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五年級語文培優(yōu)補差工作計劃(一)
一、指導思想
新世紀呼喚新課改,當前,小學語文教學正處在一個大的變革之中,作為教師,我們要努力探討如何在語文教學中進行素質教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,如何為學生的終身發(fā)展打好基礎。學生的智力發(fā)展水平不一,要想大面積提高教學質量,全面創(chuàng)新語文課堂,就要切實抓好班級的培養(yǎng)補差工作。
我對五年級培優(yōu)補差的看法,首先,我們能做的是準確認識孩子們的特點,以便有針對性地進行教育輔導。其次,明確學習習慣的培養(yǎng)將使學生終身受益。第三,培優(yōu)補差重在持之以恒。
二、培優(yōu)補差意義
1、明確定位,讓學生“學會學習”成為教師致力追求的教育最高目標。
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