你知道哪里2016年教師資格考試大綱有哪些具體內(nèi)容嗎？詳情請看出國留學(xué)網(wǎng)教師資格考試網(wǎng)為您整理：2016教師資格證大綱《生物學(xué)科知識與教學(xué)能力》（高中），希望可以幫到您！
《生物學(xué)科知識與教學(xué)能力》(高級中學(xué))
一、考試目標
1. 生物學(xué)科知識與能力
掌握生物學(xué)科的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，具備生物學(xué)科的基本研究方法和實驗技能;了解生物學(xué)科發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，關(guān)注生物學(xué)科的最新進展;能舉例說出這些知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
2.生物學(xué)教學(xué)知識與能力
掌握生物學(xué)課程與教學(xué)的基本理論，準確理解《普通高中生物課程標準(實驗)》，并能用其指導(dǎo)高中生物學(xué)教學(xué)。
3.生物學(xué)教學(xué)設(shè)計能力
根據(jù)生物學(xué)科的特點，針對高中學(xué)生的認知特征、知識水平及學(xué)習(xí)需要選擇教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)課程標準和教材確定恰當可行的教學(xué)目標，確定教學(xué)重點和難點，選擇合適的教學(xué)策略和方法，合理利用課程資源，設(shè)計多樣化的學(xué)習(xí)活動，形成完整的教學(xué)方案。了解生物學(xué)教學(xué)評價的基本類型和方法。
二、考試內(nèi)容模塊與要求
(一)學(xué)科知識
1.掌握與普通高中生物學(xué)課程相關(guān)的植物學(xué)、動物學(xué)、植物生理學(xué)、動物生理學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物化學(xué)和分子生物學(xué)、細胞生物學(xué)和生物進化等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和基本原理及相關(guān)的生物技術(shù);了解生物學(xué)科發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，關(guān)注生物學(xué)科的最新進展。
2.掌握生物科學(xué)研究的一般方法，如觀察法、調(diào)查法、實驗法等，運用生物學(xué)基本原理和基本研究方法，分析生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展以及環(huán)境保護等方面的問題。
(二)教學(xué)知識
1. 理解高中生物學(xué)課程的性質(zhì)、基本理念、設(shè)計思路和課程目標;熟悉高中生物學(xué)課程3個必修模塊的內(nèi)容標準;知道課程資源的類型及其適用范圍。
2. 了解高中生物學(xué)教材的編寫理念、編排特點及內(nèi)容呈現(xiàn)形式。
3. 了解生物學(xué)教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)技能、教學(xué)評價、教學(xué)研究等一般知識與技能。
4. 了解生物學(xué)科理論教學(xué)、實驗教學(xué)、實踐活動的基本要求和過程。
5. 掌握高中生物學(xué)核心概念的一般教學(xué)策略。
(三)教學(xué)設(shè)計
1.學(xué)習(xí)需求分析
(1)分析學(xué)習(xí)者
l 分析高中生學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的一般特征，如年齡特征、整體知識水平、能力水平等。
l 分析高中生學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的差異性，如個性差異、知識水平差異、不同的學(xué)習(xí)態(tài)度等。
(2)分析教材
l 根據(jù)課程標準和教材的編寫特點，確定課時教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和作用，對生物學(xué)教學(xué)內(nèi)容進行合理的選擇和組織，明確教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)系和呈現(xiàn)順序。
l 通過分析教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)，明確核心概念，確定教學(xué)重點與教學(xué)難點。
2.確定教學(xué)目標
(1)領(lǐng)會高中生物學(xué)課程的“知識、能力、情感態(tài)度與價值觀”三維目標的含義。
(2)根據(jù)三維目標、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，確定并準確表述教學(xué)目標。
3.選擇教學(xué)策略和方法
(1)根據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生認知特點，選擇合適的教學(xué)策略和方法。
(2)合理選擇和利用課程資源。
4. 設(shè)計教學(xué)過程
(1)合理安排生物學(xué)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。
(2)設(shè)計合理的教學(xué)流程。
(3)分析并評價教學(xué)案例。
5. 撰寫格式規(guī)范的教案
6. 了解生物學(xué)教學(xué)中常用的評價類型及其特點
三、試卷結(jié)構(gòu)
| 模 塊 | 比 例 | 題 型 |
| 學(xué)科知識 | 47% | 單項選擇題 |
| 教學(xué)知識 | 16% | 簡 答 題 |
| 教學(xué)設(shè)計 | 37% | 教學(xué)設(shè)計題 |
| 材料分析題 | ||
| 合 計 | 100% | 單 項 選 擇 題 ： 約33% |
| 非 選 擇 題 ： 約67% |
四、題型示例(點擊下載)
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