)人的話，一句頂一萬(wàn)句，對(duì)于文章中的觀點(diǎn)能夠起到很強(qiáng)的間接證明作用。引用警句性、言論性的論據(jù)，需要注意兩個(gè)原則：一是引用當(dāng)代主流意識(shí)形態(tài)所認(rèn)可的話，不能引用違反政治常識(shí)的話，比如當(dāng)代主流的政治思想是反宗教、反西方的，那么宗教格言、《圣經(jīng)》名言、西方自由主義思想家如哈耶克、奧威爾的話就不能引用;二是少用前任領(lǐng)導(dǎo)和地方領(lǐng)導(dǎo)的話，多用現(xiàn)任主要黨政領(lǐng)導(dǎo)的話，即主要用習(xí)近平、李克強(qiáng)的講話。這兩個(gè)原則也可以歸并為一個(gè)：保持政治正確。
示例：
習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“從思想道德抓起，從社會(huì)風(fēng)氣抓起，從每一個(gè)人抓起。”這種深刻洞見(jiàn)，闡明了進(jìn)一步治理道德問(wèn)題的重要意義，也為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的落細(xì)落小落實(shí)提供了遵循。
【分析】
引用習(xí)近平總書記講話，不僅強(qiáng)調(diào)規(guī)范道德的重要意義，而且提出了細(xì)小落實(shí)的對(duì)策方向，從而證明了“細(xì)小落實(shí)、從人人抓起”這一對(duì)策的正確性與可行性。需要注意的是，引證無(wú)論出現(xiàn)于文章的開頭結(jié)尾還是中部，其使用原則都是一致的，都要對(duì)引文的內(nèi)涵及其在引用語(yǔ)境中的具體含義做出詮釋，如要說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”，在學(xué)習(xí)和誦讀古典詩(shī)詞、傳承經(jīng)典文化的語(yǔ)境中，不指出其特定的具體含義是不能加分的。引文要有解釋、闡發(fā)才有加分效果。
二、例證法
例證，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是舉例證明論點(diǎn)的論證方法，即結(jié)合事件、經(jīng)驗(yàn)、做法、人物、案例、正反兩面典型等事實(shí)性論據(jù)進(jìn)行論證的方法。例證的好處在于一個(gè)“實(shí)”字，能夠古為今用、洋為中用、外地和他人為己用，增強(qiáng)論證的真實(shí)性、充實(shí)感和說(shuō)服力。
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