教師對(duì)十八屆六中全會(huì)精神的理解和認(rèn)識(shí)

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    全會(huì)使我進(jìn)一步明確了黨在新時(shí)期的總目標(biāo)和總?cè)蝿?wù),明確了黨的政策方針和具體措施,使我們更加堅(jiān)定了改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家?guī)?lái)了“教師對(duì)十八屆六中全會(huì)精神的理解和認(rèn)識(shí)”,謝謝查看。
    篇一:教師對(duì)十八屆六中全會(huì)精神的理解和認(rèn)識(shí)
    “法令行則國(guó)治,法令弛則國(guó)亂。”黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央深刻總結(jié)歷史、著眼未來(lái),提出全面推進(jìn)依法治國(guó),對(duì)法治建設(shè)作出重大部署,積極回應(yīng)了人民群眾的關(guān)注和期待,表明了黨中央加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的堅(jiān)定決心和信心。
    從提出"法治是治國(guó)理政的基本方式,全面推進(jìn)依法治國(guó)",到明確”堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó),堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政“;從強(qiáng)調(diào) “建設(shè)法治中國(guó),必須堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn),堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)”,到要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部"提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定能力"……以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央高揚(yáng)法治精神、發(fā)展法治理論、運(yùn)用法治思維、創(chuàng)新法治方式,為中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路指明了方向,為我們黨治國(guó)理政提供了根本遵循。
    兩年多來(lái),正式廢止勞動(dòng)教養(yǎng)制度,表達(dá)著推進(jìn)法治的決心;“讓審理者裁判,由裁判者負(fù)責(zé)",確立著司法改革的原則;”政府職能轉(zhuǎn)變到哪一步,法治建設(shè)就要跟進(jìn)到哪一步",展現(xiàn)著依法行政的步伐;首次集中清理黨內(nèi)法規(guī)制度,近四成被廢止或宣布失效,傳遞著依法執(zhí)政的決心;堅(jiān)持用法治思維和法治方式反****,強(qiáng)調(diào)"凡屬重大改革都要于法有據(jù)",黨和國(guó)家建設(shè)的各層次領(lǐng)域,都在前所未有的廣度和深度上,向著制度化、法律化不斷推進(jìn)。法治中國(guó)的建設(shè),回應(yīng)著公平正義的群眾訴求,詮釋著現(xiàn)代治理的題中之義,激發(fā)著改革發(fā)展的前進(jìn)動(dòng)力。
    篇二:教師對(duì)十八屆六中全會(huì)精神的理解和認(rèn)識(shí)
    會(huì)上,校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記譚xx傳達(dá)了xx鄉(xiāng)黨委政府在11月19日關(guān)于學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)精神的會(huì)議要求。由于時(shí)間關(guān)系,他組織大家學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》的推進(jìn)社會(huì)事業(yè)改革創(chuàng)新部分。譚書(shū)記并就學(xué)習(xí)方法對(duì)全體教職工提出了具體要求。即:一是在每周例會(huì)時(shí)間,由工會(huì)牽頭,組織分片段學(xué)習(xí);二是在校園QQ群中共享中發(fā)學(xué)習(xí)資料,供教職工自學(xué),要做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤;三是在年底結(jié)束時(shí)組織專班檢查每位教師的政治學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,計(jì)入教師績(jī)效考核和個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
    會(huì)上,所有教師暢所欲言,多角度闡述對(duì)十八屆五中全會(huì)精神的理解與感悟。大家一致認(rèn)為,黨的十八屆五中全會(huì)是在我國(guó)改革開(kāi)放新的重要關(guān)頭召開(kāi)的一次重要會(huì)議。全會(huì)科學(xué)回答了全面深化改革的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題,明確了改革的方向,開(kāi)啟了新的改革窗口,對(duì)于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有里程碑意義,是在中國(guó)大地上進(jìn)行的一場(chǎng)新的偉大革命。“五位一體“的改革設(shè)計(jì),是眾多亮點(diǎn)中最大的亮點(diǎn)。這與黨的十八大報(bào)告所提出的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局形成了相互支撐的關(guān)系,釋放了強(qiáng)烈的改革信號(hào)。
    通過(guò)學(xué)習(xí),看到了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視,把教育工作提到了更高一個(gè)高度,讓我把教育工作做好的信心百倍增加。為了貫徹學(xué)習(xí)好十八屆五中全會(huì)的精神,我作以下表態(tài):
    1、作為一名黨員教師在實(shí)際工作中要認(rèn)真貫徹落實(shí)十八屆五中全會(huì)精神,進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí),要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十八屆五中全會(huì)精神上來(lái),要以十八屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí),以飽滿的熱情將學(xué)習(xí)精神落實(shí)到每一節(jié)課、每一次教研活動(dòng)和每一次主題教育活動(dòng)中來(lái),提高教育教學(xué)質(zhì)量,服務(wù)于地方百姓。
    2、本學(xué)期后期的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)是把黨的十八屆五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)好,落實(shí)好。加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與職業(yè)道德觀,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生的成長(zhǎng),以實(shí)際行動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、進(jìn)一步以“比教學(xué)”工作和創(chuàng)建高效課堂為抓手,要提高學(xué)校整體質(zhì)量和效益,用課題研究、校本研修促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),向精細(xì)化管理邁進(jìn),提高工作效益,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
    全會(huì)使我進(jìn)一步明確了黨在新時(shí)期的總目標(biāo)和總?cè)蝿?wù),明確了黨的政策方針和具體措施,使我們更加堅(jiān)定了改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念,使我們更加強(qiáng)化了跟著黨實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信心和決心,使我們更加明確了自己的工作方向和工作任務(wù)。我將緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央周圍,銳意進(jìn)取,攻堅(jiān)克難,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗!