本文《優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡簡介》選錄《鹽城工學(xué)院2014年度“十佳輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”風(fēng)采展示》的內(nèi)容，歡迎參考。
鹽城工學(xué)院2014年度“十佳輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”風(fēng)采展示
2014年，全校輔導(dǎo)員積極參與學(xué)校的改革與發(fā)展，全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，在思想政治教育、學(xué)生事務(wù)管理、學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)、就業(yè)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、幫扶助困、心理健康以及安全穩(wěn)定等各項(xiàng)工作中，勤奮敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、求實(shí)創(chuàng)新，取得了顯著成績，得到了廣大師生的贊譽(yù)。
為表彰先進(jìn)、樹立典型，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生思想政治工作者的積極性和創(chuàng)造性，在二級學(xué)院推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)職能部門評議、專家評審、學(xué)生投票等環(huán)節(jié)。學(xué)校研究決定，授予經(jīng)濟(jì)學(xué)院孫莉、材料工程學(xué)院葛平、土木工程學(xué)院喬慧萍、信息工程學(xué)院曹愛鳳、機(jī)械優(yōu)集學(xué)院閻小民、機(jī)械優(yōu)集學(xué)院李竹宇、汽車工程學(xué)院吳慰春、海洋與生物工程學(xué)院張紅、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院周六英、化學(xué)化工學(xué)院陳亮10位同志“十佳輔導(dǎo)員”稱號(hào);授予環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院沈丹、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院孫杰、管理學(xué)院孟昕、紡織服裝學(xué)院倪梅娟、管理學(xué)院錢益民、電氣工程學(xué)院張秀麗6位同志“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。
孫莉，女，碩士，畢業(yè)于對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語學(xué)院商務(wù)口譯專業(yè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院專職輔導(dǎo)員，擔(dān)任經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融，國貿(mào)，電商，營銷四個(gè)專業(yè)，十個(gè)班級，共計(jì)371名學(xué)生的輔導(dǎo)員。2013年入校工作以來，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。對同事，謙和，坦誠。對學(xué)生，富有責(zé)任心，充滿關(guān)愛心。她不斷充實(shí)自我，提高理論水平，并與工作緊密結(jié)合，拓展工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式贏得了廣大學(xué)生的信賴與愛戴。2015年參加鹽城工學(xué)院首屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽獲得二等獎(jiǎng)，2015年獲第四屆江蘇省高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽蘇北片區(qū)三等獎(jiǎng)，2015年鹽城市教育系統(tǒng)"行知伴我行"演講比賽特等獎(jiǎng)，獲得2014年度鹽城工學(xué)院"十佳輔導(dǎo)員"稱號(hào)，并在第二屆鹽城工學(xué)院輔導(dǎo)員能力大賽中獲得一等獎(jiǎng)。
葛平，男，碩士，畢業(yè)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)， 材料學(xué)院專職輔導(dǎo)員，擔(dān)任材料133、134班、交通131、132班、金屬131、132班、復(fù)材131班輔導(dǎo)員。提升學(xué)生思想素質(zhì)，幫助學(xué)生堅(jiān)定政治信念，緊跟當(dāng)下黨的教育方針和各項(xiàng)政策，作為一線輔導(dǎo)員，首要工作就是做好學(xué)生的思想引領(lǐng)工作，從黨課知識(shí)教育，共青團(tuán)系列活動(dòng)兩方面入手，提升學(xué)生思維覺悟。增強(qiáng)自身服務(wù)意識(shí)，傾聽學(xué)生需求心聲，制定相應(yīng)的班級管理規(guī)章制度，管理監(jiān)督好班干隊(duì)伍，形成班級有效自治氛圍，定期的召開班會(huì)、座談會(huì)，走訪學(xué)生宿舍，拉近師生間的距離。以考研為抓手，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，開設(shè)專業(yè)教育講座，考研文化宣傳，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，鼓勵(lì)科研創(chuàng)新，深入了解專業(yè)知識(shí)，營造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。不斷提升自我，積極參加學(xué)校各項(xiàng)教育培訓(xùn)，把科研與工作相結(jié)合，增強(qiáng)自身的政治理論水平和科研能力。
喬慧萍，女，碩士，畢業(yè)于南京師范大學(xué)供熱供氣通風(fēng)及空調(diào)工程專業(yè)，土木工程學(xué)院分團(tuán)委副書記兼學(xué)生科副科長，擔(dān)任城市131、建筑131、D土木131及建能151、152、給排水151、152班輔導(dǎo)員。牢固樹立“立德樹人、育人為本、德育為先”的理念，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，倡導(dǎo)積極的生活態(tài)度。狠抓日常管理，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，將培養(yǎng)“學(xué)習(xí)能力”、“自我管理”的思想貫穿整個(gè)教育工作中，注重院分團(tuán)委干部和班委的成長，主張?jiān)趯?shí)踐中鍛煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，同時(shí)定期召開班會(huì)，針對學(xué)生中出現(xiàn)的共性和個(gè)性問題進(jìn)行討論，及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)。密切關(guān)注特殊學(xué)生，重視心理輔導(dǎo)的作用，耐心聆聽，正確引導(dǎo)，幫助同學(xué)正確認(rèn)識(shí)自我，擺脫困擾。不斷思考問題、研究問題，積極參加國家心理咨詢師等各種培訓(xùn)，努力由“事務(wù)型”輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;專家型”。
曹愛鳳，女，碩士，畢業(yè)于南京大學(xué)高等教育學(xué)專業(yè)，信息工程學(xué)院專職輔導(dǎo)員，擔(dān)任D計(jì)算機(jī)131班、D計(jì)算機(jī)132班、D計(jì)算機(jī)141班、D計(jì)算機(jī)142班、軟件141班、網(wǎng)絡(luò)141班、網(wǎng)絡(luò)142班、物聯(lián)網(wǎng)141班、物聯(lián)網(wǎng)142班輔導(dǎo)員。2013年7月參加工作至今，在省級以上期刊發(fā)表論文五篇。2014年被評為鹽城工學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者;2015年被評為鹽城工學(xué)院招生工作先進(jìn)個(gè)人，鹽城工學(xué)院“十佳輔導(dǎo)員”，2015年3月獲鹽城工學(xué)院首屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽一等獎(jiǎng);2016年1月鹽城工學(xué)院第二屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽三等獎(jiǎng)。兩年半的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷并不算長，但在這短短的時(shí)間里，她始終將貼近學(xué)生、了解學(xué)生、與學(xué)生打成一片作為自己學(xué)生工作的基本要求，深入細(xì)致了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生愛護(hù)學(xué)生，在學(xué)生中有較高的威望和感召力。
李竹宇，女，中共黨員，碩士，畢業(yè)于南京師范大學(xué)，機(jī)械優(yōu)集學(xué)院專職輔導(dǎo)員，現(xiàn)擔(dān)任U機(jī)制151、152、D機(jī)制151、152，C機(jī)制151、152，裝備151、152班輔導(dǎo)員。她秉承“以誠感人，以實(shí)待人”的人生格言，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的工作理念，對學(xué)生真誠付出，努力做到以良好的形象影響學(xué)生、優(yōu)良的作風(fēng)教育學(xué)生、無私的愛心感染學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生成人成才，努力奮斗。為了和同學(xué)們更好地進(jìn)行心靈上的溝通，她還通過學(xué)習(xí)獲得了心理咨詢師資格。在完善班級管理服務(wù)工作的同時(shí)，她也不忘自身的學(xué)習(xí)和提高，完成2項(xiàng)科研課題，發(fā)表相關(guān)論文多篇。今后，她將繼續(xù)努力,提高自身水平,爭取百尺竿頭,更進(jìn)一步。
閻小民，男，碩士，畢業(yè)于河海大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)，機(jī)械優(yōu)集學(xué)院學(xué)生科長，擔(dān)任機(jī)電151、152班輔導(dǎo)員。自2007年從事專職輔導(dǎo)員，累計(jì)擔(dān)任擔(dān)任36個(gè)班級，1000多名同學(xué)的輔導(dǎo)員，九年來關(guān)心呵護(hù)每一位同學(xué)已經(jīng)成為他的職業(yè)習(xí)慣，手機(jī)始終保持24小時(shí)開機(jī);他堅(jiān)持開展學(xué)生思想引領(lǐng)教育，堅(jiān)持每天和學(xué)生進(jìn)行開放談心，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生。堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的生命線，組織班級同學(xué)積極參加各種文體比賽、學(xué)科競賽，責(zé)任班級多次在國家、省級、校級比賽中獲獎(jiǎng)。責(zé)任班級畢業(yè)生中幾百人考取研究生、公務(wù)員、就職世界500強(qiáng)企業(yè)。他關(guān)愛每位同學(xué)，更熱愛輔導(dǎo)員工作，利用業(yè)余時(shí)間研究更好的開展輔導(dǎo)員工作，主持和參與多項(xiàng)市廳級，主持校級課題4項(xiàng)，累計(jì)發(fā)表科研論文9篇，榮獲學(xué)校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等校級表彰11次。
吳慰春，男，江蘇泰興人，先后在鹽城工學(xué)院首屆教學(xué)試點(diǎn)班、東南大學(xué)機(jī)械系、江蘇大學(xué)汽車與交通工程學(xué)院讀本科和碩士研究生。機(jī)械優(yōu)集學(xué)院專職輔導(dǎo)員(學(xué)生副科長)，現(xiàn)責(zé)任班級有：U機(jī)制121、U機(jī)制122、U計(jì)算機(jī)121、U計(jì)算機(jī)122和機(jī)制125。2003年留校工作，一直從事一線專職輔導(dǎo)員工作，所帶學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)的有1000余人。多次獲得校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人、考研工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。所帶班級獲得兩次省先進(jìn)班集體，兩名學(xué)生錄取選調(diào)生，兩名學(xué)生博士畢業(yè)回校工作。發(fā)表工作論文多篇，獲得學(xué)校學(xué)生工作研討會(huì)優(yōu)秀論文一、二、三等獎(jiǎng)各一次。輔導(dǎo)員工作中，遵循嚴(yán)格、精確、快樂、民主的原則，培養(yǎng)學(xué)生文明、自信、快樂的優(yōu)秀品格。愛好釣魚、唱歌、跑步、散步，外出了解各地風(fēng)土人情。
張紅，女，碩士，畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué)遺傳育種專業(yè)，海洋與生物工程學(xué)院兼職輔導(dǎo)員，擔(dān)任食品121、122班輔導(dǎo)員。她一直強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”的教育理念，堅(jiān)持“教育是根本、服務(wù)是基礎(chǔ)、發(fā)展是核心、引導(dǎo)是途徑”的指導(dǎo)思想，按照“突出主線、著眼長遠(yuǎn)、重在育人、貴在堅(jiān)持”的總體思路開展日常學(xué)生教育工作。工作中以多種方式與學(xué)生做好交流和溝通，鼓勵(lì)班級同學(xué)積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)文體活動(dòng)，2014年全班投稿20篇文章參加鹽城市食品營養(yǎng)學(xué)會(huì)舉辦的論文大賽，2014-2015年間獲得國家級、省級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目5項(xiàng)。所帶班級CET-4和國家計(jì)算機(jī)二級通過率分別為92.73%、96.37%，有1名同學(xué)榮獲國家獎(jiǎng)學(xué)金，食品122班在2013-2014年度榮獲“江蘇省先進(jìn)班集體”稱號(hào)。任職期間發(fā)表專業(yè)論文8篇，教研論文3篇，主持國家省部級項(xiàng)目2項(xiàng);完成高校教研項(xiàng)目1項(xiàng);完成大創(chuàng)項(xiàng)目2項(xiàng)。
周六英，女，碩士，畢業(yè)于蘇州大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)，人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院專職輔導(dǎo)員，現(xiàn)擔(dān)任旅游管理151和152班，酒店管理151班，單招旅游151班、中文151、152和153班輔導(dǎo)員。2013年來到鹽城工學(xué)院擔(dān)任專職輔導(dǎo)員，在此期間，她工作認(rèn)真，勤奮務(wù)實(shí)，全身心地履行著一名學(xué)生工作人員的職責(zé)。一、立場堅(jiān)定，為人實(shí)在。政治立場堅(jiān)定,在思想上和黨中央保持高度一致，在生活中嚴(yán)于律己，堅(jiān)守道德底線，不該得的利益堅(jiān)決不要。二、工作認(rèn)真，勤奮務(wù)實(shí)。在工作中，盡心盡力，勤奮務(wù)實(shí)，通過不懈的努力，她所帶的畢業(yè)班全體學(xué)生均在六月份順利畢業(yè)并簽訂好就業(yè)協(xié)議,所帶的新生均順利渡過適應(yīng)期，所帶的大二大三學(xué)生均順利完成學(xué)業(yè)。三、關(guān)愛健康，開展生命教育。生命教育是高校一項(xiàng)重要工作，為了引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)生命及其存在價(jià)值，充分利用主題班會(huì)及各種場合對學(xué)生進(jìn)行生命教育，并充分利用朋輩的力量，讓生命教育落到實(shí)處。勤奮工作，老實(shí)做人，是她的追求目標(biāo)和真實(shí)寫照。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但她無怨無悔。
陳亮，男，碩士，畢業(yè)于南京工業(yè)大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)，化學(xué)化工學(xué)院兼職輔導(dǎo)員，2011年9月起任10級化工、應(yīng)化和制藥7個(gè)班學(xué)生的輔導(dǎo)員工作至學(xué)生畢業(yè);2014年9月-2015年6月?lián)位?4級三個(gè)班學(xué)生的輔導(dǎo)員工作。在扮演輔導(dǎo)員角色以來，以“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則開展了日常思想教育工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與鼓勵(lì)下，在同事的支持與幫助下，取得了以下的成績：1、獲得2014年度“十佳輔導(dǎo)員”;2、被評為2014年度“就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人”;3、在2013年度的考核中，在輔導(dǎo)員系列中考核為“優(yōu)秀”;4、2014屆畢業(yè)生中，所帶的6個(gè)普通本科班有85人報(bào)考碩士研究生，報(bào)考率為38.9%;其中40人成功考取研究生，考取率為18.8%;5、B應(yīng)化101班被評為“2012年度江蘇省先進(jìn)班集體”;6、曹波同學(xué)獲得“第二屆江蘇省大學(xué)生化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)競賽”二等獎(jiǎng);7、D化工141班在化學(xué)化工學(xué)院組織的“唱響經(jīng)典 回聲嘹亮”傳唱活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。
沈丹，女，碩士，畢業(yè)于東南大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)，環(huán)境學(xué)院專職輔導(dǎo)員(分團(tuán)委副書記兼學(xué)生科副科長)，擔(dān)任環(huán)工121、122班、環(huán)科121班、環(huán)設(shè)121、122班輔導(dǎo)員。她按照創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)要求，本著“三個(gè)一切”的原則，愛崗敬業(yè)、勤奮踏實(shí)，帶著愛心與責(zé)任，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)班集體建設(shè)和班級管理，深入細(xì)致的做好學(xué)生思想政治工作;以人格發(fā)展為基礎(chǔ)，為人師表，愛崗敬業(yè)，積極開展調(diào)查和研究，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法，思想政治工作具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)效性，得到本學(xué)院師生普遍好評。自09年入校擔(dān)任輔導(dǎo)員工作以來先后被表彰為校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、校“大學(xué)生最喜愛的輔導(dǎo)員”、校暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。
孟昕，女，碩士，畢業(yè)于蘇州大學(xué)心理學(xué)專業(yè)，管理學(xué)院專職輔導(dǎo)員，擔(dān)任工商121-2，物管121-2、財(cái)管121、信管121、M工商121、M物管121-2班輔導(dǎo)員。她政治信念堅(jiān)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的各項(xiàng)路線、方針、政策，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;積極參加校院黨委組織的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和理論水平;在工作中，以學(xué)生為本，以理想信念教育為基礎(chǔ)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以全面服務(wù)為支撐，促進(jìn)學(xué)生全方位的發(fā)展，其所帶班級、學(xué)生多次榮獲省級、校級各類表彰。她不斷加強(qiáng)輔導(dǎo)員專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，先后考取了國家心理咨詢師二級、人力資源管理師二級、救護(hù)培訓(xùn)師等證書，并結(jié)合日常工作體會(huì)和工作實(shí)踐，發(fā)表有關(guān)大學(xué)生思想政治教育工作的學(xué)術(shù)論文多篇，負(fù)責(zé)主持相關(guān)課題多項(xiàng)。
倪梅娟，女，碩士，畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué)植物營養(yǎng)學(xué)專業(yè)，紡織服裝學(xué)院專職輔導(dǎo)員，擔(dān)任輕化131-3班、紡織131-3，服工121-3，D紡織131-3班輔導(dǎo)員。自2007年9月工作以來，一直從事專職輔導(dǎo)員工作，立足本職崗位、刻苦鉆研、勇挑工作重?fù)?dān)、貼心服務(wù)學(xué)生，腳踏實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。日常工作中，她對待工作認(rèn)真細(xì)心，對待學(xué)生細(xì)致耐心，時(shí)刻以思想政治輔導(dǎo)員教育、管理和服務(wù)學(xué)生的理念要求自己。常能換位思考，協(xié)調(diào)好學(xué)生、老師、家長間的關(guān)系。責(zé)任班級學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng);責(zé)任班級學(xué)生積極參加校內(nèi)外各類學(xué)術(shù)、文體活動(dòng)，并多人次獲多項(xiàng)院、校級獎(jiǎng)勵(lì)。個(gè)人工作期間曾年度考核優(yōu)秀，獲得院及校“考研工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)、鹽城工學(xué)院第十八屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)，已在省級期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇。
錢益民，男，副教授，中國政法大學(xué)刑法學(xué)碩士生，管理學(xué)院副主任輔導(dǎo)員，擔(dān)任物管151-2班、Z會(huì)計(jì)131-5班輔導(dǎo)員。座右銘：“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”。每個(gè)學(xué)生背后都有故事，或美好、憂傷，或簡單、沉重。輔導(dǎo)員就是要以特有方式，用愛心、責(zé)任心、事業(yè)心走進(jìn)學(xué)生，讓美好的故事更加美好、沉重的故事不再沉重。錢益民同志本著“以人為本”理念，傾情于工作，注愛于學(xué)生，工作得到普遍好評。一是愛崗敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng)新。注重從培養(yǎng)學(xué)生干部、制定班級共同目標(biāo)、營造和諧寢室環(huán)境三方面去增強(qiáng)班級凝聚力;堅(jiān)持個(gè)性化原則，將所帶學(xué)生分類引導(dǎo)，力爭“春風(fēng)化雨、潤物無聲”;二是立德樹人，現(xiàn)身說法，為學(xué)生做好楷模。激勵(lì)貧困生、學(xué)困生不忘初心、自強(qiáng)自立;三是注重理論研究，先后在《教育與職業(yè)》、《中國成人教育》等核心期刊公開發(fā)表論文9篇，編寫通用性教材兩本。
張秀麗，女，碩士，畢業(yè)于江蘇大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)，電氣學(xué)院專職輔導(dǎo)員，擔(dān)任電氣121、122、123、124和M電氣121、122，M自動(dòng)化121七個(gè)班的輔導(dǎo)員。思想上始終與黨組織保持高度一致;平時(shí)認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨組織生活，具有高尚的人格和高度的社會(huì)責(zé)任感。注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，經(jīng)常利用班會(huì)、座談會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。工作上立足本崗、扎實(shí)工作、盡職盡責(zé)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。自工作以來，任勞任怨 ，踏踏實(shí)實(shí)做好每樣工作，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。對于學(xué)生中的一些突發(fā)事件能隨叫隨到，能保證做到在工作中生活，在生活中工作。堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待常規(guī)管理工作。平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生骨干，通過學(xué)生骨干影響帶動(dòng)班級同學(xué)積極向上，以學(xué)習(xí)為重，營造良好的班級氛圍。