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2016高考招生：選擇和潛質(zhì)匹配的大學(xué)
【2016高招進(jìn)行時(shí)】
高考結(jié)束，高校招生工作進(jìn)入一年中最忙的月份。大學(xué)想招什么樣的人?學(xué)生應(yīng)該怎樣報(bào)志愿?為此，本報(bào)記者獨(dú)家采訪了北京理工大學(xué)招生就業(yè)工作處處長(zhǎng)李振鍵。
記者：現(xiàn)在學(xué)生的追求從上大學(xué)變成上好大學(xué)。北京理工大學(xué)在招生時(shí)會(huì)選拔什么樣的人?
李振鍵：我們希望選拔出有科研潛質(zhì)的人，能培養(yǎng)成國(guó)家未來卓越領(lǐng)軍人才的好苗子。
高招是大學(xué)的入口，而選拔什么樣的人從出口、從就業(yè)去向就可以看出來。2015年北理工本科以上層次畢業(yè)生到世界500強(qiáng)企業(yè)、國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)行業(yè)、重點(diǎn)單位就業(yè)的人數(shù)占直接就業(yè)人數(shù)的62.37%。從這些可以看出，科研潛質(zhì)是一個(gè)關(guān)鍵詞。我們選拔出有志于科研、有科研潛質(zhì)的人，經(jīng)過“鍛造”，培養(yǎng)成科研領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才、骨干人才。我們招生時(shí)有一句話，“選擇北京理工，共筑強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想”，也明確地體現(xiàn)了這個(gè)選拔取向。顯露出科研能力的學(xué)生，在北理工大一就可以進(jìn)實(shí)驗(yàn)室參與科研活動(dòng)。
記者：潛質(zhì)不像分?jǐn)?shù)那樣有一個(gè)直觀的比較，招錄過程中怎么得到保證?
李振鍵：學(xué)生根據(jù)自身情況和興趣報(bào)志愿。報(bào)志愿很重要，就是看你是不是選擇到和自己的潛質(zhì)匹配的專業(yè)和學(xué)校。通常來看，考生第一志愿的錄取率要高于其他志愿，就是學(xué)校和考生之間的互相選擇。
現(xiàn)在高校推行按大類招生，也是為了提高學(xué)生和專業(yè)的適配度。學(xué)生進(jìn)校之后經(jīng)過學(xué)習(xí)，更了解專業(yè)也更了解自己的特長(zhǎng)，再確定細(xì)分專業(yè)就不盲目了。
還有一塊是自主招生，我們特別看重學(xué)生是否具備了一定的人文素養(yǎng)，是否擁有了進(jìn)入一流大學(xué)所必備的知識(shí)和能力，能否強(qiáng)調(diào)知識(shí)和能力間的聯(lián)系、遷移和靈活應(yīng)用，注重考查學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，考查學(xué)生是否具有追根究底的思維習(xí)慣。
記者：作為公辦大學(xué)如何承擔(dān)并完成好社會(huì)責(zé)任?在高考改革的背景下招生及評(píng)價(jià)取向和手段有沒有什么調(diào)整?
李振鍵：是引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。這些考查通過筆試與面試相結(jié)合的形式完成。我校自主招生面試分為文史類和理工類。文史類采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論方式，重點(diǎn)考查考生思辨深度、思維原創(chuàng)、快速應(yīng)變、語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)的廣博度等方面的人文素養(yǎng)。理工類為半結(jié)構(gòu)化面試方式，面試題目側(cè)重于考查考生人文素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與發(fā)展?jié)撡|(zhì)、邏輯思維能力、探究能力、對(duì)新事物的好奇程度、想象力、對(duì)待逆境的態(tài)度等方面的綜合素質(zhì)。
記者：近年來報(bào)考北理工的考生素養(yǎng)變化如何?學(xué)校對(duì)指標(biāo)投放及生源布局有沒有新的考慮?
李振鍵：近年來，我校在指標(biāo)投放方面，一直根據(jù)自身辦學(xué)特色、各地生源質(zhì)量和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等情況綜合考慮。針對(duì)農(nóng)村和貧困地區(qū)的考生有一定傾斜，主要通過保質(zhì)保量、不折不扣地完成國(guó)家計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)。
在自主招生環(huán)節(jié)我們不設(shè)置分省計(jì)劃，只要被我校認(rèn)定，并且其高考分?jǐn)?shù)滿足我校在當(dāng)?shù)氐淖灾髡猩浫∫?guī)則，均可錄取。
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