你或許不能決定2016年教師資格證教育心理學考試成績，但是你可以影響教師資格證教育心理學考試成績，從現(xiàn)在開始，拒絕拖延癥，開始做題復習吧。出國留學網(wǎng)教師資格考試網(wǎng)為您整理“教師資格考試中學教育心理學全真模擬題及答案(二)”，希望同學們可以順利通過考試！
一、選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。
1．在西方，被公認的科學教育心理學奠基人是（?。?BR> A．梅伊曼
B．桑代克
C．推孟
D．賈德
2．在學校的日常課堂教學中開展對某教學方法的實驗研究，這種研究方法主要屬于（ ）。
A．教育實驗法
B．實驗室實驗法
C．自然實驗法
D．個案實驗法
3．根據(jù)福勒和布郎的教師成長階段論，某教師在課堂教學中的主要精力總是集中在對學生成績的關注上。據(jù)此，這位教師的成長可能處在下列哪階段（?。?。
A．關注生存
B．關注情境
C．關注學生
D．關注自我感受
4．皮亞杰所提出的影響個體認知發(fā)展的主要因素不包括（ ）。
A．成熟
B．物理環(huán)境
C．社會環(huán)境
D．教學
5．學生對自己人際關系的意識，屬于對下列哪方面的自我意識（?。?。
A．生理自我
B．心理自我
C．社會自我
D．理想自我
6．某學生在研究事物時，容易受他人態(tài)度的影響，這位學生的認知方式很可能屬于（?。?。
A．場依存型
B．場獨立型
C．沖動型
D．沉思型
7．下列哪種現(xiàn)象不屬于學習?（?。?BR> A．小孩到一定年齡變聲
B．近朱者赤
C．上行下效
D．吃一塹長一智
8．學生通過學習后，能說出“誠信”的含義。根據(jù)加涅的學習分類，這種水平的學習主要屬于（?。?。
A．言語信息學習
B．智慧技能學習
C．認知策略學習
D．態(tài)度學習
9．學生的知識不是靠教師的講解獲得，而是通過他自己的新舊知識相互作用而生成建構的。這種學習理論是（?。?BR> A．聯(lián)結學習論
B．認知學習論
C．信息加工學習論
D．建構學理論
10．學生為了自己在班級中的成績排名而努力學習，這樣的學習動機主要屬于下列哪種動機（ ）。
A．內(nèi)部動機
B．外部動機
C．認知性動機
D．交往性動機
11．下列哪種現(xiàn)象不屬于遷移（?。?。
A．觸類旁通
B．聞一知十
C．照本宣科
D．溫故知新
12．合作學習體現(xiàn)了資源管理學習策略中的（?。?。
A．時間管理策略
B．學習環(huán)境管理策略
C．努力管理策略
D．他人支持策略
13．在創(chuàng)造分類中，區(qū)分真創(chuàng)造與類創(chuàng)造的主要依據(jù)是（?。?。
A．產(chǎn)品的獨特性
B．產(chǎn)品的新穎性
C．產(chǎn)品的價值意義范圍
D．產(chǎn)品的清晰性
14．根據(jù)柯爾伯格的分類，中學生的道德主要處在（ ）。
A．前習俗水平
B．習俗水平
C．后習俗水平
D．他律水平
15．在教育過程中，強調“設身處地”的去理解學生，這是重視下列哪種心理效應（?。?BR> A．移情
B．從眾
C．心胸豁達
D．期望
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