這套人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷及答案是由一線三年級(jí)語(yǔ)文教師審核通過(guò)的，答案供大家參考，有做錯(cuò)的歡迎指出，立即修改。試卷題目與新課標(biāo)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教材同步編寫(xiě)。
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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬考試試卷題目
(答題時(shí)間：60分鐘)
一. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
dì shì róu ruò xìn xī bān wén
( ) ( ) ( ) ( )
jīng yíng hén jì shān hú rèn wù
( ) ( ) ( ) ( )
chù jiǎo zhēn qín yì shòu mù bù xiá jiē
( ) ( ) ( )
二. 判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“Ö”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。
1. “莖”的讀音是“jìng”，( )“乘坐”的“乘”讀“chéng”。( )
2. “禽”的部首是“人”( )，“翻”的部首是“羽”。( )
3. “目不轉(zhuǎn)睛”的近義詞是“聚精會(huì)神”。( )
4. “奇跡，真是奇跡!”這句話既贊揚(yáng)了小象，又贊美了小象的主人阿玲。( )
5. 西沙群島一帶的海水都是深藍(lán)的。( )。
三. 按要求做。
1. 組詞語(yǔ)。
拂( ) 撲( ) 撥( )
佛( ) 樸( ) 拔( )
展( ) ( ) ( )
2. 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
平凡的( ) 發(fā)揮( )
勤勞的( ) 指揮( )
偉大的( ) 織補(bǔ)( )
可愛(ài)的( ) 執(zhí)行( )
3. 選詞填空。
不但……而且…… 即使……也……
(1)托木爾峰地區(qū)( )有動(dòng)物、植物，( )種類還不少呢。
(2)( )在三千米以上的冰雪世界中，( )還有報(bào)春花、成片的雪蓮……
四. 造句。
精致——
不約而同——
五. 照樣子，把句子換一種說(shuō)法。
例：張紅修好了桌椅。
張紅把桌椅修好了。
1. 他牽走了那頭老黃牛。
2. 我們捆好了折斷的小樹(shù)。
六. 修改病句。
1. 秋天，香山到處是五顏六色的紅葉。
2. 課外小組的活動(dòng)千姿百態(tài)。
3. 老師一聲令下，同學(xué)們連忙立刻行動(dòng)起來(lái)。
七. 按課文內(nèi)容填空。
1. 幾十年啦，總理( )，我們( );但是給總理( )，誰(shuí)也( )!
2. 那些葉子綠得( )，讓人看著非常( )，還( )朝下，( )鋪在墻上，沒(méi)有( )，也不留一點(diǎn)兒( )。一陣風(fēng)( )，一墻的葉子就( )，好看得很。
八. 讀短文回答問(wèn)題。
保護(hù)小樹(shù)
我們中隊(duì)負(fù)責(zé)管理學(xué)校的小樹(shù)。夏天天旱極了，我們就給小樹(shù)澆水。深秋，我們找來(lái)稻草繩一棵棵地把樹(shù)干纏起來(lái)，給小樹(shù)穿上棉襖。 大雪紛飛的日子，我們?yōu)榱瞬蛔尯L(fēng)刮倒、折斷小樹(shù)，就用木棍給小樹(shù)苗支起架子。春天，我們又開(kāi)展為小樹(shù)治蟲(chóng)的活動(dòng)。在我們的精心護(hù)理下，小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。
1. 這段話共有( )句。從第( )句到第( )句話是寫(xiě)我們精心護(hù)理小樹(shù)的。
2. 根據(jù)短文內(nèi)容填表。
季節(jié) 我們做什么
冬天
深秋
給小樹(shù)澆水
春天
3. 從文中找出你喜歡的兩個(gè)詞語(yǔ)。
( ) ( )
4. 用“因?yàn)?hellip;…所以……”的句式，把春天我們給小樹(shù)治蟲(chóng)的原因?qū)懗鰜?lái)。
因?yàn)?hellip;…所以……
人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷參考答案
【試題答案】
一. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
dì shì róu ruò xìn xī bān wén
(地勢(shì) ) (柔弱 ) ( 信息 ) ( 斑紋 )
jīng yíng hén jì shān hú rèn wù
(晶瑩 ) ( 痕跡 ) (珊瑚 ) ( 任務(wù) )
chù jiǎo zhēn qín yì shòu mù bù xiá jiē
(觸角 ) ( 珍禽異獸 ) ( 目不暇接 )
二. 判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“Ö”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。
1. “莖”的讀音是“jìng”，(× )“乘坐”的“乘”讀“chéng”。(Ö)
2. “禽”的部首是“人”(Ö )，“翻”的部首是“羽”。(Ö )
3. “目不轉(zhuǎn)睛”的近義詞是“聚精會(huì)神”。( Ö )
4. “奇跡，真是奇跡!”這句話既贊揚(yáng)了小象，又贊美了小象的主人阿玲。( Ö)
5. 西沙群島一帶的海水都是深藍(lán)的。(× )。
三. 按要求做。
1. 組詞語(yǔ)。
拂(拂曉) 撲(撲倒) 撥(撥弄)
佛(大佛) 樸(樸素) 拔(拔蘿卜)
展(展覽) (展現(xiàn)) ( 展出)
2. 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
平凡的(小草 ) 發(fā)揮(作用 )
勤勞的(人們 ) 指揮(戰(zhàn)斗 )
偉大的(戰(zhàn)士 ) 織補(bǔ)(衣服 )
可愛(ài)的(熊貓 ) 執(zhí)行(任務(wù) )
3. 選詞填空。
不但……而且…… 即使……也……
(1)托木爾峰地區(qū)(不但)有動(dòng)物、植物，(而且)種類還不少呢。
(2)(即使)在三千米以上的冰雪世界中，(也)還有報(bào)春花、成片的雪蓮……
四. 造句。
精致—— 今天是我的生日，姐姐送我一個(gè)精致的生日賀卡。
不約而同—— 馬戲表演結(jié)束了，觀眾們不約而同地鼓起掌來(lái)。
五. 照樣子，把句子換一種說(shuō)法。
例：張紅修好了桌椅。
張紅把桌椅修好了。
2. 他牽走了那頭老黃牛。
他把那頭老黃牛牽走了。
3. 我們捆好了折斷的小樹(shù)。
我們把折斷的小樹(shù)捆好了。
六. 修改病句。
1. 秋天，香山到處是五顏六色的紅葉。
秋天，香山到處是紅葉 。
2. 課外小組的活動(dòng)千姿百態(tài)。
課外小組的活動(dòng)多種多樣。
3. 老師一聲令下，同學(xué)們連忙立刻行動(dòng)起來(lái)。
老師一聲令下，同學(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái)。
七. 按課文內(nèi)容填空。
1. 幾十年啦，總理(做了幾件新衣服)，我們(記得清清楚楚);但是給總理(補(bǔ)衣服的次數(shù))，誰(shuí)也(無(wú)法說(shuō)清楚啊)!
2. 那些葉子綠得(新鮮)，讓人看著非常(舒服)，還(一順兒)朝下，( 均勻)鋪在墻上，沒(méi)有(重疊)，也不留一點(diǎn)兒( 空隙 )。一陣風(fēng)(拂過(guò))，一墻的葉子就(漾起波紋)，好看得很。
八. 讀短文回答問(wèn)題。
保護(hù)小樹(shù)
我們中隊(duì)負(fù)責(zé)管理學(xué)校的小樹(shù)。夏天天旱極了，我們就給小樹(shù)澆水。深秋，我們找來(lái)稻草繩一棵棵地把樹(shù)干纏起來(lái)，給小樹(shù)穿上棉襖。 大雪紛飛的日子，我們?yōu)榱瞬蛔尯L(fēng)刮倒、折斷小樹(shù)，就用木棍給小樹(shù)苗支起架子。春天，我們又開(kāi)展為小樹(shù)治蟲(chóng)的活動(dòng)。在我們的精心護(hù)理下，小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。
1. 這段話共有( 5)句。從第(2)句到第(5)句話是寫(xiě)我們精心護(hù)理小樹(shù)的。
2. 根據(jù)短文內(nèi)容填表。
季節(jié) 我們做什么
冬天 用木棍給小樹(shù)苗支起架子
深秋 用稻草繩把樹(shù)干纏起來(lái)，給小樹(shù)穿上棉襖。
夏天 給小樹(shù)澆水
春天 為小樹(shù)治蟲(chóng)
3. 從文中找出你喜歡的兩個(gè)詞語(yǔ)。
( 略 ) ( 略 )
4. 用“因?yàn)?hellip;…所以……”的句式，把春天我們給小樹(shù)治蟲(chóng)的原因?qū)懗鰜?lái)。
因?yàn)?hellip;…所以…… 略
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