三年級語文下冊期中質(zhì)量監(jiān)測試卷及答案
一、比一比，再組詞。
瑞( ) 聚( ) 墨( ) 蹈( )
喘( ) 驟( ) 默( ) 稻( )
二、補充下面的詞語，并從中選擇一個造句。
和( )( )色 ( )羊( )牢 ( )學(xué)( )問
不( )而( ) ( )( )交迫 萬( )千( )
造句：
三、我能寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞：仿佛 ( ) 節(jié)省 ( ) 教誨 ( ) 聞名 ( )
反義詞：熟悉 ( ) 增加 ( ) 相信 ( ) 正確 ( )
四、我會填。
一( )錦旗 ( )的冬天 熱鬧的( )
一( )佛像 ( )的公路 隆重的( )
一( )難題 ( )的眼睛 動聽的( )
五、把你認為不合適的詞語劃去。
1.經(jīng)過努力，這學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績( 提高 增加 )了。
2.王老師說話時態(tài)度親切，語氣( 溫暖 溫和 )，大家都喜歡她。
3.下課了，同學(xué)們( 陸續(xù) 持續(xù) )走出教室。
4.我從這次的失敗中總結(jié)了兩條(教訓(xùn) 教誨 )。
六、按要求寫句子。
1.老師的話語像春天的雨露一樣滋潤著孩子們的心田。
縮句：
2.小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?
改為陳述句：
3.聽到命令，部隊立即馬上出發(fā)了。
修改病句：
七、按課文內(nèi)容填空。
1.一身( )的羽毛，一對( )的翅膀，加上( )的尾巴，湊成了( )的小燕子。
2.楚國在( )，他硬要往( )走。他的馬( )，趕車的( )，盤纏帶得( )，走得( )，就越( )。
3.勝日尋芳泗水濱， 。 ， 。
八、習(xí)作展示臺。
題目：美麗的
要求：
1.把題目補充完整。
2.抓住景物特點，按照觀察順序?qū)懬宄?BR> 3.內(nèi)容具體，語句通順。
參考答案
三、近義詞：好像 節(jié)約 教導(dǎo) 有名 反義詞：陌生 減小 懷疑 錯誤
五、劃去：增加 溫暖 持續(xù) 教誨
六、1.話語滋潤著心田。 2.小姑娘純潔的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。
3.刪去“立即”或“馬上”
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一、比一比，再組詞。
瑞( ) 聚( ) 墨( ) 蹈( )
喘( ) 驟( ) 默( ) 稻( )
二、補充下面的詞語，并從中選擇一個造句。
和( )( )色 ( )羊( )牢 ( )學(xué)( )問
不( )而( ) ( )( )交迫 萬( )千( )
造句：
三、我能寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞：仿佛 ( ) 節(jié)省 ( ) 教誨 ( ) 聞名 ( )
反義詞：熟悉 ( ) 增加 ( ) 相信 ( ) 正確 ( )
四、我會填。
一( )錦旗 ( )的冬天 熱鬧的( )
一( )佛像 ( )的公路 隆重的( )
一( )難題 ( )的眼睛 動聽的( )
五、把你認為不合適的詞語劃去。
1.經(jīng)過努力，這學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績( 提高 增加 )了。
2.王老師說話時態(tài)度親切，語氣( 溫暖 溫和 )，大家都喜歡她。
3.下課了，同學(xué)們( 陸續(xù) 持續(xù) )走出教室。
4.我從這次的失敗中總結(jié)了兩條(教訓(xùn) 教誨 )。
六、按要求寫句子。
1.老師的話語像春天的雨露一樣滋潤著孩子們的心田。
縮句：
2.小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?
改為陳述句：
3.聽到命令，部隊立即馬上出發(fā)了。
修改病句：
七、按課文內(nèi)容填空。
1.一身( )的羽毛，一對( )的翅膀，加上( )的尾巴，湊成了( )的小燕子。
2.楚國在( )，他硬要往( )走。他的馬( )，趕車的( )，盤纏帶得( )，走得( )，就越( )。
3.勝日尋芳泗水濱， 。 ， 。
八、習(xí)作展示臺。
題目：美麗的
要求：
1.把題目補充完整。
2.抓住景物特點，按照觀察順序?qū)懬宄?BR> 3.內(nèi)容具體，語句通順。
參考答案
三、近義詞：好像 節(jié)約 教導(dǎo) 有名 反義詞：陌生 減小 懷疑 錯誤
五、劃去：增加 溫暖 持續(xù) 教誨
六、1.話語滋潤著心田。 2.小姑娘純潔的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。
3.刪去“立即”或“馬上”
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