關(guān)于教師資格證教育心理學(xué)，你還有哪些知識點(diǎn)沒有掌握呢？一起來做一些教育心理學(xué)試題測試一下吧。教師資格證《中學(xué)教育心理學(xué)》考前試題及答案(7)，詳情請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)。
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
1． 按我國心理學(xué)家對個體心理發(fā)展的劃分，少年期相當(dāng)于我國在校學(xué)生的( )
A．大學(xué)階段
B．高中階段
C．初中階段
D．小學(xué)階段
2． 下列屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類中動作技能目標(biāo)的是( )
A．綜合
B．分析
C．價值觀念
D．知覺
3． 自下而上的遷移被稱為( )
A．正遷移
B．垂直遷移
C．負(fù)遷移
D．水平遷移
4． 學(xué)習(xí)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”，這種學(xué)習(xí)屬于( )
A．概念學(xué)習(xí)
B．符號學(xué)習(xí)
C．命題學(xué)習(xí)
D．詞匯學(xué)習(xí)
5． 數(shù)學(xué)家高斯少年時自己發(fā)現(xiàn)了用首尾相加，將連加變?yōu)槌朔ǖ姆椒?，快速解決1—100 的連加問題是一種( )
A．真創(chuàng)造
B．假創(chuàng)造
C．種刨造
D．類創(chuàng)造
6． 一個測驗?zāi)軌驕y量出它所要測量東西的程度是指測驗的( )
A．效度
B．信度
C．區(qū)分度
D．難度
7． 從直接具體經(jīng)驗到抽象經(jīng)驗排列了ll種媒體，構(gòu)成一個經(jīng)驗錐形的提出者是( )
A．布魯納
B．桑代克
C．皮亞杰
D．戴爾
8． 系統(tǒng)擴(kuò)展了皮亞杰的理論和方法，經(jīng)過多年研究，提出了人類道德發(fā)展的順序原則 的心理學(xué)家是( )
A．布魯納
B．桑代克
C．柯爾伯格
D．戴爾
9． 通過直接感知要學(xué)習(xí)的實際事物而進(jìn)行的一種直觀方式是( )
A．動作直觀
B．模象直觀
C．實物直觀
D．言語直觀
10．自我意識發(fā)展的第二個飛躍期是( )
A．幼兒期
B．成年期
C．兒童期
D．青春期
11．1903年出版的《教育心理學(xué)》是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著，它的作者是 ( )
A．桑代克
B．華生
C．巴甫洛夫
D．斯金納
12．在應(yīng)用知識的具體情境中進(jìn)行知識教學(xué)的教學(xué)策略是( )
A．程序教學(xué)
B．合作學(xué)習(xí)
C．情境教學(xué)
D．發(fā)現(xiàn)教學(xué)
13．皮亞杰認(rèn)為：在10歲以前，兒童對道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn)，稱為( )
A．認(rèn)知道德
B．他律道德
C．權(quán)威道德
D．自律道德
14．學(xué)習(xí)者利用原有經(jīng)驗進(jìn)行新的學(xué)習(xí)、理解新信息是( )
A．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B．意義學(xué)習(xí)
C．接受學(xué)習(xí)
D．機(jī)械學(xué)習(xí)
15．班杜拉把通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向叫作( )
A．替代性強(qiáng)化
B．直接強(qiáng)化
C．外在強(qiáng)化
D．自我強(qiáng)化
16．個人用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的知識叫( )
A．理性知識
B．陳述性知識
C．感性知識
D．程序性知識
17．遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是( )
A．先快后慢
B．沒有規(guī)律
C．前后一樣快
D．先慢后快
18．下列屬于肯定性訓(xùn)練的是( )
A．消除敏感反應(yīng)
B．消除肌肉緊張
C．呈現(xiàn)厭惡刺激
D．公開表達(dá)自己的真實情感
19．認(rèn)知心理學(xué)把在頭腦中形成問題空間的過程看成是( )
A．理解問題
B．發(fā)現(xiàn)問題
C．檢驗假設(shè)
D．提出假設(shè)
20．美國心理學(xué)家賈德提出的遷移理論被稱為( )
A．定勢說
B．經(jīng)驗類化說
C．關(guān)系轉(zhuǎn)化說
D．共同要素說
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