九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)新的開始，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀繛榇蠹艺砹顺醵蟽?cè)歷史與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃，一起來看看吧!
初二上冊(cè)歷史與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。
二、學(xué)生分析
初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)。學(xué)生對(duì)歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。歷史小論文寫作水平不高。liuxue86.com
三、工作思路
1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。
3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。一節(jié)課是四十分五鐘，再除去兩分種準(zhǔn)備時(shí)間，實(shí)際只有四十三分種。我打算將課堂內(nèi)的四十三分種分成三份：前五分種復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課;中間二十五分種教學(xué)新課;后十幾分種練習(xí)鞏固。
4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在上一個(gè)學(xué)期，我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好，本學(xué)期我要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
四、 教材分析
本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史現(xiàn)代史部分和世界上古史、中古史部分。教科書由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊(cè)共五個(gè)單元，共二十五課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。
五、教學(xué)安排
第一單元：史前時(shí)代 5課時(shí) 預(yù)備課1課時(shí)
第一課：人猿相揖別 1課時(shí)
第二課：原始農(nóng)業(yè)和先民的家園 2課時(shí)
第三課：傳說時(shí)代的文明曙光 1課時(shí)
綜合課：保護(hù)我們身邊的古老文明 1課時(shí)
第二單元：文明的起源 8課時(shí)
第一課：得天獨(dú)厚的大河文明 2課時(shí)
第二課：早期國(guó)家的形成 2課時(shí)
第三課：告別野蠻 3課時(shí)
綜合課：感悟滄桑巨變 1課時(shí)
第三單元：農(nóng)耕文明時(shí)代(上)——相繼興衰的歐亞國(guó)家 2課時(shí)
第一課：希臘、羅馬與歐洲古典文明 2課時(shí)
第二課：歐洲中世紀(jì)與基督教文明 2課時(shí)
第三課：阿拉伯帝國(guó)與伊斯蘭文明 1課時(shí)
綜合課：從宗教景觀看文化多樣性 1課時(shí)
第四單元：農(nóng)耕文明時(shí)代(下)——綿延不絕的中華文明19課時(shí)
第一課：從封建邦國(guó)一統(tǒng)天下 6課時(shí)
第二課：漢唐盛世 6課時(shí)
第三課：多元文化的交融與世俗的時(shí)代 6課時(shí)
綜合課：過年：感悟我們身邊的傳統(tǒng)
總課時(shí) 39課時(shí) 其余課程為機(jī)動(dòng)課時(shí)，可以安排復(fù)習(xí)，考試等內(nèi)容
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