整套文書材料包括個人陳述、推薦信、個人簡歷，以及小論文。每年都不乏因?yàn)橛兄鴥?yōu)秀的文書材料，而在同等水平申請者中勝人一籌的學(xué)生。對于申請留學(xué)美國的同學(xué)來講，準(zhǔn)備美國留學(xué)文書是一件非常重要的事情。那么美國留學(xué)文書怎么寫呢?美國留學(xué)文書寫作又需要注意哪些內(nèi)容呢?下面請看出國留學(xué)網(wǎng)為大家的整理。
美國留學(xué)文書怎么寫
一、個人陳述：突出自己的獨(dú)特性
個人陳述從英文單詞上來看，“personal”即 突出自己的獨(dú)特性。學(xué)校招生委員每天需要閱讀上百份申請材料，只有充分強(qiáng)調(diào)自己的個性，抓住招生官的眼球，才有機(jī)會脫穎而出。不要一直覺得自己有多么平庸，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，同樣，每個人都有自己異于他人的亮點(diǎn)。多想想自己參與的活動，平時的經(jīng)歷，曾經(jīng)的成就，一定能發(fā)掘到自己的優(yōu)勢，并努力向招生官進(jìn)行證明你就是the right one.
不同的申請方向，在個人陳述中要突出的重點(diǎn)必然不同。工科生需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自己的科研能力、動手能力，而商科生則需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)調(diào)力等。但總的來說，個人陳述需要闡述的不外乎以下方面：專業(yè)志向、成長背景與家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)情況、科研社會實(shí)踐、個人規(guī)劃及職業(yè)目標(biāo)等。
那么，個人陳述的寫作過程中應(yīng)該注意哪些問題?
1)最好有一個能吸引人的開頭;
2)在描述任何經(jīng)歷或事件時，強(qiáng)調(diào)深度，而非廣度;
3)基于現(xiàn)實(shí)，來描寫自己的優(yōu)劣勢。相比于一帆風(fēng)順的人，招生官更傾向于戰(zhàn)勝挫折、從困難中爬出來的申請者;
4)整篇文章應(yīng)洋溢著積極向上的態(tài)度，而非訴苦或博取同情;
5)不應(yīng)過多使用生僻、花哨的詞匯，個人陳述最重要的是可讀性。
二、推薦信：尋找最了解自己的人
推薦信就是從推薦人的角度(如專業(yè)課老師，班主任、單位領(lǐng)導(dǎo)等)來評價(jià)申請人，同時給申請人個人提供關(guān)于個人學(xué)習(xí)、經(jīng)歷、素質(zhì)及能力等提供佐證。
在推薦信的寫作中應(yīng)該注意哪些問題?
1)如何找推薦人：這是相當(dāng)重要的一環(huán)。不要過分追求推薦人的職位、聲望有多高，而更應(yīng)該尋找最了解自己的人。比如相處幾年的班主任老師，對你有高度評價(jià)的某專業(yè)課老師，或者實(shí)習(xí)單位的部門負(fù)責(zé)人等。
2)推薦信寫什么：推薦人與申請者的關(guān)系，申請者學(xué)習(xí)能力，申請者的學(xué)習(xí)潛力，申請者在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)，申請者在科研工作上的能力，申請者的溝通能力、其他品行等。
3)推薦信注意什么：不宜寫得太全，給人弄虛作假的感覺。應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，有重點(diǎn)地來突出申請者的能力。更不宜堆砌辭藻，過分夸大。
三、個人簡歷：篩選出有含金量的
個人陳述中只能 大致介紹1-2個關(guān)于申請者參加過的活動，更多的活動經(jīng)歷、獲獎情況，則需要在個人簡歷中體現(xiàn)。從教育背景，到學(xué)習(xí)成就、科研項(xiàng)目、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、社會實(shí)踐、各種獎項(xiàng)、掌握的技能等，申請者可以通過一定的順序在簡歷中進(jìn)行羅列。但需要注意的是，簡歷，不是把所有的獎項(xiàng)、活動通通列出來，而一定要篩選出有含金量的，突出重點(diǎn)后進(jìn)行整齊地排版。
四、小論文：最重要的是明確主題
一般來說，小論文更多地出現(xiàn)在商科的網(wǎng)申系統(tǒng)中。常見的小論文有：詳細(xì)描述你曾經(jīng)的一項(xiàng)活動;簡單講述你曾經(jīng)碰到的道德兩難的經(jīng)歷;為什么你覺得該學(xué)校能很好地幫助你;如果你現(xiàn)在的GPA不高，請進(jìn)行詳細(xì)解釋，等等。面對各種小論文，最重要的就是明確主題，突出自己的想法與觀點(diǎn)。同時，還要注意題目中對字?jǐn)?shù)的限制，以免提交時被自動扣除。
美國留學(xué)文書寫作誤區(qū)
誤區(qū)一：弄虛作假、夸大自我
有的同學(xué)覺得自己的經(jīng)歷很平淡，就偷懶把別人的科研實(shí)習(xí)經(jīng)歷安在自己的身上，從書面材料來看，這個學(xué)生看似有著極為出色的背景，他也可能會被一個不錯的大學(xué)錄取甚至獲得獎學(xué)金，但是到校真正開始學(xué)習(xí)后，他的真實(shí)水平就會顯現(xiàn)出來。美國大學(xué)對于這種弄虛作假的行為甚為憤慨，嚴(yán)重了會責(zé)令其退學(xué)。根據(jù)之前的一些案例來看，這種現(xiàn)象出現(xiàn)的越來越多。
小編提醒大家：美國大學(xué)教授希望通過申請文書了解真實(shí)的你，而不是一個編造的虛假人物，就算這個人物再完美，那也不是你。因此我們要本著誠實(shí)的態(tài)度去寫自己的申請文書。除此之外，還有同學(xué)在里面寫著，如果我有什么什么，那么我一定怎樣怎樣……在此小編想說的是，同學(xué)們千萬不要在文書中做過多假設(shè)，因?yàn)榧僭O(shè)永遠(yuǎn)只是在一定條件允許的情況下才能成立。文書還是要回歸實(shí)際，以強(qiáng)有力的客觀依據(jù)讓學(xué)校認(rèn)識到你的實(shí)力。
誤區(qū)二：信息模糊、不分主次
有些申請研究生的同學(xué)們，在簡歷里的教育背景部分羅列的確是大篇自己在初中和高中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對于在工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷部分，卻一筆帶過，沒有進(jìn)行任何詳細(xì)的描述，這種主次不分、取舍不當(dāng)?shù)暮啔v，很難得到美國名校招生官的青睞。因?yàn)槊總€人都在成長，只有離當(dāng)前越近的經(jīng)歷才越能體現(xiàn)你目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
小編提醒大家：很多美國大學(xué)在篩選、錄取申請人時，往往把簡歷放在第一位。因此，申請人，尤其是申請研究生的同學(xué)們，在制作簡歷時一定要做到信息取舍得當(dāng)。此外，很多申請人在文書中加入了對所申請專業(yè)的介紹，這種做法在某種程度上是可取的。但有些申請人從網(wǎng)上抄襲對于某個專業(yè)的介紹，并占據(jù)很大的篇幅，而對自己如何考慮的部分輕描淡寫，草草帶過，這顯然非常不可取。因?yàn)檫@會讓招生官認(rèn)為申請人完全沒有深入思考過項(xiàng)目的意義和價(jià)值，會覺得申請人和所申請的項(xiàng)目不匹配。
誤區(qū)三：主題不明，不會反思
有些申請人在文書中沒有很清晰地描述出自己的目標(biāo)專業(yè)以及對未來研究方向的考慮和規(guī)劃，而是對一些與專業(yè)無關(guān)的事情高談闊論，讓招生官看不到申請人對目標(biāo)專業(yè)的理解和研究，必然以申請失敗收場。
小編提醒大家：申請文書顧名思義就是要幫你獲得好結(jié)果的材料，那么這個申請必然要圍繞一個主題來進(jìn)行，這個主題就是你的目標(biāo)專業(yè)。既然以這個專業(yè)為核心開展，那么我們的文書都要圍繞著這個來體現(xiàn)。也就是說，在你的文書中要利用有效的文字去告訴招生官你在專業(yè)上有過怎樣的建樹，你以及你的推薦人對于你個人的專業(yè)研究潛力是怎樣評價(jià)看待的。
誤區(qū)四：長篇大論、拖沓冗長
有申請人在寫個人陳述的時候，思緒一打開就收不住，寫完就超過1500字了。要知道，在招生官審核材料的最忙碌的階段，過長的文章是沒有人愿意也沒有時間耐心讀下去的。
出國留學(xué)網(wǎng)提醒大家：對于申請研究生的學(xué)生來說，課程和研究興趣是最關(guān)鍵的因素。如果你的個人陳述說了三件事情都是為了說明一個問題，那么為什么不選出一個最具代表性的說明呢?如果長篇闊論，反而會讓人覺得你寫東西抓不到重點(diǎn)。因此申請文書切忌拖沓冗長，精練、直觀、材料支持有力就足夠了。
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