考生們需要努力的復(fù)習(xí)，遇到不懂的問題多鉆研，才有可能通過2016年教師資格證教育心理學(xué)。“教師資格考試普通心理學(xué)模擬試題及答案 教師資格證考試教育心理學(xué)記憶”由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出，希望對您有所幫助!更多關(guān)于教師資格證考試等方面的信息，請持續(xù)關(guān)注本站!
一．名詞解釋
記憶形象記憶情景記憶語義記憶情緒記憶無意識記憶有意識記憶機械識記意義識記保持回憶再認(rèn)遺忘倒攝抑制前攝抑制程序性記憶陳述性記憶內(nèi)隱記憶外顯記憶
二、單項選擇題.1-10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，請選出一項最符合題目要求的。
1．為了要記住"桌子""巧克力"這兩個詞，而在這兩個詞中間加上一些"桌子上放著巧克力"等這樣的聯(lián)系，這是()記憶策略的運用。
A．注意策略
B．復(fù)述策略
C．精細闡述策略
D．組織策略
2.事先沒有預(yù)定的目的，也不用任何有助于記憶的方法的記憶叫做()。
A．機械記憶L
B．內(nèi)隱記憶
C．重復(fù)記憶
D．有意記憶
3．學(xué)習(xí)后立即睡覺，保持的效果往往比學(xué)習(xí)后繼續(xù)活動保持的效果更好，這是由于()。
A．過度學(xué)習(xí)
B．記憶的恢復(fù)現(xiàn)象
C．無倒攝抑制的影響
D．無前攝抑制的影響
4．記憶過程包括以下幾個基本環(huán)節(jié)()。
A．再認(rèn)和回憶
B．保持和遺忘
C．識記、保持和遺忘
D．識記、保持、再認(rèn)或回憶
5，在路上遇見小時候的同伴，雖然叫不出他(她)的姓名，但確認(rèn)是認(rèn)識的，此時的心理活動是()。
A．重現(xiàn)
B．保持
C．回憶
D．再認(rèn)
6．在記憶乘法、珠算口訣時采用的編碼方式是()。
A．按語義關(guān)系編碼
B．利用語言的音韻和節(jié)律編碼
C．采用主觀組織加工材料
D．使用字形編碼
7．客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個極短的時間內(nèi)保存下來的記憶是()。
A．感覺記憶
B．短時記憶
C．長時記憶
D．內(nèi)隱記憶
8．使短時記憶信息得到存儲的有效方法是()。
A．引起個體注意
B．采取有效的編碼
C．復(fù)述
D．睡眠
9．斯騰伯格對短時記憶的研究發(fā)現(xiàn)，對短時記憶項目的提取采用的是()。
A．平行掃描
B．完全系列掃描
C．自動停止系列掃描
D．繼時性掃描
10．對輸入的信息進行暫時的儲存和加工，并且與長時記憶中已儲存信息發(fā)生某種意義上的聯(lián)系的記憶是()。
A．感覺記憶
B．短時記憶
C．內(nèi)隱記憶
D．工作記憶
| 教師資格證題庫 | 教師考試備考輔導(dǎo) | 教育學(xué)資料 | 教育心理學(xué)資料 | 綜合素質(zhì)資料 | 教育知識與能力 |