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初中化學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)(一)
山東省教研室組織的山東省第x屆青年化學(xué)教師(初中組)優(yōu)質(zhì)課評選，于20xx年xx月xx日~xxxx日在青島二十六中舉行。來自全省的150多名初中學(xué)化學(xué)老師及各地市化學(xué)教研員參加了會(huì)議。東營區(qū)一中的陳建中老師、東營區(qū)三中的李燕老師、東營區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的劉立志老師、史口鎮(zhèn)中心初中的呂立新老師、龍居鎮(zhèn)中心初中的王國軍老師、東營區(qū)三中的李靜老師參加了學(xué)習(xí)，其中李靜老師代表東營市講了課。
一、會(huì)議概況：
本次活動(dòng)分為二部分，其一是聽課;其二是省化學(xué)教研員講解聽評課的原則與方法。共計(jì)20節(jié)課，聽課地點(diǎn)安排在青島市二十六中，每天安排七節(jié)課，上午四節(jié)，下午三節(jié)。本次參評老師講的為九年級化學(xué)第五單元第三節(jié)《酸和堿的性質(zhì)》、第四節(jié)《化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算》，最后安排了省教研室盧巍老師的評課。
二、會(huì)議內(nèi)容
三天的時(shí)間聽了二十節(jié)課，這些課各有千秋，但各位教師對于新課程的新理念把握得比較準(zhǔn)確，都有較高的素質(zhì)。這體現(xiàn)在老師聲音甜美，語言精煉、準(zhǔn)確，富有啟發(fā)性，注重了方法引導(dǎo)，采用多種手段，特別多媒體運(yùn)用上，充分發(fā)揮了其重要作用，都注重了探究性學(xué)習(xí)。如講《酸和堿的性質(zhì)》鹽酸能與哪些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，大都先按課本投影出鎂條、生銹鐵釘、碳酸鈣、氯化銅溶液，然后讓同學(xué)們猜想，設(shè)計(jì)方案證明。在書寫方程式是引導(dǎo)學(xué)生探究金屬與酸反應(yīng)生成的氣體是氫氣。在講第四節(jié)《化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算》時(shí)，先探究出出方程式計(jì)算的依據(jù)——各物質(zhì)間的質(zhì)量比是恒定值，然后探究方程式式計(jì)算的步驟與標(biāo)準(zhǔn)格式。注重創(chuàng)新,重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是教學(xué)方法的創(chuàng)新，例如博興樂安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的許立靜老師，在講解九年級化學(xué)第五單元第三節(jié)《酸和堿的性質(zhì)》濃硫酸的稀釋放熱時(shí)，在燒杯的底部事先用蠟燭粘上一小木塊，從小木塊的脫落讓學(xué)生感悟。二是教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，例如在講解九年級化學(xué)第五單元第三節(jié)《酸和堿的性質(zhì)》時(shí)，我們東營市區(qū)三中的李靜老師，打破教材的編排，先講酸的化學(xué)性質(zhì)后講物理性質(zhì)，收到了很好的效果。注重對知識的的挖掘深，如李靜老師講酸的性質(zhì)實(shí)質(zhì)上是氫離子的性質(zhì)時(shí)，用紫色石蕊試液檢驗(yàn)，收到了很好的效果。注重了與實(shí)際生活的聯(lián)系，如講第四節(jié)《化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算》時(shí)，鄒平縣禮參中學(xué)的盧靜老師，用鄒平到青島用汽油和用水做汽車燃料做比較，做到了既解決了問題又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還使整節(jié)課前后呼應(yīng)。
盧巍老師評課原則：
1、每一節(jié)課要有明確的目標(biāo)，要體現(xiàn)大智慧，不能是小聰明。要體現(xiàn)“以學(xué)為主”的思想，要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果。
2、看為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而運(yùn)用的策略是否得當(dāng)。老師要有改革的意識，要注重學(xué)生的合作探究。
3、看教學(xué)活動(dòng)組織的好不好，是否有效。教學(xué)活動(dòng)要多層面，但并不是活動(dòng)的多就是課容量大，要據(jù)活動(dòng)實(shí)效性而論。
4、綜合評價(jià)，主要看教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度。目標(biāo)的確定要大手筆，要有利于學(xué)生的發(fā)展，這樣的目標(biāo)達(dá)成一部分也是好課。
三、學(xué)習(xí)收獲
通過學(xué)習(xí)我感到，教學(xué)是一門藝術(shù)，好無止境。老師需要具備以下幾方面的素質(zhì)：
1、與時(shí)俱進(jìn)，超越自我。
在信息時(shí)代的今天，我們每一位教育工作者要跟上時(shí)代的步伐，要熟練掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，熟練應(yīng)用多媒體，使我們的教學(xué)變的五彩繽紛。
2、大膽放手，勇于探究。
提高課堂教學(xué)的效率，不在教師的講深講透，也不在教師對學(xué)生的練習(xí)做過細(xì)的指導(dǎo)。關(guān)鍵在于鉆研教材中，在組織教學(xué)過程必須以學(xué)生為主體，真正把學(xué)生當(dāng)作“人”，要放手把學(xué)習(xí)的權(quán)利和時(shí)間交給學(xué)生。
3、關(guān)愛學(xué)生，提高親和力。
教師對職業(yè)要有幸福感、責(zé)任感。教師要把學(xué)生看做是一個(gè)個(gè)活生生正在成長的人，樂于對學(xué)生的健康成長提供幫助，只有這樣才能與學(xué)生心靈溝通，成就自己的事業(yè)。
4、加強(qiáng)自身研修，做好教學(xué)反思。
作為一名化學(xué)教師要及時(shí)了解新科技知識，把握當(dāng)代教育前沿的動(dòng)態(tài)，不斷增加自己的積淀，要把化學(xué)知識與實(shí)際生活聯(lián)系在一起，要多動(dòng)手做一些實(shí)驗(yàn)，努力提高自已的基本功。教學(xué)中要學(xué)會(huì)反思，更要善于反思。在觀課議課，對話交流中開展反思，通過寫教育日志、教育故事、教學(xué)隨筆等方式搞好反思。反思能有助于每一個(gè)教師在教學(xué)中更快的成熟起來。
四、工作打算
本次觀摩活動(dòng)時(shí)間雖然短暫，但卻深深觸動(dòng)了我的心靈，促使我對自己以往的教學(xué)進(jìn)行了重新定位，對自己以往的教學(xué)進(jìn)行了深刻地反思，今后工作中要做好以下工作：
⑴從各方面提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，如語言表達(dá)、制作課件、與學(xué)生的親和力等。
⑵認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課，要有大智慧，從長遠(yuǎn)角度，從學(xué)生發(fā)展的角度。
⑶每一節(jié)課要有明確的目標(biāo)和切實(shí)可行的對應(yīng)策略。
⑷要設(shè)計(jì)有思考價(jià)值的、符合學(xué)生實(shí)際水平問題，使學(xué)生的思維按老師預(yù)定的軌道前進(jìn)。
⑸在教法上要放手讓學(xué)生去探究，不能怕浪費(fèi)時(shí)間，只有這樣才能使我們的學(xué)生有創(chuàng)新能力，培養(yǎng)合作能力。
⑹要牢固樹立“學(xué)以致用”的觀念，把化學(xué)與日常生活緊緊聯(lián)系在一起。
初中化學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)(二)
距離參加長沙市“全國著名教師，初中化學(xué)觀摩活動(dòng)”已經(jīng)十來天了，在這十來天的時(shí)間里，我無數(shù)次想提起筆來把這次活動(dòng)的心理感受寫出來，但月考監(jiān)考，看試卷，晚自習(xí)，論文，教學(xué)常規(guī)，讀數(shù)筆記與心得，教師會(huì)議，趕進(jìn)度，看作業(yè)——一系的事情總是忙不完，所以一次又一次的托著。是否真的忙呢?最近趕場子似得確實(shí)過得忙。真得忙到?jīng)]時(shí)間寫個(gè)心得www.liuxue86.com了嗎?不是的，我也知道自己一直在給自己找借口。為什么現(xiàn)在又動(dòng)筆了，是因?yàn)楣ぷ魇以诖邌?不是的，我無數(shù)次對自己說“算了吧，事情很多，你沒寫完，也沒人說你的”，但這時(shí)我心中又會(huì)有一個(gè)聲音響起“別人為什么能成為名師，因?yàn)樗麄儽饶闱诳?，比你愛思考。你總說自己文筆不好，寫不出自己心中的感受，是寫不出，還是根本沒有思考，沒有反思——”不斷地反思才是一位老師成長真正的法寶。一位老師想要成長必經(jīng)之路仍是反思。不然當(dāng)老師就真的只能像那個(gè)“做一天和尚撞一天鐘”的和尚了。我們才二三十來歲，難不成自己的身體停止成長了，自己的學(xué)識與能力也停止增長嗎?我們正年輕，難不成就此等著老去嗎?不，我不愿意!所以我要學(xué)會(huì)思考，我要向繆徐等這樣的名師學(xué)習(xí)，想想繆徐老師說他們團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)的一堂課馬上要展示了，他還再思考著是否可以改進(jìn)，在飛機(jī)上突然有個(gè)點(diǎn)子，一下飛機(jī)進(jìn)酒店的第一件事情就是改課件，反思自己又何曾這么用心的去準(zhǔn)備過一堂課。我們只有像他們一樣不斷反思，勤于鉆研，我們也能設(shè)計(jì)出適合自己學(xué)生的課程，學(xué)生才能減負(fù)，才能得到相關(guān)能力的鍛煉，教學(xué)質(zhì)量才能真正提高。
此次觀摩活動(dòng)還有一個(gè)很大的收獲，即我重新認(rèn)識到了構(gòu)建知識體系，形成概念系統(tǒng)對真正學(xué)好理科重要性。比如繆徐老師在復(fù)習(xí)有關(guān)溶解度時(shí)，他整個(gè)內(nèi)容都是圍繞“溶解度曲線”來展開的，通過曲線理解固體溶解度的概念，并且讓學(xué)生思考為什么要建立固體溶解度的概念，讓學(xué)生的思維認(rèn)識從定性轉(zhuǎn)向定量，思維層次由此邁向一個(gè)新的臺階。他結(jié)合溶解度曲線展開復(fù)習(xí)“溶解度的比較”“飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)換與固體的析出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算與比較”整個(gè)內(nèi)容非常系統(tǒng)，簡潔，層次分明。反思自己平常教學(xué)過程中，經(jīng)常一味的趕進(jìn)度，單元復(fù)習(xí)課基本沒有，即使有也是較為純粹的為講練習(xí)而復(fù)習(xí)，內(nèi)容零散，難以幫助學(xué)生形成真正的知識體系，學(xué)生的理科思維能力提升效果小，所以學(xué)生學(xué)習(xí)效果差，甚至?xí)绊懰麄兏咧袑砜茖W(xué)習(xí)方法的掌握。
總之，這次長沙學(xué)習(xí)確實(shí)挺辛苦，但受益匪淺;今天的觀摩心得雖然文辭粗糙，但我已邁出反思的第一步。今后，我會(huì)努力抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)好好磨練自己，學(xué)無止境，讓我們活到老血到老吧!