當(dāng)你做教師資格證教育心理學(xué)試題的時(shí)候，你答題的準(zhǔn)確率會(huì)是百分之百嗎？來挑戰(zhàn)一下吧！以下資訊由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出：教師資格證考試心理學(xué)全真模擬試題(二)，希望對(duì)您有所幫助!
一、單選題
1、心理學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)，是從哪一年開始的 （ ）
A、1905
B、1869
C、1879
D、1910
2、行為主義心理學(xué)的代表人物是 （ ）
A、馮特
B、詹姆斯
C、苛勒
D、華生
3、在控制條件下對(duì)某種行為或心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的方法，稱為 （ ）
A、測(cè)驗(yàn)法
B、實(shí)驗(yàn)法
C、調(diào)查法
D、問卷法
4、當(dāng)人們需要從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)向另一種活動(dòng)的時(shí)候，注意體現(xiàn)了 （ ）
A、選擇功能
B、維持功能
C、調(diào)節(jié)功能
D、集中功能
5、人類認(rèn)識(shí)世界的第一步是 （ ）
A、感覺
B、知覺
C、記憶
D、思維
6、從不同距離、不同角度看同一件物品，它在網(wǎng)膜上成像的大小與形狀是不同的，但我們還可把它看成同一個(gè)物品，這體現(xiàn)了知覺的什么特性 （ ）
A、知覺的整體性
B、知覺的選擇性
C、知覺的理解性
D、知覺的恒常性
7、一種記憶的特點(diǎn)是；信息的保存是形象的，保存的時(shí)間短，保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是 （ ）
A、感覺記憶
B、短時(shí)記憶
C、長(zhǎng)時(shí)記憶
D、動(dòng)作記憶
8、解幾何題的時(shí)候，需要做輔助線，我們就在頭腦中設(shè)想出一張圖，做了輔助線之后會(huì)如何，這樣的思維就是 （ ）
A、直覺動(dòng)作思維
B、具體形象思維
C、抽象邏輯思維
D、創(chuàng)造性思維
9、A比B長(zhǎng)，C比B短，A比C長(zhǎng)嗎？這種推理稱為 （ ）
A、線性推理
B、三段論推理
C、條件推理
D、邏輯推理
10、男性和女性在智力上存在差異，男性在青春期以后弱于女性的是（ ）
A、空間能力
B、數(shù)學(xué)能力
C、邏輯思維能力
D、言語能力
11、世界上第一個(gè)正式的智力測(cè)驗(yàn)編制者是 （ ）
A、比內(nèi)和西蒙
B、卡特爾和馬克思
C、達(dá)爾文和高爾基
D、瑞文
12、關(guān)于能力下列說法不正確的是 （ ）
A、人們成功地完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征
B、表現(xiàn)為人在認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的素質(zhì)
C、可以指?jìng)€(gè)體現(xiàn)在實(shí)際“所能為者”
D、也可指?jìng)€(gè)體將來“可能為者”
13、饑餓會(huì)促使個(gè)體做出覓食的活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)功能中的 （ ）
A、激活功能
B、指向功能
C、調(diào)節(jié)功能
D、維持功能
14、認(rèn)為人工作是為了錢，個(gè)人的工作動(dòng)機(jī)來自于物質(zhì)利益的驅(qū)動(dòng)，并且常被外來刺激所吸引，這是工作動(dòng)機(jī)理論中的 （ ）
A、X理論
B、Y理論
C、V理論
D、Z理論
15、“人心不同，各如其面”說明了人格的（ ）特征。
A、獨(dú)特性
B、穩(wěn)定性
C、綜合性
D、功能性
16、孩子剛一落生時(shí)，最先表現(xiàn)出來的差異就是 （ ）
A、人格差異
B、認(rèn)知方式差異
C、氣質(zhì)差異
D、性格差異
17、人際需要的三維理論是由誰提出的 （ ）
A、霍曼斯
B、舒茨
C、克魯斯
D、阿希
18、社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為，個(gè)體之所以會(huì)有服從行為，除了來自合法權(quán)力的原因外，也是由于 （ ）
A、行為參照
B、群體思維
C、去個(gè)體化
D、責(zé)任轉(zhuǎn)移
19、采用合理的理由來解釋所遭受的挫折，以減輕心理痛苦。這種心理防御機(jī)制稱為 （ ）
A、壓抑
B、投射
C、退行
D、文飾
20、某兒童能用特定的字眼來代表人、地點(diǎn)或事件。按皮亞杰的理論該兒童認(rèn)知發(fā)展處于 （ ）
A、感知運(yùn)動(dòng)階段
B、前運(yùn)算階段
C、具體運(yùn)算階段
D、形式運(yùn)算階段
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