最新健康教育工作計劃 健康教育工作計劃(模板4篇)

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    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。
    健康教育工作計劃 健康教育工作計劃篇一
    依托網(wǎng)上的優(yōu)質課程資源,以提高教師繼續(xù)教育與實施新課程的教育教學能力和水平為目的,以推動教師終身學習,促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨,選擇能承載新理念、新課程、新技術和師德教育的重點內容,形成課程目標明確,結構優(yōu)良,內容精當,設計合理的培訓體系,促進我校教師的自主學習和個性發(fā)展,為教師的專業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質資源和有效服務。
    (一)通過學習新理念,研究新課程,掌握新技術,進一步提高教師師德水平和實施素質教育和新課程的能力。
    (二)提高高中教師培訓的質量和效益,特別是保證廣大教師有機會接受高水平的優(yōu)質培訓,促進教師終身學習和專業(yè)發(fā)展。
    (三)進一步增強學習意識和創(chuàng)新意識,更新知識結構,提高學習能力和創(chuàng)新能力,促進我校教師隊伍整體素質提高。
    (四)促進“人網(wǎng)”、“因特網(wǎng)”的結合,確立共建共享優(yōu)質資源的開放高效的現(xiàn)代教師培訓體系,逐步建立和完善我校教師終身教育體系。
    (五)進一步明確實施教師網(wǎng)聯(lián)計劃,推動新一輪教師培訓的目標與任務完成。
    本輪培訓為兩個周,每位教師在兩周內完成縣局規(guī)定的在線學習任務。遠程培訓的課程設置是一個相對穩(wěn)定、及時更新的動態(tài)體系。
    (一)學員應根據(jù)所學學科的教學計劃,在課程資源中詳細查看課程的具體內容,再確定自己的實際計劃。
    (二)學員要根據(jù)學校安排,保證好培訓時間,做好集體培訓與個人在線研討,保質保量。
    健康教育工作計劃 健康教育工作計劃篇二
    為孩子營造一個和諧、美感、互動、會說話的環(huán)境。開展豐富多彩的活動萌發(fā)幼兒環(huán)保意識和熱愛大自然的情感。
    以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,立足大班兒童身心發(fā)展特點,以各種形式多樣、內容豐富的活動萌發(fā)幼兒保護環(huán)境、愛護環(huán)境、熱愛大自然的情感,讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長。
    情況分析:本學期,幼兒園大班三個平行班,9名保教人員,作為大班兒童,孩子們在中班時看過哥哥姐姐植樹、飼養(yǎng)過小白兔、蝌蚪,在愛護大自然、保護環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗。
    1、為孩子營造一個和諧、美感、互動、會說話的環(huán)境。
    (1)本學年主要以互動式“學習墻”的創(chuàng)設為載體,進一步完善教室室內外各功能區(qū)域的劃分、以及師幼、家園的對話功能的體現(xiàn)。
    (2)各班圖書角投放一些認識大自然、保護小動物的圖書。
    2、開展豐富多彩的活動萌發(fā)幼兒環(huán)保意識和熱愛大自然的情感。(具體活動詳見后)
    3、家長工作:
    (1)親子廢舊物品手工大制作。
    (2)“美麗北碚”攝影展。
    三月:
    1、開展植樹節(jié)系列活動。
    2、各班自然角播種玉米或豌豆。
    四月:
    1、參觀xx區(qū)污水處理廠。
    2、喂養(yǎng)小蝌蚪。
    五月:
    1、植物角創(chuàng)設展評。
    2、綠色課題組活動觀摩。
    六月:
    1、“愛我中華”美術作品展。
    2、學期工作經(jīng)驗交流。
    九月:
    1、總結上學期工作,討論新學期工作計劃。
    十月:
    1、“美麗北碚”攝影展。
    十一月:
    1、參觀xx區(qū)動物博物館。
    2、綠色課題組活動觀摩。
    十二月:
    1、廢舊物品手工展。
    2、塑料袋時裝秀。
    一月:
    學年工作經(jīng)驗交流、總結。
    健康教育工作計劃 健康教育工作計劃篇三
    有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級有個向上的凝聚力,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,對本學期的班主任工作有了一些想法。
    1、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。
    2、營造和諧健康的班級文化的藝術。
    3、班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮。
    4、班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。
    五年(2)班共有81名學生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強,勞動能力強。但是自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,作業(yè)不能高質量完成,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。比如班集體缺乏凝聚力;在紀律方面本班學生特別愛講空話,講閑話,但真正讓他們發(fā)言或上講臺講點東西又鴉雀無聲;以及本班學生的兩極分化比較嚴重,學困生班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處,我制定了這學期如下幾個工作要點。
    a班級公約
    要規(guī)范學生的行為,把《小學生日常行為規(guī)范》作為每一名學生的行為準則,堅持不懈地抓學生的日常行為規(guī)范教育,班級常規(guī)始終緊抓不放。學生在校學習,需要有良好的學習習慣,常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中,緊抓課前準備,抓課堂紀律。牢記沒有良好的`課堂紀律保障,學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。在日常的教學和學習中,培養(yǎng)孩子們“傾聽”的能力。結合學校期末評比的三好學生,我們班有特定的獎懲制度,最后換成紅旗做為獎勵貼到墻上。
    減分1、不按時交作業(yè)—3分
    2、寫錯作業(yè)—1分
    加分
    1、作業(yè)得優(yōu)+1分
    2、作業(yè)得優(yōu)星+3分
    減分:1、讀書時間補作業(yè)—2分
    2、讀書時間說話—2分
    3、上課說話—3分
    4、上課傳紙條—2分
    5、上課私自換座位,下座位—2分
    6、上課被批評—2分
    7、上下課打架—5分
    8、大課間站隊說話—2分
    9、大課間站不好—1分
    10、上課小動作—1分
    11、練字時間說話—2分
    12、練字時間干別的事情—1分
    13、放學站隊說話—2分
    14、放學走不好—2分
    15、帶玩具—3分
    16、帶飲料—2分
    加分:
    1、讀書被表揚+3分
    2、上課被表揚+3分
    3、上課回答問題+1分
    4、大課間被表揚+3分
    5、練字時間被表揚+2分
    減分:1、偷懶或逃跑—3分
    2、到時間沒有值日完—3分
    3、在班里亂扔垃圾—1分
    4、座位上有垃圾—1分
    5、第二天值日不干凈—1分并罰掃一天
    加分:1、值日干凈無扣分現(xiàn)象被表揚+3分
    2、座位最干凈者+1分(每天)
    3、舉報亂扔垃圾者+1分
    b班干部選拔
    班干部是班級的靈魂,是老師的得力助手。隨著學生年齡的增長,集體意識、競爭意識的增強,我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生,自薦和推薦相結合。通過競選,不但選出了班級學生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭,為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。
    c班級文化的布置
    公告欄:課程表、雛鷹爭星:孩子們在學習生活各個方面(勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀律、單元測試等等)取得的一些成績和進步。
    圖書角、衛(wèi)生角、優(yōu)秀作業(yè)展板(作業(yè)彩墻閃耀我心)
    心愿卡:樹語心愿(一些板塊的內容會不定期的更換,讓更多的孩子都有展示自己的機會。)
    健康教育工作計劃 健康教育工作計劃篇四
    本年級學生都來自不一樣的單位,受到不一樣的家庭教育,身體素質各不相同,學習習慣不一樣,衛(wèi)生習慣也不一樣,因此,學生的健康成績有很大的差異,為了上好健康教育,課增強學生的健康意識,使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和學習習慣,使每個學生的身體素質都有不一樣程度的提高,特制定本學期的教學計劃。
    1、讓學生了解眼保健操對于保護視力的作用。
    2、增強兒童“我是小學生了”的意識,培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。
    3、使學生明白坐、立行的正確姿勢,要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣,從而促進身體的健康發(fā)育。
    4、透過教學,使學生在列隊做到快、靜、齊。
    5、透過教學,讓學生重視保護眼睛視力,養(yǎng)成正確的姿勢,做到“三個一”。
    6、透過教學,使學生明白飲食與健康的重要性。
    7、透過教學,讓學生了解安全知識,增強自我保護意識。
    8、透過教學,讓學生了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。
    為了到達以上目標,圓滿完成這一學期的教學任務,讓學生真正有所得,有所獲,。我制定了以下幾條措施:
    1。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到有教案上課。
    2。采取多種教學手段,吸引學生參與到課堂教學中來。
    3。列舉超多事實例子,與課堂教學相結合。
    爭取每堂課小結時,讓學生說說自我的想法或感受。
    第1周:手的衛(wèi)生(1課時)
    第2周:刷牙(1課時)
    第3周:教室要清潔(1課時)
    第4周:早睡早起習慣好(1課時)
    第5周:正確的坐、立、行姿勢(1課時)
    第6周:用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認真做好眼保健操(1課時)
    第7周:快樂的課間十分鐘(1課時)
    第8周:早餐要吃好(1課時)
    第9周:不吃變質的食物(1課時)
    第10周:少吃零食不偏食(1課時)
    第11周:不喝生水。碘缺乏病和地方性氟中毒?。?課時)
    第13周:水果與健康(1課時)
    第14周:膳食要合理(1課時)
    第15周:家庭安全(1課時)
    第16周:小學生防火自救安全教育(一)(1課時)
    第17周:小學生防火自救安全教育(二)(1課時)
    第18周:小學生防火自救安全教育(三)(1課時)
    第19周:了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。(1課時)
    以學生在活動中的表現(xiàn)進行過程評價,評價標準如下:
    1。學生能用心動腦思考,敢于大膽提問、發(fā)言,參與到健康教育的學習中。
    2。在學習中,善于聽取別人的發(fā)言,課堂中對別人的表現(xiàn)能認真、公正地評價。
    3。能用心參與到健康教育活動中。