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一、 單項(xiàng)選擇題
1.個(gè)體在行動(dòng)之前對自己所能達(dá)到的成就目標(biāo)的主觀估價(jià),稱為 ( )
A.動(dòng)機(jī)
B.內(nèi)驅(qū)力
C.抱負(fù)水平
D.誘因
2.將學(xué)業(yè)的成功或失敗歸因于個(gè)人內(nèi)部的穩(wěn)定因素,指的是歸因于 ( )
A.能力
B.努力
C.任務(wù)難度
D.運(yùn)氣
3.最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是 ( )
A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.概括原理說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
4.學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)策略的自發(fā)獲得呈 ( )
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.零相關(guān)
D.因果關(guān)系
5.抗拒誘惑的能力主要體現(xiàn)了何種品質(zhì)? ( )
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
6.程序教學(xué)的倡導(dǎo)者是 ( )
A.布魯納
B.奧蘇貝爾
C.斯金納
D.加涅
7.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)層次,重視教師循序漸進(jìn)的指導(dǎo)作用的心理學(xué)家是( )
A.斯金納
B.布魯納
C.奧蘇貝爾
D.加涅
8.心理學(xué)中的“第三勢力”指的是 ( )
A.行為主義
B.人本主義心理學(xué)
C.精神分析學(xué)派
D.認(rèn)知學(xué)派
9.屬于無強(qiáng)化的消退程序的實(shí)例是 ( )
A.老板對遲到的雇員扣發(fā)獎(jiǎng)金
B.違章汽車遇到警察時(shí)主動(dòng)交納罰金
C.感覺屋內(nèi)人聲嘈雜時(shí)暫時(shí)離屋
D.上課扮怪相而不再有老師和同學(xué)理睬
10.按照布魯姆等人的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類,對所學(xué)材料加以說明或概述,屬于( )一級的認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)。
A.認(rèn)知
B.領(lǐng)會
C.運(yùn)用
D.綜合
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