加油復(fù)習(xí)2016年教師資格證教育心理學(xué)，多做題，多看看教材，就有希望通過(guò)2016年教師資格考試！以下資訊由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出教師資格考試教育心理學(xué)B全真模擬試題(5)，希望對(duì)您有所幫助!
四川省教師資格認(rèn)定考試全真模擬試卷
心理學(xué)(B級(jí)) (五)
(考試時(shí)間150分鐘)
第I部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．第一部正式以教育心理學(xué)來(lái)命名的教育心理學(xué)著作的作者是（?。┑目ㄆ战萘曳颉?BR> A．俄國(guó)
B．法國(guó)
C．美國(guó)
D．英國(guó)
2．提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的心理學(xué)家是（?。?BR> A．埃里克森
B．格塞爾
C．布魯納
D．維果茨基
3．經(jīng)典性條件反射學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)立者是（ ）
A．桑代克與華生
B．巴甫洛夫與華生
C．斯金納與巴甫洛夫
D．華生與班杜拉
4．布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的結(jié)果是（?。?BR> A．增加知識(shí)
B．形成能力
C．形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D．提高生活質(zhì)量
5．概念是指符號(hào)所代表的具有共同標(biāo)準(zhǔn)屬性的對(duì)象、事件、情境或性質(zhì)是哪一學(xué)科對(duì)概念的界定（?。?BR> A．教育學(xué)
B．語(yǔ)言學(xué)
C．哲學(xué)
D．教育心理學(xué)
6．人們?yōu)榱烁玫赜涀∷鶎W(xué)的東西而對(duì)學(xué)習(xí)材料作充實(shí)意義性的添加、構(gòu)建和發(fā)生的學(xué)習(xí)策略是（?。?BR> A．組織策略
B．精加工策略
C．元認(rèn)知策略
D．復(fù)述策略
7．在技能形成的練習(xí)過(guò)程中，其練習(xí)結(jié)果的表示方法是用．（ ）
A．圖示
B．坐標(biāo)
C．遺忘曲線
D．練習(xí)曲線
8．桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（?。?BR> A．形式訓(xùn)練說(shuō)
B．經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)
C．共同要素說(shuō)
D．關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
9．“抓兩頭、帶中問(wèn)”的教學(xué)方針，屬于教學(xué)中的（?。?BR> A．因材施教原則
B．整體性原則
C．循序漸進(jìn)原則
D．協(xié)調(diào)性原則
10．動(dòng)作技能根據(jù)動(dòng)作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不同，可分為精細(xì)動(dòng)作技能與（?。?BR> A．連續(xù)性動(dòng)作技能
B．封閉性動(dòng)作技能
C．粗大動(dòng)作技能
D．工具性動(dòng)作技能二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題。每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求，的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
11．布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)新知識(shí)過(guò)程的具體環(huán)節(jié)包括（?。?BR> A．新知識(shí)的獲得
B．知識(shí)的轉(zhuǎn)化
C．對(duì)知識(shí)的評(píng)價(jià)
D．知識(shí)的儲(chǔ)存
E．知識(shí)的呈現(xiàn)
12．N•B•史密斯提出的閱讀理解的水平包括（?。?BR> A．字面的理解
B．解釋水平的理解
C．概括水平的理解
D．批判性閱讀
E．創(chuàng)造性閱讀
13．動(dòng)作技能形成所要經(jīng)歷的階段有（?。?BR> A．認(rèn)知階段
B．聯(lián)系形成階段
C．接受階段
D．熟練階段
E．自動(dòng)化階段
14．智力的基本構(gòu)成因素有（ ）
A．注意力
B．觀察力
C．記憶力
D．思維力
E．想象力
15．下列屬于影響學(xué)生心理健康的因素有（?。?BR> A．學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重
B．恐怖小說(shuō)
C．情緒不穩(wěn)
D．不良習(xí)慣
E．交友不當(dāng)
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