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四川省2011年教師資格考試心理學(xué)(B級(jí))沖刺試題及答案(11)一、單項(xiàng)選擇題(在備選的答案中，只有一個(gè)答案是正確的，將其選出并將標(biāo)號(hào)填寫(xiě)在題目后面的括號(hào)中，每小題1分，共10分)
1．教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是( )。
A．華生
B．桑代克
C．布魯納
D．加涅
2．已經(jīng)獲得的知識(shí)、動(dòng)作技能、情感和態(tài)度等對(duì)新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的( )。
A．遷移
B．動(dòng)機(jī)
C．策略
D．技巧
3．由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為( )。
A．順向遷移
B．逆向遷移
C．水平遷移
D．垂直遷移
4．對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中制定自我學(xué)習(xí)計(jì)劃、實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為( )。
A．智力技能
B．學(xué)習(xí)自覺(jué)性
C．元認(rèn)知策略
D．自我意識(shí)
5．教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)的全過(guò)程中將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行主動(dòng)積極的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為( )。
A．教學(xué)反饋能力
B．自我教育能力
C．自我完善能力
D．教學(xué)監(jiān)控能力
6．柯?tīng)柌竦赖屡袛喟l(fā)展階段論的觀點(diǎn)，只根據(jù)行為后果來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)的兒童，其道德判斷發(fā)展水平處于( )。
A．“好孩子”取向階段
B．懲罰和服從取向階段
C．良心或原則取向階段
D．權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段
7．由于對(duì)某種具體的道德情境的直接感知而迅速發(fā)生的情感體驗(yàn)稱為( )。
A．直覺(jué)的道德情感
B．想象的道德情感
C．倫理的道德情感
D．形象的道德情感
8．教學(xué)從本質(zhì)上講是一種( )。
A．認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B．智育活動(dòng)
C．促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng)
D．教師教和學(xué)生學(xué)的活動(dòng)
9．?dāng)?shù)學(xué)中學(xué)到的邏輯推理規(guī)則，有利于物理問(wèn)題的解決，這屬于( )。
A．正遷移
B．負(fù)遷移
C．縱向遷移
D．逆向遷移
10．主張學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的心理學(xué)家是( )。
A．布魯納
B．桑代克
C．斯金納
D．奧蘇貝爾
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