要相信自己的每一分努力都不會白費，歲月會回饋給你最好的，現(xiàn)在好好復(fù)習2016年教師資格考試，拿起筆做些教師資格證教育心理學試題，并通過考試吧。以下資訊由出國留學網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出“2016年教師資格考試《小學教育心理學》模擬試題及答案(2)”，希望對您有所幫助!
一、單項選擇題(在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的請將其代碼填寫在括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。本大題共20小題。每小題2分，共40分)
1．按照加涅的學習結(jié)果分類的觀點，調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學習、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的能力稱為（?。?BR> A．認知策略
B．言語信息
C．動作技能
D．智力技能
2．個別小學生出現(xiàn)打架、偷竊和撒謊等行為屬于（ ）。
A．情緒沖動
B．性格障礙
C．情緒適應(yīng)困難
D．行為障礙
3．由于處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（?。?。
A．水平遷移
B．順向遷移
C．逆向遷移
D．垂直遷移
4．奧蘇伯爾提出的三個主要影響遷移的認知結(jié)構(gòu)變量是（?。?BR> A．結(jié)構(gòu)性、可操作性和畝辨別性
B．穩(wěn)定性、可利用性和結(jié)構(gòu)性
C．可操作性、可利用性和結(jié)構(gòu)性
D．可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性
5．在問題解決的策略中，系列搜索策略也稱（ ）。
A．啟發(fā)式
B．搜索式
C．算法式
D．排列式
6．在學生品德心理結(jié)構(gòu)中，處于核心地位的是（?。?。
A．道德認識
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
7．如果個體對成功或失敗作任務(wù)難度歸因，那么從歸因因素角度講，這種歸因?qū)儆冢ā。?BR> A．外部、不可控和不穩(wěn)定歸因
B．外部、可控和穩(wěn)定歸因
C．外部、不可控和穩(wěn)定歸因
D．外部、可控和不穩(wěn)定歸因
8．柯爾伯格認為，兒童道德判斷的前習俗水平包括的兩個階段是（?。?BR> A．“好孩子”定向水平；權(quán)威定向水平
B．權(quán)威和維護社會秩序定向水平；原則定向水平
C．原則定向水平；良心定向水平
D．懲罰和服從定向；利己主義定向
9．態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的（?。?。
A．知識經(jīng)驗
B．觀念和信念
C．道德認識
D．道德觀
10．讀文章標題，去猜測文中具體內(nèi)容屬于（?。?。
A．頭腦風暴訓練
B．自我設(shè)計訓練
C．推測與假設(shè)訓練
D．發(fā)散思維訓練
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