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2016年廣東公務(wù)員考試鄉(xiāng)鎮(zhèn)行測(cè)真題答案解析(一類)
以下答案解析是根據(jù)網(wǎng)上搜集以及考生回憶的真題做出的答案及解析，在題號(hào)順序上可能與考生的試題有出入，建議考生在看解析時(shí)參考答案選項(xiàng)。
1.【答案】C。才干
解析：“才學(xué)”側(cè)重于學(xué)問，“才華”表現(xiàn)于外的才能(多指文藝方面的)，“才干”指辦事的能力，“才智”，側(cè)重于智力。根據(jù)文段中的“實(shí)踐”“鍛煉”可知，才干填在此處最為恰當(dāng)。故正確答案為C。
2.【答案】A。改造
解析：“升級(jí)”與“改線”搭配不當(dāng)，排除B。“改造”比“改變”“改良”程度深，更符合語(yǔ)境，A項(xiàng)當(dāng)選。
3.【答案】D。矛盾
解析：“統(tǒng)一”“重復(fù)”填入句中，語(yǔ)句不通順，排除B、C。“相關(guān)”填入句中與句意相悖，排除A。因此本題選D。
4.【答案】C。南轅北轍
解析：分析可知，句意為如果僅將農(nóng)村示范點(diǎn)建設(shè)成供人參觀、應(yīng)對(duì)檢查的門面工程實(shí)際上與示范點(diǎn)建設(shè)的初衷是相背離的。“不謀而合”“不約而同”明顯不合句意，排除B、D。與“大相徑庭”相比，“南轅北轍”體現(xiàn)的行動(dòng)和目的正好相反的意義更符合句意。故本題答案為C。
5.【答案】B。甕中捉鱉
解析：A項(xiàng)“害群之馬”比喻危害集體的人。C項(xiàng)“井底之蛙”比喻見識(shí)狹窄的人。D項(xiàng)“涸轍之鮒”比喻在困境中急待援救的人。三項(xiàng)均不能形容“外逃腐敗分子”，排除。B項(xiàng)“甕中捉鱉”形容手到擒來(lái)，輕易而有把握。與“難逃”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，故本題答案為B。
6.【答案】C。越俎代庖
解析：由“鼓勵(lì)社區(qū)自治”可知，沒有處理好社區(qū)自治和政府管理之間的關(guān)系的情形可能是沒有讓社區(qū)自治起來(lái)，即政府部門干預(yù)了社區(qū)管理工作。填入詞語(yǔ)偏貶義，“廣納良言”為褒義詞，首先排除D。“李代桃僵”原比喻兄弟互相愛護(hù)互相幫助。后轉(zhuǎn)用來(lái)比喻互相頂替或代人受過(guò)。明顯不合文意，排除A。“蕭規(guī)曹隨”比喻按照前任的成規(guī)辦事。“越俎代庖”比喻超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事。政府干預(yù)社區(qū)工作，應(yīng)該用“越俎代庖”。故本題答案為C。
7.【答案】B。承擔(dān) 承受
解析：先看第二空，“承載”一般與“文化”“智慧”搭配。“承受”一般與“壓力”“痛苦”等表情緒的詞語(yǔ)搭配，排除A、D。再看第一空，“承接”側(cè)重于“接”，表交接、連接之意。“承擔(dān)”側(cè)重于“擔(dān)”，表?yè)?dān)負(fù)、擔(dān)任之意。基層政府的工作是必須要做的，故用“承擔(dān)”。故本題答案為B。
8.【答案】D。彰顯 轉(zhuǎn)化
解析：先看第二空，“創(chuàng)新”不能直接“轉(zhuǎn)變”或“催化”為“新產(chǎn)品、新項(xiàng)目、新產(chǎn)業(yè)”，排除A、B。再看第一空，“彰顯”比“反映”語(yǔ)義程度更重，由“科技的真功夫”可知，“彰顯”填入更恰當(dāng)。故本題選D。
9.【答案】A。貫穿 融匯
解析：先看第二空，由“古今中外”可知，“吸取”“繼承”用在此處均不當(dāng)，排除C、D。再看第一空，“貫徹”的搭配對(duì)象多為理論、計(jì)劃或政策。對(duì)應(yīng)前面的“明禮知恥”用“貫穿”更恰當(dāng)。故本題選A。
10.【答案】A。發(fā)展 培育 強(qiáng)化
解析：第一空，“創(chuàng)立”與“農(nóng)業(yè)教育”搭配不當(dāng)，排除C。第二空，“培訓(xùn)”與“新型職業(yè)農(nóng)民”搭配不當(dāng)，排除D。第三空，“建立”與“舉措”搭配不當(dāng)，排除B。故本題選A。
16.【答案】C。-7
解析：間隔組合數(shù)列。奇數(shù)項(xiàng)是公差為-2的等差數(shù)列，偶數(shù)項(xiàng)是公差為2的等差數(shù)列，選擇C項(xiàng)。
17.【答案】B。65
解析：公差為13的等差數(shù)列。
18.【答案】D。490
19.【答案】B。57.5
解析：二級(jí)等差數(shù)列。作差后得到公差為2的等差數(shù)列。
20.【答案】C。199
21.【答案】D。85
解析：甲乙丙三人的總成績(jī)?yōu)?0×3=240分，甲乙的總成績(jī)?yōu)?5×2=150分，乙丙的總成績(jī)?yōu)?0×2=160分，所以甲的成績(jī)?yōu)?0分，丙的成績(jī)?yōu)?0分，甲丙的平均分為85分。
22.【答案】B。6
23.【答案】D。864
解析：甲乙兩車的速度比等于路程比為60:48=5:4，則每份的路程為48×2÷(5-4)=96千米，則全程為96×(5+4)=864千米。
24.【答案】C。4800
解析：鐵路總長(zhǎng)為5000÷5×4=4000米，共要用枕木4000÷5×6=4800根。
25.【答案】B。275
26.【答案】C。14
27.【答案】C。21000
28.【答案】B。55分鐘
29.【答案】A。2
解析：當(dāng)參賽隊(duì)伍為奇數(shù)時(shí)會(huì)有隊(duì)伍輪空，則每一輪參賽隊(duì)伍數(shù)依次是23、12、6、3、2，輪空2次。
30.【答案】A。1.5
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