時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
美術生集訓計劃表篇一
圍繞上級工作部署，在校長室、教導處的領導下，繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深入學習藝術、音樂、美術的《新課程標準》等理論，在新課程理念的指導下，進一步轉變教育教學觀念和行為，在藝術教學中，尊重學生個性的發(fā)展，尊重他們每個人獨特的感受表現方式，讓學生在藝術活動中嘗試成功的快樂，樹立自信的人格，讓藝術課堂充滿活力，充滿樂趣，成為孩子們心中向往的樂園。
1、深化課程教學改革，提高課堂教學質量。牢固確立以學生為本的價值觀，注重開發(fā)學生的潛力。在平時教學中，以尊重學生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術教學貫穿他們的整個人生。
2、以朱棣文的人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的藝術特色建設。樹立藝術教育一切為了學生發(fā)展的思想，走出目標單一，過程僵化，方式機械的舊模式，可充分把握身邊的內容，與生活相聯系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學生之間距離的教學方法。
3、倡導一個學生愛好藝術的良好態(tài)度，樹立學習藝術的`自信心。加強藝術欣賞課的教學，提高學生的欣賞層次。在小學階段，力爭使學生能識別幾種樂器不同的演奏效果，認識一些不同的畫種。
4、教學藝術的本質不在于傳授本領，而在于激勵，喚醒和獲得積極的體驗。教師要深入學習新的藝術標準，把握教材特點，實施新的教學方略，選擇的教學內容、手段方法，努力使自己的教學水平符合新的要求，切實提高學生素質。
1、強化教學常規(guī)管理
（1）加強政治學習、理論學習和提高教師自身修養(yǎng)。
（2）認真學習藝術大綱的新標準，以及教材跟以往不同的特點和突破，從而樹立教師堅定的理論基礎。
（3）繼續(xù)做好六認真工作，保證每一節(jié)課的質量。充分利用學校新添的多媒體設備，精心設計課堂教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習欲望，加強藝術體驗。
（4）開展多種形式的教研活動，嘗試集體備課。
2、加強教研組老師自身素質建設
組員間加強交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進修（本科進修及專業(yè)進修），提倡在“走出去、請進來”的校際交流中不斷提升我組教師的專業(yè)能力及綜合素質，同時建議學校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術素材等，讓老師們渴望學習提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學工作。
3、繼續(xù)開展教育實驗、教育科研研究工作
美術生集訓計劃表篇二
2011-2012學年度第一學期
美術教學計劃
新寨中心小學——盧寧
一、學生現狀分析：
學生已掌握了一定的美術知識，對美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。該年級學生想象力豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。存在問題：
1、學生作品缺乏表現力，使作品的生命力和震撼力不強。
2、部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。
二、指導思想：
以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學校美術的作用。
三、教學目標：
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教材分析：
造型表現：初步認識形、色與機理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。設計應用：學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。
欣賞評述：觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
綜合探索：采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
五、學期教改研究專題
通過簡筆畫的學習欣賞，嘗試并體驗簡筆畫學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力，藝術表現與創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)造精神，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫實—創(chuàng)作設計”的基本技能和造型規(guī)律。使簡筆畫成為我校藝術教育的特色，進一步認識、了解簡筆畫知識及運用，初步掌握簡筆畫技巧，能夠獨立設計、描繪較為復雜的繪畫作品。
六、教學措施
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
2、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。
3、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。
4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
6、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。
美術生集訓計劃表篇三
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上
高三美術生學習計劃
篇一：高三美術專業(yè)教學計劃高三美術專業(yè)教學計劃根據美術學科學習規(guī)律及美術專業(yè)高考的要求，根據20xx級美術生源的實際情況，特制訂本學期美術專業(yè)教學計劃安排設想如下：一、美術學科的學習規(guī)律及教學要求（一）在高中階段，針對美術專業(yè)高考要求，美術學科主要指狹義的“繪畫”或是“造型”方面的技能的學習與掌握，由于其“實踐性”“操作性”較強，因此要有一個較長的動手操作過程，并且起步越早、時間越長越好，這不但針對高考成績而言，特別是學生日后進入高校深造或是以后走向社會都會在專業(yè)優(yōu)勢上增加積淀。搞短期“突擊”或是搞“投機”都不符合美術專業(yè)的學習特點，也不符合學校對教育、對人才培養(yǎng)的長遠規(guī)劃。（二）教學要求1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受，樹立正確的審美觀念；2、突出美術學科特點，加強實踐練習，增強學生的專業(yè)興趣與愛好，引導學生掌握必要的造型技能以及創(chuàng)造表現技能，達到高
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上校專業(yè)錄取要求；
二、美術專業(yè)高考要求（根據：山東省美術聯考考試要求）（一）考試性質普通高校招生美術類專業(yè)省級統(tǒng)一考試是國家教育考試的組成部分，著重考察考生是否具備普通高等學校美術類專業(yè)或按美術類專業(yè)招生的相關專業(yè)對美術技能的基本要求，為高等院校選拔美術類專業(yè)人才提供基本依據。（二）考試科目、范圍和形式1、考試科目我省自20xx年以來統(tǒng)一采用美術聯考形式，科目為造型基礎（素描）和色彩基礎兩科。造型基礎（素描）主要考察學生對形體結構、空間、質感等方面的理解、認識與表現能力；色彩基礎主要考察學生對色彩的感受、認識和技法表現能力。2、考試范圍和形式素描科目一般采用靜物寫生（含默寫）、石膏人像寫生、人物頭像寫生或默寫等方式進行考查；色彩科目一般采用靜物寫生（默寫）、風景默寫（創(chuàng)作）等方式進行考查。三、學生基本情況分析1、多數學生專業(yè)學習起點教晚，藝術實踐經驗欠缺，思想認識薄弱，甚至有些是為了升學門檻而臨時“抱佛腳”；2、學生基礎專業(yè)技能薄弱，這與專業(yè)訓練時間少有很大關系；3、該年齡段學生可塑性較強，主動學習及自我探索能力較強，
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上并且接受與理解能力也較強，因此在正確的引導和嚴格的約束下，加上較長一段時間的專業(yè)訓練，會有較大的提高。
四、專業(yè)課程教學規(guī)劃（一）從素描“造型基礎”入手，通過寫生與臨摹，引導并轉變學生眼、手、腦的觀察、表現與理解習慣，逐步建立整體觀察、大膽表現、細心分析的藝術實踐能力。此過程要進行大量的練習。（二）色彩知識學習本科目通過靜物、風景寫生與臨摹主要解決學生對繪畫色彩規(guī)律的理解、觀察與表現。（三）針對性模擬訓練運用較長一段時間，進入全天候考試仿真訓練，并針對學生情況及個人專業(yè)發(fā)展意向針對性強化訓練。五、本專業(yè)課程是一種反復、循環(huán)、遞進式學習訓練方式，要保證一定的專業(yè)訓練時間與訓練量，逐步達到專業(yè)高考要求。美術組：劉國亮20xx/8/30篇二：美術生學習計劃美術特長生訓練工作計劃美術特長生輔導計劃一、指導思想為實施我校辦學特色教育的新思路，根據學?？傮w工作計劃和教務處，教研室的教學工
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上作安排，結合本校實際，搞好我校高中美術特長生的訓練和培養(yǎng)，實施自主教學、合作教學、探究教學、創(chuàng)新化教學等教學手段更新教學觀念，改變教師的教學行為和提高學生的學習興趣，以提高藝術實踐能力為重點，通過科學的管理和有效的訓練方法，根據各專業(yè)的要求和課程設置對特長生進行2---3年的培養(yǎng)，將我校一批品德優(yōu)良具有一定美術基礎的高中學生。送入藝術高校。二、工作原則1、認真?zhèn)湔n，嚴格按照訓練學習訓練計劃進行訓練。杜絕盲目性、隨意性的教學，熟練的掌握高考專業(yè)理論教材，分析出訓練內容的難點、重點、基本功，確定相應學科有效的教學方法，寫好每節(jié)課訓練思路及教案。2、遵循教學規(guī)律，循序漸進的訓練。教學應由易到難，由分解到組合，遵循少講多看。精講多練原則。3、了解學生，經常和班主任及任課老師溝通，作好師生情感交流，以促進教學。4、注重培養(yǎng)學生興趣，以興趣為學習的動力，訓練形式要多樣化、內容要新穎，提高學
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上生的想象力，記憶力，創(chuàng)造力和表現力。（第一學期）5、在教學中，應嚴格學生考勤制度，教師要以身作則，樹立良好師德形象。6、根據學生的年齡特征和個性特點，因材施教，積極挖掘學生潛在能力。7、加強教學研究工作，互相觀摩，互通信息，進行學術和訓練技巧的探討。三、教學內容：素描速寫四、教學措施：1、以嚴格教學管理，嚴格的教學態(tài)度對所有美術特長生進行集中訓練，給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。2、理論講授和實踐輔導相結合，并針對不同階段的課題和學生的基礎情況采用作品分析。示范，修改，寫生輔導等不同的教學方法，提高學生的專業(yè)技能水平。3、教師示范，逐個指導，逐個點評，臨摹與寫生相結合，提高學習效率。4、經常組織專業(yè)水平考核，了解學生學習狀況，及時處理問題。5、密切和年級組，班主任及各科任課教師聯系，了解專業(yè)學生的學習情況，鼓勵并加強
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上專業(yè)學生的學業(yè)學習。6、制定好畫室各項管理規(guī)章制度，選定好畫室長和各組負責人員，認真抓好落實工作。爭做守規(guī)守紀的好學生。2、教學方法與教學要求五、輔導時間：周一至周五下午后兩節(jié)課（16:30-18:00）六、月教學進度計劃篇二：職高高一美術專業(yè)生學習計劃及教學方案職高高一美術專業(yè)生學習計劃及教學方案“冰凍三日，非一日之寒”，高一美術專業(yè)教學作為基礎教學在高中美術專業(yè)教學中的地位是舉足輕重的，正如習武之人基本功不牢難成大器一樣，高一的美術專業(yè)教學不光承擔著對學生從無到有的專業(yè)啟蒙和訓練，更是為日后的進一步發(fā)展、飛躍作鋪墊?！案邩侨f丈平地起”，高一美術的專業(yè)訓練質量直接的關系到整個高中專業(yè)教學、高考成績的優(yōu)劣與否，那么。高一的專業(yè)教學該怎樣與高考更好的進行銜接呢？我認為應當從以下幾點進行探索：一：從美術專業(yè)學習的自身規(guī)律出發(fā)，循序漸進，穩(wěn)打穩(wěn)扎。任何科目的學習都有其自身的特點與規(guī)律。我們的美術生專業(yè)學習是一個從無到有的過程，從最基本的拉線條、鋪調子、抓形作起始的學習，因此，
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上正確的方法、良好的習慣都將
影響其學習及人生藝術的發(fā)展。我們的美術專業(yè)訓練有著其獨特的一面，高考也存在有章可
循的一面。我認為在高一美術教學的課程設置和對學生的培養(yǎng)中應當把基本功的訓練放在首
位，把提高學生藝術素養(yǎng)放到相對重要的地位，培養(yǎng)學生正確的觀察方法和表現技能，從拉
直線到石膏幾何體到靜物素描乃至其后的學習，理應遵循學科學習的基本規(guī)律。一步一個腳
印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，為高二的深度學習、高三的高屋建瓴蓄積力量，厚積薄發(fā)。二：緊緊把握
高考走勢，設置與之相對應的教學路徑。高中的美術專業(yè)教學，歸根到底是要獲得高三高考成績的成功。高考無疑就是一根“指
揮棒”，而所有設置的美術教學也都將為其所左右。研究高考專業(yè)命題走勢對于高一美術教學
的課程設置和對學生素養(yǎng)、創(chuàng)造能力是具有直接作用的。從近兩年的美術專業(yè)命題趨勢看。
素描考試正在逐漸打破以前那種單一的人物頭像寫生，從靜物到半身帶手寫生，從默寫到文
字描敘式命題應有盡有。學生如果在考前缺乏系統(tǒng)的訓練和平常所積累下的優(yōu)良藝術創(chuàng)造再
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上現力，那么在這些命題面前都將手忙腳亂、不知所措。三：分析學生所呈現的學習個性和進度，研究各美術院系的風格特點與評分喜好，使學生在學習中與相對院系進行對位訓練。在美術訓練尤其是高一的訓練過程中“押題”訓練是不值得提倡的，但是分析、研究各美術院系的風格特點和評分喜好，使相對水平的學生進行對位訓練我認為是大有裨益的：一是可以讓學生有個坐標，明白自己的所處位置；二是學生能有個目標，激發(fā)學習動力。這一點在高一美術生中是比較重要的，可以幫助他們樹立起理想和進發(fā)目標。三就是可以依學生性格及所呈現出的繪畫傾向作出引導，使他符合與之相對應的院校風格。這樣，到了高考的考場上就容易直奔目標院系，否則極其容易導致學生在那種緊張燥動的氛圍下隨大流、憑熱血盲目亂報考一氣，所謂“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，結果自然是可想而知。從以上的分析，結合本學期的課時安排，現將本學期高一美術班的美術教學計劃安排如下：9－10月素描石膏幾何體臨摹，寫生學習目標：從無到有的過程，從最基本的拉線條、鋪調子、抓形作起始的學習，逐步掌
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上握線條和理解最基本的素描學習，最后熟練的掌握素描幾何體繪畫。11－12月多個素描石膏幾何體寫生素描靜物的臨摹與寫生速寫訓練學習目標：主要培養(yǎng)學生具有一定繪畫專業(yè)知識、基本技能，理解繪畫的基本規(guī)律，掌握科學的觀察方法和表現技法，本節(jié)學習具體內容為石膏結構與明暗、靜物結構與明暗、基礎透視理論課。1月靜物色彩寫生與臨摹速寫訓練學習目標：認識和熟悉色彩，通過臨摹、寫生掌握色彩的基本造型技能和、構圖、透視等基礎知識。學會欣賞色彩。其他時間機動安排（在實際教學過程中推行分層次、分組教學。實行不同目標、不同的要求：對學習成績好的同學實行高目標，高要求，嚴格控制其學習過程和結果，層次低的后進生根據其自身情況適當降低要求，課程設置適當放慢。在本期教學工作中，適當進行培優(yōu)傾斜。留出一大周課時作期中、期末測試及調整用）有了全面、堅實的的繪畫基礎；有了平日與高考走勢密切相關的課程設置、技能訓練和能力培養(yǎng)；有了對學生所呈現出的繪畫個性、進度所進行的專
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上門院系的對位教學，做到“研
究敵人，武裝自己”，相信兩年后的高考將會做到真正的有備而來，成功不會遙遠！篇三：美
術學院美術學專業(yè)教學計劃美術學院美術學專業(yè)教學計劃(師范本科)
一、培養(yǎng)目標與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專培養(yǎng)能夠適應21世紀基礎教育發(fā)展需要的，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的中等學校美術專業(yè)教師及適應社會需要的各類美術人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1、熱愛社會主義祖國，擁護中國_的領導，掌握馬列主義、_思想和_理論的基本原理，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；熱愛教育事業(yè)，具有敬業(yè)愛崗、遵紀守法、團結協作的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德，為人師表。2、具有較扎實的美術教育學科專業(yè)基礎知識、基本理論和基本技能；了解本專業(yè)學科的新成就、新發(fā)展，獲得美術創(chuàng)作的初步訓練，具有一定的美術創(chuàng)作能力和鑒賞能力。懂得美
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上術教育學科的一般規(guī)律，能勝任中等學校的美術教學和研究等工作。3、外國語、計算機基本知識及應用技能達到規(guī)定的等級要求；能閱讀本專業(yè)中外資料；具有初步的圖書情報資料檢索能力。4、具有健康的體魄、良好的心理素質和身心保健的知識和能力，高尚的審美情操，良好的生活習慣，堅強的意志和較強的應變能力。形成健全的人格和健康的個性。二、主干學科主要課程主干學科：藝術學、教育學主要課程：素描、色彩、中國畫、書法、篆刻、雕塑、陶藝、電腦美術基礎、攝影、油畫、水彩畫、平面設計、環(huán)藝設計、美術教學法、中外美術史、技法理論、藝術概論、教育學、心理學、美術教學實踐等。三、學制與培養(yǎng)制度本科學制四年，實行學分制，學生提前修滿學分，可以提前畢業(yè)，對于在規(guī)定的年限內難以達到畢業(yè)要求的學生可延長學習時間。為了適應社會和經濟發(fā)展對應用人才的需要，鼓勵學生努力擴大知識面，申請輔修。四、課程設置計劃（表一~表四）本專業(yè)學制：四年，總學時
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上2612學時，總學分160學分。其中公共必修課課內學時996學時，62學分；專業(yè)必修課1040學時，64學分；專業(yè)限
選課264學時，12學分；專業(yè)任選課120學時，10學分；公共任選課192學時，12學分。表一～表四（詳見附表1）
五、課程類別及其學時、學分累總六、教育活動時間分配表一:通識教育課程模塊課程設置計劃表備注：《畢業(yè)生就業(yè)指導》更名為《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》，38學時，分別在第1、7、8學期以講座形式開設（共8學時）；第3學期開展“大學生職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃教育”（10學時，每周2節(jié)，開5周）；第6學期開設“大學生就業(yè)指導教育”（20學時，理論14學時。模擬面試與社會調研6學時）。表二:專業(yè)課程模塊課程設置計劃表篇四：新疆美術生全年學習計劃新疆美術生全年學習計劃六度藝術高中部宣傳此為眾志公學六度藝術高中部高三學生全年學習計劃，針對新疆美術生考前學習時間短、基礎相對薄弱的特點，制定本學習計劃，希望對參加新疆藝考的美術考生有所幫助。第一階段：暑假補課本階段的學習安排在每年暑假期間，高二升高三的學生在暑假
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上開始就已經是合格的高三
學生了，整個暑假不應當浪費在休息娛樂上。假期一開始，學生就可以趕赴六度開始自己為
期1個月的美術專業(yè)學習。許多學生在進入六度之前對美術的理解還停留在初高中美術課本內容和概念上，基本的
素描、色彩、速寫更是連接觸都沒有，因此，假期補課以美術專業(yè)基礎知識的學習為重，在
一個多月的時間里，將藝術高考所涉及到的所有專業(yè)課程內容給學生通講一遍。在教學上。
以基礎內容教學為主，按照六度教育教學大綱，將高考涉及到的素描、色彩、速寫三大主課
的基礎知識和基本技巧傳授給學生，幫助學生建立完善的美術知識基礎儲備和學習體系，能
夠獨立作畫和完成作業(yè)。第二階段：藝文兼修、沖刺學習這一階段的學習六度教育往年的安排一般在7月10日開始，通過暑假一個假期的補習。學生對于美術高考和美術基礎知識都有了系統(tǒng)的了解和儲備，正式的藝術高考沖刺就開始了。在這一階段從學習時間到學習強度都是非常大的，不過相信學生有了第一階段的假期補課經歷，一定都能堅持下來。沖刺階段學習按照5:2的比例安排專業(yè)學習和文化課學習，
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上即：每周7天時間，5天專
業(yè)課（繪畫）學習，2天文化課學習，每半個月休息一天，沒有周六周天的設置。上課時間
從早8:00開始到晚上1:00結束，每天堅持14個小時以上的學習時間，上課時間教師全程陪
同。專業(yè)課設置以素描、色彩、速寫為主，后期會開設設計基礎、創(chuàng)意設計、創(chuàng)作、風景畫
等科目，全應試教育模式，保證六度教育走出來的學生全部都是高分！文化課的學習在整個階段占到相當的比例，課程開設以語文、數學、英語三科為主，學
習之初六度藝術高中老師會先將學生在原學校未進行完的高中課程進行補課，在9月份之前
將所有高中課程、基本知識點等都講授完畢，幫助學生建立文化課知識體系，在接下來的學
習過程中，以復習高中知識為主，要求所有的學生在專業(yè)學習期間，文化課能夠提高30到
50分左右。第三階段：備考聯考，強化專業(yè)在聯考前的一個月時間里（新疆美術聯考大約在每一年的1月初），時間大約在12月份。這個月以專業(yè)強化為主，文化課的學習暫時停止，六度教育針對新疆聯考開設針對性較強的專業(yè)補習，包括新疆歷屆聯考試題講析，聯考試題訓練，美術
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上專業(yè)基礎強化，應試技巧講座
等，主要目的是幫助學生對聯考、?？加谐浞值恼J識和準備，將平時在六度學習的知識完整
的在考試試卷上再現出來，杜絕出現學生那種學得好不如考的好的現象。聯考報名開始，六度藝術高中組織學生乘坐六度校車集體報名，中午報名結束，校車接
學生返校，下午繼續(xù)上課。聯考開始，學校統(tǒng)一組織學生參加，校車接送，聯考結束學生返
校繼續(xù)上課。第四階段：?？技?、內地赴考聯考結束后，疆外考點很快就要開始?？迹瑫r間緊張，因此，六度在聯考結束后，會組織全校學生進行六度教育專業(yè)水平測試，以參考學生總平均成績?yōu)闃藴剩骄忠陨系?，六度教育老師會通知學生原學校和學生家長，統(tǒng)一組織學生在春節(jié)前趕赴內地考點，準備參加?？?，赴內地考試學生由六度專業(yè)老師帶隊，配備專業(yè)課教師、班主任、輔導員，到考點后。成立考點畫室，學生在考試間隙必須堅持繪畫，專業(yè)教師全程陪同，考點畫室課程針對學生報考的美術院校集中開設，重在提高學生的應試技巧和應考能力?？荚嚱Y束后，六度教育老師帶領所有學生一起返疆。聯考成績在六度教育平均聯考成績
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上以下的學生，學校會安排專業(yè)強化老師對這一部分學
生進行專業(yè)強化訓練，早上上課時間參照內地時間，晚上放學時間參照新疆時間（早6:30。
晚1:00）強化訓練時間為聯考結束到新疆本地考點?？奸_始（大約時間為每年1月10日至2
月29日）通過40天左右的強化訓練幫助學生在原有專業(yè)成績的基礎上在提高20到40分。
達到赴內地考試學生的水平。參加新疆本地考試的學生在校考期間也是由老師統(tǒng)一安排，報
名考試由老師統(tǒng)一帶隊，考完校車接學生返回六度藝術高中繼續(xù)上課，學習將貫穿整個考試
過程，新疆最后一場美術專業(yè)校考（新疆師范大學、新疆藝術學院）結束，六度美術專業(yè)培
訓正式結束。第五階段：六度藝術高中藝考生文化課美術專業(yè)?？冀Y束，六度藝考生文化課教學正式開始，開課時間一般在3月5日左右。開設科目為語文、數學、英語三科。藝術類學生在高考中的文化課要求越來越高，在將近半年左右的時間里，藝術生幾乎很少接觸文化課的學習，大部分時間都在進行專業(yè)強化學習。許多學生已經到了提筆忘字的地步了?？荚嚱Y束學生在回原學校進行文化課學習是不現實的。
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上學生在高強度的專業(yè)補習過程中已經形成了藝術生獨有的習性和個性，不適應原來學校的學習方式；藝術生文化課成績和基礎相對比較差，只能是進行專業(yè)性補習輔導，六度教育的文化課補習成績優(yōu)異，三門450分總分的成績，學生平均分數都在240以上，考取任何院校。文化課都不會給學生造成困擾，六度教育文化課教學是藝術生考取優(yōu)秀院校的最有力保障。文化課補習作息時間也是完全按照內地作息時間來進行的。每天學習時間維持在12個小時以上，所有上課時間文化課教師全程陪同，學生練習、作業(yè)，也是在專職班主任的帶領下完成。每日學習內容每日按時完成，按時檢查，保證教學效果。第五階段：高考估分、填報志愿學生在每年6月7日高考結束后，都為填報志愿憂心忡忡，在考試的時候擔心“學的好不如考得好”，高考結束了又要擔心“考得好不如報的好”，確實，每年都會出現學生考得好不如報的好的現象，新疆的學生志愿填報的三個學校，第一志愿是最重要的，也是學生能不能最終被優(yōu)秀院校錄取的關鍵所在，第一志愿不能被錄取的話，學生志愿就只能在三本和?？圃盒Ｖg選擇了，因此，高考結束后，六度教育會及時召開
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上“六度教育高考志愿填報專場”。
幫助學生及學生家長做出對學生最優(yōu)化的選擇，志愿填報專場會為學生提供各類高校信息、
填報標準、錄取學生數量及學校實際情況，新疆本地藝術生報考同一大學學生信息、報名人
數、學生成績排名等，六度教育都會向家長及時通報。學生所在地離烏市較遠，不方便趕到烏市的，六度會為他們開通四條通話專線，隨時解
答學生在志愿填報中出現的疑問，幫助學生解決實際問題，當年藝術高考的各項信息資料。
六度教育也會及時通過專線電話通報給學生及學生家長。六度藝術高中每一屆學生在到六度報名學習開始，到學生最終被大學錄取，期間的學習、
生活、安全、報名、考試等一切事務全部由學校負責，家長在將學生送到六度以后，不需要
再擔心學生任何的問題。學生在校、寫生、考試等情況，學校會安排班主任每周六會安排班
主任老師準時和家長溝通，及時通報學生在校學習生活情況。篇五：高中美術專業(yè)生教學計
劃《素描》教學計劃課程內容：素描
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上適合人群：高中美術專業(yè)學生授課時間：170課時編寫人：羅靖篇三：高三藝術生學習方法每年的這個時候，美術統(tǒng)考結束了，文化課復習開始了，對于高三藝術生學子來說，這一年是改變命運的一年，制定科學的學習計劃是必不可少的，沒有計劃的學習就像是沒有頭的蒼蠅，找不到頭緒，何談好成績？只有經歷過高三的人才知道其中的快樂，才懂得高三的充實才是真正的收獲。通過這篇計劃，希望能夠找到適合自己的學習方法，同時，預祝廣告努力拼搏的學子們，金榜題名！一.高三復習計劃把高三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約3個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這高三復習四忌：一忌拋開考綱，盲目復習。高考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內容，再有針對性地進行復習。二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復習。其實文科復習
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上應兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。
此階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這三個月，把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。
二.第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約兩個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術上重視它。
第三階段從一模結束至高考前，時間大約一個月。這是高考前最后的一段復習時
間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
以上介紹的是在高三時的復習計劃。我想，我們在復習中，更重要的是從一點一滴做起?！扒Ю镏校加谧阆隆?，我們也應該重視日常每天每周的復習安排。在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時間。在緊張的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上復習時，周一定為數學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。
備考不能過分“聚焦”競爭中經常是光想贏的不能贏，不怕輸的反而贏了。從求知出發(fā)看高考，就會少點浮躁，少點急功近利。一些同學，從高一起就把矛頭對準高考，非高考科目不下工夫，非課本參考書不感興趣，好像這樣就能“聚焦”，就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大。語文科目：語文的復習，應分塊歸納。按基礎知識、閱讀、寫作分塊，采用不同方法。基礎知識，按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁知識點復習，強調在快速多次重復閱讀中加深記憶痕。對閱讀，依自己較強的閱讀功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應題型上。三.科學的安排高三學習計劃輕重分明，全力補弱在高三復習中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補弱。即：要對自己一向學得較好又學得輕松的課給予充分信任，少花時間，節(jié)省
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上出大部分時間和精力放在弱勢科目上。例如語文、數學、外語基礎較好，所以復習重點放在課堂上，自己不另外加班，只對其中自己較突出的弱點予以額外訓練；對歷史、政治則是課上努力，自己適當超前一點進度。這樣，強科中的弱點和弱科，就是復習重點。
數學重點應放在研究綜合題上，但不必過濫；由于平常學習總是按章節(jié)進行，綜合運用數學工具的能力就會不足，所以應重點彌補；外語，堅持語境中掌握知識
的觀點，熟讀已陌生的課文，再做一定量習題，注意總結過去的錯誤；歷史，應該“書必?？?，題要精做”，不能扎到歷史科學的汪洋中，而應安守課本?？凑n本不要鉆牛角尖，不要摳得過細，也不要見木不見林。所以千萬要在記憶知識點的基礎上，抓聯系：課本段篇章之間的聯系，人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯系，弄清這些聯系之間的聯系。
學習階段雖長，卻易被忽視。因為真正的直面高考，當屬高三。高三常常被人們認為是可能創(chuàng)造奇跡的一年。我要說的是，高三的奮斗確實能使你的知識產生質的變化，但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現實的。如果你以前瞎混過，那就要付出比別人多若干倍的努力!跨入高三，也就意味著復習的開始。復習是在以前學習的基礎上進行的，是站在全局高度上的一種綜合。復習很講究方法，下面就談談我的一些復習經驗。
第一，復習要根據老師的進度制定相應的復習計劃，最好稍稍超前一點。這樣上復習課時重點、難點、弱點了然于胸，就能收到
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上很好的效果了。要注意不光是對所學內容進行溫習，還要對相近、相反、相關知識點進行比較和辨析。
第二，要找到一套適合自己的復習方法。每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。比如我在復習時，常使用“目錄回憶法”，即根據目錄來回憶
章節(jié)的內容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閱讀。對我來說，這個方法十分有效，既全面又省時，同學們不妨一試。
第三，復習階段要進行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、?？继幰灰粴w納總結，使自己對自己的情況胸中有數，便于利用有限的時間彌補弱點。記得當時語文中的名言名句很令我頭疼，內容多，分值低，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。到后來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發(fā)現這個方法不錯，就繼續(xù)把一些自己常錯的內容抄到了本子上，果然出錯率就直線下降了。
第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質。心理素質的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學們的復習情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質。同學們平時就要有意培養(yǎng)自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質不好的表現。面對難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上而退；面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉著應戰(zhàn)，就能取得理想的成績。
第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現。復習的東西都是以前學過的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學在復習時，看到這個知識點，覺得真簡單；看到那個知識點，認為已經掌握了。于是飛快地跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那么回事了。有很多細節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，為了達到“快、準、巧”的目標，做一定量的題目是十分必要的。
考前一個月，進入備戰(zhàn)階段。這時運用題海戰(zhàn)術顯然是不明智的，應該回歸課本，把課本內容重新咀嚼一遍。因為高考題主要是圍繞課本作文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的。這一期間還應放低高考調子，緩解緊張氣氛。另外，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調節(jié)。很多同學都習慣于夜間學習，甚至通宵奮戰(zhàn)，所以晚上精神比較好，效率也比較高。但高考是在白天進行的，因此要有意識地調節(jié)生物鐘，使興奮點處于上、下午。這樣，高考時才
能處于最佳狀態(tài)。這段時間，由于高考的臨近，許多同學會因為復習內容多，時間短．產生急躁情緒。若有這種情況出現，一定要穩(wěn)住情緒，增強自信，以平和的心態(tài)迎接高考。
考前的幾天容易緊張，所以不宜多看書，應以調整心情為主，
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上同時為考試做準備。如前往看考場，熟悉環(huán)境和交通路線，準備考試的各種證件、學習用具和防暑用品，以免考試時臨時慌亂，影響情緒。
由于每個人的條件不同，根據以上的經驗，作為參考，結合你自身的條件來給自己制定一個合適的學習時間表，這樣才會使自己充分的發(fā)揮自身潛能，在考試中獲得成功！現在回想起那段難忘的高考時光，辛勞與苦澀已漸漸散去，縈繞在心頭的是向著目標前進的執(zhí)著和堅韌。衷心希望你都能腳踏實地，漸入佳境，穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好自己的生命之舟！
除了以上所說，學習的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分數看得太重，即把考試當成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到沒有那么大的壓力，學習與考試時就會感到輕松自如的；你試著
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上按照這種方式來調整自己，你就會發(fā)現，在不經意中，你的成績就會提高許多。
美術生集訓計劃表篇四
美術教研組在本學期，將緊緊圍繞“生長”這一學校核心教育目標和“簡約·至真”的教學要求，認真完成學校各項美術教育教學工作。美術組教師要扎實做好四到六年級書畫校本教材的編印工作；在教學中，老師們要依托水墨畫展示課等活動切實提高自己的教育教學能力，不斷提高美術課堂教學質量；同時，美術教師要不斷提高自身美術專業(yè)素養(yǎng)；美術組教師還要切實做好學生書畫社團的指導工作，積極參加各級各類書畫比賽，并爭取更優(yōu)異的成績，從而更好地彰顯我校的書畫教育特色。
（一）一絲不茍，做好教材編印工作
1、經過幾個學期的努力，書畫校本教材一到三年級的內容已經定稿并刊印成冊。本學期，美術組教師要對照一到三年級教材的標準，一絲不茍、精益求精地完成四到六年級教材的編印工作。對于教材中的各版塊、文字及每一幅圖片，老師們都要仔細審核，對于教材的封面設計、版面設計等方面也要仔細斟酌，做到高質量地完成教材編印工作。
（二）依托活動，夯實美術課堂教學
1、本學期，美術教研組要圍繞校本教材的內容開展水墨畫展示課活動，活動期間，教研組要進行兩節(jié)水墨畫公開課的展示。為此，美術組教師要及早確定上課老師及上課內容。在此基礎上，美術教研組，要發(fā)揮團隊的合力，幫助上課老師共同備課、聽課、磨課。同時，美術組也要積極邀請校外的骨干教師和專家來校指導上課，從而切實提高我校水墨畫課的教學質量。
2、在日常的美術課堂教學中，老師們也要積極通過聽隨堂課、推門課、師徒結對課以及組內研究課等形式，扎實有效地提高老師們的教學能力，提升美術課堂的教學質量。同時，老師們也要積極開展教科研活動，不斷跟新理念、探尋高效的教學方法，不斷總結教學經驗并形成高質量的教學論文。
（三）立足水墨，提升社團活動質量
1、學生書畫社團的訓練指導工作，一直是美術組的重要工作之一。本學期各社團的指導教師要及早制訂好社團的訓練計劃，及早確定活動內容。此外，老師們還可以根據校本教材，確定活動內容，爭取指導學生創(chuàng)作出更多、更好的水墨畫作品，為水墨畫展示課等活動做好準備。
2、學生書畫社團的活動，除了積極積累作品外，還要組織學生更多地參與各級各類的書畫比賽。本學期，無錫市將有泥塑、紙立體造型等多個美術類的現場比賽，相關負責老師要及早確定參賽學生，并積極利用社團活動時間，在指導水墨畫活動的同時，進行各賽事的賽前訓練，爭取在比賽中取得更好的成績。
（四）團結協作，完成各項教學工作
1、面對新學期的美術教育教學工作，美術教師們要強化主人翁意識、要善于團結協作，發(fā)揮各自所長更好地完成各項工作。老師們除了上好自己的美術課以外、要更明確自己的其他工作職責，積極主動地投入到校本教材及特色校報編寫、學生書法等級考試、學校環(huán)境布置以及外出聽課、培訓等各項工作中。
2、美術老師們還要充分利用課余時間，積極練習書畫、積累作品。首先，教師們也要積極閱讀美術類的理論著作，多欣賞大師的書畫作品，不斷提高自身的書畫技能和審美能力。其次，老師們也要積極向其他優(yōu)秀教師請教、學習，有效提升自己的美術專業(yè)水平。從而以更好的狀態(tài)投身于學校的各項工作中。
美術生集訓計劃表篇一
圍繞上級工作部署，在校長室、教導處的領導下，繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深入學習藝術、音樂、美術的《新課程標準》等理論，在新課程理念的指導下，進一步轉變教育教學觀念和行為，在藝術教學中，尊重學生個性的發(fā)展，尊重他們每個人獨特的感受表現方式，讓學生在藝術活動中嘗試成功的快樂，樹立自信的人格，讓藝術課堂充滿活力，充滿樂趣，成為孩子們心中向往的樂園。
1、深化課程教學改革，提高課堂教學質量。牢固確立以學生為本的價值觀，注重開發(fā)學生的潛力。在平時教學中，以尊重學生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術教學貫穿他們的整個人生。
2、以朱棣文的人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的藝術特色建設。樹立藝術教育一切為了學生發(fā)展的思想，走出目標單一，過程僵化，方式機械的舊模式，可充分把握身邊的內容，與生活相聯系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學生之間距離的教學方法。
3、倡導一個學生愛好藝術的良好態(tài)度，樹立學習藝術的`自信心。加強藝術欣賞課的教學，提高學生的欣賞層次。在小學階段，力爭使學生能識別幾種樂器不同的演奏效果，認識一些不同的畫種。
4、教學藝術的本質不在于傳授本領，而在于激勵，喚醒和獲得積極的體驗。教師要深入學習新的藝術標準，把握教材特點，實施新的教學方略，選擇的教學內容、手段方法，努力使自己的教學水平符合新的要求，切實提高學生素質。
1、強化教學常規(guī)管理
（1）加強政治學習、理論學習和提高教師自身修養(yǎng)。
（2）認真學習藝術大綱的新標準，以及教材跟以往不同的特點和突破，從而樹立教師堅定的理論基礎。
（3）繼續(xù)做好六認真工作，保證每一節(jié)課的質量。充分利用學校新添的多媒體設備，精心設計課堂教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習欲望，加強藝術體驗。
（4）開展多種形式的教研活動，嘗試集體備課。
2、加強教研組老師自身素質建設
組員間加強交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進修（本科進修及專業(yè)進修），提倡在“走出去、請進來”的校際交流中不斷提升我組教師的專業(yè)能力及綜合素質，同時建議學校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術素材等，讓老師們渴望學習提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學工作。
3、繼續(xù)開展教育實驗、教育科研研究工作
美術生集訓計劃表篇二
2011-2012學年度第一學期
美術教學計劃
新寨中心小學——盧寧
一、學生現狀分析：
學生已掌握了一定的美術知識，對美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。該年級學生想象力豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。存在問題：
1、學生作品缺乏表現力，使作品的生命力和震撼力不強。
2、部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。
二、指導思想：
以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學校美術的作用。
三、教學目標：
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教材分析：
造型表現：初步認識形、色與機理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。設計應用：學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。
欣賞評述：觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
綜合探索：采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
五、學期教改研究專題
通過簡筆畫的學習欣賞，嘗試并體驗簡筆畫學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力，藝術表現與創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)造精神，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫實—創(chuàng)作設計”的基本技能和造型規(guī)律。使簡筆畫成為我校藝術教育的特色，進一步認識、了解簡筆畫知識及運用，初步掌握簡筆畫技巧，能夠獨立設計、描繪較為復雜的繪畫作品。
六、教學措施
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
2、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。
3、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。
4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
6、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。
美術生集訓計劃表篇三
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上
高三美術生學習計劃
篇一：高三美術專業(yè)教學計劃高三美術專業(yè)教學計劃根據美術學科學習規(guī)律及美術專業(yè)高考的要求，根據20xx級美術生源的實際情況，特制訂本學期美術專業(yè)教學計劃安排設想如下：一、美術學科的學習規(guī)律及教學要求（一）在高中階段，針對美術專業(yè)高考要求，美術學科主要指狹義的“繪畫”或是“造型”方面的技能的學習與掌握，由于其“實踐性”“操作性”較強，因此要有一個較長的動手操作過程，并且起步越早、時間越長越好，這不但針對高考成績而言，特別是學生日后進入高校深造或是以后走向社會都會在專業(yè)優(yōu)勢上增加積淀。搞短期“突擊”或是搞“投機”都不符合美術專業(yè)的學習特點，也不符合學校對教育、對人才培養(yǎng)的長遠規(guī)劃。（二）教學要求1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受，樹立正確的審美觀念；2、突出美術學科特點，加強實踐練習，增強學生的專業(yè)興趣與愛好，引導學生掌握必要的造型技能以及創(chuàng)造表現技能，達到高
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上校專業(yè)錄取要求；
二、美術專業(yè)高考要求（根據：山東省美術聯考考試要求）（一）考試性質普通高校招生美術類專業(yè)省級統(tǒng)一考試是國家教育考試的組成部分，著重考察考生是否具備普通高等學校美術類專業(yè)或按美術類專業(yè)招生的相關專業(yè)對美術技能的基本要求，為高等院校選拔美術類專業(yè)人才提供基本依據。（二）考試科目、范圍和形式1、考試科目我省自20xx年以來統(tǒng)一采用美術聯考形式，科目為造型基礎（素描）和色彩基礎兩科。造型基礎（素描）主要考察學生對形體結構、空間、質感等方面的理解、認識與表現能力；色彩基礎主要考察學生對色彩的感受、認識和技法表現能力。2、考試范圍和形式素描科目一般采用靜物寫生（含默寫）、石膏人像寫生、人物頭像寫生或默寫等方式進行考查；色彩科目一般采用靜物寫生（默寫）、風景默寫（創(chuàng)作）等方式進行考查。三、學生基本情況分析1、多數學生專業(yè)學習起點教晚，藝術實踐經驗欠缺，思想認識薄弱，甚至有些是為了升學門檻而臨時“抱佛腳”；2、學生基礎專業(yè)技能薄弱，這與專業(yè)訓練時間少有很大關系；3、該年齡段學生可塑性較強，主動學習及自我探索能力較強，
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上并且接受與理解能力也較強，因此在正確的引導和嚴格的約束下，加上較長一段時間的專業(yè)訓練，會有較大的提高。
四、專業(yè)課程教學規(guī)劃（一）從素描“造型基礎”入手，通過寫生與臨摹，引導并轉變學生眼、手、腦的觀察、表現與理解習慣，逐步建立整體觀察、大膽表現、細心分析的藝術實踐能力。此過程要進行大量的練習。（二）色彩知識學習本科目通過靜物、風景寫生與臨摹主要解決學生對繪畫色彩規(guī)律的理解、觀察與表現。（三）針對性模擬訓練運用較長一段時間，進入全天候考試仿真訓練，并針對學生情況及個人專業(yè)發(fā)展意向針對性強化訓練。五、本專業(yè)課程是一種反復、循環(huán)、遞進式學習訓練方式，要保證一定的專業(yè)訓練時間與訓練量，逐步達到專業(yè)高考要求。美術組：劉國亮20xx/8/30篇二：美術生學習計劃美術特長生訓練工作計劃美術特長生輔導計劃一、指導思想為實施我校辦學特色教育的新思路，根據學?？傮w工作計劃和教務處，教研室的教學工
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上作安排，結合本校實際，搞好我校高中美術特長生的訓練和培養(yǎng)，實施自主教學、合作教學、探究教學、創(chuàng)新化教學等教學手段更新教學觀念，改變教師的教學行為和提高學生的學習興趣，以提高藝術實踐能力為重點，通過科學的管理和有效的訓練方法，根據各專業(yè)的要求和課程設置對特長生進行2---3年的培養(yǎng)，將我校一批品德優(yōu)良具有一定美術基礎的高中學生。送入藝術高校。二、工作原則1、認真?zhèn)湔n，嚴格按照訓練學習訓練計劃進行訓練。杜絕盲目性、隨意性的教學，熟練的掌握高考專業(yè)理論教材，分析出訓練內容的難點、重點、基本功，確定相應學科有效的教學方法，寫好每節(jié)課訓練思路及教案。2、遵循教學規(guī)律，循序漸進的訓練。教學應由易到難，由分解到組合，遵循少講多看。精講多練原則。3、了解學生，經常和班主任及任課老師溝通，作好師生情感交流，以促進教學。4、注重培養(yǎng)學生興趣，以興趣為學習的動力，訓練形式要多樣化、內容要新穎，提高學
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上生的想象力，記憶力，創(chuàng)造力和表現力。（第一學期）5、在教學中，應嚴格學生考勤制度，教師要以身作則，樹立良好師德形象。6、根據學生的年齡特征和個性特點，因材施教，積極挖掘學生潛在能力。7、加強教學研究工作，互相觀摩，互通信息，進行學術和訓練技巧的探討。三、教學內容：素描速寫四、教學措施：1、以嚴格教學管理，嚴格的教學態(tài)度對所有美術特長生進行集中訓練，給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。2、理論講授和實踐輔導相結合，并針對不同階段的課題和學生的基礎情況采用作品分析。示范，修改，寫生輔導等不同的教學方法，提高學生的專業(yè)技能水平。3、教師示范，逐個指導，逐個點評，臨摹與寫生相結合，提高學習效率。4、經常組織專業(yè)水平考核，了解學生學習狀況，及時處理問題。5、密切和年級組，班主任及各科任課教師聯系，了解專業(yè)學生的學習情況，鼓勵并加強
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上專業(yè)學生的學業(yè)學習。6、制定好畫室各項管理規(guī)章制度，選定好畫室長和各組負責人員，認真抓好落實工作。爭做守規(guī)守紀的好學生。2、教學方法與教學要求五、輔導時間：周一至周五下午后兩節(jié)課（16:30-18:00）六、月教學進度計劃篇二：職高高一美術專業(yè)生學習計劃及教學方案職高高一美術專業(yè)生學習計劃及教學方案“冰凍三日，非一日之寒”，高一美術專業(yè)教學作為基礎教學在高中美術專業(yè)教學中的地位是舉足輕重的，正如習武之人基本功不牢難成大器一樣，高一的美術專業(yè)教學不光承擔著對學生從無到有的專業(yè)啟蒙和訓練，更是為日后的進一步發(fā)展、飛躍作鋪墊?！案邩侨f丈平地起”，高一美術的專業(yè)訓練質量直接的關系到整個高中專業(yè)教學、高考成績的優(yōu)劣與否，那么。高一的專業(yè)教學該怎樣與高考更好的進行銜接呢？我認為應當從以下幾點進行探索：一：從美術專業(yè)學習的自身規(guī)律出發(fā)，循序漸進，穩(wěn)打穩(wěn)扎。任何科目的學習都有其自身的特點與規(guī)律。我們的美術生專業(yè)學習是一個從無到有的過程，從最基本的拉線條、鋪調子、抓形作起始的學習，因此，
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上正確的方法、良好的習慣都將
影響其學習及人生藝術的發(fā)展。我們的美術專業(yè)訓練有著其獨特的一面，高考也存在有章可
循的一面。我認為在高一美術教學的課程設置和對學生的培養(yǎng)中應當把基本功的訓練放在首
位，把提高學生藝術素養(yǎng)放到相對重要的地位，培養(yǎng)學生正確的觀察方法和表現技能，從拉
直線到石膏幾何體到靜物素描乃至其后的學習，理應遵循學科學習的基本規(guī)律。一步一個腳
印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，為高二的深度學習、高三的高屋建瓴蓄積力量，厚積薄發(fā)。二：緊緊把握
高考走勢，設置與之相對應的教學路徑。高中的美術專業(yè)教學，歸根到底是要獲得高三高考成績的成功。高考無疑就是一根“指
揮棒”，而所有設置的美術教學也都將為其所左右。研究高考專業(yè)命題走勢對于高一美術教學
的課程設置和對學生素養(yǎng)、創(chuàng)造能力是具有直接作用的。從近兩年的美術專業(yè)命題趨勢看。
素描考試正在逐漸打破以前那種單一的人物頭像寫生，從靜物到半身帶手寫生，從默寫到文
字描敘式命題應有盡有。學生如果在考前缺乏系統(tǒng)的訓練和平常所積累下的優(yōu)良藝術創(chuàng)造再
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上現力，那么在這些命題面前都將手忙腳亂、不知所措。三：分析學生所呈現的學習個性和進度，研究各美術院系的風格特點與評分喜好，使學生在學習中與相對院系進行對位訓練。在美術訓練尤其是高一的訓練過程中“押題”訓練是不值得提倡的，但是分析、研究各美術院系的風格特點和評分喜好，使相對水平的學生進行對位訓練我認為是大有裨益的：一是可以讓學生有個坐標，明白自己的所處位置；二是學生能有個目標，激發(fā)學習動力。這一點在高一美術生中是比較重要的，可以幫助他們樹立起理想和進發(fā)目標。三就是可以依學生性格及所呈現出的繪畫傾向作出引導，使他符合與之相對應的院校風格。這樣，到了高考的考場上就容易直奔目標院系，否則極其容易導致學生在那種緊張燥動的氛圍下隨大流、憑熱血盲目亂報考一氣，所謂“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，結果自然是可想而知。從以上的分析，結合本學期的課時安排，現將本學期高一美術班的美術教學計劃安排如下：9－10月素描石膏幾何體臨摹，寫生學習目標：從無到有的過程，從最基本的拉線條、鋪調子、抓形作起始的學習，逐步掌
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上握線條和理解最基本的素描學習，最后熟練的掌握素描幾何體繪畫。11－12月多個素描石膏幾何體寫生素描靜物的臨摹與寫生速寫訓練學習目標：主要培養(yǎng)學生具有一定繪畫專業(yè)知識、基本技能，理解繪畫的基本規(guī)律，掌握科學的觀察方法和表現技法，本節(jié)學習具體內容為石膏結構與明暗、靜物結構與明暗、基礎透視理論課。1月靜物色彩寫生與臨摹速寫訓練學習目標：認識和熟悉色彩，通過臨摹、寫生掌握色彩的基本造型技能和、構圖、透視等基礎知識。學會欣賞色彩。其他時間機動安排（在實際教學過程中推行分層次、分組教學。實行不同目標、不同的要求：對學習成績好的同學實行高目標，高要求，嚴格控制其學習過程和結果，層次低的后進生根據其自身情況適當降低要求，課程設置適當放慢。在本期教學工作中，適當進行培優(yōu)傾斜。留出一大周課時作期中、期末測試及調整用）有了全面、堅實的的繪畫基礎；有了平日與高考走勢密切相關的課程設置、技能訓練和能力培養(yǎng)；有了對學生所呈現出的繪畫個性、進度所進行的專
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上門院系的對位教學，做到“研
究敵人，武裝自己”，相信兩年后的高考將會做到真正的有備而來，成功不會遙遠！篇三：美
術學院美術學專業(yè)教學計劃美術學院美術學專業(yè)教學計劃(師范本科)
一、培養(yǎng)目標與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專培養(yǎng)能夠適應21世紀基礎教育發(fā)展需要的，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的中等學校美術專業(yè)教師及適應社會需要的各類美術人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1、熱愛社會主義祖國，擁護中國_的領導，掌握馬列主義、_思想和_理論的基本原理，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；熱愛教育事業(yè)，具有敬業(yè)愛崗、遵紀守法、團結協作的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德，為人師表。2、具有較扎實的美術教育學科專業(yè)基礎知識、基本理論和基本技能；了解本專業(yè)學科的新成就、新發(fā)展，獲得美術創(chuàng)作的初步訓練，具有一定的美術創(chuàng)作能力和鑒賞能力。懂得美
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上術教育學科的一般規(guī)律，能勝任中等學校的美術教學和研究等工作。3、外國語、計算機基本知識及應用技能達到規(guī)定的等級要求；能閱讀本專業(yè)中外資料；具有初步的圖書情報資料檢索能力。4、具有健康的體魄、良好的心理素質和身心保健的知識和能力，高尚的審美情操，良好的生活習慣，堅強的意志和較強的應變能力。形成健全的人格和健康的個性。二、主干學科主要課程主干學科：藝術學、教育學主要課程：素描、色彩、中國畫、書法、篆刻、雕塑、陶藝、電腦美術基礎、攝影、油畫、水彩畫、平面設計、環(huán)藝設計、美術教學法、中外美術史、技法理論、藝術概論、教育學、心理學、美術教學實踐等。三、學制與培養(yǎng)制度本科學制四年，實行學分制，學生提前修滿學分，可以提前畢業(yè)，對于在規(guī)定的年限內難以達到畢業(yè)要求的學生可延長學習時間。為了適應社會和經濟發(fā)展對應用人才的需要，鼓勵學生努力擴大知識面，申請輔修。四、課程設置計劃（表一~表四）本專業(yè)學制：四年，總學時
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上2612學時，總學分160學分。其中公共必修課課內學時996學時，62學分；專業(yè)必修課1040學時，64學分；專業(yè)限
選課264學時，12學分；專業(yè)任選課120學時，10學分；公共任選課192學時，12學分。表一～表四（詳見附表1）
五、課程類別及其學時、學分累總六、教育活動時間分配表一:通識教育課程模塊課程設置計劃表備注：《畢業(yè)生就業(yè)指導》更名為《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》，38學時，分別在第1、7、8學期以講座形式開設（共8學時）；第3學期開展“大學生職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃教育”（10學時，每周2節(jié)，開5周）；第6學期開設“大學生就業(yè)指導教育”（20學時，理論14學時。模擬面試與社會調研6學時）。表二:專業(yè)課程模塊課程設置計劃表篇四：新疆美術生全年學習計劃新疆美術生全年學習計劃六度藝術高中部宣傳此為眾志公學六度藝術高中部高三學生全年學習計劃，針對新疆美術生考前學習時間短、基礎相對薄弱的特點，制定本學習計劃，希望對參加新疆藝考的美術考生有所幫助。第一階段：暑假補課本階段的學習安排在每年暑假期間，高二升高三的學生在暑假
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上開始就已經是合格的高三
學生了，整個暑假不應當浪費在休息娛樂上。假期一開始，學生就可以趕赴六度開始自己為
期1個月的美術專業(yè)學習。許多學生在進入六度之前對美術的理解還停留在初高中美術課本內容和概念上，基本的
素描、色彩、速寫更是連接觸都沒有，因此，假期補課以美術專業(yè)基礎知識的學習為重，在
一個多月的時間里，將藝術高考所涉及到的所有專業(yè)課程內容給學生通講一遍。在教學上。
以基礎內容教學為主，按照六度教育教學大綱，將高考涉及到的素描、色彩、速寫三大主課
的基礎知識和基本技巧傳授給學生，幫助學生建立完善的美術知識基礎儲備和學習體系，能
夠獨立作畫和完成作業(yè)。第二階段：藝文兼修、沖刺學習這一階段的學習六度教育往年的安排一般在7月10日開始，通過暑假一個假期的補習。學生對于美術高考和美術基礎知識都有了系統(tǒng)的了解和儲備，正式的藝術高考沖刺就開始了。在這一階段從學習時間到學習強度都是非常大的，不過相信學生有了第一階段的假期補課經歷，一定都能堅持下來。沖刺階段學習按照5:2的比例安排專業(yè)學習和文化課學習，
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上即：每周7天時間，5天專
業(yè)課（繪畫）學習，2天文化課學習，每半個月休息一天，沒有周六周天的設置。上課時間
從早8:00開始到晚上1:00結束，每天堅持14個小時以上的學習時間，上課時間教師全程陪
同。專業(yè)課設置以素描、色彩、速寫為主，后期會開設設計基礎、創(chuàng)意設計、創(chuàng)作、風景畫
等科目，全應試教育模式，保證六度教育走出來的學生全部都是高分！文化課的學習在整個階段占到相當的比例，課程開設以語文、數學、英語三科為主，學
習之初六度藝術高中老師會先將學生在原學校未進行完的高中課程進行補課，在9月份之前
將所有高中課程、基本知識點等都講授完畢，幫助學生建立文化課知識體系，在接下來的學
習過程中，以復習高中知識為主，要求所有的學生在專業(yè)學習期間，文化課能夠提高30到
50分左右。第三階段：備考聯考，強化專業(yè)在聯考前的一個月時間里（新疆美術聯考大約在每一年的1月初），時間大約在12月份。這個月以專業(yè)強化為主，文化課的學習暫時停止，六度教育針對新疆聯考開設針對性較強的專業(yè)補習，包括新疆歷屆聯考試題講析，聯考試題訓練，美術
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上專業(yè)基礎強化，應試技巧講座
等，主要目的是幫助學生對聯考、?？加谐浞值恼J識和準備，將平時在六度學習的知識完整
的在考試試卷上再現出來，杜絕出現學生那種學得好不如考的好的現象。聯考報名開始，六度藝術高中組織學生乘坐六度校車集體報名，中午報名結束，校車接
學生返校，下午繼續(xù)上課。聯考開始，學校統(tǒng)一組織學生參加，校車接送，聯考結束學生返
校繼續(xù)上課。第四階段：?？技?、內地赴考聯考結束后，疆外考點很快就要開始?？迹瑫r間緊張，因此，六度在聯考結束后，會組織全校學生進行六度教育專業(yè)水平測試，以參考學生總平均成績?yōu)闃藴剩骄忠陨系?，六度教育老師會通知學生原學校和學生家長，統(tǒng)一組織學生在春節(jié)前趕赴內地考點，準備參加?？?，赴內地考試學生由六度專業(yè)老師帶隊，配備專業(yè)課教師、班主任、輔導員，到考點后。成立考點畫室，學生在考試間隙必須堅持繪畫，專業(yè)教師全程陪同，考點畫室課程針對學生報考的美術院校集中開設，重在提高學生的應試技巧和應考能力?？荚嚱Y束后，六度教育老師帶領所有學生一起返疆。聯考成績在六度教育平均聯考成績
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上以下的學生，學校會安排專業(yè)強化老師對這一部分學
生進行專業(yè)強化訓練，早上上課時間參照內地時間，晚上放學時間參照新疆時間（早6:30。
晚1:00）強化訓練時間為聯考結束到新疆本地考點?？奸_始（大約時間為每年1月10日至2
月29日）通過40天左右的強化訓練幫助學生在原有專業(yè)成績的基礎上在提高20到40分。
達到赴內地考試學生的水平。參加新疆本地考試的學生在校考期間也是由老師統(tǒng)一安排，報
名考試由老師統(tǒng)一帶隊，考完校車接學生返回六度藝術高中繼續(xù)上課，學習將貫穿整個考試
過程，新疆最后一場美術專業(yè)校考（新疆師范大學、新疆藝術學院）結束，六度美術專業(yè)培
訓正式結束。第五階段：六度藝術高中藝考生文化課美術專業(yè)?？冀Y束，六度藝考生文化課教學正式開始，開課時間一般在3月5日左右。開設科目為語文、數學、英語三科。藝術類學生在高考中的文化課要求越來越高，在將近半年左右的時間里，藝術生幾乎很少接觸文化課的學習，大部分時間都在進行專業(yè)強化學習。許多學生已經到了提筆忘字的地步了?？荚嚱Y束學生在回原學校進行文化課學習是不現實的。
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上學生在高強度的專業(yè)補習過程中已經形成了藝術生獨有的習性和個性，不適應原來學校的學習方式；藝術生文化課成績和基礎相對比較差，只能是進行專業(yè)性補習輔導，六度教育的文化課補習成績優(yōu)異，三門450分總分的成績，學生平均分數都在240以上，考取任何院校。文化課都不會給學生造成困擾，六度教育文化課教學是藝術生考取優(yōu)秀院校的最有力保障。文化課補習作息時間也是完全按照內地作息時間來進行的。每天學習時間維持在12個小時以上，所有上課時間文化課教師全程陪同，學生練習、作業(yè)，也是在專職班主任的帶領下完成。每日學習內容每日按時完成，按時檢查，保證教學效果。第五階段：高考估分、填報志愿學生在每年6月7日高考結束后，都為填報志愿憂心忡忡，在考試的時候擔心“學的好不如考得好”，高考結束了又要擔心“考得好不如報的好”，確實，每年都會出現學生考得好不如報的好的現象，新疆的學生志愿填報的三個學校，第一志愿是最重要的，也是學生能不能最終被優(yōu)秀院校錄取的關鍵所在，第一志愿不能被錄取的話，學生志愿就只能在三本和?？圃盒Ｖg選擇了，因此，高考結束后，六度教育會及時召開
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上“六度教育高考志愿填報專場”。
幫助學生及學生家長做出對學生最優(yōu)化的選擇，志愿填報專場會為學生提供各類高校信息、
填報標準、錄取學生數量及學校實際情況，新疆本地藝術生報考同一大學學生信息、報名人
數、學生成績排名等，六度教育都會向家長及時通報。學生所在地離烏市較遠，不方便趕到烏市的，六度會為他們開通四條通話專線，隨時解
答學生在志愿填報中出現的疑問，幫助學生解決實際問題，當年藝術高考的各項信息資料。
六度教育也會及時通過專線電話通報給學生及學生家長。六度藝術高中每一屆學生在到六度報名學習開始，到學生最終被大學錄取，期間的學習、
生活、安全、報名、考試等一切事務全部由學校負責，家長在將學生送到六度以后，不需要
再擔心學生任何的問題。學生在校、寫生、考試等情況，學校會安排班主任每周六會安排班
主任老師準時和家長溝通，及時通報學生在校學習生活情況。篇五：高中美術專業(yè)生教學計
劃《素描》教學計劃課程內容：素描
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上適合人群：高中美術專業(yè)學生授課時間：170課時編寫人：羅靖篇三：高三藝術生學習方法每年的這個時候，美術統(tǒng)考結束了，文化課復習開始了，對于高三藝術生學子來說，這一年是改變命運的一年，制定科學的學習計劃是必不可少的，沒有計劃的學習就像是沒有頭的蒼蠅，找不到頭緒，何談好成績？只有經歷過高三的人才知道其中的快樂，才懂得高三的充實才是真正的收獲。通過這篇計劃，希望能夠找到適合自己的學習方法，同時，預祝廣告努力拼搏的學子們，金榜題名！一.高三復習計劃把高三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約3個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這高三復習四忌：一忌拋開考綱，盲目復習。高考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內容，再有針對性地進行復習。二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復習。其實文科復習
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上應兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。
此階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這三個月，把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。
二.第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約兩個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術上重視它。
第三階段從一模結束至高考前，時間大約一個月。這是高考前最后的一段復習時
間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
以上介紹的是在高三時的復習計劃。我想，我們在復習中，更重要的是從一點一滴做起?！扒Ю镏校加谧阆隆?，我們也應該重視日常每天每周的復習安排。在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時間。在緊張的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上復習時，周一定為數學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。
備考不能過分“聚焦”競爭中經常是光想贏的不能贏，不怕輸的反而贏了。從求知出發(fā)看高考，就會少點浮躁，少點急功近利。一些同學，從高一起就把矛頭對準高考，非高考科目不下工夫，非課本參考書不感興趣，好像這樣就能“聚焦”，就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大。語文科目：語文的復習，應分塊歸納。按基礎知識、閱讀、寫作分塊，采用不同方法。基礎知識，按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁知識點復習，強調在快速多次重復閱讀中加深記憶痕。對閱讀，依自己較強的閱讀功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應題型上。三.科學的安排高三學習計劃輕重分明，全力補弱在高三復習中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補弱。即：要對自己一向學得較好又學得輕松的課給予充分信任，少花時間，節(jié)省
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上出大部分時間和精力放在弱勢科目上。例如語文、數學、外語基礎較好，所以復習重點放在課堂上，自己不另外加班，只對其中自己較突出的弱點予以額外訓練；對歷史、政治則是課上努力，自己適當超前一點進度。這樣，強科中的弱點和弱科，就是復習重點。
數學重點應放在研究綜合題上，但不必過濫；由于平常學習總是按章節(jié)進行，綜合運用數學工具的能力就會不足，所以應重點彌補；外語，堅持語境中掌握知識
的觀點，熟讀已陌生的課文，再做一定量習題，注意總結過去的錯誤；歷史，應該“書必?？?，題要精做”，不能扎到歷史科學的汪洋中，而應安守課本?？凑n本不要鉆牛角尖，不要摳得過細，也不要見木不見林。所以千萬要在記憶知識點的基礎上，抓聯系：課本段篇章之間的聯系，人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯系，弄清這些聯系之間的聯系。
學習階段雖長，卻易被忽視。因為真正的直面高考，當屬高三。高三常常被人們認為是可能創(chuàng)造奇跡的一年。我要說的是，高三的奮斗確實能使你的知識產生質的變化，但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現實的。如果你以前瞎混過，那就要付出比別人多若干倍的努力!跨入高三，也就意味著復習的開始。復習是在以前學習的基礎上進行的，是站在全局高度上的一種綜合。復習很講究方法，下面就談談我的一些復習經驗。
第一，復習要根據老師的進度制定相應的復習計劃，最好稍稍超前一點。這樣上復習課時重點、難點、弱點了然于胸，就能收到
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上很好的效果了。要注意不光是對所學內容進行溫習，還要對相近、相反、相關知識點進行比較和辨析。
第二，要找到一套適合自己的復習方法。每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。比如我在復習時，常使用“目錄回憶法”，即根據目錄來回憶
章節(jié)的內容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閱讀。對我來說，這個方法十分有效，既全面又省時，同學們不妨一試。
第三，復習階段要進行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、?？继幰灰粴w納總結，使自己對自己的情況胸中有數，便于利用有限的時間彌補弱點。記得當時語文中的名言名句很令我頭疼，內容多，分值低，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。到后來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發(fā)現這個方法不錯，就繼續(xù)把一些自己常錯的內容抄到了本子上，果然出錯率就直線下降了。
第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質。心理素質的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學們的復習情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質。同學們平時就要有意培養(yǎng)自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質不好的表現。面對難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上而退；面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉著應戰(zhàn)，就能取得理想的成績。
第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現。復習的東西都是以前學過的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學在復習時，看到這個知識點，覺得真簡單；看到那個知識點，認為已經掌握了。于是飛快地跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那么回事了。有很多細節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，為了達到“快、準、巧”的目標，做一定量的題目是十分必要的。
考前一個月，進入備戰(zhàn)階段。這時運用題海戰(zhàn)術顯然是不明智的，應該回歸課本，把課本內容重新咀嚼一遍。因為高考題主要是圍繞課本作文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的。這一期間還應放低高考調子，緩解緊張氣氛。另外，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調節(jié)。很多同學都習慣于夜間學習，甚至通宵奮戰(zhàn)，所以晚上精神比較好，效率也比較高。但高考是在白天進行的，因此要有意識地調節(jié)生物鐘，使興奮點處于上、下午。這樣，高考時才
能處于最佳狀態(tài)。這段時間，由于高考的臨近，許多同學會因為復習內容多，時間短．產生急躁情緒。若有這種情況出現，一定要穩(wěn)住情緒，增強自信，以平和的心態(tài)迎接高考。
考前的幾天容易緊張，所以不宜多看書，應以調整心情為主，
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上同時為考試做準備。如前往看考場，熟悉環(huán)境和交通路線，準備考試的各種證件、學習用具和防暑用品，以免考試時臨時慌亂，影響情緒。
由于每個人的條件不同，根據以上的經驗，作為參考，結合你自身的條件來給自己制定一個合適的學習時間表，這樣才會使自己充分的發(fā)揮自身潛能，在考試中獲得成功！現在回想起那段難忘的高考時光，辛勞與苦澀已漸漸散去，縈繞在心頭的是向著目標前進的執(zhí)著和堅韌。衷心希望你都能腳踏實地，漸入佳境，穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好自己的生命之舟！
除了以上所說，學習的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分數看得太重，即把考試當成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到沒有那么大的壓力，學習與考試時就會感到輕松自如的；你試著
精選優(yōu)質文檔----傾情為你奉上按照這種方式來調整自己，你就會發(fā)現，在不經意中，你的成績就會提高許多。
美術生集訓計劃表篇四
美術教研組在本學期，將緊緊圍繞“生長”這一學校核心教育目標和“簡約·至真”的教學要求，認真完成學校各項美術教育教學工作。美術組教師要扎實做好四到六年級書畫校本教材的編印工作；在教學中，老師們要依托水墨畫展示課等活動切實提高自己的教育教學能力，不斷提高美術課堂教學質量；同時，美術教師要不斷提高自身美術專業(yè)素養(yǎng)；美術組教師還要切實做好學生書畫社團的指導工作，積極參加各級各類書畫比賽，并爭取更優(yōu)異的成績，從而更好地彰顯我校的書畫教育特色。
（一）一絲不茍，做好教材編印工作
1、經過幾個學期的努力，書畫校本教材一到三年級的內容已經定稿并刊印成冊。本學期，美術組教師要對照一到三年級教材的標準，一絲不茍、精益求精地完成四到六年級教材的編印工作。對于教材中的各版塊、文字及每一幅圖片，老師們都要仔細審核，對于教材的封面設計、版面設計等方面也要仔細斟酌，做到高質量地完成教材編印工作。
（二）依托活動，夯實美術課堂教學
1、本學期，美術教研組要圍繞校本教材的內容開展水墨畫展示課活動，活動期間，教研組要進行兩節(jié)水墨畫公開課的展示。為此，美術組教師要及早確定上課老師及上課內容。在此基礎上，美術教研組，要發(fā)揮團隊的合力，幫助上課老師共同備課、聽課、磨課。同時，美術組也要積極邀請校外的骨干教師和專家來校指導上課，從而切實提高我校水墨畫課的教學質量。
2、在日常的美術課堂教學中，老師們也要積極通過聽隨堂課、推門課、師徒結對課以及組內研究課等形式，扎實有效地提高老師們的教學能力，提升美術課堂的教學質量。同時，老師們也要積極開展教科研活動，不斷跟新理念、探尋高效的教學方法，不斷總結教學經驗并形成高質量的教學論文。
（三）立足水墨，提升社團活動質量
1、學生書畫社團的訓練指導工作，一直是美術組的重要工作之一。本學期各社團的指導教師要及早制訂好社團的訓練計劃，及早確定活動內容。此外，老師們還可以根據校本教材，確定活動內容，爭取指導學生創(chuàng)作出更多、更好的水墨畫作品，為水墨畫展示課等活動做好準備。
2、學生書畫社團的活動，除了積極積累作品外，還要組織學生更多地參與各級各類的書畫比賽。本學期，無錫市將有泥塑、紙立體造型等多個美術類的現場比賽，相關負責老師要及早確定參賽學生，并積極利用社團活動時間，在指導水墨畫活動的同時，進行各賽事的賽前訓練，爭取在比賽中取得更好的成績。
（四）團結協作，完成各項教學工作
1、面對新學期的美術教育教學工作，美術教師們要強化主人翁意識、要善于團結協作，發(fā)揮各自所長更好地完成各項工作。老師們除了上好自己的美術課以外、要更明確自己的其他工作職責，積極主動地投入到校本教材及特色校報編寫、學生書法等級考試、學校環(huán)境布置以及外出聽課、培訓等各項工作中。
2、美術老師們還要充分利用課余時間，積極練習書畫、積累作品。首先，教師們也要積極閱讀美術類的理論著作，多欣賞大師的書畫作品，不斷提高自身的書畫技能和審美能力。其次，老師們也要積極向其他優(yōu)秀教師請教、學習，有效提升自己的美術專業(yè)水平。從而以更好的狀態(tài)投身于學校的各項工作中。