教研主任新學期工作計劃匯總(58篇)

    時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
    教研主任新學期工作計劃篇一
    一、加強“三全五優(yōu)化”的理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
    1、本學期要重點學習“三全五優(yōu)化”、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的_六個基本理念_，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
    2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
    二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
    1、進一步抓好_教學常規(guī)_的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
    2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。
    3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
    三、英語活動：
    1、精心組織，認真輔導，組織英語節(jié)活動。
    2、組織“詞匯王”競賽活動。
    3、合理安排和組織英語晨會和英語大課間活動。
    四、組研課安排與研究主題
    第三周六(3)上午第一節(jié)6aunit3itwasthere!(a)
    研究主題:“三全五優(yōu)化”在高年級英語課堂中的應用
    第五周五(3)上午第二節(jié)5aunit3atamusiclesson(bc)
    研究主題:五年級英語學習目標的優(yōu)化
    第七周六(3)上午第一節(jié)6aunit4reviewandcheck
    研究主題:“三全五優(yōu)化”在高年級英語復習課中的應用
    第九周五(3)上午第二節(jié)5aunit5reviewandcheck
    研究主題:復習內容設計的有效性
    教研主任新學期工作計劃篇二
    我鎮(zhèn)將堅持以“學生發(fā)展為本”的教育理念，加大教學管理、教學研究和教學評價的工作力度，努力打造優(yōu)質的教師隊伍。不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教學質量的穩(wěn)步提高。
    本學期我們將以提高課堂教學效率為主要任務，整體提高教育教學質量;以學習求發(fā)展，進一步提高教師的業(yè)務能力，打造高素質的教師隊伍;以科學管理為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理，規(guī)范國家、地方、學校三級課程設置及開發(fā);以培養(yǎng)學生綜合能力為歸宿，促進學生全面發(fā)展。
    (一)加強教研員自身建設。
    1、各教研員要認真學習黨的教育方針政策，學習新的教育理論，提高新教育理念。掌握新課程標準，積極做好教研工作，千方百計為提高我鎮(zhèn)的教育教學質量出謀獻策，默默奉獻。
    2、積極組織指導參與教研活動，解決一些在教學中的突出問題：如學科說課、課堂評優(yōu)、教案課件、論文評比等活動，學生的學藝競賽、文娛、體育競賽等活動。
    (二)工作重點
    鼓勵教師開展教學改革實踐，邊教邊研究，要不斷反思自己的實踐，總結經驗，提高自己的教學水平。鼓勵進行以“補償教育”為核心的課堂教學創(chuàng)新研究，通過創(chuàng)新，提高課堂效率，提升教學質量。
    (一)規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量。
    沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質教育，本學期將繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，有效開展各項工作。
    1、備好課。本學年備課在全縣大集體備課的基礎上，采取二次備課的形式，教師應鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材內在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重、難點;必須研究面對的學生，熟悉他們的已有認知和能力，充分利用各種信息，豐富教案，做好教后反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優(yōu)化教案，加強校本研究。
    2、上好課。一節(jié)課，要關注學生的生活和情感，要關注情感態(tài)度和價值觀的提升。在上課的過程中要結合校本研究的主題，更要關注語境的真實、自然，設計的活動要有目的，即活動是任務型活動。
    3、落實作業(yè)規(guī)范。不斷創(chuàng)新作業(yè)形式，增加作業(yè)的趣味性、實用性。作業(yè)的布批要及時認真，針對性強，具有指導性。要重視評價的規(guī)范化，要用多把尺子衡量學生，堅持日常評價無分數(shù)。
    4、落實過程管理，加強檢查力度
    不滿三年的青年教師需要備10個精讀課時，將通過詳查精讀課時、二次備課、課前說課、備課、課后答辯、隨堂聽評等各種方式，落實過程管理。
    常規(guī)檢查小組：月查，每次檢查有記錄、有成績、有反饋。常規(guī)檢查形式多樣化，除月查外，還采取教師互評、不定期抽查等多種形式檢查。
    5、加強校本教研，提高教學效率
    校本教研、高效課堂是教學改革永恒的主題，每位教師必須積極參與其中，歷練自己的課堂教學水平。
    (1)“教學能手示范課”——分層推進
    第一層，組織部分教學能手集中開展“同課異構”、“異課同構”“專題式研討課”等，開展主題研討，提升認識;第二層，教研員會同教研組的教師圍繞活動主題，在組內開展能手示范課。
    (2)“青年教師診斷課”——問診課堂
    列入青年教師范圍的教師，學校教導處要指定能手結對，進行課堂教學問診活動，強調問題發(fā)現(xiàn)，注重歸因分析，教案共同研討，結對教學能手每次聽課至少找出4處問題，直接反饋給執(zhí)教教師，并在以后的教學過程中跟蹤指導。
    (3)“學科教師達標課”――推動共進
    沒有能手稱號，且已經走出青年行列的教師，除參與前兩項活動，可在教研組團隊的帶動下，共同選課、集體備課、反復研討，必須執(zhí)教組內公開課一節(jié)。
    (4)“推門聽課”――認真對待每節(jié)課
    本學期教研室成員將推門聽課不少于10節(jié)、20節(jié)(約每學期每一周或兩周隨機聽課一次)。
    6、加強質量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理
    質量是學校的生命線，將堅持“重平時”(單元試卷、補償練習題、期中質量監(jiān)測)、“看三率”(及格率，優(yōu)秀率，提高率)的原則，關注教師平時教學效率。
    (1)“單元清”全面展開，構建“診斷-補償”課堂教學模式
    ①落實單元試卷的高效使用，按進度、認真批改、分析反饋、講解訂正，并通過補償練習，針對個別現(xiàn)象采取補救，將“單元清”落實下去。
    ②教會學生學習方法遠比教會知識更重要，“診斷-補償”課堂教學模式的構建本學期將在語數(shù)英等三個學科中繼續(xù)開展。
    (2)各學科根據(jù)實際情況開展特色實驗活動
    ①“課課清”：結合學科組的先周集備，研討確定每單元的重點、難點及訓練點，抓實每課學案設計，結合基礎訓練，采取當堂檢測的方式實現(xiàn)“課課清”。
    ②“周周清”：在集備時，要充分研討論證，共同確定一周教學目標、重難點、突破措施、達標練習、反饋補教措施等，教研組每周一次小練習，教導處雙周一次集體測試。
    ③“月月清”：利用大課間時間考試，輪流出題，交換監(jiān)考、批閱，自己分析反饋，目的不是為了考評老師，而是尋找差距的原因及對策。
    ④音體美科信“堂堂清”：綜合學科要明確每堂課教學目標，精心準備，在完成新授的同時，要進行當堂考查學生掌握情況，推門聽課結合課前備課，檢查是否落實“堂堂清”。
    (3)做好培優(yōu)扶差工作
    教師要對任教班級學困生情況了如指掌，時時刻刻關注上下兩端學生的成長狀況，采取結對等互助方式扎實開展培優(yōu)扶差工作。同時，結合學校開設的校本課程提高班，加強對學困生的針對性輔導。
    (4)抓學習習慣培養(yǎng)，提升課堂教學效率。
    好的學習習慣也是提高教學質量的有效保證。學生的課堂學習習慣作為評估教師課堂教學的重要內容，督促教師通過培養(yǎng)良好的學習習慣，關注每個學生，減輕兩極分化，提高課堂教學效率。
    (二)加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質
    學校發(fā)展的動力是教師，課程的最終實施者也是教師。教師的專業(yè)成長和業(yè)務素質直接關系到學校的辦學質量和品味。
    1、充分發(fā)揮骨干引領作用。
    充分重視“十、百、千”建設工程人選的作用的發(fā)揮，通過專題報告執(zhí)教示范課、開展問題研究、錄制教學視頻等形式帶動教師隊伍整體素質的提高。
    2、抓好學校骨干教師和青年教師的成長，
    在教師隊伍建設上我們將遵循“以老帶新，新老共進”的原則。壓擔子、搭臺子為骨干教師發(fā)展建平臺。明確學科能手職責，在專題研究、課堂展示等方面多壓擔子、搭臺子，起到示范表率作用。
    3、結合各類學習，加大教師培養(yǎng)力度。
    (1)加強理論學習，學習學科新《課程標準》;學習學校相關的規(guī)章制度要求;閱讀教學專著，本學期推薦李鎮(zhèn)西的《做的教師》、《給教師的建議》、《不跪著教書》等書供老師們選擇，并通過讀書報告會等形式進行交流，同時讀書體會上傳個人云空間，每學期不少于2篇.
    (2)要求教師定期寫教學反思，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學反思，重視反思在日常教學中的作用，養(yǎng)成良好的反思習慣，加強教師個人云空間建設，每學期不少于6篇。
    教研主任新學期工作計劃篇三
    一、指導思想：
    本學期，我校語文教研組以我校工作計劃為依據(jù)，以一切為了學生的發(fā)展為目標，進一步轉變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀、質量觀、課程觀，深入開展語文教學研究與實踐，加強教師隊伍建設，抓實常規(guī)管理，立足課堂教學，提升教學質量，切實優(yōu)化教育教學過程、推進素質教育，促進教師的專業(yè)化發(fā)展和學生的健康成長。
    二、工作目標：
    1、利用各種資源，打造活力課堂;
    2、加強常規(guī)管理，做到規(guī)范有序;
    3、深化反思力度，形成研課模式;
    4、圍繞主題研究，構建學習型團隊。
    三、具體工作和要求：
    1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，要求結合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據(jù)新課標，評價師生教與學。
    2、繼續(xù)抓好教學常規(guī)，將素質教育要求落實到學科教學中。抓好教學常規(guī)是提高教學質量的保證，也是全面落實素質教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點，抓好寫字訓練，提高學生書寫能力。
    3、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題已有多項結題。但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。
    4、加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：
    (1)苦練內功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質量的研究課。
    (2)語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
    (3)鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。
    5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。
    四、具體安排：
    二月份：
    1、制定語文組活動計劃，各年級語文教師制定年級教學計劃;
    2、開展老師每人一節(jié)展示課活動，組內進行備課，聽課，評課。
    三月份：
    1、繼續(xù)進行每人一節(jié)的教師展示課活動，組內進行備、講、評，最后寫出總結;
    2、配合大隊部開展三月放飛春天活動。
    四月份：
    1、組內學習有關教育教學新理念的文章;
    2、檢查各年級語文教案撰寫情況，以及學生作業(yè)批改情況。
    五月份：
    1、繼續(xù)提高教育教學質量，深抓學生寫字;
    2、班內進行課外閱讀匯報活動。
    六月份：
    1、加強學科復習，迎接期末考試;
    2、期末教學檢查;
    3、期末教學質量分析。
    五、具體工作安排表
    周次起止日期主要工作
    1、2月21日—25日制定教研組工作計劃
    2、2月28日—4日正式啟動“每人一課”校本研修課活動
    3、3月7日—11日組織教師參加縣第三屆小學中青年教師新課程大賽;六年級組老師開課
    4、3月14日—18日五年級組老師開課
    5、3月21日—25日四年級組老師開課
    6、3月28日—1日二、三年級組老師開課
    7、4月4日—8日一年級組老師開課;組織教師參加全縣小學語文教師作文教學課堂評比活動
    8、4月11日—15日組織教師向《東至教研》投稿
    9、4月18日—22日組織期中考試
    10、4月25日—29日組織省市縣教科研課題申報立項
    11、5月2日—6日畢業(yè)班第一次?？技胺治?BR>    12、5月9日—13日組織校內名師送課下鄉(xiāng)
    13、5月16日—20日畢業(yè)班第二次?？技胺治?BR>    14、5月23日—27日制定畢業(yè)班老師總復習備考計劃
    15、5月30日—3日召開畢業(yè)班老師第三次備考會
    16、6月6日—10日畢業(yè)班第三次模考及分析
    17、6月13日—17日征集市縣級小學語文論文
    18、6月20日—24日征集第四屆中小學優(yōu)秀教學設計及德育教學論文;組織畢業(yè)班縣級檢測
    19、6月27日—1日組織非畢業(yè)班期末檢測;做好教研組工作總結
    教研主任新學期工作計劃篇四
    一、本學期研訓活動工作重點
    1.繼續(xù)推進初中數(shù)學“學為中心”課堂變革實踐
    以“促進有效學習課堂變革”為契機，通過縣初中數(shù)學教學質量檢測研究培訓班活動，初中新課程教學研討活動，2015年縣初中數(shù)學學業(yè)考試復習研討活動，初小銜接數(shù)學教學研究活動等多種途徑，緊緊圍繞“學為中心”的宗旨，深化初中數(shù)學教學改革，促進教與學方式的轉變。
    2. 繼續(xù)研究初中數(shù)學學業(yè)評價，加強教師隊伍建設
    依托縣初中數(shù)學學業(yè)考試復習會、初三學業(yè)考試模擬考試工作和上學年第一學期七、八年級期末統(tǒng)一檢測質量分析工作，明確今年學業(yè)考試復習方向，促進復習課有效教學，促進本組教師研究學業(yè)評價，分析質量背后的原因，明確今后努力的方向，對癥下藥，改進教學，進一步提高初中數(shù)學教學質量。認真做好青年教師培養(yǎng)工作，加大教師命題培訓力度，組織本校初中數(shù)學教師參加市命題比賽，開展初中數(shù)學教學質量檢測研究培訓班活動，引導教師開展作業(yè)設計研究，促進青年教師專業(yè)成長。
    3.提高校本教研質量
    學校教研組長、備課組長共同學習“學為中心，促進有效教學”的相關理論，以課例分析為載體，以科學觀察為手段，以行動研究、案例反思為主要途徑，積極開展校本教研，努力探索校本教研的有效性。以“三項教學評比”活動為抓手，開展課堂教學、教學論文、教學能力、命題能力、優(yōu)秀課例等評比活動，提高教師的教育教學水平。
    4.開展“四小”評比系列活動提高學生數(shù)學素養(yǎng)
    結合市教研院調整后的“三小”相關活動要求，通過做好“小數(shù)學家”的培養(yǎng)工作。通過組織學生“生活中的數(shù)學知識”大賽等多種形式的活動，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，使優(yōu)秀學生的創(chuàng)新和實踐能力進一步得到發(fā)展。
    5. 深入學生進行調研，通過座談、聽課、評課、抽測、分析等方式了解情況，對教與學的情況進行總結反思，分析原因，探討解決方案，分析探討提高后20%學生學習效率的方案，關注后20%學生的成長，提高調研的針對性與有效性。
    二、教學調查的內容和方法
    1．堅持課改第一線，通過校本教研，聽課、座談、教學研討等途徑探討初中數(shù)學教法與學法的改革。
    2．做好初中數(shù)學新課程實施中的熱點、難點問題的調查、分析和研究。
    教研主任新學期工作計劃篇五
    根據(jù)學院要求今年是我院教學改革年，為使我教研室工作落實到位，保證教學工作開展的合理有序，積極貫徹落實能力本位為主導的課程改革新理念，深化課程改革教學的研究，進一步規(guī)范英語教學常規(guī)管理，努力實踐，大膽探索新的英語課堂教學模式改革，提高英語課堂教學效益，牢固樹立質量為魂的思想。開發(fā)適合我系教學環(huán)境的校本教材，著力促進我系英語教師隊伍的成長、學生英語綜合素質的提高，努力構建英語文化校園，確保全面提升學校的辦學水平。
    1、規(guī)范教學行為，備課組活動，提高現(xiàn)代化教育技術技能，確保英語教學工作達標。
    2、加強新課堂教學改革研究，切實開展有效教學的探索和研究，大力推進新課程改革，在學科知識整合與拓展以及課程評價等方面加強研究，營造良好的英語教改及教研氛圍。
    3、名師工程，充分發(fā)揮學科帶頭人、后備帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用。加強師資隊伍梯隊建設，繼續(xù)扎實開展集體研究活動及師帶徒結對活動，為提高青年教師業(yè)務水平搭建平臺。
    4、加強教學質量調查、檢查常規(guī)工作，建立教學及教學改革評價小組，不斷提高英語教學質量。
    5、觀摩職業(yè)英語教育教學改革專家授課。
    6、聽課、互評課。選擇一門課做課改。
    7、每周教研活動落實好，有主題有記錄有結果。
    8、期中、期末試卷命題及評卷。
    9、期末工作總結。
    具體工作如下：
    針對我教研室教師年輕化，教學經驗還不太足的特點，要使年輕教師盡快成長起來并調動全體教師教學積極性，督促教師互相學習，爭做教學改革的先鋒，要把全體教師的業(yè)務提高放在重要位置。
    （1）全體教師每周二單周七、八節(jié)集體備課。同類教材分組集體備課，具體：高二組由呂東英負責；高三組由趙妍寧負責：高一組陳晶由負責。備課要求共同研究教法，教學改革，分析學生，調節(jié)授課內容，規(guī)范教案，以及課后反思，討論，心得。
    教研主任新學期工作計劃篇六
    本學期藝術設計教研室研工作的基本思路是：以提高課程的實施水平和推進校本教研為中心工作，緊緊圍繞課程實施中的存在的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開教學研究活動，從而加快促進教師的專業(yè)發(fā)展。本學期的主要工作是以下幾個方面：
    進一步規(guī)范教師課堂教學行為、學生學習行為，切實加強教學過程管理。大力推進課堂教學行為變革。教學理念的改變如果不緊隨著教學行為的改變是不能夠產生真實的變化的。如何使我們的課堂教與學的行為有明顯的突破，從而真正改變學生的學習方式是我們需要探索的。根據(jù)學校要求，積極推行自主合作式學習，以學生學習小組為重要的教學組織手段，通過指導小組成員展開合作，發(fā)揮群體的積極功能，提高個體的學習動力和能力。
    繼續(xù)加強和規(guī)范教研組活動，強化校本教研，積極營造教研氛圍，形成互相聽課、共同備課的融洽氛圍，推行教研活動課題化、專題化，力爭在形式、內容和方法上有所創(chuàng)新，定期召開教學工作會議，就教學實踐中熱點、難點和困惑等問題進行研討，找出解決問題的對策，通過團隊協(xié)作，實現(xiàn)教研組工作的提升。發(fā)揮教科研工作的功能，提高教學質量、加強專業(yè)現(xiàn)代化建設和師資隊伍建設。
    1、為保證高水平的教學質量，本學期將專業(yè)教師按照職稱分成兩個小組，即藝術專科和藝術本科，分別由司號和苗騰輝擔任小組長，藝術專科專業(yè)方向的教師包括：苗騰輝、陳曉琪，景興旺；藝術本科專業(yè)方向的教師包括：司浩，楊柳，翟齡浩，李媛。
    2、加強與藝術設計相關的行業(yè)、企業(yè)、院校的聯(lián)系，在企業(yè)、行業(yè)介入下進行專業(yè)建設，進一步豐富辦學模式，尋求更多的辦學渠道，建立更豐富的辦學層次，給學生提供更多的求學空間，真正體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學宗旨。
    3、本學期除了教學工作之外，還要加大科研力度。在已取得的科研成果基礎上，進一步拓寬思路，求真務實，創(chuàng)建更好的教育研究氛圍。
    4、本學期為提高學生藝術氛圍，將計劃開展2—3次師生畫展。此活動為藝術教研主要活動重點。
    教研主任新學期工作計劃篇七
    堅持科學、系統(tǒng)地推進美術素質教育。使美術教師在教育教學實踐中以主動?探究?合作的學習方式中。用好新教材施教。使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。為全面提高美術教學質量，促進教師鉆研教材，轉變教育教學觀念，把握新教材重點、難點，提高美術教學質量，特制定此計劃。
    1、對新教材結構與體系的學習、研究，努力做到吃透教材。
    2、促進素質美術教學，培養(yǎng)學生對美的感受能力。
    3、使學生養(yǎng)成良好的習慣，陶冶優(yōu)美的思想情感和道德情感的培養(yǎng)。
    1、重視美術教學，經常運用電化教學手段，提高學生的美術學習興趣。
    2、積極參加優(yōu)質課的觀摩活動，逐步提高美術教學水平。
    3、轉變教學觀念，學習新的美術教學模式的基本要求，運用其模式進行美 術教學。
    4、組織集體備課，提高美術教師的備課水平。
    5、加強美術教師的業(yè)務學習，提高美術教師的理論水平。
    金山小學美術教研工作，在各位領導及同仁的幫助下，取得了很大的進步，工作方面也有了許多起色，每次活動本著教書育人，探究先進的教學方法，提高教師的能力、思想覺悟等方面著手，使我校的美術教學活動始終走在全市的前列，本學期中我們根據(jù)實踐情況制定如下活動計劃：
    三月份、調整新學期美術興趣成員的名單，上報興趣小組成員名單，并定期開展活動。
    四月份、開展美術教師互聽互評活動，探究新大綱、新教材的教學理念，尋找更適合教學方法。
    五月份、 組織全校校美術興趣學生進行練一練，畫一畫，鍛煉好繪畫水平來參加上一級組織的美術比賽。
    六月份、集體備課活動。
    七月份、“ 超個性”面具制作賽。
    教研主任新學期工作計劃篇八
    這個春季是是高三最后一個學期，現(xiàn)在的高三學生都非常重視的一點就是高考，作為班主任，需要做的就是讓學生在高考期間取得好成績，下面是個人工作計劃。
    為了加大對學生的時間投入我決定在今后工作中，提高學生們的時間利用，讓更多的學生都有時間做好學習工作計劃，每天對于每個學生的學習情況都做一個全新的安排，每個人在學習中都必須把時間安排好，所以在今后的工作中，我會每天都做好班級安排和巡查，找到班級的工作主要任務，掌控好每個人的工作重心，時刻安排好工作的要求。對每一個學生都及時安排好工作任務，每個人的學習情況，成績情況都會做好檢查和監(jiān)督，掌握班級每一個人的具體學習成績之后會更具要求來規(guī)劃好工作。
    每一個學生都是我們老師要幫助的目標，需要我們老師全力去做好工作掌握好學生的學習，避免學生因為學習成績不好而放棄學習，為了把我們班級的學生成績提升上來，我利用晚自習時間，留在學校輔導學生學習，給更多的人學習更多的知識，讓他們能夠在不但成長中不斷發(fā)展，每一個差生都是一個個體，我們作為老師就需要尊重他們，給他們更多的幫助和關心，讓他們知道老師，并沒有放棄他們，只要努力一切皆有可能，讓差生把自己遇到的問題及時反饋個我然后我更具這個做好具體的安排工作。把每一個差生都帶起來，讓他們有自信有能力去做好自己的工作。
    每一個學生都必須要有一個合適的成長環(huán)境，同樣我們也要掌握他們的情況和實力，每一個學生的情況都有所不同，他們的情況有時候卻又是整個班級出現(xiàn)的問題，著些都需要我們掌控好工作的具體操作。在班級里成績好的學生占一部分成績差的占一部分，還有更多的是因為成績并不好需要更多的努力，成績一般，對于這一些學生我們要做的就是讓他們有足夠的能力和實力來提升自己，讓他們不但的成長和發(fā)展，每一個學生的學習情況都可以提高，只要我們班主任愿意花時間就會取得不錯的成績。
    做好家長溝通工作，每個家長都是非常關心自己子女的，所以對于每個學生我們都必須要做好家庭工作，比如有的家長對子女的掛心不夠，有的又沒有多少能力讓他們有了很多的缺陷卻總是得不到發(fā)展，家長不會教導導致學生在學習上有了很大的差距。所以今后對于這些方面我們會重點跟進。
    教研主任新學期工作計劃篇九
    我校數(shù)學教研組將依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和學校的整體工作安排，在學校政教處工作計劃的指導下，以“輕負擔高質量”主題，以“學本課堂”建設為重點，做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)·新設計”推薦工作，深入常態(tài)課堂，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。
    目前我們數(shù)學教研組有8個教學班，有5位年輕的數(shù)學教師，是一支充滿活力的隊伍，教師們工作熱情高、積極主動、學習氛圍濃。
    1．通過專家引領、青藍教師師徒結對、自我反思、同伴互助等形式，在組內扎實、有效、持久地開展教研活動，重點引導教師做好“學習目標”、“學習任務”、“學習檢測”等關鍵備課活動，進一步助推學本課堂行動。加強課程開發(fā)與建設，積極探索小學數(shù)學拓展課研究，深化課堂變革實驗。
    2. 加強骨干隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展。加強落實《溫州市小學數(shù)學教學常規(guī)》，開展“新常規(guī)·新設計·新作業(yè)”專題培訓，繼續(xù)鼓勵教師創(chuàng)新教學設計，完善資源庫，實現(xiàn)優(yōu)秀教學設計資源共享。以“關鍵學習活動”、“關鍵任務”為抓手，優(yōu)化備課、上課教學等常規(guī)建設，切實提高教學質量。
    3.依據(jù)《數(shù)學課程標準》，開展數(shù)學核心概念與核心能力的專題研究，以學科研修活動為契機，引導教師從實際情況和學生特點出發(fā)，明確學生數(shù)學學習應該達到的程度要求，指導教師準確把握教學的深度和廣度，把學科核心能力和學業(yè)質量要求落實到日常教學中，從而提高學生數(shù)學素養(yǎng)。
    4. 開展“小數(shù)學家”培養(yǎng)活動。開展豐富多彩的數(shù)學文化活動，倡導“做中學”，開展“數(shù)學益智游戲”活動，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，提高學生整體素養(yǎng)。同時，加強培養(yǎng)學生的學習習慣。規(guī)范低年級學生課前準備、課堂回答、課堂傾聽、合作學習等課堂學習習慣。
    1.備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課。教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定于期初、期中和期末三次對其進行教學檢查。
    2．上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“課前預習、自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作。課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意學習方式的多樣化，并及時反饋教學效果。
    3．作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精要。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
    4．輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
    5．檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
    6．聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
    扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
    1.根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
    2．每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
    3．根據(jù)本校的實際情況，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。
    4．結合我校申辦的培訓活動， 組織全體教師共同認真?zhèn)湔n、磨課，以提升研討課的質量，深化我校數(shù)學教研之風。
    5．根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
    6．組織本組教師參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
    7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法
    8、豐富數(shù)學活動。以年級為單位開展口算過關、思維對對碰等活動，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。
    教研主任新學期工作計劃篇十
    一、指導思想：
    根據(jù)我園的規(guī)劃的要求和本學期幼兒園園務工作的內容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結合的教科研活動。
    二、情況分析：
    我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強的業(yè)務素質，年級組成員工作態(tài)度認真負責，積極參加教研活動。上學期，我們以年級組內的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學習為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學活動。這學期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學內容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。
    三、工作重點：
    1.開展有效的專題研究活動，帶領全組教師在理論學習的基礎上，研討設計兩節(jié)關于幼兒良好行為習慣培養(yǎng)方面的教學案例，開展高質量的教學展示活動，并爭取收集到園本課程，突出本年級組科研特色。
    2.開展扎實有效的常規(guī)教研活動，提高教師根據(jù)班級幼兒實際情況自主備課的水平，并能及時反思。
    3.帶領年級組教師組織多種形式的家園互動活動，增加家長與教師溝通的機會，取得家長對我們教研工作的支持和配合。
    三、內容與措施
    (一)行為習慣專題研究的有效開展
    1.提高教師的理論素養(yǎng)
    加強專題理論學習，調動教研組全體教師從有關著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習慣培養(yǎng)有關的資料，采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法，組織教師進行學習研討。為開展專題研究活動奠定扎實的基礎。
    2.提高教師的實踐能力
    理論最終要落實到實踐，因此開展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：
    (1)扎實的備課活動，認真設計研討每一個教學活動的組織。
    (2)提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結合起來。
    (3)提高教師評課質量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進教育理論落實到教育實踐。
    (二)開展扎實有效的常規(guī)教研活動。
    每周兩次的集體教研活動保質保量，確保每次課程審議有計劃、有目的、有效果。認真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學活動進行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學行為，提高教師的反思能力。
    (三)組織形式多樣的家園互動活動
    我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：
    (1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。
    (2)調查問卷形式。通過一些問卷調查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關注孩子的發(fā)展。
    (3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產生更為明確的認識。
    四、具體工作安排
    二月份：
    1.召開新學期家長會。(2月10日)
    2.制定年級組教研計劃。(2月17日完成上傳)
    3.研討這學期專題研究的內容和方式，做好資料的收集和整理。
    4.政治學習《浮幼文明辦公室的評比方案》
    5.專題理論學習：淺談小班幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
    6.基本功展示：自彈自唱
    三月份：
    1.政治學習：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。
    2.基本功展示：折紙
    3.專題教學案例設計交流(準備：每人設計一節(jié)關于幼兒行為習慣的教學案例)
    4.家長講座(主持人：陶宏英內容待定)
    四月份：
    1.家長半日開放活動。(第十二周)
    2.理論學習：浮橋幼教中心管理手冊
    3.政治學習：太倉市學前教育五年行動計劃
    4.中心新建園參觀后交流。
    5.專題研討課
    五月份：
    1.政治學習：關于進一步推進家校合作，辦好人民滿意的教育的實施意見
    2.“幼兒自我服務能力”展示活動
    年以上教師評優(yōu)課觀摩研討
    4.家長交流會(主持：蘇莉)
    5.專題公開課
    6.迎“六一”慶祝活動
    六月份：
    1.慶“六一”親子活動
    2.教研組工作小結
    3.專題展示課
    4.專題研究資料的整理
    教研主任新學期工作計劃篇十一
    樹立科研服務意識，以積極實施素質教育全面提高教育質量為目的，以新的教育改革為主要內容，積極進行科學研究。全面樹立“科研興校、科研興教”的觀念，以科研為動力推動我校各項工作的全面發(fā)展。
    根本目標：全面提高教育教學質量。
    具體目標：
    1、教育科研教師普及率達到60%。
    2、形成各級別課題并存，內容全面的課題結構。
    3、形成以部分名優(yōu)教師為骨干的研究型高素質的教師隊伍。
    （一）、加強對教育科研工作的計劃管理
    “凡事予則立，不予則廢”。計劃是實施一項工作的藍圖，有一個好的工作計劃，這個工作就成功了一半。所以，我們對教育科研工作的規(guī)范管理，首先要從加強教育科研工作計劃管理開始的，學校每學期認真制定了全校開展教育科研工作的計劃，對開展教育科研工作的目的、任務、重點、措施等都有具體的安排。在這個計劃的指導之下，各年級、各課題研究小組和個人要制定具體的實驗研究計劃。對
    教育科研計劃實施規(guī)范管理，使全校教師心中有數(shù)，克服教育科研工作的隨意性和盲目性，從而使教育科研走上規(guī)范化的軌道。
    （二）、加強對教育科研組織機構的管理
    教育科研的組織機構是使教育科研工作得以順利開展的保證，要使教育科研工作能夠深入持久的開展，就必須加強對教育科研組織機構的管理。
    1、學校成立教育科研領導小組。由校長任組長，副校長、教務處主任、教科室主任、教研組長等為成員，全面負責全校教育科研的領導及管理工作。
    2、成立教科研課題實驗小組。根據(jù)學校教育科研重點課題的立項，組織專人對重點課題進行實驗研究。任務到人，職責明確。實驗工作都要通過課題實驗小組去完成。加強對實驗小組的管理，是加強教育科研管理的重要內容。
    3、發(fā)揮教研組、年級組在教育科研中的作用。教研是科研的基礎，科研促進教研。我們在教研組、年級組開展備課教研的基礎上，根據(jù)年段特點，下達科研課題，讓教研組、年級組承擔一定的科研課題的任務，發(fā)揮教研組、年級組在教育科研中的作用。
    （三）、加強教育科研的課題管理
    要加強學校教育科研工作的管理，必須加強對課題的管理，課題是教育科研的具體化，把學校加強開展的各種課題管理好了，教育科研工作才能真正深入開展。
    對課題的管理我們要做好以下幾點工作： 制定課題實驗方案；課題實驗過程中定期舉行專題研討活動；對課題進行階段性小結；對課題進行驗收評估；對課題進行理論總結，拿出課題成果；在校內推廣課題成果。
    （四）、加強對教育科研規(guī)章制度的管理。
    為了使教育科研工作規(guī)范化，制度化，在教育科研規(guī)范管理過程中，我們要特別注重教育科研管理的規(guī)章制度的管理。我們要健全教育科研學習例會制度、考核評估制度、獎勵方案和優(yōu)秀成果評選辦法。明確教育科研領導小組職責、辦公室職責和課題組職責。這些規(guī)章制度都要在工作和研究中認真落實，使學校的教育科研工作，沿著正確的軌道深入發(fā)展，取得良好的效果。
    （五）、加強教育科研的檔案資料的管理
    教育科研資料管理是教育科研管理中的一項重要工作。檔案資料是教育科研過程的原始記錄，是我們進行整理、歸納、概括抽象教育經驗，教育規(guī)律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實驗工作理論思考的重要源泉，教育科研管理水平的高低，從某一角度講，決定了對檔案資料管理水平的高低。因此，我們一定要重視對教育科研檔案資料的管理。制定出學校教育科研檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作出具體的規(guī)定，學校有專門的教育科研檔案資料管理負責人。每學期期末都對教育科研檔案資料進行整理、裝訂、歸類、存檔。檔案有統(tǒng)一的封面，目錄等要規(guī)范。這也是加強學校教育科研工作規(guī)范管理的重要內容。
    今后，我校的教育科研工作要以新課程改革為教育科學研究的主要內容，循序漸進，全面鋪開，不斷深入。向教育科研要質量、要效益，把教育科研作為實現(xiàn)學校教育決策科學化的重要保證，教育改革的先導，提高教師素質的重要途徑，充分發(fā)揮“科研興校，科研興教”的作用。
    教研主任新學期工作計劃篇十二
    根據(jù)園務工作計劃的要求以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。本學期針對迎接綜合考評及創(chuàng)建，教研的工作主要有以下幾點：
    教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。
    1、積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
    2、進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。
    3、樹立課程游戲化理念。
    1、本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向學生一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重學生的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。
    2、根據(jù)本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期每月28日上交各類六認真資料(反思、觀察記錄、外出學習記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。
    1、研討是調動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能夠為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：
    (1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、區(qū)域活動、《指南》解讀、等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。
    (2)集中研討。扎實推進“周三教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。
    2、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境按照學生發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。
    3、不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在學生在一日活動中，教師認真組織學生深入觀察學生一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進學生的學習和發(fā)展。
    1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。本學期計劃召開家長委員會會議一次；設立“園長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班每周一次更新家長園地內容，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
    2、繼續(xù)發(fā)動家長為學生自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)學生參加體育活動的興趣。
    教研主任新學期工作計劃篇十三
    一、指導思想
    本學期教研組工作深入貫徹學校教導處和教科室的工作計劃，繼續(xù)完善英語教學常規(guī)管理，提高英語教學質量。
    二、工作目標
    1.加強質量檢測和分析，完善后20%的學生學業(yè)成績的監(jiān)控，努力提高教學質量。特別加強五年級英語學科的教學，爭取在市監(jiān)控中取得好成績。
    2.強化學生的英語基本學力，關注學生英語口語和書寫能力的提升。
    3.深化貫徹《小學英語教學常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導，檢測等常規(guī)。
    4.積極營造組內教科研氛圍，樹立在教學中研究、在研究中教學，工作學習化、學習工作化的教科研意識。
    5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質量和效率，進一步實現(xiàn)優(yōu)質教育。
    6.認真開展每周一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博客，及時鼓勵組內各位老師參與各項論文，案例評比活動。
    7.繼續(xù)發(fā)揚先進教研的精神，深化自我提升行動，開展素質年活動，鍛造強有力的師資隊伍。
    三、主要措施
    (一).切實提升教學質量
    1.明確教學責任。
    落實教學責任，各段英語教學管理分工。--老師負責六年級英語，--老師負責五年級英語，--老師負責三年級英語、--四年級英語。各位負責人需仔細把關，積極課堂互聽，課后互動研討。
    2.嚴抓教學常規(guī)
    要求每位教師認真按照《-小英語教學常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關注三年級學生學習習慣養(yǎng)成，四年級學生良好書寫習慣的養(yǎng)成。
    1)積極配合教導處進行備課改革，教研組內分級段進行集體備課，認真鉆研教材，集體研討教學活動，研究教學思路。
    2)作業(yè)批改注意配合教導處的《教師作業(yè)批改記錄促進本》，及時記錄學生作業(yè)書寫質量，教師批改記錄及輔導跟進等。
    3)要求學生用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè)，善用校訊通，及時聯(lián)系家長，讓家長了解當日作業(yè)，督促學生學好英語。
    3.保證基本學力
    配合教導處做好學生英語學科基本學力的檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準備，爭取在比賽中取得好成績。
    4.加強英語教學質量分析和監(jiān)控。落實單元測試的獎勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課。
    (二)、促進教師專業(yè)發(fā)展
    1.自我提升有效化
    英語教師關注自身英語語言素質的保持和提高，每月讀英語雜志不少于一本，積極進行語音訓練模仿，認真按照教導處計劃完成學期自我任務。
    2.基本功升級訓練
    教研主任新學期工作計劃篇十四
    一、工作重點：
    (一)做好參加--x市第二屆幼兒園十佳教師評選選拔和參賽工作
    (二)開展中班、大班“幼兒看圖講故事競賽”，組織參賽選手參加“--x市首屆幼兒故事競賽”。
    (三)根據(jù)本園實際，開展相關課題的申報和研究工作。課題申報、立項和研究——《幼兒園前閱讀研究》、《幼兒禮儀教育研究》
    (四)加強對高校見習生、實習生的見習實習指導和培訓。
    (五)做好幼兒園特色課程(圍棋、禮儀)。
    (六)以節(jié)日為契機，為幼兒提供表達表現(xiàn)的空間和舞臺。
    (七)加強對民辦園業(yè)務指導工作。
    (八)做好課題論文撰寫和論文的評選。
    二、月份安排：
    二月份
    1、期初工作準備(環(huán)境創(chuàng)設、制定幼兒園保教工作、教研工作、班級工作計劃)。
    2、幼兒園教學常規(guī)檢查。
    3、“迎三八，學做媽媽好幫手”主題活動。
    4、--x市第二屆幼兒園十佳優(yōu)秀教師評選活動動員。
    5、--x市首屆“海峽兒童”杯全市幼兒講故事競賽活動動員。
    三月份
    1、《幼兒園前閱讀研究》《幼兒禮儀教育研究》《幼兒音樂教育研究》課題申報，確立課題研究方案和研究措施。
    2、根據(jù)市十佳優(yōu)秀教師評選活動通知精神，做好本園優(yōu)秀教師評選準備：個人申報。
    3、中班、大班班級幼兒看圖講故事比賽。
    4、課題方案設計，課題成員根據(jù)課題研究內容和目標獨立設計一個教學活動方案。
    四月份
    1、本園優(yōu)秀教師評審：包括活動設計、活動組織、專業(yè)技能(唱歌、彈琴、舞蹈為自選;美術——繪畫和制作為自選)。推選參加市級比賽人選和材料報送。
    2、課題研討：創(chuàng)設良好的前閱讀、禮儀教育、音樂教育活動環(huán)境
    3、中班、大班年段幼兒看圖講故事比賽
    4、學前教育見習生見習指導
    5、“迎五一、愛勞動”幼兒自理能力競賽活動。
    五月份
    1、幼小銜接活動研討
    2、組織教師參加市十佳優(yōu)秀教師評選活動。
    3、組織本園參賽選手參加--x市第二屆幼兒園十佳優(yōu)秀教師評選活動。
    4、課題研討：為幼兒提供有效的前閱讀、禮儀、韻律節(jié)奏感受力和表現(xiàn)力指導策略。
    六月份
    1、課題研究：為幼兒提供有效的前閱讀、禮儀、韻律節(jié)奏感受力和表現(xiàn)力指導策略。
    2、《幼兒園前閱讀研究》《幼兒音樂教育研究》《幼兒禮儀教育研究》階段小結，階段成果展示(論文、活動方案匯編)
    3、做好大班幼小銜接和幼兒畢業(yè)典禮工作。
    教研主任新學期工作計劃篇十五
    一、情況分析：
    上學期我園根據(jù)幼兒園教育教學存在的問題(集體教學活動成份過多)，進行深入學習新“綱要”，樹立新理念，教育再創(chuàng)新，提高教學活動的多樣性，將單一的集體活動教學，改變成為集體活動、小組活動、區(qū)域活動、家長助教、家園互動等各種途徑展開多方位、重視個體現(xiàn)個別差異和不同層次幼兒的需求，重視對幼兒語言能力培養(yǎng)，讓幼兒更多的學習合作、交往、交流、分享。
    教師們注重環(huán)境教育的因素，開展了主題墻評比活動。通過教師間相互的觀摩、學習與反思，促進自己在教育理念上的轉變與提高，不再讓墻面的創(chuàng)設成為一種裝飾，成為教師的一種負擔，而要通過師生間的共同創(chuàng)設，來真正讓墻壁會說話。
    在園的特色活動中，教師改變單一的教學活動，抓住活動中的多種教育元素，鼓勵幼兒大膽求異的表現(xiàn)，在發(fā)展幼兒動手動腦操作的技能同時，也打開幼兒的心扉，啟迪幼兒的智慧，將多種教育活動溶入在做做玩玩之中，讓幼兒體驗成功的愉悅，引導每個幼兒在特色創(chuàng)作的過程中學會生活學會創(chuàng)造。使孩子們在做中學，玩中樂。
    雖然我園開展了多種教育活動，但還是停留在形式上，在如何強化“學習、游戲、學習”等相整合的教育意識不強，整合意識不夠，不能很好發(fā)揮多種教育作用。
    二、指導思想：
    以新《綱要》精神為指導，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計劃，以“促進師幼共同成長”的教育理念為根本，堅持幼兒園教育研、訓、教一體化，進一步解放思想，更新觀念，進一步推進課程改革和教師專業(yè)素質的提高，提升教師專業(yè)化水平，促進幼兒園教研水平的提高。
    三、具體工作：
    以做做玩玩為載體，通過多途徑來學習，進一步關注“兒童成長”這一基本元素，強化“生活、游戲、學習”相整合的教育思想，讓兒童多元發(fā)展、快樂成長。
    1、以“改變學習方式，提升學習水平”為幼兒園教學活動改革的突破口，以做做玩玩為載體，倡導讓兒童按自己的經驗和方式開展學習，抓住兒童發(fā)展的關鍵點，突出兒童在活動中的體驗，給予充分嘗試、探究的機會，在動手動腦、做做玩玩的活動中促成師幼自主、合作、探究的學習過程，提高教師教育指導的水平和師幼互動質量，促進兒童原有水平的提升。
    2、以“教育案例研究”為契機，進行幼兒教育活動的研究，提高教師教研能力，促使幼兒園的教育教學各項活動得到進一步的發(fā)展。
    建立“研訓一體化”制度，進行“研訓一體化”實施。開展“研訓一體化”實施，以科研為先導，以案例教育為手段，將案例研究與全員培訓緊密結合，從分調動全園教師的研究活動積極性，將研究者于教師密切協(xié)調，根據(jù)我園的實際需要和教育改革發(fā)展的需要，調整教研活動，將大組與小組相結合，充分發(fā)揮區(qū)領域小組成員、實驗班組成員的作用，展開教研工作，提高教師的教育教學水平。
    教研主任新學期工作計劃篇十六
    做為xx名班主任工作室的一員，為了搞好本學年工作，茲制定工作計劃如下：
    本人將積極接受xx名班主任工作室和學校分配給自己的各項教育教學任務，認真履行工作室學員的義務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。及時更新教育觀念，一切以學生發(fā)展為本，使學生在愉悅中學習，在質疑中思考，在思考中創(chuàng)新，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。以新課標為依據(jù)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，為學生的全面發(fā)展做多方面的努力。
    我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。翻閱，學習有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效率，杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
    在課堂教學方面我力爭在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展，努力形成自己的教學風格。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
    在教學中結合課文內容引導學生進行拓展和延伸，鼓勵學生多讀課外書，在讀書中增長知識，開拓視野，陶冶情操，讓語文的外延與生活的外延相等，真正的得法于課內，得益于課外。
    我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于新課標理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
    通過本學期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。努力提高學生成績，尤其是對上學期期末考試不及格的學生，做好課后輔導工作，找到他們學習困難的原因，幫助他們克服畏難情緒，努力提高他們對語文課的學習興趣，形成良好學風，形成良好的語文學習習慣，形成融洽的師生關系，使學生各方面素質均衡發(fā)展。
    教研主任新學期工作計劃篇十七
    春季新學期開始了。我們中班，本學期我班幼兒人數(shù)有所變動，轉走5人，新來4人，共有48人。在自理能力及常規(guī)方面，除了新來的幼兒以外，大多都比較好。
    孩子們經過一年半或半年的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了，但在語言的連貫性講述方面較欠缺；對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。
    在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了?，F(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：
    （一）保教工作方面
    1、繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，做好生活自理方面的指導工作。
    2、告訴孩子們夏天來了，早晨的時間十分寶貴，因此要按時來園加強晨間鍛煉。特別是個別早上來園較晚的幼兒。
    3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。
    4、戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。
    5、按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領域的主題活動，并與家長積極配合突出本班的教學特色。
    6、找出孩子的個性特點，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。
    7、結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內多添置一些靠自己動手的活動充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
    8、教學上，力求做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在快樂的氛圍中學習，同時做好總結，并要努力地提高自身素質，以提高我們的教學質。
    （二）衛(wèi)生工作
    做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心的發(fā)展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
    1、注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
    2、注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。
    3、鼓勵幼兒多喝開水。
    4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
    5、對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。
    （三）日常行為規(guī)范方面
    中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。
    通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的書包、幫助老師整理圖書、當稱職的值日生等。
    （四）安全工作方面
    安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)模鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持做好接送簽名工作、自選活動、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線；經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位；認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識；利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    （五）家園工作方面
    家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。在本期，我們仍然要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作（要多了解幼兒在家情況）、當幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后，做到及時的處理并與家長聯(lián)系。
    1、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動。
    2、對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。
    3、在“家園信息欄”中，經常刊登一些能體現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
    4、利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換，共同想幫助幼兒糾正不好的習慣。
    5、召開班級，與家長交流信息。
    6、按做好家訪工作，以糾正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。
    二月：
    月重點：制訂班級計劃。
    1、整理、布置教室環(huán)境，做好開學準備。
    三月：
    月重點：慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展感恩教育。
    1、慶?！叭恕眿D女節(jié)、
    2、開展“媽媽，我有多愛你”的主題活動。
    3、進行幼兒趕小豬活動比賽。
    四月：
    月重點：“愛護環(huán)境”教育。
    1、開展“我對你說”、“大樹和小花”的主題活動。
    2、生活自理能力方面的培養(yǎng)。
    五月：
    月重點：“愛勞動”的教育。
    1、“五一”教育，開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。
    2、開展“小鬼顯身手”的主題活動。
    六月：
    月重點：班級“慶六一”活動，布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。
    1、“慶六一”活動。
    2、做好班級專題資料歸檔整理及結題工作。
    教研主任新學期工作計劃篇十八
    一、指導思想
    時代在前進，事業(yè)在發(fā)展。本學期我園將繼續(xù)緊緊圍繞“管理為首，教學為中心”的工作思路。以全面提升幼兒園保教質量、深化特色教育教學主要工作重點，以科學高效的人性化管理為手段，進一步轉觀念、強內涵、促發(fā)展，不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面。
    二、工作任務及要求
    (一)以“人”為本，加強素質建設，尋求教師隊伍跨越式發(fā)展。
    一流的師資隊伍必須以德為先，新時代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德、精良的業(yè)務素養(yǎng)的教師隊伍。我們將重視在教育實踐中促進教師專業(yè)成長，在與名家對話中促進教師人文素質的提高，拓寬教師視野，為教師創(chuàng)造個性發(fā)展的空間，加強教師專業(yè)技能，掌握先進的教學技術，促使經驗型的教師向科研型的教師轉變。優(yōu)化教職工服務意識，做到“笑臉迎家長、愛心獻幼兒”，在家長心目中樹立起“實驗幼兒園”人真誠樸實、博學善思的公眾形象。
    (二)以“研”為導，加強教育研究，促進專業(yè)理論不斷更新。
    借助教研活動進行探討、對話、觀摩、研究等多種形式的培訓學習，繼續(xù)進行對新《綱要》的領會、貫徹，組織教師結合自身實踐進行反思總結，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促進教師教育觀念的更新。深入探索適合我園的“戶外活動”。
    (三)以“教”為重，管理教學過程，促進教學質量進一步提升。
    (四)以“特色”取勝，緊緊圍繞我園省級課題《戶外活動中幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》全面啟動特色教學活動。
    (五)在促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的同時，開展特色興趣班,并將早期閱讀教學的內容全面滲透于五大領域之中，致力于開創(chuàng)我園教學的新局面。
    三、具體工作內容安排
    三月份
    1、幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒，做好家園銜接工作。
    2、進一步規(guī)范教師禮貌用語。
    3、開展教研活動，進行集體備課。
    4、上交本學期的個人教研計劃，下發(fā)各種活動記錄表。
    四月份
    1、將戶外游戲活動與其它領域相結合，創(chuàng)編戶外游戲。
    2、積極準備親子運動會游戲活動方案。
    3、開展教研活動，觀看有關課題方面的視頻。
    4、檢查教師的教育學習筆記。
    五月份
    1、組織教師參加幼兒園公開課活動。
    2、準備六一活動方案。
    3、開展教研活動，培訓如何積累有關圖片錄像資料
    4、引導教師組織幼兒進一步實踐各種戶外游戲活動。
    六月份
    1、慶祝六一活動總結。
    2、對與課題結題有關的各種視頻、圖片進行整理。
    2、整理有關課題的文字資料。
    2、撰寫教研總結。
    教研主任新學期工作計劃篇十九
    一、現(xiàn)狀分析與指導思想
    上學期我們按計劃完成了各項教學任務，幼兒在游戲識字、英語聽讀、口語表達、良好行為習慣等方面都得到了較好的培養(yǎng)，教師們的教學水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處：
    1、教師的理論素養(yǎng)有待提高。
    2、音樂活動組織形式、內容單一。
    3、美術活動的評價環(huán)節(jié)開展不到位等。
    隨著社會的發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質教育的要求，我們應加強學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代的發(fā)展要求。因此，本學期我園的教研工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以幼兒園學期工作計劃為重點，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強學習，全面提高幼兒園教育教學水平，將教研工作真正落到實處。
    二、主要工作
    (一)加強理論學習，提高教師理論水平
    1、我們將積極組織教師參加園內外的穩(wěn)中各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統(tǒng)一認識、明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。
    2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等。
    3、每位教師都要積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆等，教育隨筆每周至少寫一篇。教育論文每學期至少寫一篇。
    (二)、抓好學習，努力提高教師的專業(yè)素質。
    幼兒園教育“質量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學活動時，卻發(fā)現(xiàn)理論與實踐脫節(jié)。
    教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組的每次活動，都引導教師們學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。
    (三)、開展各種活動，促進教研質量的提高。
    1、賽課活動
    為了讓教師們有互相學習，取長補短的機會，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動，引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。
    2、交流活動
    為了加快教師們的專業(yè)成長，促進教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實施《綱要》，通過賽課、交流等活動形式，讓有幼兒教育經驗的教師把好的經驗相互之間進行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學經驗，縮短他們積累經驗所需的時間的過程，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。
    三、重視家園共育。
    1.各班及時布置好家園聯(lián)系欄。讓家長了解幼兒在園學習內容。
    2.教師在本學期內向家長上一次公開課。
    3。在學期初和學期末召開家長會，匯報幼兒的情況。
    4。在學期中及時和家長取得聯(lián)系和交流。
    四、月工作安排
    二月份：
    1、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活。教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。
    2、各年級組長及成員制定出教學計劃。
    3、各年級早操活動正常。
    三月份：
    1、結合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗朗表演。通過參觀活動，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
    2、幼兒早操觀摩。
    四月份：
    1、組織幼兒進行秋游。
    2、各班結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設。
    3、掃墓活動。
    五月份：
    1、慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。
    2、開展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽。
    3、優(yōu)秀活動方案設計評比。
    4、準備六一節(jié)目。
    5、生活技能技巧比賽。
    六月份：
    1、慶_六一_活動。
    2、開展《爸爸您真棒》幼兒繪畫活動。
    3、對家長開放半日活動。
    七月份：
    1、完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。
    2、做好學年度教師考評工作。
    3、做好本學期的資料歸檔工作。
    4、完成所有的教學任務，做好幼兒暑假生活指導。
    5、上交各項工作總結。
    6、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學。
    7、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報。
    本學期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責，做好本園的每一項工作。盡各自最大的努力做好本學期工作。我們會不斷學習，積極探索，與時俱進，開拓創(chuàng)新，相信不久的將來，創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地，這里的明天會更加輝煌燦爛。
    教研主任新學期工作計劃篇二十
    1、在這個學期，學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度，所以，擔心大部分同學不能持之以恒。
    2、全班同學在任課老師的幫助下，各門功課均衡發(fā)展，在期末考試中，物理成績有很大的進步，其他學科成績比較平穩(wěn)。
    3、班級在學生的共同管理下，班級同學能在學校各項活動中都取得較好的成績，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。
    1、常規(guī)工作能改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好。
    2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入一中和二中。使一部分后進生能順利畢業(yè)。
    初中三年級面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。
    1、進一步推進班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結友愛的理想的班集體。班級值日制度沿用上學期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務。每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃，由當周值日生負責。加強住宿生管理。本學期祝遠彬搬回學校宿舍。目前王家威、顧佰雨住在校外。對于住在校外的住宿生，嚴格管理，密切關注他們的作息時間，杜絕出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。
    2、進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，形成良好的班風。對于班級的日?；顒?，如升旗儀式、課間操活動，自習等建立制度，約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用。
    3、抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，確保及格率的基礎上提高優(yōu)秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通，有疑問及時解決。
    4、加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于初中三年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，作他們的心理醫(yī)生。定期找學生談話，及時了解學生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件，一定及時解決，防止事態(tài)嚴重。及時進班級，了解班級情況。
    5、重視體育鍛煉，提高身體素質。初中三年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育。
    6、加強與家長的密切聯(lián)系，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。定期和家長聯(lián)系，使其了解學生的在校情況，對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃，也使學生學習有目標。
    1、營造良好班級文化、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神：在班級文化建設方面，不但要增強級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神內核、形成集體凝聚力。
    板報：本學期板報以促進學習為主題，開辟倒計時專欄，有學生設計。
    班會：定期開展班會活動，針對班級出現(xiàn)的問題，學生共同參與管理。本學期班會主題：理想教育、社會責任感教育、安全教育、法制教育等專題教育。
    2、逐步完成學生的綜合素質評價，填寫綜合素質報告冊，對學生做一個公正、客觀的評價。
    1、檢查學生儀容儀表，并及時監(jiān)督學生改進。
    2、對學生進行安全教育。
    3、出一期板報，開辟“中考倒計時”專欄。
    1、檢查學生儀容儀表，及時敦促學生改進
    2、組織入團積極分子學習團的知識
    3、對學生的報考做初步摸底，了解基本情況，對癥下藥。
    1、檢查學生的儀容儀表，及時要求學生改進。
    2、認真填寫學生綜合素質報告冊。
    3、開展五四運動紀念活動。吸納新團員入團。
    4、填寫報考志愿，認真核對學生身份信息。
    1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。
    2、召開中考動員會。
    3、加強中考安全教育。
    4、準備中考。
    教研主任新學期工作計劃篇二十一
    本學期，教研活動繼續(xù)以課程改革為依托，進一步深化校本教研、校本培訓、校本課程開發(fā)，努力提高教師專業(yè)化水平。以人為本，堅守全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的教學觀、質量觀和管理理念。創(chuàng)造性地開展工作，努力使學校教育教學質量穩(wěn)步提高。
    1、認真開展新課程教科研活動。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。
    2、認真落實區(qū)教育局精神，組織教師理論學習。進一步完善教師學習制度。
    3、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;繼續(xù)以信息卡為紐帶，加強校本教研的力度。
    4、組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本科研。
    5、以國培項目為抓手，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學技能。組織全體教師，積極開展國培項目七個專題學習的研討，在研討中展示自我，取長補短。
    6、進一步規(guī)范課題研究制度，根據(jù)實施方案要求，重新調整子課題。各課題組結合各自課題，列出具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。
    7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。
    (一)進一步加強理論學習，提高教師隊伍素質
    1、組織教師參加各級教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。
    2、營造濃濃的學習氛圍，領導及骨干教師堅持一周一次業(yè)務講座，鼓勵教師認真學習與學科教學密切相關的理論知識,寫好學習筆記，用新的理念指導、約束自己的工作行為。學習筆記每學期不少于5000字。
    3、每位教師在業(yè)務學習上要做到：勤聽課、勤研課、勤評課、勤反思;每周進行一次教研活動;每次教研活動提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應辦法;每一課都有自己的教學反思;每學期上交一篇成型的教學經驗總結。
    4、學校領導及教師要深入課堂進行隨堂聽課，并對授課教師提出指導性建議，通過互相聽評課提高課堂教學效率，達到共同進步。
    (二)開展豐富的教研活動，夯實校本研究。
    教研主任新學期工作計劃篇二十二
    時光流轉，不知不覺間我們已經跨越到了2022年，這一年開始我們遇上了很多的事情?，F(xiàn)在學校在此開放，幼兒們即將再次進入校園。作為老師、作為班主任。我必須做好準備，必須在這個全新的一年里教導，保護好這些同學們！
    為了能在這個學期的工作中更好的完成自己的任務和目標，我對自己個人的工作做了計劃和準備，希望自己能不斷的改進自己的工作，給幼兒們帶來歡樂和健康。以下是我的春季工作計劃：
    根據(jù)過去的經驗和自檢，我認識到自己在很多地方都有不足和缺點，為了能提升自己，改正自己的問題。我在這個學期里要嚴格的要求自己，改正自己在過去的缺點。多向院長和其他老師請教經驗。當然，自己作為班主任，必須根據(jù)自己班級的情況進行總結和判斷，教導好著一個班級。
    教導小班的幼兒，除了教學方面，作為班主任我必須時刻注意他們的健康和安全。在班級的管理上，我要和其他老師一起做好工作準備，對校園的安全工作做好防范。春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié)，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴格的把控好安全和健康方面的防線。
    對于小班幼兒，我們需要更加的用心，更加的細心，注意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進去，帶領他們學習生活中的常識和養(yǎng)成良好的生活習慣。
    幼兒園是學習和娛樂的地方，作為老師，我們要通過娛樂和活動去引導孩子學習，但是畢竟家長才是幼兒的第一任老師，我在家長的工作中也要嚴格的做好，讓自己作為幼兒園和家長之間的橋梁，與家長一起努力為幼兒的成長進行培養(yǎng)，一起分享。
    并且，也要加強家長和學校的來往，積極的利用節(jié)日和活動，邀請家長和幼兒一起加入，提升家長和幼兒的親子關系，也能更好的提升幼兒的發(fā)展。
    一個學期的時間可長可短，但是作為班主任，我們更要清楚怎么去利用這段時間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必須更加的了解我們xxx班的幼兒們，讓他們順順利利的在xxx幼兒園里開心的成長！希望在未來，我們能成為一個更加歡樂的幼兒園。
    教研主任新學期工作計劃篇二十三
    教學質量是學校的生命線，是立校之本，它關系到千家萬戶，是家長和社會普遍關注的問題，教學質量的好壞，直接關系到我校的辦學效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，根據(jù)學校的有關規(guī)定，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。
    1、各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學；省課，反思教學。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立集體質量意識。繼續(xù)落實青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結對子制度。
    2、加強教研組的管理，狠抓組風建設，教研組長經常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    3、充分利用每周五的教研活動日，發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。爭取各備課組開設兩堂組內公開課，向學校推出一堂校級公開課。
    4、初一、初二年級要抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作；初三年級面臨著升學考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，其他教師也要關注畢業(yè)班級的教學，獻技獻策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。
    5、每周五認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養(yǎng)，召開中考研究會，研究中考試題的特征，預測出題方向。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力，爭取在各類課件比賽、基本功比賽中有部分教師獲獎。
    6、要求各教師根據(jù)自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。
    7、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。
    教研主任新學期工作計劃篇二十四
    一、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量
    本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面。我園希望通過常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。結合我園的具體問題，經常深入課堂，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服務好。
    二、抓好一日常規(guī)，保證課堂質量
    在課程實施過程中，每一位教師都要關注幼兒園一日活動的每一個細節(jié)，以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學行為。在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”;重視環(huán)境的教育內涵，精心創(chuàng)設園內環(huán)境、室內環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學習歷程;在制定游戲計劃、創(chuàng)設游戲環(huán)境、游戲指導與游戲后的反思調整等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平;引導幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。
    三、開展系列活動，提高教師素質
    教師用自己的一言一行、一舉一動去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師教學水平。有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導和教研。積極組織教師外出學習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
    四、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
    1、開學初，我們要求每位老師與家長面談一次，增加對各個幼兒的了解，爭取做到個別情況個別處理。平時以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內容，提醒家長期間的注意事項，增加家長對幼兒的關心。
    2、發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
    3、本學期將在期末進行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。
    五、各月工作安排
    二月份：
    1、做好迎新生工作。
    2、重點抓常規(guī)訓練。
    3、強化早操訓練。
    4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。
    5、根據(jù)元宵節(jié)、對幼兒進行尊老教育。
    6、制定教研工作計劃，班級工作計劃。(4周公開課開始)
    三月份：
    1、抓好安全教育工作
    2、加強常規(guī)教育工作
    3、開展園內公開課
    4、為迎接學區(qū)公開教研做準備
    5、做好預防h7n9人感染禽流感教育工作
    6、利用植樹節(jié)，進行環(huán)保宣傳
    四月份：
    1、繼續(xù)開展園內公開課
    2、做好衛(wèi)生全面工作、加強h7n9人感染禽流感預防工作
    3、做好學區(qū)公開教研工作
    4、早操比賽
    5、選定“六一”兒童節(jié)節(jié)目
    6、利用“五一勞動節(jié)”對幼兒進行愛勞動教育
    五月份 ：
    1、繼續(xù)開展公開教學
    2、準備“六一”節(jié)目的 各項道具、服裝等
    3、開展慶“六一”活動
    六月份：
    1、準備好期末各項材料的繳交工作
    2、做好暑假安全宣傳教育
    3、填寫好幼兒評估手冊
    4、全面進行家訪
    教研主任新學期工作計劃篇二十五
    教研室工作瑣碎，但都直接影響著我們的教學，我們力求解決常規(guī)教學中的問題。上學期，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高，集體備課、同課異構等初顯成效，但在工作中、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學期，教研工作還是穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項工作。真正使教師從中受益，對教學工作起到一定的幫助和推動作用，不穿新鞋走舊路。
    1、完善各項考核制度，規(guī)范教研活動。
    2、著眼教師專業(yè)成長，搞好同課異構。
    3、依托學習匯報交流，提高教研成效。
    4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
    為增強老師的合作意識，避免教師僅自我反思，從本學期起，同課異構活動，程序稍作調整。
    1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學方法。交流后，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進行改進。
    2、修改后，寫出教學設計再上公開課。
    3、同科教師全上完公開課后，組織聽課教師進行評課，評課后，教師再寫教學反思，反思不僅指個人得失，要結合自身得失與同科教師利弊，寫一篇課后反思。使同課異構活動不僅體現(xiàn)在講課上，更要細化過程。在過程中受益。
    在上學期的探索中求發(fā)展。本學期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。解放教師的手，用更多的時間來思考。仍會排出一下午的時間來進行集體備課，還是以單元進行，要求教師們先自己疏通本單元教材，再進行交流，讓教師有充分的時間來交流、研討。
    教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學中的點點滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，基本上是教育、教學理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒有深刻的體會來記錄，本學期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學中實實在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關注，各獻良策，使教育隨筆“量”與“質”結合，不為完成任務而寫。
    本學期將學習匯報交流作為一個引子，鋪開我們教學論壇的路。假期內東廬中學的教師來我縣進行“講學稿”的專題講座，學校組織了部分老師參加了此次活動，讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經驗，立足學校實際，提高我們的課堂效率。
    這是貫穿本學期的一項長期活動。問題即課題，本學期力求解決一個教師們急需解決的問題。本學期先從小面積入手，部分人先搞一個小專題，實踐——反思——總結出一套可行方案后，下學期再大面積鋪開。
    教研主任新學期工作計劃篇二十六
    以學生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業(yè)務素質和課堂教學水平，推進小學語文改革，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
    以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新、學習方式轉變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構建立體課堂結構，激發(fā)學生學習語文的興趣，為學生提供豐富多彩的情景，給學生留有想象與思考的空間，提倡合作交流的課堂學習氛圍。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學生會在生活中學語文，發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。
    加強教育科學理論學習，提高教學理論水平，大力改革教學思想、教學方法，開展專題性研究，不斷提高教學質量;
    分段集體備課，開展形式多樣的語文教研活動，優(yōu)化語文課堂教學模式，提高語文課堂教學效率;
    外出培訓、聽課取經，作“小講座”、上“匯報課”傳寶;
    語文中心教研組將配合學校組織檢查、督促和指導，進一步增強廣大語文教師的科研意識，以進一步適應新課標新理念課程改革的需求。
    1、教學研究：
    (1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進行集體備課、評課、理論學習。(教研組為單位，組長負責)
    (2)外出聽課的老師，回來要上一節(jié)匯報課，寫一篇總結或心得體會。
    (3)寫好一年一度的學科論文或經驗總結，努力爭取獲獎。
    (4)提倡個人主動上公開課。
    教研主任新學期工作計劃篇二十七
    這一學期，我擔任了大五班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。
    本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學，誠實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下：
    1、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。
    2、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。
    3、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
    4、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
    5、進一步提高幼兒明辨是非的能力。
    今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
    1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，發(fā)展他們的基本動作，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。
    2、德育方面：幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育，培養(yǎng)他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。
    3、智育方面：創(chuàng)造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力，培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣。
    4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
    以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。
    充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
    教研主任新學期工作計劃篇二十八
    一.指導思想
    以園務計劃為指導，全面推進和深化素質教育，以新綱要為依據(jù)，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平，規(guī)范管理。
    二.主要工作和措施。
    (一)做好各項常規(guī)工作。
    1.及時備課，每周四.五進行檢查。重點放在課前的準備上。
    2.及時進行課后反思，做一名反思型的教師，針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn)進行分析，發(fā)現(xiàn)問題性進行研究，不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。
    3.每月至少一篇保教心得。
    4.定期開展教研活動，進行理論學習和討論，相互觀摩課節(jié)。
    5.定期對各班的幼兒個人檔案進行檢查。
    三.重視家園共育。
    1.各班及時布置好家園聯(lián)系窗。讓家長了解幼兒在園學習內容。
    2.教師在本學期內向家長上一次公開課。
    3.在學期初和學期末召開家長會，匯報幼兒的情況。
    4.在學期中及時和家長取得聯(lián)系和交流。
    四.每月具體安排
    2月份：1、各班制定計劃，安定幼兒情緒。
    2.各班召開家長會、召開家長委員會議。
    3月份：1各班進行曬被子活動
    2.檢查幼兒個人檔案
    4月份：1組織幼兒進行秋游
    2.小、中、大班向家長開放半日活動。
    3.教師現(xiàn)場教案評比
    5月份：1.慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。
    2.準備六一節(jié)目
    6月份：1.慶祝六一兒童節(jié)
    2.檢查幼兒個人檔案
    3.各班召開家長會
    4.教師學期考核。
    5.各班做好期末結束工作(學期總結、幼兒生活評估)
    教研主任新學期工作計劃篇二十九
    一、工作指導思想：
    以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，在教育局計劃的引領下，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉變觀念，以適應當前改革的需要，從而更好的服務家長，促進全體幼兒全面均衡的發(fā)展。
    二、情況分析：
    通過對上學期工作的反思和總結，對工作有了深的認識和理解：
    1、教育教學方面：如何促進教育教學手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學手段的作用，和諧高品質的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。
    2、家長工作：在課程的實施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。
    3、教研工作：全面引領幼兒園的教學質量與園所文化建設是本園工作重點。另外，如何把教研活動朝著為教師教育教學服務、提高實效方向努力也是思考內容。加強文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學期繼續(xù)加強教師禮儀培訓，推進幼兒禮儀教育的進一步鞏固，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風貌。
    三、主要工作與措施：
    (一)師資隊伍
    根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊伍目標，提高師德修養(yǎng)，幫助教師樹立目標意識，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進大專教師的培訓，提高教師科研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術能力。
    目標：
    1、通過“為人、為師、為學”師德系列活動，強化教師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學習高尚師德的積極性。
    2、通過磨、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導，繼續(xù)開展傳幫帶結對活動，以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經驗性教師的專業(yè)水平，在實踐操作指導中提高保育教育工作質量。
    措施：
    1、根據(jù)上一年的師資隊伍培訓計劃，進行有效完善并實施；
    2、3月份開始，全園以教研組為單位，開展“示范課、模仿課”業(yè)務培訓活動；
    3、加強師資隊伍的技能技巧的督促，開展美術繪畫比賽、手工比賽等活動；
    4、加強教師對教育現(xiàn)象、教育教學的反思能力，舉行教育筆記評優(yōu)活動；
    5、加強四段制保教輪崗模式的實踐和管理，并進行操作規(guī)程再學習活動。
    (二)課程開發(fā)
    以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀閱讀、快樂兒童英語、禮儀教育等特色課程的實踐與研究，注重加強課程開發(fā)與研究的過程管理，逐步完善科研小組的制度建設。
    措施：
    1、新課程的教師培訓、實施及研究活動，通過多渠道的園本課程培訓，聘請課程研發(fā)機構入園培訓，為不同階層的教師提供不同的培訓機會，促其進步。主要形式采?。簬熗綆徒探Y對、“示范課、模仿課”活動；不同范圍開放觀摩活動；
    2、抓教研小組長隊伍建設，促她們學習、思考能力，具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上；
    3、結合“四段制”保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。
    (三)教育教學環(huán)境
    逐步改善教育教學環(huán)境，創(chuàng)設童真、童趣、童樂校園環(huán)境，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境。
    措施：
    1、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設，體現(xiàn)先進的教育理念；
    2、以適合幼兒年齡特點的墻面設計和文明禮儀格言、教育格言為主題，創(chuàng)設美觀的室外走廊環(huán)境；
    3、創(chuàng)設幼兒園美術區(qū)、手工區(qū)、科學區(qū)、種植區(qū)、圖書區(qū)等活動區(qū)，豐富區(qū)內材料資源，為區(qū)域或活動走進班級做好準備；
    4、努力創(chuàng)設適宜教研活動所必需的物質條件。
    (四)信息技術
    1、配備幼兒園教學音像設備；
    2、利用園所現(xiàn)代化教育技術資源，對教師進行多媒體教學課件制作的培訓，讓教師學會利用電腦制作課件，并進行課件制作評比活動。
    (五)家園共育
    加強家長與幼兒園的互動，實現(xiàn)家園共育。
    措施：
    1、以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動；
    2、召開家委會，并開展家長問卷調查、家長滿意度調查工作；
    3、利用家長資源，開展家長家庭教育經驗交流活動，豐富家長學?；顒?。
    4、舉辦“六?一家園同樂”親子運動會，豐富幼兒體育游戲活動內容，增進親子感情，促進家園溝通。
    四、月工作安排：
    二月份
    1、做好招生宣傳工作和各項收費工作；
    2、新生情緒的穩(wěn)定，班級安排，人員配置；
    3、幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立；
    4、各年齡班結合實際研討本學期園本教研內容。(教研組長)
    三月份
    1、新學期環(huán)境的創(chuàng)設；
    2、“為人為師為學”師德系列活動：
    ①教師禮儀培訓(金正昆《教師禮儀第七集課堂禮儀、第八集校園禮儀》)；
    ②教師職業(yè)道德學習；
    ③英語教材的應用(教材研發(fā)機構入園培訓)。
    3、制訂各類工作計劃(園務、學期、班務、教研、月、周等)，并按計劃執(zhí)行；
    4、進行安全疏散演練；
    5、“三八”婦女節(jié)兒童主題活動；
    6、幼兒美術活動檢查評比；
    7、教研組長會；
    8、各班研討課題及內容：
    小班——幼兒良好生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)；
    中班——主課題：幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設。
    問題研討：
    ①幼兒主動進行晨間區(qū)域活動習慣的培養(yǎng)；
    ②針對班容量大的現(xiàn)狀，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī)；
    ③如何培養(yǎng)良好的書寫姿勢。
    大班——幼小銜接工作的研究(幼兒學習興趣、學習習慣和能力的跟蹤調查)，確立跟蹤調查研究對象，寫出調研報告、研究步驟及實施方案。(3-4年)
    9、確定“師徒結隊”名單，月底聽課(新教師)。
    四月份
    1、教師技能技巧展示活動：教師自制玩教具評比活動；
    2、教師禮儀培訓：金正昆《教師禮儀第九集辦公室禮儀、第十集師生關系》，(視頻、文字講稿)；
    3、教師課件制作比賽；
    4、各班研討課題及內容，教研組長具體負責；
    小班——①觀摩研討教學案例(指定教師及課例，各教研組長參與)；
    ②家長開放日，學習幼兒教育理論；
    ③幼兒禮儀培養(yǎng)(按教材進度)。
    中班——怎樣培養(yǎng)幼兒指讀和正確閱讀的習慣；
    大班——①半日活動觀摩；
    ②四段制保教輪崗制度實踐：保教結合，上好自己所任學科；
    ③幼小銜接工作的研究：研究工作的具體實施階段。
    五月份
    1、抓好與本月有關的教育教學活動，加強學習與研討；
    2、教師禮儀培訓：金正昆《教師禮儀》第十一集社會交往(一)；
    3、慶“六一”家園同樂親子運動會準備工作；
    4、“母親節(jié)”主題活動——我愛媽媽；
    5、家長學?；顒樱杭彝ソ逃v座及家庭教育經驗交流活動；
    6、評選優(yōu)秀安全教案；
    7、各年齡班研討課題及內容：
    小班——關于有效開展幼兒晨間區(qū)域活動的研討；
    中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：如何培養(yǎng)幼兒復述故事的能力；
    大班——幼小銜接工作(參觀小學、主題談話，確定大班跟蹤調查案例，進行深入調查研究)。
    六月份
    1、優(yōu)秀教育筆記評選；
    2、我有一個好爸爸——“父親節(jié)”主題活動；
    3、教師禮儀培訓；金正昆《教師禮儀》第十二集社會交往(二)；
    4、舉辦教師公開教學活動
    5、各年齡班研討課題及內容：
    小班——晨間區(qū)域活動開展情況的調查；
    中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng)；
    大班——幼兒畢業(yè)月活動：①畢業(yè)典禮；②小學老師、一年級學生家長到園座談。
    6、教研活動總結，課題教研論文評比。
    七月份
    1、大班畢業(yè)典禮
    2、各類計劃的總結、歸檔工作和學期工作的計劃的制定
    3、各班級幼兒整體發(fā)展情況及每個幼兒的發(fā)展情況進行全面評估和分析。
    4、做好幼兒園工作總結、教研、安全、衛(wèi)生保健、班級保教工作總結、寫好幼兒評語等。
    5、整理幼兒園檔案。
    教研主任新學期工作計劃篇三十
    一、指導思想：
    本學期，為貫徹響應國家學前教育發(fā)展20xx至20xx三年計劃工作，和xx市教育局“教學質量年”的工作要求，我園教研工作以園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。
    二、工作重點：
    (一)加強師德教育，提高教師隊伍素質：
    隨著黨的群眾路線教育實踐活動和教育行風建設的深入開展，本學期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質上多努力。
    1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與園俱進，與時俱進。
    2、加強理論學習，積極構建學習型組織，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。
    3、精心指導好新教師的教學業(yè)務。以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結對等形式，不斷提高新教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動，為新教師成長搭建舞臺。
    (二)切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質量：
    1、要求教師認真按《指南》精神，結合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中盡量采用多種教學方法，，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。
    2、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論。使教師對教學內容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質量。
    3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。
    4、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。
    (三)營造教科研氛圍，提高教科研實效。
    1、隨著我園市級課題教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，豐富教研形式，探索新的教研內容，定期開展專題性的研討，如：“游戲環(huán)節(jié)、操作環(huán)節(jié)的有效組織”、“集體教育活動中的有效提問”等，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作。
    2、以人為本，提升教師教研水平。建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓。
    3、本學期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。
    4、注重教學反思。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學活動反思，及各項活動總結，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。
    (四)堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
    1、積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展
    游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設置游戲場地，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展。
    在開展好角色游戲的同時，各班要結合主題需要合理創(chuàng)設區(qū)角活動環(huán)境，結合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調整措施，游戲之后要及時記錄并反思。
    2、注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格
    本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。根據(jù)園務計劃還將舉行六一文藝匯演。
    3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。
    良好的生活、衛(wèi)生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護能力;大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。
    4、突出特色教學，促進幼兒全面發(fā)展
    繼續(xù)開展好早期閱讀，蒙氏教學，游戲組，藝術組活動。
    (五)積極開展家園互動，增強家園合力
    教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。
    (六)做好幼小銜接，為入小學作準備。
    1、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。
    2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護圖書、學習用品等。
    4、大班下學期游戲時間逐漸減少，作息時間逐步向小學化靠攏。定期召開大班幼兒家長會。
    三、各月工作安排：
    三月份：
    1、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務。
    2、制訂園內各類工作計劃(園務、教研、班務、月、周等)，并按計劃執(zhí)行。
    3、定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育。
    4、召開新學期幼兒家長會。
    5、完善班級新學期環(huán)境創(chuàng)設。
    6、開展慶?！叭恕眿D女節(jié)主題活動。
    四月份：
    1、各年級研討課題及內容：
    小班——幼兒良好生活、學習常規(guī)的培養(yǎng);
    中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設;
    問題研討：
    ①幼兒主動進行晨間區(qū)域活動習慣的培養(yǎng);
    ②針對班容量大的現(xiàn)狀，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī);
    ③如何培養(yǎng)良好的書寫姿勢。
    大班——幼小銜接工作的研究(幼兒學習興趣、學習習慣和能力)
    2、繼續(xù)學習落實整合教材的教學方法，開展教師隨堂課聽課評課活動。
    3、數(shù)學教研活動，集體教研。
    4、結合清明節(jié)做好相關主題活動開展。
    5、大班——幼小銜接工作(家長講座、參觀小學、主題談話)
    五月份：
    1、抓好與本月有關的教育教學活動，加強學習與研討。
    2、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式增強幼兒自我保護意識。
    3、籌備“六一”各項活動。
    4、“母親節(jié)”主題活動——我愛媽媽。
    六月份：
    1、 繼續(xù)學習研究教學方法，開展教研活動，進行教師課例及教師經驗交流。
    2、做好幼小銜接工作。大班——幼兒畢業(yè)月活動：①畢業(yè)典禮;②小學老師、一年級學生家長到園座談。
    3、六一兒童節(jié)慶?；顒?。
    4、開展教學效果實質抽查活動。
    5、各班做好期末工作小結。各類計劃的總結、歸檔工作和學期工作的計劃的制定。
    教研主任新學期工作計劃篇
    我校數(shù)學教研工作，在教導處的直接指導下，以《數(shù)學課程標準》理念為指導，以全面實施素質教育和科研興校為目標，樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想，優(yōu)化課堂教學，全面推進素質教育，全面推進數(shù)學新課程的實施，積極探索新課程理念下的數(shù)學課堂教學，構建“自主、合作、探究”的教學模式。大力促進教學方式與學習方式的改善，使學生得到全面、和諧、健康地發(fā)展。開展“務實教研，教研務實”，塑造一支師德高尚、業(yè)務精良、作風過硬的數(shù)學教師群體，努力提高我校數(shù)學教學質量，為進一步彰顯省i類標準化學校和溫州市示范學校的特色而不懈努力。
    加強教研組建設，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
    （一）加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵
    教研組研究和個人自學相結合；學習課改主要精神，數(shù)學學科教育改革行動綱領，數(shù)學新課程標準外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內化，每周認真研讀一篇教育教學文章并做好摘錄，使自己的教育教學工作有一個理論的支撐。在日常課堂教學中要積極積累經驗，每2周寫一篇教學反思，為第15周的瑞安市年度論文（案例）評比活動做好充分的準備，力爭獲得好成績。
    （二）按時有效地開展教研組活動
    1、教研活動除了規(guī)定的周四下午這一時間外，組內教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。
    2、加強集體備課，注重個人修改，充分做好課前準備工作。
    3、以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變，注重對動手實踐，合作交流為主的教學模式進行探討，注重作業(yè)內容的研究，把基礎性和開放性的研究作為家常研究。
    4、結合教研組自身特點，組內教師多聽隨堂課，互相取長補短。平時多汲取其他教研組的優(yōu)點，努力把教研活動搞得有聲有色。
    教研主任新學期工作計劃篇
    以學校德育教育的主題為指導，結合本班特色，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量。本學期，加強學生規(guī)范教育，努力通過各種活動，逐步培養(yǎng)學生做個具有誠信之意、責任之心、規(guī)范之行、感恩之情的和諧發(fā)展的人，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
    本班共有61名學生，男生34人，女生27人，本班學生經過一學期的學校生活，大部分學生能聽從老師教導，學生的課堂紀律，常規(guī)習慣有所改善，自覺性有所提高，但還有個別學生基本的課前準備、課堂紀律、平時的早操和眼操還是不夠規(guī)范，沒有養(yǎng)成一定的學習習慣，不能及時完成每天的各項任務。
    1、形成團結向上的良好班風。評選班級優(yōu)秀干部、模范班級小老師，提高學生的管理能力。
    2、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明習慣養(yǎng)成教育、學生在校一日常規(guī)教育，有效提高學生的思想道德教育。
    3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
    (一)常規(guī)教育方面
    充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立評比欄目，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
    1、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會生活
    2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如:比笑臉多少評比活動，對學生進行思想教育。
    (二)班級紀律方面
    一個班級,要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:：首先制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。讓學生既感到有趣又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習慣。
    課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.但走廊和室內如果有吵鬧聲，經常有學生喧嘩，會使整個學校不得安靜，影響到師生的學習和工作。因此，我把課間紀律作為重點，課上提醒，課下督促，獎懲分明。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
    (三)衛(wèi)生方面
    講究衛(wèi)生很重要，俗話說病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
    1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好_三勤_,桌堂勤清,柜子物品勤擺，手臉勤洗。
    2、班級衛(wèi)生：每天早，中晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動及時打掃衛(wèi)生的同學或小組進行笑臉獎勵，并在班級內提出表揚。
    (四)班干部的培養(yǎng)方面
    班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，每周評選模范小老師，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習、學會生活、學會合作和學會管理。
    (五)學習方面
    為了讓每個孩子都學有所長，取得優(yōu)異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：
    1、態(tài)度習慣。
    找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進生)，主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。定期進行家訪。
    2、知識能力
    利用下午課外活動時間進行必要的輔導(為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業(yè))發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助，采取先學生自愿結對，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。
    3、檢查習慣的培養(yǎng)。利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養(yǎng)學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業(yè)力爭面批。
    (六)具體工作安排
    1、開學初提出新學期要求，做好新學期打算。
    2、對寒假作業(yè)總結、評比、展覽活動。
    3、對學生進行：“學雷鋒，做好人好事”的教育活動。
    1、以“緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的清明節(jié)主題班會。
    2、強化學生在校一日常規(guī)的管理。
    1、“五一勞動節(jié)”主題班會，對學生進行勞動方面教育。
    2、運用評比、獎勵機制強化“一日常規(guī)”訓練。
    3、針對母親節(jié)、父親節(jié)開展“感恩的心”主題班會活動。
    1、進行慶“六一”歌詠比賽文體活動。
    2、對《學生思想品德評價》和《學生素質評價》的總結和公式。
    3、認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備期末復習。
    4、做好期末復習工作，迎接期末考試。
    5、做好班級各項總結工作。
    6、做好假前的安全教育工作。
    教研主任新學期工作計劃篇
    認真學習和領會區(qū)教研室關于教育工作的精神，以貫徹落實區(qū)教研室、學校20xx春語文活動安排為重點，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本，以質量為魂，以課堂教改為中心，以校本研修為主要方式，繼續(xù)落實教研常規(guī)，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實的提高教學質量。積極開展微型科研課題的研究，努力形成“問題學習課例三位一體”的校本研修模式，努力在“實”“新”上下工夫，營造濃厚的研修氛圍，逐步提高語文教師素養(yǎng)，爭取全提高語文教學質量。
    1、繼續(xù)關注師生生存狀態(tài)研究（心理健康教育）
    2、區(qū)大型教研活動
    （1）3月5日青年骨干教師課堂教學研討活動
    （2）打造魅力課堂：20xx春中小學教師課堂教學技能比賽。校片——區(qū)，層層選拔
    （3）知行社兩周年慶暨孫健秀老師教育隨筆研討活動（3月30日）
    3、聽課小組，研修團隊的組成及工作落實
    4、《師徒結隊》，青藍工程
    5、年級備課組長主持下的校級集體備課活動。
    6、繼續(xù)開展讀書活動，結合《備課的變革》，積極開展“語文教師人文讀本，提高語文教師語文素養(yǎng)”活動。組長：孫健秀、張芳軍。
    7、積極探索微型科研課題，爭取有成果。
    教研主任新學期工作計劃篇
    本學期教研室主要承擔的課程有02級的任意選修課程、03級別的專業(yè)必修課和社會體育專業(yè)的基礎必修課程。其中包括新開課程和教師開新課程。為了保證教學質量，進一步提高教師教學水平，將在教學管理上作到：
    1、要求全教研室教師必須認真?zhèn)浜米约核袚拿恳婚T課程。備課過程中，應注意基礎知識與最新學科前沿研究的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給學生。同時，對于新開課程和教師開新課程進行聽課、評課，積極給予指導和關懷。
    2、繼續(xù)組織教研室內的聽課、評課。本學期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽課、觀摩教學。在聽課的基礎上，按照學校制定的.標準，組織全體教師進行認真的評議、探討和總結，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學過程中存在的問題，相互取長補短，共同提高。
    3、嚴格遵守校院各項教學紀律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機、信息，力爭以積極教書育人的態(tài)度，對本學科知識的較好的把握和較高的教學藝術提高各門課程的教學質量。
    本學期，教研室將繼承以往教研活動的好傳統(tǒng)，利用教研室活動之機，開展教學討論和研究，確定主題，進行有益的探索，力爭使大家的教學能力和水平有所提高。每次活動及時詳細記錄。
    為了確實加強教師的科研意識、提高科研水平，最大程度的避免職稱科研，本學期將采取集體攻關、積極鼓勵和具體落實科研任務的方式，完成每個人本學期的科研任務，并力爭有所突破。比如，保證沒有結題的項目今年結題，并積極申報20xx年的省級課題和我校今年的教研課題。
    主要包括以下幾項工作：
    1、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計劃的實施情況。
    2、在師資隊伍建設上，為了使教師對新專業(yè)有明確的認識，建議學院聘請國內社會體育方面的專業(yè)對于新專業(yè)培養(yǎng)方向、目標，國內本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進行講座和指導。同時充分利用本校資源對教師進行培訓。
    3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設計劃
    計劃于20xx年x月份前完成本專業(yè)基礎必修課程教學大綱的編著工作。在教材建設上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材。同時將對沒有教材的新開課程鼓勵教師編寫講義，并爭取進一步正式出版。
    4、加強課程建設，指定科學的建設規(guī)劃、具體的執(zhí)行方案。
    主要包括以下幾項活動：
    1、20xx級學生的體育繪圖展
    2、說課講座
    3、教研室全體教師組織部分社會體育專業(yè)學生開展齊齊哈爾市社會體育開展情況的調研活動
    教研主任新學期工作計劃篇
    本學期我們繼續(xù)堅持“健康第一”的指導思想，一是大力推進素質教育，保證學生有合理的鍛煉時間；二是全面實施《國家學生體質健康標準》為基礎，以“全國億萬學生陽光體育運動”為契機，確保學生每天鍛煉一小時，保質保量的上好體育課；三要上升學校體育課的層次，形成人人參與，生機勃勃的校園體育氣氛。體育組內各成員還將繼續(xù)深入學習素質教育的先進理念，扎扎實實搞好體育教育教學工作。為此，體育教研組對本學期體育工作的計劃與安排如下：
    1、認真制定體育教研工作計劃，課時計劃以及學期體育教學進度。
    2、按照體育與健康課程標準，認真?zhèn)湔n，上好沒節(jié)體育課。
    3、組織、引導學生積極參與課外體育活動，激發(fā)學生的運動興趣。
    4、認真貫徹和落實《國家學生體質健康標準》，注重培養(yǎng)學生各個方面的能力。
    5、積極開展體育競賽活動，繼續(xù)抓好學校運動隊的業(yè)余訓練。組織好校內校外的各項的比賽。
    6、在體育教學中，以學生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學生良好的行為習慣和思想品德。
    7、全組初三老師做好初三年級體育測試工作，為體育加試做好準備，爭取取得好成績。
    1、組內采用參與式，互動式進行教學設計、教學案例的研討，互相幫助，共同提高。
    2、爭取在教師科研能力業(yè)務能力上要進一步突破，要積極參與各級的業(yè)務競賽，鼓勵教研組成員積極參與與校公開課、區(qū)公開課。
    3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結合學校的情況，創(chuàng)出自己的教育教學的模式，提高可得質量，促進學生身體的健康發(fā)展。
    4、堅持教研組活動，不斷提高教育教學水平，通過努力和不斷完善，以促進全組整體教學水平的不斷提高。
    1、八月底對新教師的培訓，主要加強對體育課常規(guī)的了解，要規(guī)范的上好體育課。
    2、十月進行《學生體質健康》數(shù)據(jù)的上報。
    3、十一月舉辦校廣播操比賽。
    4、十二月舉辦好校第四屆趣味運動會。
    5、十二月進行校跑操比賽的準備。
    教研主任新學期工作計劃篇
    本學期我校的教研工作以“實踐生本教育，改革課堂教學”為指導，認真貫徹中心學校下發(fā)的《日月中心學校“學全國名校，創(chuàng)個人特色，樹學校品牌”課堂教學改革實施方案》的實施方案，立足我校教育實際，以提高教學質量為核心，以深化課程改革為動力，學習和探索生本教育的方式、方法，發(fā)揮學生參與教學的積極性、主動性和自覺性，促進學生的全面發(fā)展。
    要把課堂教學作為提升教學質量的切入點和增長點，深入開展“轉變教學方式，提高學習能力”為主題的課堂教學改革，通過“先學后教，高效課堂”教學改革實驗、各個學科課堂教學專題研討及各種形式課堂教學研究活動，優(yōu)化教學過程，構建有效課堂，提高教學質量。積極學習城關二小生本教育的課堂教學方式，提高教師駕馭新型課堂教學的能力，挖掘教師潛能，促進教師的專業(yè)化成長。在教學中真正把學生推向學習的主體，激發(fā)學生學習的積極性，全面提高學生綜合素質，提高各個學科的教學水平。
    認真落實市教育局《關于加強中小學教研組、備課組建設的意見》，扎實開展有序的常態(tài)教研活動，保證教研時間，突出問題研究，提高教研實效。建立教研重心下移制度，深入開展教學專題調研工作，幫助解決教學中普遍存在、急待解決的問題。加強教學片教研工作，推進學校間的交流合作，提高片區(qū)合作研討質量，本學期將舉行四年級語文、六年級校本課程、一年級數(shù)學三次課堂教學觀摩研討活動和五年級語文、五年級數(shù)學、三年級品德與社會三次集體備課活動。扎實開展課題研究，實行動態(tài)管理，切實做好整理、研究、分析工作，總結經驗做法，推廣課題研究成果。
    。
    全面貫徹落實福建省《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為有關工作的意見》，采取積極有效措施，切實加強課程、評價考試、招生工作、教學用書和教輔資料管理，嚴禁利用節(jié)假日和學生休息時間進行集體補課和有償家教，嚴格控制學生課外書面作業(yè)量，確保學生體育鍛煉、課外活動和休息時間，減輕學生過重課業(yè)負擔和學習心理壓力，促進學生全面、主動、和諧、健康發(fā)展。嚴格執(zhí)行《南安市小學教學常規(guī)管理辦法》和《南安市幼兒園常規(guī)管理辦法》的要求，加強教學過程性管理，全面落實教學常規(guī)，有效規(guī)范教學行為。建立教學常規(guī)督查與反饋制度，加強對所屬小學、幼兒園教學常規(guī)管理。定期與不定期組織對小學、幼兒園教學常規(guī)進行督查，及時通報檢查情況及整改意見。
    要加強骨干教師隊伍的管理與培養(yǎng)，制訂和實施骨干教師培養(yǎng)計劃，推進名師工程建設；大力推進學科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)工作，引導教師制定專業(yè)成長規(guī)劃，結合集中培訓、遠程培訓、高級研修、專題研討、考察學習等形式，通過開展各種推優(yōu)、展示等活動，培養(yǎng)一批有影響力的教學骨干隊伍。
    根據(jù)《南安市義務教育階段學校教育質量監(jiān)控意見（試行）》要求，全面加強對學校教學工作的動態(tài)管理，定期與不定期對學校教學質量管理進行檢查與指導，努力提高教學質量。一要認真組織參加片區(qū)單元練習卷的命題工作，并按進度做好練習與學情分析；二要結合教學常規(guī)檢查，做好語數(shù)學科測試與非語數(shù)學科考查及分析反饋工作；三要有計劃抽調各年級各學科期末考試試卷進行統(tǒng)一評卷和質量分析。通過練習、測試、考查與分析，發(fā)現(xiàn)問題，改進教學，提高質量。
    在當前的教育體制下，考試評價仍然是最重要的評價方式之一。隨著課程改革的不斷深化，試卷命題的質量逐漸成為大家關注的焦點。本學期，我們將繼續(xù)以考試評價改革為重點，組織開展命題研討活動，不斷提高命題的科學性，加強質量檢測的分析評價工作，發(fā)揮考試評價對教師教學實踐的導向作用，從而促進我校教學質量的大面積提高。
    教研主任新學期工作計劃篇
    圍繞北安市教育局的工作要求，綜合我校教育工作實際，以教師素養(yǎng)提升工程為核心，認真落實提高教育教學質量和提高教師業(yè)務水平兩大重點工作，發(fā)揮校本教研作用，提高校本教研管理水平和校本教研質量。特制定本學期教研室工作計劃。
    學校教研室將繼續(xù)在北安教育局指導下，在學校校長的直接領導下，以提升教育教學質量為中心，以深化課程改革為重點，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，緊密結合我校教育教學工作實際，以課題研究為龍頭，以課堂教學為主陣地，以高效課堂教學模式研討為主要內容，廣泛深入地開展科研和培訓等各項活動。以各教研組、備課組為集體研究單位，鼓勵教師全員參與，營造出我校教科研氛圍，為較大幅度提高我校教育、教學質量做出應有貢獻。
    1、做好常規(guī)教學工作，夯實基礎教學，提升教學質量。
    2、加強教師隊伍建設，鼓勵和支持教師的專業(yè)成長。
    3、以課題研究為抓手，努力促進教師教學理念、教學方法適應新課程改革要求，對各級的三個課題要加強研究力度，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。讓課題研究真正成為解決教學問題的科研方法。
    4、推進校本教研的開展，提升教師業(yè)務水平。
    （一）、課堂教學常規(guī)常抓不懈
    1、省教育廳組織基礎教育專家研究制定了義務教育階段分學科課堂教學基本要求，按照省教育廳及北安教育局的有關要求，請各學部組織全體領導及教師，認真學習研討各學段，各學科課堂教學基本要求及學業(yè)標準，并在學校教育教學管理中具體落實。
    （1）加強學習宣傳。學科課堂教學基本要求是嚴格執(zhí)行課程標準、提升課堂教學質量的有效抓手。各學部要大力學習宣傳學科教學基本要求，深入領會其中蘊含的先進教育理論和科學的教育方法，積極引導教師更新理念，創(chuàng)新思維，規(guī)范行為，努力推動學習宣傳覆蓋和教育教學質量整體提升。
    （2）加強組織領導。將學科課堂教學基本要求納入教學常規(guī)管理檢查，納入教師培養(yǎng)培訓內容，著力提升課堂教學質量和效率。
    （3）加強教學研究。結合本地本校實際，因地制宜落實課程方案。
    2、嚴抓教案。教師課堂教學中要有教案，教學設計項目要全，要具有實用性，課堂教學以此為綱領，做到備用一致。教案可手寫版也可是電子版。
    3、抓實課堂教學。每學期每位教師要力爭上好每堂常規(guī)課。課堂教學繼續(xù)推行“信息技術與課堂教學相融合”的教學模式，并能將信息技術有效應用于課堂教學之中。能夠熟練的運用希沃軟件，班級優(yōu)化大師等教學輔助軟件輔助教學，且將學業(yè)標準及課堂分科教學要求的理念融入課堂教學中。
    本學期，學校教導處、教研室要不定時、不定期隨堂聽課，查教師上課狀態(tài)，查學生學習狀態(tài)，查課堂紀律，查備教是否一致。對教師的常規(guī)課進行指導。學校的各級領導也要深入課堂，了解教師授課情況，從而提高教師教學水平。
    （二）開展各項公開課，促進課堂教學研究。
    1、依據(jù)《義務教育階段分學科課堂教學基本要求》及《學業(yè)標準》的理念進行公開課展示。在授課過程中能使用希沃軟件，將其合理運用于課堂教學。（各學科展示一節(jié)）
    2、做好各項賽課。根據(jù)北安教育局下發(fā)的文件精神，做好各項賽課。初中部做好“黑河杯”的錄像課賽課。學部要有選拔，有質量的推送優(yōu)秀的課堂教學錄像課。
    3、課題研討課。繼續(xù)深化課題研究，根據(jù)本學部剛立項以課題，開展課題研討課，要求每個課題組至少有一節(jié)課題研討課。（分別是由張偉、王遠玲主持的課題以及盧鳳江的個人課題）
    4、青年教師匯報課。加強青年教師培養(yǎng)，使青年教師快速成長。每學部的青年教師必須展示一節(jié)匯報課。中學部吳楠、范麗波、蔡景華、卜文軍、于佳華及小學部李慧各展示一節(jié)匯報課。
    5、骨干教師示范課。各學部各展示兩節(jié)骨干教師示范課。骨干教師的展示課要起到示范作用，為青年教師引路。
    要求：
    1、各學部組織好各位教師聽課。同學科教師必須參加聽課，并記好聽課筆記。課后學校領導及同學科教師做好評課工作，要求有記錄。
    2、進一步落實聽課制度，要求每人每學期聽課不少于16節(jié)，做到“凡聽必評”，及時與上課老師交換意見。
    （三）做好校本培訓
    教研主任新學期工作計劃篇
    新學期伊始，我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課改為重點，探索適合課改的語文課堂教學新模式；以課題研究為出發(fā)點，有計劃、有步驟地進行評價改革；加大教學研究和教學改革力度，不斷提高語文教學質量，為我校教育教學水平的提高做出應有的貢獻。本學期根據(jù)教務處的工作安排，制定如下計劃：
    積極貫徹全國教育工作會議精神，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》、《新課程標準》以及上級行政部門的講話和我校領導的講課。有了這次課程改革的強勁東風，我們才能解放教育思想。改革舊的教育觀念，確立課程改革的理念和策略，堅定不移地推進教學方法和學習方法的轉變，真正確立“為了每一個學生的發(fā)展”為中心。
    1、抓好備課和集體備課。
    集體備課要加強管理，做到會議及時、人員齊全、記錄認真、有序、內容充實，邀請康校長、張主任、王主任等領導參加并給予指導和評價。一年級語文備考組每周要組織集體備課，以便設置時間、內容、中心發(fā)言人；教師的教學計劃應該定期檢查。教學反思除了正常的環(huán)節(jié)外，還要納入教學計劃，保證記錄和反饋。
    2、特別注重講課和評價，并將其作為語文教學的常規(guī)。
    語言準備組經常安排聽常規(guī)課和聽研究課，使教學和研究活動能夠正常有序地進行。每位老師每周至少聽兩節(jié)課，積極參觀兄弟學校組織的教研活動，虛心學習，討論研究。
    3、寫好教程案例，統(tǒng)一進度，及時集體備課，注意創(chuàng)新空間的設計。
    要認真完成教學反思，及時彌補差距，在最短的時間內取得最好的效果。
    4、特別注意作業(yè)批改和補差。
    要認真設計作業(yè)和試卷，統(tǒng)一批改要求，對作業(yè)進行有針對性的點評，這學期至少要完成兩個開放作業(yè)。
    5、加強青年教師培訓。
    今天的青春是明天的資本，年輕的老師朝氣蓬勃，可塑性好。所以我們學校的青年教師從來不會因為年輕而被冷落，反而會獲得更多的發(fā)展空間。這學期我們教研組決定組織一系列的青年教師座談會，讓他們有機會和老教師學習交流，為他們的發(fā)展創(chuàng)造一個平臺。
    教師應充分發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性和積極參與性，形成自己鮮明的個性。
    1、深入開展校本教研活動。
    根據(jù)教務處的工作安排，本次教研的主題是：作文教學研究。為了更好地完成活動，我們提倡所有的語文教師在實際教學中根據(jù)自己的具體情況，全面開展這項教研活動，要求教師有自己的研究計劃或幾個人合作研究，以解決教學中的實際問題，在研究中，要有行動計劃，要有實施記錄，期末要有成果。
    2、積極開展課外小組活動。
    要求活動要有計劃，實施要有記錄，最終要實現(xiàn)。而且每一個活動計劃的撰寫和活動記錄都要標上清晰的名字。要求各班堅持上好閱讀課，寫出好的閱讀體驗，1月份進行課內閱讀交流課，利用好學生現(xiàn)有的閱讀資源。
    教研主任新學期工作計劃篇
    圍繞德育處工作計劃，愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、生命理想教育和心理健康教育等為主要內容，以豐富多彩的.活動為載體，對學生進行教育。繼續(xù)推進“讓學生喜歡上我的課”和“讓老師喜歡上我們班的課”兩個喜歡活動，并結合“5+1”習慣教育，開展各項德育活動，進一步培養(yǎng)學生各方面的能力。狠抓常規(guī)管理，突出個人特色，努力提高德育工作效率，以實現(xiàn)人格健全、學業(yè)進步、特長明顯、和諧發(fā)展的育人目標。
    （一）努力構建和諧班級
    進一步按照學校要求完善“全員育人導師制”和“學情會商制”。以德育處工作計劃為契機，根據(jù)學生心理特征和身體特征，培養(yǎng)學生的班集體意識，團隊協(xié)作精神，以及增強競爭意識，形成你追我趕的良好學習氛圍。同時不能放松學生習慣的培養(yǎng)，只有良好的學習習慣，才能有較好的自我約束力，從而構成和諧的班集體。
    1、每月記錄一個德育教育案例，每周一個班會課主題。
    2、繼續(xù)按照學校要求每周評班級之星，每月評六中之星。
    3、做好班級量化管理制度，繼續(xù)完善學生考核制度等各項機制。
    4、繼續(xù)加強“5+1”習慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的自習、上課、作業(yè)、文明禮貌、勞動衛(wèi)生和休息習慣行為。
    5、關注學生的情感、思維習慣教育和責任意識教育。
    6、繼續(xù)開展“兩個喜歡”活動。
    （二）加強班干部團隊建設
    1、以學生管學生為重點，打造強硬的班干部團隊。建立健全的班級規(guī)范制度；加強對班干部的培訓和管理，充分發(fā)揮班干部主要渠道的作用。
    2、對各個班干部以及課代表、宿舍長進行專題培訓，提升大家管理業(yè)務素質和能力。
    3、激勵班干部做好各種情況的記錄，并及時反饋給班主任。要求每位班干部寫一份工作計劃，每周要進行一次小結，全面提高班干部團隊的管理水平。
    （三）本學期德育集體活動
    月份主題具體活動負責人
    感動中國，感動你我組織學生觀看《感動中國20xx年頒獎晚會》視頻（德育處）文藝委員
    1、雷鋒精神伴我行
    2、學雷鋒做好事
    3、主題班會
    4、班級板報“雷鋒精神在身邊”
    5、評選兩名“雷鋒標兵”班團委
    6、捐款植樹活動每人出一份力（共捐款720元整）。班長
    7、勤儉節(jié)約主題班會：讓勤儉在我心中發(fā)光文藝委員
    8、勵志教育組織學生觀看《我和世界不一樣》視頻（德育處）班長
    1、紀念“五四”愛國運動紀念“五四”愛國運動94周年文藝匯演班團委
    2、學生心理健康教育召開男女生會班主任
    1、感恩母親
    （1）觀看讓世界充滿愛主題演講片（開展感恩教育）
    （2）主題班會：愛從心理開始班主任
    2、文明禮儀教育觀看文明禮儀教育專題片（德育處）文藝委員
    1、青春期教育召開男女生會班主任
    2、激勵教育期末考試總動員班主任
    七月期末工作
    除以上各月份主題活動之外，繼續(xù)開展經典《弟子規(guī)》晨誦活動，堅持每天十分鐘寫字課，關注晚自習紀律。
    （四）安全工作常抓不懈
    結合學校安排，配合體衛(wèi)藝安全處開展安全逃生演練，并定期對學生進行安全教育培訓，讓安全警鐘長鳴于心中，進一步提高全班學生的安全意識。
    本學期班主任德育工作配合德育處完成各項德育目標，力求把德育工作做活做精，為各項發(fā)展做好有力的保障，創(chuàng)造出自己的特色，實現(xiàn)我們共同的目標！
    教研主任新學期工作計劃篇
    一、指導思想
    根據(jù)市教育局學前教育科20xx年工作要點及實驗幼兒園園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進行業(yè)務培訓和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
    二、現(xiàn)狀分析
    本學期我園共有18個班級，教師教學班級無變動，孩子均為原班生，上學期主題活動的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。通過不斷地學習和總結，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識，但教研工作中還存在一些不足。
    一周計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在一定問題。部分教師對“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏。
    教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。
    幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。但孩子記錄水平較差，生活經驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。
    三、工作要點及措施：
    (一)加強師德教育，提高教師隊伍素質
    1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與時俱進。
    2、加強理論學習， 以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多種學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。
    3、以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺。
    (二)、繼續(xù)深入學習“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。
    1、深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。
    2、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結合“優(yōu)質課”評選活動等開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。
    3、繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。
    4、創(chuàng)設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
    (三)、加強專題研究提升教科研水平。
    領會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。
    1、以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。
    2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比。
    (四).抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎
    (1)平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。
    (2)注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
    (3)上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。愛護書本、學習用品等。
    (五)重視檢查反饋及時提高保教質量
    1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。
    2、經常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。
    (六)加強家園聯(lián)系設立幼兒成長檔案
    1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯(lián)系手冊。
    2、及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。
    四、每月重點工作安排表：
    月 份工作內容安排
    二 月1、完成幼兒開學報名工作。
    2、制定幼兒園教科研工作計劃。
    3、開學工作會議、政治、業(yè)務學習。
    三 月1、做好幼兒入園工作，安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)管理。
    2、召開教研會議，學習本期教科研計劃，明確學期任務。
    3、年級組擬定教科研計劃并在教研會上交流。
    4、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(《指南》學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)
    5、組織開展好“元宵節(jié)”、“三八節(jié)”、“植樹節(jié)”等主題活動。
    6、召開新學期幼兒家長會。
    7、開展好推門課活動。
    8、組織召開“幼小銜接”工作會。
    9、三月份教育教學常規(guī)工作檢查。
    19、三月份教科研工作小結。
    四 月1、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(《指南》學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)
    2、組織開展好“清明節(jié)”主題活動。
    3、開展好推門課活動。
    4、組織開展春季“親子運動會”活動。
    5、骨干教師示范課活動。
    6、四月份教育教學常規(guī)工作檢查。
    7、四月份教科研工作小結。
    五 月1、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(《指南》學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)
    2、開展好推門課活動。
    3、組織教師參加全市公民辦幼兒園五項全能比賽。
    4、骨干教師示范課活動。
    5、五月份教育教學常規(guī)工作檢查。
    6、五月份教科研工作小結。
    六 月1、慶?！傲还?jié)”活動
    2、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(《指南》學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)
    3、開展好推門課活動。
    4、骨干教師示范課活動。
    5、組織開展“端午節(jié)”主題活動。
    6、六月份教育教學常規(guī)工作檢查。
    7、六月份教科研工作小結。
    七 月1、配合完成期末教育教學考核工作。
    2、做好教科研工作總結并交流。
    3、資料收存、歸檔。
    教研主任新學期工作計劃篇
    指導思想：
    繼續(xù)堅持教研為引領的指導思想，深入貫徹有效教學理念。以提高課堂教學質量與效率為目標，進一步加強教研組和備課組建設，求真務實，講求實效。
    具體工作安排：
    1.第三周周三下午教研活動，組織全組教師對20-年高考《考試大綱》和《考試說明》進行學習與研討，明確高考考試范圍和能力要求，準確把握好高考方向。由鄒慶錢老師主講。
    2.期中考試前，以考試理論為主題，舉辦一次教育理論學習。主講人潘老師。講稿(電子稿)及學習討論記錄交教務處備案。
    3.高考前(5月份)，邀請市教研室教研員熊獻武老師來本組為全體老師作一次高考復習專題講座。
    4.舉辦兩次面向高二年級學生為主的知識講座，內容應以教材內容的延伸和拓展為主，以擴展學生的知識面，豐富學生的知識結構。第一次講座由夏凡老師負責，時間為第11周，講座內容：中西方飲食文化差異。第二次講座由胡老師負責，時間為第12周，講座內容：西方節(jié)日。
    5.安排和組織好高一，高二年級兩次校內學科競賽等活動。競賽內容均為閱讀理解。由鄒慶錢老師和陳玉香老師具體負責。
    6.安排和組織好全組老師校內公開課，具體安排見附表。
    7.認真組織本組老師參加上級教研部門組織的論文評選、教學設計比賽、教學大獎賽等活動，并確保在全市居于領先地位。
    8.積極參加學?！拔覟楦呷齻淇济最}”活動。各備課組認真組織本組老師為高三備考命一套高質量的試題。要求在4月20日前交稿。
    9.認真組織本組青年教師參加學校的舉辦青年教師教學設計大獎賽。
    教研主任新學期工作計劃篇
    20xx年春季教學工作開始了，我班有幼兒38人，其中男孩19人，女孩19人。我所帶的學前班已經跨入了第二學期，孩子們由幼兒園式的學習生活開始向準小學生轉化。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好幼兒的德育工作、安全工作、轉化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期升入一年級鋪墊下良好的基礎。
    1、班級活動
    根據(jù)幼兒園教育教學工作計劃的安排，引導學前幼兒開展各項學習和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。
    2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班幼兒向小學生轉化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級管理工作，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有班級榮譽感。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會。
    3、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小組干部、精心培養(yǎng)小組干部。鼓勵小組干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小組干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。
    4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員，監(jiān)控幼兒的下課活動。
    5、建立起健全的幼兒信息，隨時調控幼兒的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對幼兒保持一致的要求，按時與他們交換了解幼兒園內外表現(xiàn)，配合教師教育好孩子。
    1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前細致計劃，并認真組織實施；
    2、準備好幼兒基本情況多用表，認真填寫，力求完備；
    3、了解學前班幼兒在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；
    4、安全教育常抓不懈，每天強調；
    5、堅持晨午檢，堅持每天查，詳細記。
    6、保證幼兒人身安全，幼兒每天由家長接送，接送幼兒時老師必須和家長見面。家長忘接幼兒時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長見面。杜絕陌生人領走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
    教研主任新學期工作計劃篇
    根據(jù)我院對特色專業(yè)建設、審核評估及教學規(guī)范化的工作計劃安排，結合綜合教研室的工作特點制定本教研室20xx年的工作計劃。主要包括以下幾個方面的工作：
    1、圍繞土木工程特色專業(yè)建設，整合工程管理、工程造價專業(yè)，遵循學校以“發(fā)展應用型教育，培養(yǎng)應用型人才，建設應用型大學”的辦學宗旨，培養(yǎng)學生實踐動手能力。
    2、為激發(fā)學生的學習興趣，鍛煉學生創(chuàng)新思維，提高學生解決實際問題的能力，培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學院內部及全校范圍內開展各級各類的學科競賽，有效推進我校學科競賽活動的持續(xù)、健康發(fā)展，規(guī)范大學生學科競賽工作的組織與管理。激勵我院教師積極投身大學生學科競賽指導工作，鼓勵學生積極參加學科競賽。
    3、學科競賽主要包括以下項目：結構設計競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國高等院校廣聯(lián)達軟件算量大賽、數(shù)學建模大賽、bim畢業(yè)設計大賽、工程字比賽等實踐技能類競賽。
    1、綜合教研室分管的虛擬仿真實驗教學中心，針對本教研室的工作內容及特點，利用好該實驗室并對教師開放。建立健全設備設施管理制度，包括設備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺賬和使用記錄。
    2、建立健全信息化教學設備設施和教學資源管理、使用制度，提高教育技術手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度，建立多媒體資源庫，收集多媒體教學課件和課例。
    2、充分利用好學校及學院的政策，保障教研室每位教職工享有平等的學習提高的權利，每年至少外出學習交流1次。
    1、7月份到南寧參加第四屆全國虛擬現(xiàn)實教育論壇，還到廣西昊華科技股份有限公司調研，商討虛擬仿真實驗教學中心二期建設。
    2、8月份撰寫虛擬仿真實驗教學中心管理制度體系、獎勵管理辦法、工作量計算辦法。建筑vr實驗室招標和開標相關工作，確定中標公司，并對接相關工作（商談簽合同、供貨進度和驗收付款等事宜）；
    3、9月份 撰寫《20xx年度國家級虛擬仿真實驗教學項目申報書》；組織工程字比賽；推進和協(xié)調建筑vr實驗室建設的各項工作，關注建筑vr實訓室調試和驗收工作；
    4、10月份 構思建造節(jié)事宜，制定實施方案。制定本教研室的工作量績效分配管理辦法，用人計劃。
    5、11月份 全國結構設計競賽、工程造價技能及創(chuàng)新競賽；關注20xx年教育部產學合作協(xié)同育人項目，并積極與相關企業(yè)對接，撰寫教育部產學合作協(xié)同育人項目申報書。
    6、12月份 bim畢業(yè)設計大賽；學期末要收回bim機房鑰匙，做好機房上課管理及安全防火管理。
    教研主任新學期工作計劃篇
    本學期，我班將認真貫徹好園的工作，把工作做得更科學、更具體，使每個都有進步；在教學上，認真抓好每各項，向要質量，讓在“動中學”，提高的學習興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣。
    本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園！本班50名，其中，男孩27名，女孩23名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差。，自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。”
    1、建立民主、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。
    2、幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學習具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導下自己解決問題。
    3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經驗。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。
    4、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質的材料。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄。”
    5、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。
    6、采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習加以鞏固。
    7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。
    班級管理
    1、樹立_安全第一_思想，及時檢查環(huán)境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
    2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
    3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。
    4、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。
    5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
    教育工作
    1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。
    2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
    3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
    4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
    5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
    6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術特長，做好特色教育。
    保育工作
    1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
    2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
    3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。
    4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。
    1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調。
    2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內容，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
    教研主任新學期工作計劃篇
    一、情況分析。
    未來的社會是一個開放的、互助的社會，良好的社會交往能力、社會情感對于一個人來說極為重要，而較強的社會交往能力、健康的社會情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會能力的培養(yǎng)，已經不只是幼兒園單方面的任務，應最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，提高家長的教育水平，從而使幼兒的社會交往能力得到整體的、有價值的提升。
    經過一年的教研實施，我們看到，在以幼兒家長為主線的活動開展下，幼兒之間的交往能力有了較多機會的鍛煉，許多幼兒都自由的結對子，有了自己固定的玩伴，并且經常利用空余時間一起游戲。從家長反饋來看，在多次活動中，幼兒的交往態(tài)度比較積極，情緒愉快。但從綜合情況看，還存在著一些問題：
    1 、幼兒之間合作能力較欠缺，主觀意識較強。
    2、幼兒缺乏解決問題的能力。
    3、家園合作的力度有待加強，要激發(fā)家長主動參與意識。
    4、幼兒與成人的交往能力機會還不夠多。
    因此，在大班階段，我們將繼續(xù)深入的實踐，重點指導家長在多種活動中提高幼兒合作、分享、解決問題、任務意識等方面的能力。
    二、活動目標。
    1、通過多種形式的主題活動，豐富大班幼兒的社會交往經驗，增強家長的主動參與意識。
    2、各類主題活動以培養(yǎng)幼兒的合作、分享，解決問題，任務意識為重點展開。
    3、充分利用家長及社會資源，讓幼兒“走出去”，擴大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化。
    三、活動內容和安排。
    第一階段：學習階段。
    1、結合新綱要，界定大班幼兒的交往目標和態(tài)度。
    2、教師的讀書交流會。每位教師準備一篇與教研相關的文章，進行文章重點的交流。
    3、集思廣益交流會。教師針對家長參與教研的形式與方法進行討論，如(家長座談會、家長志愿者行動)，或家長通過活動組織、材料提供、信息咨詢等來參與。
    第二階段：實施階段。
    主題一：快樂你我他。
    內容：大班角色游戲。
    要求：每周的角色游戲，由幼兒討論出角色，增強幼兒交往的能力。
    主題二：我們的星期天。
    內容：選擇一個雙休日，由幼兒自由結對，合理安排一天的活動內容。
    要求：1、幼兒與同伴商量好一日的活動計劃，請家長參與幫助幼兒制定一日活動表。2、這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定，家長在一旁給予支持、觀察、督促。3、家長記錄幼兒的一日表現(xiàn)。
    主題三：我來幫助你。(大帶小活動)
    內容：每月選定一個活動時間，為較大幼兒與較小幼兒共同活動時間段。
    要求：1、較大班幼兒在活動前做好計劃和準備，明確自己的任務和責任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。2、在活動中能帶領弟弟妹妹愉快的游戲，體驗到當哥哥姐姐的感受。
    主題四：媽媽休息我當家。
    內容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄(文字或圖示)，限定一定的金額之內，由教師帶領分批到附近購物。
    要求：1、在媽媽幫助下自制購物清單，了解商品大致價格。2、幼兒按照清單選購物品，獨立完成任務。3、在購物過程中可以和同伴商量，主動向營業(yè)員詢問，遵守規(guī)則，按計劃真正做一回小當家。
    主題五：新年游園會。
    內容：教師、幼兒、家長共同設計新年游園會的游戲項目，一起參加游園會。
    要求：1、幼兒與教師、父母共同制定活動計劃，包括游戲內容的選擇、材料的準備。2、大家分工分組合作，選定每個游戲的負責人，到游園會時由幼兒做為小主人，邀請各位爸爸媽媽來參加新年游園會。
    第三階段：研討、交流。
    1、分析具體活動實例，召開家長座談會與家長探討活動的心得經驗。
    2、整理相關的照片、表格、資料。
    3、教師對主題活動做小結與分析，對指導家長的各類方法做總結。
    計劃四：20xx年春幼兒園季教研工作計劃
    一、主要工作與措施
    (一)以科學發(fā)展觀為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法。
    1、磨課活動
    為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取“磨課活動”方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。
    2、本學期在大班段每月開展一次閩南特色課程學唱南音課程，讓幼兒感受閩南藝術文化特色!弘揚本土文化，挖掘傳承和展示閩南文化的獨特魅力，讓幼兒在閩南文化“美”的和諧感悟、互動體驗中，更充分感受和體驗閩南文化的多元化特色。
    (二)加強園本培訓，努力提高教研工作的實效性
    1、開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學中的問題和困惑，以年級組為單位進行教研研討，這對一些共同點、難點問題，通過園內集體學習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量。
    2、發(fā)揮骨干教師的引領作用。骨干教師每學期要上好1—2節(jié)展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，并能加強自身學習，給年輕教師做好榜樣，起到帶頭的作用。
    (四)加強服務意識，實現(xiàn)家園同步教育
    利用家長會、家委會、家訪、家長開放日、家園聯(lián)系等多種途徑展開家園間的聯(lián)系，進一步完善幼兒園為家長服務的制度與措施，提高家長的滿意率。加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課程進程，增強家長自主參與的意識。各班有針對性及時指導家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。
    (五)加強安全教育，提高安全意識
    1、創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力，從根本上杜絕事故的發(fā)生，最大限度的消除不安全因素。
    2、為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應變能力，規(guī)范和加強幼兒園消防安全管理，預防和減少火災帶來的危害，本學期將組織全園防震演習活動。通過演習活動增強全園師幼、家長的防震安全意識，提高了幼兒的自救自護能力。
    三、具體活動安排。
    二、三月
    1、業(yè)務學習，制定各類計劃
    2、教師磨課
    3、全園防火防震演練
    1、業(yè)務學習
    2、年級組活動
    3、骨干教師展示活動
    4、全園安全防震演習
    5、小、中、大班家長開放日
    6、大班同題異構
    1、業(yè)務學習
    2、年級組活動
    3、新教師課堂教學考核
    1、全園“慶六一”活動
    教研主任新學期工作計劃篇
    一、指導思想
    本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的`教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面，龍坪民族小學語文教研工作計劃。
    二、工作目標
    1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。
    2、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
    3、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學反思、教案積累，在實踐中不斷積累經驗，創(chuàng)出佳績。
    三、主要工作
    1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
    2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。
    （1）以提高課堂教學質量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。
    （2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
    （3）加強年級聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強同級教師弧線評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。
    （4）重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。
    3、抓好畢業(yè)班的語文教學工作。
    4、積極開展教學研究活動，提高教研水平
    （1）根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。
    （2）積極發(fā)揮各個教師的長處，多在一起交流，探討，提高教育教學水平。
    （3）認真搞好“忠孝雅誠”經典誦讀。
    （4）本學期組織一次演講比賽。
    月工作安排：
    x月：
    1、制訂、落實教研工作計劃
    2、配合教導處搞好第一次教學檢查。
    x月：
    1、檢查各年級經典誦讀情況。
    2、配合教導處搞好第二次教學檢查。
    x月：
    1、舉行演講比賽。
    2、期中教學質量分析調研
    3、配合教導處搞好第三次教學檢查。
    x月：
    1、配合教導處搞好第四次教學檢查。
    2、期末復習迎考
    3、寫教研工作總結。
    教研主任新學期工作計劃篇
    一、指導思想：
    本學期我園以素質教育為宗旨，繼續(xù)學習，貫徹《指南》精神，積極開展教改實踐，加快推進教師專業(yè)化進程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。
    二、主要工作及具體措施：
    (一)堅持理論學習，樹立先進的教育理念。
    1繼續(xù)組織教師學習新《指南》，深刻領會并認真貫徹其精神。
    2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關文件和政治學習
    3、結合教學實踐進行學習，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結合本園實際，利用典型的教學案例，結合教師已有的經驗，進一步討論、反思、提升。
    4、鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電、進取。
    (二)改善教學管理，抓好各項常規(guī)工作。
    1、進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。
    2、盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。
    3、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設，打造團隊精神，促進共同發(fā)展。
    4、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。
    5、加強班級管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。
    6、重視環(huán)境的創(chuàng)設，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質環(huán)境和心理環(huán)境。
    7、繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內容。
    8、組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。
    (1)早操時間：小班：8：45分，中班：8：30分，大班：8：00分。
    (2)要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動。
    (3)本學期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學期末進行檢查。
    9、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學習及行為習慣，樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作準備的理念。
    (三)深入幼教改革，做好教科研工作。
    1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄。
    2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。
    3、嘗試生成課程，強調綜合性，生成和預成相結合，依據(jù)實際情況，調整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。
    4、鼓勵教師撰寫各種案例及反思，爭取有所收獲。
    每月工作安排：
    1、各班環(huán)境創(chuàng)設比賽。
    2、區(qū)域游戲研討活動及各班預設計劃。
    3、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學工作盡快展開。
    5、各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃。
    6、加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣，自理能力和自我安全保護意識。
    1、區(qū)域活動材料投放及開展(每天上午10：40---11：20)。
    2、組織召開家長會。
    3、以班為為單位，積極開展各類教學活動，使教學與時代共同發(fā)展進步，開展以游戲為主的教學活動。
    4、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結。
    5、組織家長開放日活動。
    1、鎮(zhèn)級開發(fā)課做準備。
    2、組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教、評學。
    3、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結。
    4、迎接“六一”活動排練(中旬)。
    1、迎“六一”活動排練。
    2、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結
    1、舉行幼兒舞蹈比賽活動。
    2、開展幼兒園親子活動，讓家長參與幼兒的活動中來，讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項活動，加強家園合作的力度。
    3、教師教育教學論文比賽。
    4、召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果。
    5、召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果。
    6、完成各項考核;總結學期工作。
    教研主任新學期工作計劃篇
    圍繞學?？蒲刑幗虒W計劃精神，以課程改革實施為中心，以科學的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，聚焦課堂，促進藝術課程由理念向實踐轉化。積極開展藝術教育教學活動，促進師生和諧發(fā)展，提高課堂教學的質效。以教研課題為重點，加強課堂公開課、實踐課研究。開辟我校藝術教育的新天地。
    1、積極創(chuàng)造條件為教師搭建成長舞臺
    2、加強藝術教育工作的管理、檢查、總結制度
    組內以自查和互查相結合，定期檢查和抽查形式相結合，發(fā)現(xiàn)問題及時調控。
    3、嚴格落實聽課制度
    學校領導、教研組長深入課堂了解課堂教學實施的實際情況，互相學習，取長補短。教師一學期聽課不少于20節(jié)，教研組長不少于30節(jié)。
    4、認真參加好各級的各類活動。
    端正態(tài)度，擺正位置，發(fā)揮每位教師的特長，組織好各種興趣小組的活動，加強各代表隊的管理工作，組織好訓練，積極參加縣教委、學校組織的各種比賽，組織每位教師上公開課，教師互相進行評課，為教師提供專業(yè)化的學習機會。
    調研學生藝術的掌握情況，通過調研看教學效果，教師平時的教學情況。
    教研主任新學期工作計劃篇
    一、 指導思想：
    依據(jù)區(qū)學前教育科工作重點和園所自身的發(fā)展需求，繼續(xù)學習、貫徹《指南》精神，積極開展教改實踐，以游戲化項目建設為抓手;以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路;以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;將教研與科研、培訓相結合，提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質量。
    二、主要工作及具體措施：
    (一)堅持理論學習，樹立先進的教育理念。
    1.為教師提供理論學習的機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學習活動_同進步、共同發(fā)展。
    3.本學期我們將在分散自學的基礎上，以專家講座、診斷式指導、主題研討會等多種形式加強理論學習。研討主題一方面根據(jù)課程游戲化建設項目的研究需求來確定，另一方面根據(jù)教師自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。教研活動中教師認真做好教研記錄，將討論的內容及時進行提升和總結，確保每次教研活動有質量。
    4.鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電、進取。
    (二)改善教學管理，抓好各項常規(guī)工作。
    1.在教學管理過程中關注常態(tài)教學，保教管理人員通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動組織情況，隨查教師備課、教學反思、聽課筆記、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實情況，做好及時的評價和指導。
    2.重視骨干教師的培養(yǎng)和建設，打造團隊精神，促進共同發(fā)展，盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。
    3.積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。
    4.加強班級的管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。
    5.重視環(huán)境的創(chuàng)設，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質環(huán)境和心理環(huán)境。
    6.重視培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習及行為習慣，將游戲貫穿于幼兒一日活動之中，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。
    (三)創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。
    1.要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。提供豐富、充足的游戲材料，并及時更新。
    2.要科學安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。
    3.要注重游戲活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經驗基礎之上。
    4.要注重游戲活動的綜合性。加強游戲活動的觀察、記錄、指導和評價，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發(fā)展。
    5.要注重游戲活動的自主性。讓區(qū)域活動賦予幼兒極大的自由度，使幼兒能夠按自己的意愿，獨立自主地進行游戲活動，為幼兒自主習慣和能力的養(yǎng)成發(fā)展提供良好的條件。
    (四)推進課程游戲化項目建設的進程，有計劃地開展實驗和研究。
    1.圍繞課程游戲化建設項目，有計劃地組織好每月兩次的業(yè)務學習和培訓活動，并做好詳細記錄。
    2.以班級或小組的形式進行項目的分課題研究，在分頭實踐的基礎上，每兩周組織一次觀摩推進，將研究成果有效推廣。
    3.建立相對穩(wěn)定又有彈性的游戲活動課程，有計劃地開展各類游戲。
    4.以“幼兒園生活活動游戲化”和“區(qū)域活動的游戲化”為研究重點，有計劃地開展實驗和研究。
    5.嘗試生成游戲課程，強調綜合性，生成和預成相結合，依據(jù)實際情況，調整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。
    6.鼓勵教師根據(jù)研究經驗成果撰寫各類論文，積極參賽和投稿。
    每月工作安排：
    二、三月份：
    1.組織教師開展寒假園本培訓。
    2.新學期各班創(chuàng)設環(huán)境，布置區(qū)角，為幼兒營造良好環(huán)境。
    3.年級組制定教研組工作計劃，組織教師集體備課。
    4.做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定幼兒的情緒。
    5.各班制定區(qū)域游戲活動計劃。
    6.制定班級、個人、小組課程游戲化建設學期研究計劃。
    7.組織教師參加“早期教育新視野”論文比賽。
    8.組織教師學習本學期教研工作計劃。
    9.各年級創(chuàng)設公共區(qū)域游戲環(huán)境。
    10.召開教研片會議。
    四月份：
    1.大班幼兒清明祭掃，進行革命傳統(tǒng)教育。
    2.自主學習有關課程游戲化的書籍。
    3.專家講座“幼兒園區(qū)域活動的材料如何投放”。
    4.主題研討“幼兒園區(qū)域活動的材料如何投放”。
    5.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。
    6.檢查各年級公共區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設情況。
    7.開展推門聽課、預約課活動。
    8.舉行全園家長開放半日活動。
    五月份：
    1.組織新教師上匯報課。
    2.專家講座“幼兒園進餐、洗手、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”。
    3.專題研討“幼兒園進餐、洗手、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”。
    4.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。
    5.繼續(xù)開展推門聽課、預約課活動。
    6.對各班幼兒進行學期測評。
    7.舉行慶“六一”親子環(huán)保時裝秀活動。
    8.班級區(qū)域游戲活動創(chuàng)設比賽。
    六月份、七月份：
    1.開展教研片活動--幼兒園區(qū)域活動展示。
    2.專家講座“如何發(fā)揮游戲活動中幼兒的自主性”。
    3.通過閱讀有關課程游戲化的書籍，開展教師讀書沙龍交流活動。
    4.各研究小組做好階段研究總結工作和資料整理歸檔工作。
    5.年級組回顧、完善本學期所訂計劃，修訂下學期教學計劃。
    6.做好學期總結和資料整理工作。
    7.開展大班幼兒畢業(yè)匯報演出活動。
    教研主任新學期工作計劃篇
    我校的教育教學、學校管理和辦學發(fā)展，將緊緊以黨的十八大精神為指導，以國家教育方針和素質教育思想為指南，進一步深化實施素質教育、優(yōu)化教學特色的辦學思路和工作重點，努力促進教育成效和辦學發(fā)展的不斷提升。本學期，校歷時間比較短，教學任務比較重，當抓緊寶貴時間完成上級任務、落實學校工作，促進辦學發(fā)展。我們認真貫徹市教育局的工作部署和鎮(zhèn)教委辦的學期工作思路，全面開展教育教學和主題活動，努力完成創(chuàng)建平安校園、實施素質教育、促進學生發(fā)展的工作任務。
    在20xx秋季，我校接受實施素質教育工作新一輪督導評估，從評估反饋意見和整改方案中，我們確立深化實施素質教育、強化學校管理、優(yōu)化教育理念特色的辦學思路，自20xx春天就必須在教育教學和學校管理工作中，端正辦學思想理念、強化學校發(fā)展意識，進一步落實“以人為本、以德育人”的辦學思想、學校文化和教育行動，完成教育教學的常規(guī)工作任務，加強平安校園的管理和創(chuàng)建，現(xiàn)將本學期的工作規(guī)劃如下。
    1.繼續(xù)完成綜治安全責任制考評的整改工作。在20xx春的開局學期，我們樹立學校綜治安全目標管理責任制考評的意識和目標，必須認真貫徹學校安全工作的考評要求，完成安全管理細則任務，創(chuàng)建平安校園，履行一崗雙責的`職責任務。繼續(xù)整改2014年考評的反饋意見和整改方案，認真完成安全管理制度和責任，注意安全管理過程性材料的整理歸檔。注重校園消防、食品衛(wèi)生等安全，嚴格規(guī)范校園消防器材管理，整頓教師食堂食品的衛(wèi)生，加強食堂安全的管理。
    2.努力完成鎮(zhèn)教委安全衛(wèi)生管理目標100分常規(guī)工作。認真執(zhí)行學校安全管理常態(tài)工作，對照要求注重細節(jié)落實過程，把安全管理工作落實在行動。認真參加安全會議和培訓，健全制度明確職責，加強分工完成責任，注重過程積累材料，把校園安全管理強化于心、實踐于行。
    3.加強平安校園和安全發(fā)展學校的達標創(chuàng)建。長期以來我校重視安全工作，取得良好的安全管理成效，必須在現(xiàn)有成績的基礎上努力提升安全管理標準。在整改的基礎上努力創(chuàng)新，遵照標準要求，常抓安全管理，完成校園安全四位一體的管理標準精神，創(chuàng)建市平安校園、安全發(fā)展學校、安全行動提升工程。
    4.加強校園及周邊環(huán)境的安全管護。
    (1)樹立安全意識，強化主動宣傳教育的觀念，注重校園安全隱患排查，注重細節(jié)行為的管理。建立學前班的家長接送制度，與家長簽訂接送約定；強化安全管理職責，與家長簽訂學生安全責任書；節(jié)假日，加強安全宣傳教育，提醒家長盡職管護注重安全。
    (2)加強安全宣傳，充分利用各種渠道和形式讓安全防范意識深入人心，變成家長和學生的自覺行動。加強安全責任書、宣傳單、電話短信家訪、led顯示屏、板報廣播的安全宣傳；開展安全早會、五分鐘安全、主題班隊會、主題活動、家委會、家長會的安全宣傳。開展安全演練活動，在實踐中提高安全意識和能力。如開展防水防火、防震減災、消防逃生、防騙防拐等演練活動，開展安全防范、衛(wèi)生防控的宣傳教育管理。
    1.加強學科教學，追求教學質量。教學質量是辦學的追求和目標，是學校提升的基礎，是教師和學生發(fā)展的表現(xiàn)。本學期教學時間短，但是任務重，必須保證課程時間和教學任務，講究教學方法和效果，用心教學和輔導，爭取讓學生學有所得、學有所進?？衫米鳂I(yè)檢查、案例交流、教研探討、集體備課、課堂磨課、隨機聽課等形式，加強課堂的管理和監(jiān)控。
    2.加強畢業(yè)班質量的監(jiān)管。教師和家長的共同愿望，希望學生成長成才，關注畢業(yè)班學生的質量。學校必須注重學生學習效果和畢業(yè)班質量，本學期加大力度強化教學、復習、輔導、考試、監(jiān)測等環(huán)節(jié)，努力提高教學效果。舉行教學交流、考試練兵、考試分析、家長會等形式，提高配合力度，多管齊下抓教學質量。
    3.加強教學常規(guī)管理和實踐。落實教學常規(guī)，細化教學管理，認真執(zhí)行教學的規(guī)范行為，全面完成課程計劃，深化課程實施力度，強化學校教學常規(guī)管理夯實教學質量。
    (1)完成課程計劃的制定，抓好課例設計，抓好課堂調控，抓好教學反思，抓好案例實施，抓好作業(yè)規(guī)范。引導教師學習教育理論和課程標準，分析研究教學案例，提升教育教學的效果。
    (2)完成班隊管理、主題活動、減負工作、心理輔導，重點抓好對外來學生的關心輔導，抓好對學困生、后進生的轉化，抓好對學生心理問題的引導，抓好安全管理和班 級常規(guī)。
    (3)建立綜合評價機制，科學考量教師的德、識、才、能、教、研、責任、方法、態(tài)度、成果榮譽等績效。全面考查學生學習成績、行為習慣、興趣愛好、身心素質、道德品質等素質。
    1.繼續(xù)開展課題研究。立足于校本實際，加強立項課題的深入研究，是本學期校本教研的重點任務。以數(shù)學教研組為基礎，以課堂教學問題為導向，以教師的教學案例和反思分析為重點，以課堂研討專家引領為策略，集中典型形成資料深化成果。
    2.開展課堂校本研討。制定校本教研常規(guī)制度，開展課堂研究和磨課活動，帶動語文教研組的研討活動，帶動新教師的課堂掌控。對于教學中的重點問題、疑難困惑進行研討交流；對于校本小專題、期中考試、期末考試進行研討；對于教師專業(yè)成長、課堂匯報、集體備課、課例設計進行探究。
    3.拓展教研平臺渠道。積極參加教委辦和各名校開展的教研活動，積極參加教師專業(yè)學習和崗位培訓，提倡教師閱讀書報、學習教育理論、參訓培訓進修，開展校本學習培訓和研討活動，鼓勵教師撰寫教學案例、反思、論文、隨筆，以促進教師的專業(yè)發(fā)展。
    1.完善教師工作制度和績效考評細則。進一步規(guī)范教師管理和師資隊伍建設，以促進教學和辦學的發(fā)展。為了規(guī)范教師的管理，激發(fā)教師的工作積極熱情，肯定教師的工作責任和成效，我們將修正和完善工作制度和績效考評。如教師的考勤制度、護導護校制度、教學考評機制、師德規(guī)范、安全管理、教學常規(guī)、教研成果、班級管理等工作任務和要求。結合教師的工作責任感、方法、態(tài)度、成效等，制定教師績效考評實施細則，以激發(fā)熱情體現(xiàn)公平規(guī)范管理。
    2.貫徹教師職務考評管理機制。為了銜接上級對教師的`人事管理，我們組織教師重點學習領會人事管理文件的精神，組織教師按照規(guī)定執(zhí)行，并建立相應的工作要求和管理機制。如，剛建立的合同制教師管理，新教師三年試崗期的培訓和考核，教師職務評聘的管理方案和要求等。
    1.突出教育重點、精選活動主題。為了更好的實施素質教育，優(yōu)化學校的教學特色，對于學校的主題活動、校本課程，進行優(yōu)化整合，以教務組、少先隊、德育為牽頭，精選教育主題、活動主題，讓活動的開展更具主題化、系列化、教育化、特色化，這是我們努力整改的方向。
    2.開發(fā)校本教材、開展校本活動。為了貫徹學校的辦學理念，深化教學特色，要立足于校本實際，合理的開發(fā)校本教材。在原有德育主題、藝術主題的校本教材基礎上更行充實和完善。在綜合實踐活動和興趣小組活動中，增加校本課程、校本活動的內容和分量，以強化校本課程的實施。
    1.教育文化的營造。結合少先隊、德育組、教務組的活動安排，優(yōu)化主題活動的開展，選擇校園讀書、演講、書法、繪畫、美工、陽光體育、大課間活動等形式的文化活動，要彰顯德育和藝術的主題。在校園環(huán)境建設中，以德育宣傳、安全宣導、書香校園、素質活動、藝術成果為主題，來營造校園文化。
    2.校園藝術節(jié)的開展。為彰顯學校教學特色，弘揚校園書香文化，培養(yǎng)學生的特長興趣，增添六一兒童節(jié)的氛圍，我們結合校園文化節(jié)、藝術節(jié)，開展文藝活動慶祝六一節(jié)。將發(fā)動校董會、村委會、家委會積極參與共同關心少年兒童的健康成長。
    1.重視安全管理。學前班必須重視安全教育和管理，嚴格要求家長履行接送責任，期初與家長簽訂接送責任書、安全責任書。在每天的教學時段必須重視安全教育和管理；在接送時段，教師和護導師必須認真完成門崗執(zhí)勤職責；在節(jié)假日和周末，重視安全宣傳讓家長高度重視與盡職監(jiān)護。
    2.規(guī)范管理機制和教學行為。學前班必須規(guī)范辦學、規(guī)范管理，本學期就招生行為、教學方法、教學內容等方面加強管理，讓附設園班的教育和管理規(guī)范化。嚴格上下學時間和離校管護，嚴格班級學生行為和安全的管理，嚴格教師的教學方法和內容的規(guī)范。
    1.完成校園環(huán)境綠化美化。在現(xiàn)有校園環(huán)境，完成綠化美化的項目，因為需要補充植樹和植草，擬定在春天季節(jié)進行。為展現(xiàn)校園文化環(huán)境，展現(xiàn)書香校園，擬定更換和補充文化宣傳板塊，進一步美化文化書香化。
    2.利用“改薄”契機，完善辦學條件。對于體育室不斷使用而破損的用具器材，進行更新和補充；對于綜合實踐室設備和桌椅進行更新和擴充；對于科學室、音美室的設備進行補充。
    3.不斷改善辦公條件。因為辦公耗材耗費多，本學期有意增添幾臺辦公電腦、幾臺打印機電視機、一套廣播話筒，以方便辦公和活動的使用。
    4.完成校園籃球場地的塑膠化。校園環(huán)境雖然經過改造。但是校園面積狹窄有限，籃球場地粗糙，我們申報在20年鎮(zhèn)政府辦實事的項目中，完成籃球場地的塑膠化，以凈化美化校園環(huán)境。
    總之，“培育品德營造書香校園、陶冶藝術形成文化校園、優(yōu)化教學打造特色校園、強化安全創(chuàng)建平安校園”是我們追求的教育理念和教學特色。竭盡全力追求教學效果的最優(yōu)化，精心設計和完成具有特色的校園主題活動，努力開展慶祝六一的校園藝術節(jié)活動，不斷優(yōu)化學校的教育理念和辦學特色，努力深化實施素質教育和均衡教育的學校辦學發(fā)展之路。在上級教育主管和領導的關心和指導下，我們將端正辦學思想、樹立明確辦學發(fā)展思路，立足學校的實際和發(fā)展規(guī)劃，腳踏實地、求真務實、協(xié)作共進，求得學校的穩(wěn)定和提升，努力創(chuàng)辦讓人民滿意和放心的學校教育。促進學生和教師的有效發(fā)展和共同成長?！柏沟聵淙室匀藶楸?，藝術書香以德育人，安全快樂成長身心，德智體美發(fā)展素質?！?BR>    教研主任新學期工作計劃篇
    一、指導思想：
    以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學期工作重點，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好園教育教學工作；以課題研究為載體，立足本園特點，挖掘資源優(yōu)勢，早日形成幼兒園的辦園特色；提高組織活動和教科研能力。
    二、工作重點：
    1、每位教師應樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機制。
    2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。
    3、在園內對教師進行分層培養(yǎng)，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。
    4、組織開展各項競賽評比活動，積極爭取參加市級各類競賽。
    三、主要工作及措施：
    (一)加強師德建設，全面提高教師素質。
    1、利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
    3、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。
    (二)以新《綱要》精神為指導，通過“多元智能課程”的實施，轉變教研的方式與方法。
    1、在指導策略上，要因勢利導。
    為了使全園老師能更好的適應幼兒園的教育教學工作，在原有水平有一定的提高。我園采取自主結對子工作方式，各班兩位老師進行自主結對，在實踐工作中相互幫助，相互指導。到學期末進行結對子教學展示活動，并建立相關的資料，盡可能使新教師盡快成長起來，老教師也能跟上新課改的步伐。
    2、以區(qū)域活動評比為重點，加強幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性。
    學期初，根據(jù)《綱要》要求，為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結合，我園確定了在實施每個主題活動時，環(huán)境創(chuàng)設的內容應與主題教育結合、定期更換、隨機檢查，為了更好的發(fā)揮活動區(qū)教育的作用，探索活動區(qū)教育資源的開發(fā)和利用，促進活動區(qū)與教育內容的有效結合。
    (三)深化改革，積極構建適合我園的課程體系。
    1、規(guī)范保教工作常規(guī)
    2、我園對保教工作常規(guī)將進行定期督促、分析、增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。
    (1)合理選擇課程，注重課程的生成。
    本學期，我們修改我園教育教學計劃，并探索適合我園的課程體系。在課程的實施和組織中仍以多元智能課程為主，預成活動的組織時間為十六周，其余兩周時間讓老師自己去支配，把生成活動的空間留給老師，本學期在每個年齡組內生成一個主題活動，組織活動的時間為兩周。
    (2)開展教學活動的研究。
    整合課程在我園已試行了一個學期，在全體教師的努力下，能摸索出一條路子，但在一些教學中還是存在著一些問題，為了使教師們做到取長補短，我園開展集體備課、相互聽課、專題討論，使教師們在這些活動中，教學水平得到不斷地提高。本學期將有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動，如隨堂聽課、互幫互助活動；優(yōu)質課、案例評析活動評比；教育隨筆評比等，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。
    3、注重園本課程的建設
    (1)堅持理論引領
    幼兒園課程的根本目的是有效地促進兒童的和諧發(fā)展。課程改革的理念歸結到一點就是：一切為了兒童的發(fā)展。我們在進行園本課程的建設過程中，必須關注幼兒園課程及相關的理論，以《規(guī)程》和《綱要》為指導，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，逐步建立起以我園之“本”為基礎的課程體系。
    (2)適當下放課程決策權
    幼兒園教師是課程建設的主力軍，她們不只是幼兒園課程的執(zhí)行者，還是課程的設計者、決策者和研究者。所以，就幼兒園內部的課程決策而言，不應完全集中在領導層，而應給教師們一定的自主發(fā)展的空間。
    (四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作
    1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。
    2、繼續(xù)結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活；
    3、通過多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的教育信息，以達成家園合力的教育效果，本學期末將繼續(xù)進行家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。
    教研主任新學期工作計劃篇
    xx學年上學期的教學工作已經開始。為了進一步提高我校綜合文科教育的教學質量，促進綜合文科教研室的持續(xù)快速發(fā)展，必須堅持以三個學生的課堂改革為主線，以學業(yè)評價為重點，以校本教研為重點，全面提高教師自身素質。
    1.各年級的教學以中考為中心，以《課程標準》為主線，堅持學科教學，落實基礎知識，提高學生各科基本技能，培養(yǎng)學生掌握各科整體知識和綜合分析解決問題的能力。
    2.根據(jù)新形勢下的考試要求，在教學中要注意知識體系和線索的梳理以及知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當培養(yǎng)學生多角度全方位分析問題的能力。
    3.政治、歷史、地理教師應多聽跨學科講座，相互討論、相互借鑒，拓寬知識面，形成全面、綜合分析問題的思維習慣，提高自身素質和修養(yǎng)。
    4.做習題要把握適度原則，緊跟襄陽近幾年中考趨勢，不追求偏難陌生，從學生實際出發(fā)，落實基礎，提高能力。
    1.使三個學生的課堂教研活動成為真正提高教師專業(yè)素質的有效途徑。要改變傳統(tǒng)的教師一課一教的教育模式，推進三學生課堂教學改革，加大改革力度，注重改革過程和經驗積累，及時組織教研組教師開展教研活動，提高教研組整體水平，使我校在三學生課堂改革活動中脫穎而出，獨樹一幟。
    2.改革落后的教學方法，真正落實課程改革在課堂教學中的地位，注重實效，認真分析改革中存在的問題，鼓勵教師進行認真大膽的實驗，推進讀寫改革的進程，嘗試在其他方面進行教學改革實驗。
    3.討論“初中思想品德小組合作”課題，腳踏實地開展教研活動，認真完成討論課題，創(chuàng)新性地組織各種教研和教改活動，最大限度地提高教師的教學水平，提高我校的教研水平。
    1.嚴格按照學校統(tǒng)一發(fā)布的教案格式編寫教案，至少提前一節(jié)課備課。
    2.做好不同層次學生的輔導工作。特別是要關心后進生，愛護差生，積極參加關心幫助活動。
    3、積極參加各種教研活動，深入學習新教材，及時了解新的教學動態(tài)，把握重點，突破難點。
    4.加強學習，轉變觀念，搞好組內教研，建設學習研究型教研團隊。
    5.在課堂教學中注意調動學生的積極性和主動性，注重實效，讓學生盡可能有機會和感受參與體驗，從而達到教學目標的綜合要求。根據(jù)學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學和集體指導，不放棄每一個學生。
    6.操作是在有限的時間內完成的，不需要太多，需要精準。
    1.督促各年級的學科主任擬定本學期的教研工作計劃，督促各教師擬定本學期的教學工作計劃并上傳至cyj
    2.召開一次由本學科組全體教師參加的教研會，聽取教師對本學期的意見和建議，并記錄下來，供今后工作參考。
    1、根據(jù)上次會議精神，制定下一步工作計劃。
    2.開展深入的教學活動。
    十一月
    1.總結課堂比較教學活動的相關情況。
    2.組織期中考試。
    十二月
    1、落實“準備、教學、審批、輔助、考試、評估、思考”七個環(huán)節(jié)，做好日常流程管理。
    2.配合學校教務處每月檢查，并做好詳細記錄和總結。
    1.加強組內學習交流，討論教學中的實際問題，把握重點難點，設計教學方法。
    2.各科要根據(jù)自己學科的特點，找方法，加措施，充分發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，有趣學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。
    教研主任新學期工作計劃篇
    一、指導思想
    本學期數(shù)學教研二組在學校校長室、教科研處的直接領導下，根據(jù)學校師資發(fā)展目標“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培養(yǎng)方針，落實“愛生樂業(yè)、悅己樂群、善教樂研”的教師發(fā)展目標，深化“教師教研能力提升”活動，構建“以校為本”的教研方式，及時解決日常教學中遇到的實際問題，為我校教育教學工作順利開展打下夯實基礎。
    二、工作目標
    1．常規(guī)教學緊抓不懈，加強備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。
    2．健全教研機制，積極開展校本研修活動。緊緊圍繞“課堂教學”開展校本研修，教師從實際教學中遇到的問題中形成問題研究單，通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式，分析問題，尋找解決策略。
    3．開展青藍互助活動，推進新教師有效課堂教學。加強新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導學困生等常規(guī)工作的管理。
    4. 鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育，扎實參加各項講壇活動及每月教學日記撰寫活動，促進教師專業(yè)又快又好的成長。
    三、措施預想
    1．專業(yè)引領，明確方向
    沒有專業(yè)引領的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鉆研之外，我們將從以下兩個方面給教師提供學習機會。
    （1）校內：開展新老教師傳幫帶活動。采用“師徒結對”的方式，成立了“青藍結隊工程”，簽訂師徒帶教協(xié)議，擬開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動，要求師徒雙方在聽課日當天互聽對方一節(jié)課，并進行議課、備課等指導，以此來推進新教師課堂教學的實效性。并及時進行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓的考核。本學期的師徒結對是：
    蔡秀麗——洪伊雯 廖冬敏——王金龍 洪背清——柯純純
    （2）校外：走出去請進來。一是有計劃地安排教師外出學習；二是學校邀請市教育局、教師進修學校的領導、教研員進行實地指導，本學期擬聘請卓xx和姚xx等兩位老師對學校的校本研修、課題研究、課堂教學、教師成長等方面進行有針對性的跟蹤和指導，讓校本研修規(guī)范化，課題研究常態(tài)化，課堂教學規(guī)范化，教師成長專業(yè)化。
    （3）專業(yè)學習：xx版課標猶如教學“憲法”一般，為教師的日常教學實踐指引著方向，讓課堂教學效度最大化的提升。本學期，學校校本教研工作重點將加強課標學習，每周安排專員負責課標解讀工作，以“思維導圖”為研究手段，用新的課標理念為教學導向，讓周周校本教研真正解決一線教師最亟待解決的教育教學問題，讓各學科課程標準的有效落實，充分發(fā)揮教師教與學生的學高效提升。
    2．立足課堂，深化改革
    課堂是實施素質教育的主陣地，提高課堂教學實效是深入推進素質教育、全面提高學生素質的主攻方向，也是我們開展教研活動的最終目的。
    （1）集體備課，互動研討
    積極探索備課制度改革，試行集體備課制，總體思路是“分塊備課、集體評議、個人修改、注重反思”16個字。即教師先分塊備課，然后是教研組集體評議，在此基礎上教師根據(jù)教學實際修改，課后必須要有反思。反思要把課堂中的閃光點與失敗處、學生的錯例、二次教學建議等都記錄下來。教案建議采用電腦輸入，提倡備多板塊、移動式、個性化的教案。這樣既加強了教師之間的學習交流，做到資源共享，同時又減輕了老師的工作負擔，提高了備課實效。
    組長組織好每一次的小組教研活動。結合本學期的教研專題，圍繞專著的學習、課題研究，以教材分析、視頻學習、上課、評課為主，定時、定人、定內容，從而達到教研活動的有效性。
    （2）主題研討，提高效益
    針對新辦校教師隊伍年輕化、教學經驗教淺的實際情況，提高教師群體的業(yè)務素質成了當務之急。課堂教學是教師專業(yè)成長的首要陣地，本學期設立三個研討主題，包括“新教師匯報課”、“同課異構研討專題”、“年段專題研討課”。引領教師梯度成長，讓更多的年輕教師更快地成為學科骨干教師和名教師。
    5.參加第三屆教師閱讀寫作比賽（xx年招聘的教師）；（暫定3月24日）
    6.以年段為單位學習教材分析和光盤；
    7.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動；
    8.開展“教學日記”評選；
    9.落實校級小課題申報活動；
    10.參加講壇活動。
    4月份：
    1.參加校級第五屆教師教學技能比賽；（4月8日）
    2.參加xx省第十一屆小學數(shù)學課堂教學觀摩研討會；（市）；
    3.參加xx市小學各學科優(yōu)課、微課比賽工作；（4月15日）
    4.開展講壇活動；
    5.各教研組開展常規(guī)公開課教學及常規(guī)教研活動；
    6.出版3月份校本教研工作簡報；
    7.開展“教學日記”評選；
    8.開展市級及校級課題研究活動。
    5月份：
    1.參加校級學科類課程標知識競賽；
    2.舉行校級語、數(shù)（或語數(shù)英）試卷命題比賽。（五年）
    3.參加xx市小學數(shù)學學科“數(shù)學思考”踐行課標主題系列研討活動；
    4.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動；
    5.開展“教學日記”評選，出版4月份校本教研工作簡報；
    6.開展講壇活動；
    7.開展市級及校級課題研究活動；
    8.舉行校級數(shù)學知識競賽。
    6、7月份：
    1.參加xx市小學數(shù)學試卷命題評選活動（五年級）；
    2.參加xx市教師進修學校教研基地校“教科培一體”現(xiàn)場研討活動；
    3.參加xx省小學數(shù)學學科教學研究基地學校教學研討活動；（晉江二?。?BR>    4.整理教學日記及論文，準備出版第三期《行知集》；
    5.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動；
    6.開展“教學日記”評選，出版5月份校本教研工作簡報；
    7.開展講壇活動；
    8.參加市級及校級課題研究活動總結；
    9.完成期末教研工作總結，擬定新學期教研工作計劃；
    10. 參加《xx教研》征稿。
    教研主任新學期工作計劃篇
    本學年，教研室認真貫徹落實市教育工作會議精神，以進一步優(yōu)化各項教學常規(guī)為抓手，以努力推進“高效課堂”為著力點，堅持“質量立校、特色興校、書香強?！钡陌l(fā)展思路，從而全面穩(wěn)步提升x小的教學質量，努力打造x小優(yōu)質教育品牌。
    一個中心：以穩(wěn)步提高教學質量為中心。
    兩個重點：踏踏實實抓教研，扎扎實實提效率。
    四個目標：提升教師素質，嚴格常規(guī)管理，扎實課題研究，提高教學質量。
    1、加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長。
    （2）多創(chuàng)造機會讓教師參加各種進修培訓和業(yè)務交流活動。采取走出去，請進來的方法提升教師素質。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓，派出更多的教師到名校學習取經，同時，加強與其他兄弟學校的教育科研工作的聯(lián)系，以互相學習，提升自我。外出學習的教師要細細消化知識，積極推廣所學。外出學習落實“三個一”要求，即寫一篇學習心得，做一次學習匯報，或上一節(jié)移植課。
    （3）加強骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以內的骨干教師、青年教師搭建平臺，為他們的成長鋪路搭橋；加強各教研組的建設，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進校本教研的深入開展，促進教師專業(yè)成長。本學期決定組織一次省級榮譽骨干教師、教學能手示范課。
    （4）繼續(xù)認真做好“青藍工程”的“師徒結對”工作，給本學期新聘教師進行師徒結對，通過“結對子、搭臺子、架梯子、壓擔子”，幫助青年教師提高教學的實戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師，要多聽課，多評課，多學習，努力提升自己的業(yè)務水平。本學期舉行一次新教師培訓。
    2、嚴抓教學管理，為質量提升提供保障。
    （1）抓實備課。
    備課做到功在課前。教案規(guī)范完整；備出不少于兩周的課；要有復備課。繼續(xù)實行個人備課和集體備課相結合，加強教硏組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎上，突出個性化教學設計。每一份備課，教師從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案要有原創(chuàng)而富有個性的設計，突出每個教師的教學風格和教學優(yōu)勢。
    （2）抓實上課。
    努力貫徹“把課堂還給學生”的教學理念。本學期將力爭做到理念“新”、方法“靈”、課堂“活”：理念“新”：適合學生生長，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，做到精講多練；方法“靈”：積極倡導自主合作探究性學習，優(yōu)化教學方式，信息多向暢通；課堂“活”：多激勵鼓舞，多互動活躍，多智慧靈動。為此我們將圍繞以上目標，開展形式多樣的各類課堂教學活動，促進青年教師的快速成長，促進每個學生的快樂成長。
    （3）立足常態(tài)課（全體教師）：
    每學期每位教師要力爭上好每一節(jié)常態(tài)課，不斷提高課堂教學的效果、效率、效益，提高教師的教學水平。本學期，重點對新聘教師進行跟蹤監(jiān)督指導，上學期和本學期招聘了新教師，為了讓她們盡快進入角色，適應學校工作，及時了解掌握新教師的教學情況，對她們進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率，教導處、教研室要不定時走進課堂，進行聽課、指導。要求行政領導、教學領導、年級主任經常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。要求每位老教師每學期聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，教學領導每人每學期聽課不少于40節(jié)。聽課后要寫好總評價、評課要做到“三個一”，即發(fā)現(xiàn)一個亮點，找出一個問題，提出一條建議，提高評課效率。
    （4）數(shù)學教師磨課：
    本學期，從9月份開始，繼續(xù)邀請數(shù)學專家郭建斌走進課堂，對課堂進行有效監(jiān)督指導，力爭提高數(shù)學教師教學水平。
    （5）骨干教師專題研討課：
    本學期，組織省級骨干教師、教學能手進行“讀寫結合”專題研討課，研究、探索學科教學模式，抓好小組建設，提高課堂教學效率，為青年教師引路。
    （6）評優(yōu)課：
    舉行第二屆校教學能手評選，評出優(yōu)質課，選拔校級教學能手。
    教研組活動重實效。時間保證，確保每周一次教研組活動，效果保證，創(chuàng)新活動形式，整合活動內容，做到活動有計劃、有主題、有主講人、有記錄、有考。教研室將采用巡查、參與等方式落實考核機制，夯實活動管理，切實提高校本教研的力度。
    1、集體備課重研討。
    教研組集體備課一月一次，以教研組為活動單位。教研組長要根據(jù)教學進度安排好集體備課的內容、時間和主備人（各種課型兼顧，關注教學難點），便于教師提前準備。
    2、課題研究要扎實。
    本學期學校繼續(xù)進行“先學后導，培養(yǎng)學生自主學習能力”的課題研究，著力推進高效課堂的建設，讓七小的課堂做到“理念先進，方法鮮活，課堂生動”。理念先進：以生為本，學為主體，精講多練，分層教學，分類指導；方法鮮活：積極倡導生動合作探究性學習，優(yōu)化教學方式，信息多向暢通；課堂生動：多激勵鼓舞，多揚長避短，多互動活躍，多智慧靈動。研究中要求教師根據(jù)學生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源，對教學內容結合學生年齡特點和知識特點，進行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學的內容，提高課堂的效率和教學效果。
    3、課堂教學求高效。
    本學期學校重點要對“高效課堂”的模式迸行深度推進和校本化落實，打磨精品課，通過過課引領，課后研討，活動等形式，聚焦課堂，扎實教研。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課一抽人上課一教者說課一同伴評課”的流程進行研究展示。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現(xiàn)先進教育理念，獲得優(yōu)質高效的教學效果。
    1、加強學科質量調研力度。
    確立學校各學科各年級質量把關制度，尤其是語、數(shù)、英三門主學科，要做到級級把關，為各年級打實雙基、能力、思維、情感基礎。繼續(xù)做好教學調硏工作，加學科教學質量調研，專題性調研、對薄弱年級、學科、班級的跟蹤調查，注重調研后的分析、反饋、整改，進一步加強學科的均衡發(fā)展。
    2、加強四五六年級教學監(jiān)控力度。
    定期舉行質量檢測，及時了解學生學習現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，努力提高教學質量。
    教研主任新學期工作計劃篇
    本學期，我們將繼續(xù)以推進基礎教育課改為中心，落實新理念，實施新課程，開展面向全體數(shù)學教師實際需要的教研活動。立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，注重改變教師的教學行為和學生的學習方式，盡量減輕學生的過重學業(yè)負擔，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。繼續(xù)落實學校以科研為先導，教育以人為本，教學以生為本等辦學理驗，積極開展校本研修和教師自主研修活動，探索教育規(guī)律，全面推進素質教育，優(yōu)化教育手段，以《成綿路小學發(fā)展規(guī)劃》為指南，繼續(xù)發(fā)揚“奮力拼搏，永爭第一”的成小精神。
    1、學習和實施數(shù)學課程標準，深刻領會課程標準的精髓與要求。做好新課標的“回頭看”工作，每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐的思想基礎，做到理論與教學實踐相結合。
    2、認真落實小黑板工程和教師用書工程，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標，努力鍛造課改精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學的水準。
    3、繼續(xù)加強“長程兩段式”校級集體備課的研究與實踐，使上年的資源更具實用性，努力提升教師專業(yè)水平和研究能力。
    4、切實研究課堂，向課堂要質量。本學期計劃組織好三類課的教學，從而提高課堂效率。一是組織好學校行政、學帶教師、優(yōu)秀骨干教師教學示范課，二是組織好年輕教師的成長匯報課，三是組織好人人參與的研究課。
    5、繼續(xù)搞好“聽課小組”隨機到班聽課的活動，繼續(xù)搞好互動小組、聽課小組的互動學習活動。
    6、加強教學常規(guī)管理，促進每一位教師上好家常課，提高教學水平。
    7、結合區(qū)教研計劃安排，組織教師參加校內外的各項研修活動，并認真作好活動記錄與反思，使我們的教研活動真正的收到實效。
    教研主任新學期工作計劃篇
    xx年教研工作的指導思想是：全面貫徹黨的教育方針，認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以服務“辦人民滿意教育”為根本，大力提倡求真、務實、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風，以推進課程改革為主線，以高效課堂研究為突破口，圍繞教師專業(yè)發(fā)展、教學模式與學習方式的優(yōu)化，積極創(chuàng)新教研方式，促進學校均衡發(fā)展，全面提高基礎教育課程實施水平，提高教育教學質量。
    1.加強調研，強化過程管理。一是堅持每學期對市直中小學學校實施新課程情況進行專題視導一次；每學年對區(qū)縣進行抽樣調研一次。二是制定下發(fā)義務教育學段跟進式指導意見，建立市級課改聯(lián)系學校和專家指導隊伍，對課改過程進行監(jiān)督與指導。三是開展農村學校教學專項調研活動，把握農村學校學情，提出有針對性的改進意見，并跟蹤指導監(jiān)督。四是針對小學低年級教學存在的問題，落實好《關于加強小學一年級教學的指導意見》。
    2.規(guī)范課程行為，發(fā)揮典型的引領作用。一是規(guī)范校本課程的開設與實施。根據(jù)《日照市學校課程開發(fā)與實施指導意見》，指導學校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學校實際等進行校本課程開發(fā)與實施，評選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開展全市中小學課程實施水平評估活動。本年度將在xx年省教育廳驗收評估的基礎上，開展兩年一度的針對全市高中學校的預評估、初中學校的終評估和小學的抽評工作。
    3.增強質量意識，強化質量檢測。一是加強課程開設管理。監(jiān)督學校開齊、開好課程，開足課時。二是加強考試與管理。根據(jù)市教育局中小學抓鞏固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質量檢測制度，定期不定期地對學校教學質量進行檢測，以促進課程實施水平的提高。三是舉辦義務教育階段質量檢測命題培訓活動。鑒于有些學校、有些老師對命題方向把握不夠準確的情況，將分學段、分學科對學校教師進行命題培訓，以評價促進教學質量的提高。
    1.開展校本教研專題調研視導。認真落實《日照市校本教研工作實施意見》，建立教研人員定期參加校本教研基地學校和市直學校校本教研活動制度，分學段、分學科開展對校本教研基地學校的專題指導。
    3.以制度促進校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢互補、便于交流的原則，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體，定期開展集體備課活動，努力實現(xiàn)課堂教學的針對性和實效性。二是進一步完善教研員聯(lián)系學校制度。通過實現(xiàn)教研工作重心下移，構建在學校層面發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的工作機制，進一步密切教研室與學校教育教學工作的聯(lián)系。
    4.繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學服務，為課改服務，為提高教育質量服務的指導思想，通過《日照教研》及時報道我市在教育教學中的先進經驗。
    1.深入開展國家教育體制改革試驗項目——“構建多維課程體系，深化基礎教育課程改革”的研究。進一步優(yōu)化和整合本地學校資源、社會資源、教師資源和學生資源，從體驗性活動課程入手，構建起適應學生成長規(guī)律、多元化的活動課程體系；以科技創(chuàng)新教育作為開展研究性學習的突破口，建構起研究性學習課程體系；結合本地實際和地域文化特點，創(chuàng)造性地開發(fā)學校課程，構建起豐富多彩、獨具特色的學校課程體系。形成學科課程與活動課程互為補充、地方課程與學校課程相得益彰的基礎教育課程體系。
    教研主任新學期工作計劃篇
    新的開始代表新的機會，春季在期盼中到來，作為班主任我必須要為我們班級的學生考慮，讓他們在新學期里面開展新的學習，一下是個人的春季新學期工作計劃。
    對于每一科的學習都必須要做到認真高效，為了讓他們能夠學到知識除了要讓各科老師做到及時的糾正他們的學習之外，更好給他們更多的規(guī)范，指導他們同時也要讓他們知道學習的重要，為了讓每一個人都能夠學有所成，我會每天只要有空閑時間都安排時間去察看班級的學習情況，同時觀察學生們在學習中的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的會得到表揚，表現(xiàn)不好的就會批評指導。
    對于那種隨意影響我們班級學習的調皮分子我會個他們兩次機會改正，如果兩次都沒有改過，就會直接通知家長，絕不會縱容這樣的學生影響到我們學校的學生學習掌握好我們學生的學習。
    同時溝通我們學校里面的任課老師，對于效果差，學習成績不好的科目我會與任課老師共同一起努力找出問題，及時改變糾正，避免出現(xiàn)重大錯誤。
    為了讓我們班級的學生學有成就，我會做好相關的調整，對于成績好的會發(fā)送獎勵，用物質獎勵來吸引學生們努力學習，對成績不好的學生一個是給予相應的指導，一個是做好相關的引導，避免學生在學習的時候因為不敢向老師詢問問題而逃避，規(guī)定每個人都必須找到自己容易犯錯的一些問題，對于這些問題，我會指導他們讓他們學會去分辨，去搜集起來，這樣就能夠很好的掌握他們的學習方法這樣能夠很好的幫助大家更快素的成長，同時對于每一個學生的學習都會嚴格指導，細致要求，讓他們每個一段時間都會做好相關的點評。
    很多時候學生的學習成績不好有我們教師的責任，也有家長的一些原因，為了能夠讓他們學號只是，能夠有更多的成長，我會加大他們對學習的要求，做好相關的學習輔導，在學校下達的學習目的和要求，都會通知家長讓家長做好監(jiān)督，為了保證暢通，對于每一個家長我們都會讓家長加入班級群，有什么事情也能夠及時的在班級群里面與他們及時溝通，保證他們可以在此期間，知道如何做好自己的工作不犯錯，讓學生在家有父母監(jiān)督，在學校有我們老師的監(jiān)督，有更多的時間學習，這樣能顧很好的指導他們讓他們學有所成同時也能夠把一些簡單的信息及時發(fā)給大家，讓來時與家長相互配合，相互輔助，促進彼此學習。
    教研主任新學期工作計劃篇
    以縣教育體育局有關文件精神為指導，全面落實縣教研室、學區(qū)2017年工作要點精神，進一步深化教育教學改革，提升教研品味，更新教育理念，強化教學管理，規(guī)范教學評價，深入課題研究，大力推進素質教育，深入研究新課程，全面提高教學質量。
    1、深化教研改革，提高教學工作的科學性和實效性。提高教師整體素質，引導教師在教、學、研的實踐中樹立科學的教育觀念，運用現(xiàn)代化教學手段，最優(yōu)的教學方法指導教學實踐。打造一流教師隊伍，樹一流的教研水平，創(chuàng)一流的教學佳績。
    2、繼續(xù)抓好以目標教學為主，多種形式的教研教改活動，如觀摩課、公開課、示范課等。
    3、充分利用遠程教育資源，強化教育培訓。
    4、抓好學科教研培訓。充分發(fā)揮學科教研組和骨干教師的作用，通過專題講座、經驗交流等多種途徑，指導教師準確新教材的指導思想，教學目標及學科能力要求，真正做到“教師與新課程共成長”。
    5、有計劃的組織校本培訓，校本教研要走向普及，走向常態(tài)。以教研組為單位，結合學校的師資狀況，立足于全體教師的專業(yè)發(fā)展，形成融學校、實踐、科研于一體的有特色的校本培訓形式與方法
    6、100%的任課教師能熟練利用班班通通制作課件，使用多媒體上課。
    7、抓好校級優(yōu)質課評選及縣優(yōu)質課推薦工作。
    8、抓好教研教改先進個人及優(yōu)秀教研組評選工作。
    1、繼續(xù)抓好以目標教學為主的教研教改形式，研究目標教學的發(fā)展方向和實質內涵。
    2、抓好各種形式的教研活動，每次活動必須有主題，每學期組織一至三個研究主題，確保每次活動有明確的內容，解決實際存在的問題。
    （1）活動形式：教研課（公開課、示范課、觀摩課、優(yōu)質課）、專題研究、觀評優(yōu)質課件、學習與交流等。
    （2）各教研組舉行10次以上教研活動。公開課、示范課和優(yōu)質課都必須用多媒體教學。
    （3）推薦各學科優(yōu)質課參評人選。各教研組內全體成員逐個進行公開課，組內教師互評打分、評比。
    3、抓好學科校本教研培訓。充分發(fā)揮學科教研組和骨干教師的作用，通過專題講座、經驗交流等多種途徑，指導教師準確新教材的指導思想，教學目標及學科能力要求，真正做到“教師與新課程共成長”。
    4、有計劃的組織校本培訓，校本教研要走向普及，走向常態(tài)。
    以教研組為單位，結合學校的師資狀況，立足于全體教師的專業(yè)發(fā)展，形成融學校、實踐、科研于一體的有特色的校本培訓形式與方法。
    5、嚴格建立聽課學習制度。每位教師每學期聽課不少于10節(jié).
    6、積極進行教育、教學理論的學習和教育教學科研的實踐。每一學期每位教師必須完成一篇教研論文。
    7、評選教研教改先進個人和優(yōu)秀教研組長，作為業(yè)務考核、年度考核的重要條件。