克拉克大學(xué)(Clark University)成立于1887年，是美國第一所完全是研究生院的大學(xué)，直到1902年才開立本科專業(yè)。克拉克大學(xué)是一所私立的、以文科為主的研究型大學(xué)，也是美國大學(xué)協(xié)會的創(chuàng)始成員?？死舜髮W(xué)的城市教育、環(huán)境研究、國際發(fā)展、社會變化、種族滅絕研究等多個學(xué)術(shù)領(lǐng)域都成績斐然。在2016年QS世界大學(xué)排名中位列501-550名，2016年USNEWS全美大學(xué)排名中位列第75名。下面請看出國留學(xué)網(wǎng)為大家整理的2016克拉克大學(xué)學(xué)費詳情，供大家參考。
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延伸閱讀：美國留學(xué)申請文書寫作誤區(qū)
一、“抄襲”課外活動進不了名校
有的小伙伴總是說“我沒時間參加課外活動”、“我不知道自己該參加什么課外活動”。還有些更“牛”的小伙伴不管自身實際情況是什么樣， “抄襲”一些別人參加過的優(yōu)質(zhì)課外活動，自己文書里的活動背景更完善了，更豐富了，自我感覺更良好了。殊不知，這種走捷徑的方式也僅僅是“泥菩薩”過不了江。據(jù)統(tǒng)計，文書中沒有寫真實參加過的課外活動的申請者，80%被美國名校拒絕錄取了!
如今美國大學(xué)接收的申請材料比往年多了幾倍，一疊一疊的申請材料顯示：很多人參加過同一個比賽，參加過同一所學(xué)校的暑期課程，甚至描述方式都差不多。這些同質(zhì)化申請材料已經(jīng)讓招生官審美疲勞了，他們一直在尋找的亮點在哪里?個性在哪里?故事性在哪里?如果都沒有，即使你的分數(shù)再高，也有慘遭淘汰的可能。因為美國名校已經(jīng)很明確的說了：“我們不缺高分的學(xué)生，我們在尋找獨特的個性化的學(xué)生”。
因此參加課外活動要選擇適合自身特點的，要經(jīng)過精心的策劃和挖掘，即使是同一個課外活動，不同的學(xué)生參加之后的感悟是不一樣的，每個人的閃光點肯定是不一樣的，學(xué)生要學(xué)會挖掘自己的閃光點，成為自己領(lǐng)域里面最亮眼的那位。
二、脫離實際、弄虛作假、亂假設(shè)
退一萬步講，把別人的科研實習(xí)經(jīng)歷都安在自己的身上，從材料上看，這個學(xué)生看似有著極為出色的背景，他也可能會被一個不錯的大學(xué)錄取甚至獲得全獎，但是到校一學(xué)期后他的真實水平就會顯現(xiàn)出來。美國大學(xué)對于這種弄虛作假的行為甚為憤慨，會責(zé)令其退學(xué)。
美國大學(xué)教授希望通過申請文書了解真實的你，而不是一個編造的虛假人物。因此本著誠實的態(tài)度去寫自己的申請文書才是正確的打開方式。除此之外，千萬不要在文書中假設(shè)太多，因為假設(shè)永遠只是在一定條件允許的情況下才能成立。文書還是要回歸實際，以強有力的客觀依據(jù)讓學(xué)校認識到你的實力。
三、信息主次不分、取舍不當(dāng)
有些碩士項目的申請人在簡歷里的教育背景部分羅列出自己在初中和高中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，而在工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷部分，卻一筆帶過，沒有對工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷進行任何詳細的描述，這種主次不分、取舍不當(dāng)?shù)暮啔v，很難得到美國名校招生官的青睞。
很多美國大學(xué)在篩選、錄取申請人時，往往把簡歷放在第一位。因此，申請人，尤其是商科的申請人，在制作簡歷時一定要做到信息取舍得當(dāng)。 此外，很多申請人在文書中加入了對所申請專業(yè)的介紹，這種做法在某種程度上是可取的。但有些申請人從網(wǎng)上抄襲對于某個專業(yè)的介紹，并占據(jù)很大的篇幅，而對問題里職業(yè)規(guī)劃部分卻輕描淡寫，草草帶過，這顯然非常不可取。因為這會讓招生官認為申請人完全沒有深入思考過自己以后要從事什么職業(yè)，如何一步一步地實現(xiàn)規(guī)劃的職業(yè)目標(biāo)，覺得申請人和所申請的項目不匹配。
四、顧左右而言他，目標(biāo)不明確
有些申請人在文書中沒有很清晰地描述出自己的目標(biāo)專業(yè)以及未來的研究方向和職業(yè)規(guī)劃，而是對一些與專業(yè)無關(guān)的事情高談闊論，讓招生官看不到申請人對目標(biāo)專業(yè)的理解和研究，必然以申請失敗收場。
申請文書顧名思義就是要幫你獲得申請結(jié)果的材料，那么這個申請必然要圍繞一個專業(yè)來進行，這個專業(yè)就是你的目標(biāo)專業(yè)。既然以這個專業(yè)為核心開展，那么我們的文書都要圍繞著這個主題來體現(xiàn)。也就是說，在你的文書中要利用有效的文字去告訴招生官你在專業(yè)上有過怎樣的建樹，你以及你的推薦人對于你個人的專業(yè)研究潛力是怎樣評價看待的。
五、長篇大論、拖沓冗長
有申請人在寫個人陳述的時候，思緒一打開就收不住，寫完就超過1500字了。要知道，在招生官審核材料的最忙碌的階段，過長的文章是沒有人愿意也沒有時間耐心讀下去的。
對于申請研究生的學(xué)生來說，課程和研究興趣是最關(guān)鍵的因素。如果你的個人陳述說了三件事情都是為了說明一個問題，那么為什么不選出一個最具代表性的說明呢?這樣會讓人覺得你寫東西抓不到重點。因此申請文書切忌拖沓冗長，精練、直觀、材料支持有力就足夠了。
美國留學(xué)申請文書的重要性毋庸置疑，留學(xué)申請文書的質(zhì)量直接影響錄取結(jié)果，那么美國留學(xué)申請文書到底要怎么寫呢?美國留學(xué)文書撰寫應(yīng)避免落入哪些誤區(qū)?
1、整篇文章“形、神”分離
邏輯思維能力不是很強、擅長感性化思維的學(xué)生文書中容易出現(xiàn)類似的失誤。形，這里指文章內(nèi)容，神，這里指文章的思路及邏輯結(jié)構(gòu)。
本科和研究生申請者的文書中有不同的表現(xiàn)。比如，本科申請者文書內(nèi)容中太多散文化的心理描寫、太少過往實際經(jīng)歷，導(dǎo)致文章太空洞。本科申請者要明確的是申請文書本質(zhì)上是要體現(xiàn)自身能力和素質(zhì)，因此扎實的內(nèi)容是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，來尋求文章表達方式和內(nèi)容的統(tǒng)一。
研究生文書中這一點主要表現(xiàn)在文書內(nèi)容沒有按照主題形成合理的邏輯順序，導(dǎo)致文章整體雜亂無章。比如，今年一個申請LLM的研究生，素材豐富，法律專業(yè)出身，既有海外交流經(jīng)歷(學(xué)習(xí)政治、哲學(xué)等)，又有律師事務(wù)所實習(xí)經(jīng)歷，還有社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷，如果僅僅把這些材料一段段的寫出來，文章是缺乏邏輯順序的。因此，邏輯結(jié)構(gòu)是必須的。
2、實踐經(jīng)歷與個人成長分離
這是很多申請本科生和研究生的學(xué)生最開始時經(jīng)常犯的錯誤，忽視了物、我兩者的平衡。物，可以理解為課外活動、實習(xí)經(jīng)歷、志愿者經(jīng)歷及工作經(jīng)歷。我，理解為活動及經(jīng)歷中的收獲、反思及成長。比如美國本科common application系統(tǒng)中short answer要求申請者寫一次活動或者印象深刻的經(jīng)歷，很多申請者的文章通篇寫某此活動的時間、地點、內(nèi)容，我擔(dān)任什么職務(wù)，做了什么。這樣寫是不合適的，因為美國學(xué)校更看重的是作為一個“人”，你是否善于從過往經(jīng)驗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，是否有獨立的判斷及思考能力，通過這個活動經(jīng)歷看出你有哪方面的品質(zhì)。
研究生的文書中這一個誤區(qū)主要表現(xiàn)在文書和簡歷過于相似，文書中羅列了簡歷中已經(jīng)出現(xiàn)的內(nèi)容，比如參加了什么比賽，得了什么獎項，在哪里實習(xí)，負責(zé)什么工作。如果和簡歷過于相似，就失去了文書本身的價值。
3、各種素材主次不分
自身比較優(yōu)秀，素材多樣化的學(xué)生容易犯這方面的錯誤，表現(xiàn)在各種素材堆砌，不加篩選的放在簡歷與文書中，在看似很豐富的經(jīng)歷中忽視了與申請有關(guān)的有價值的素材。
例如有一個學(xué)生申請應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究生，經(jīng)歷比較豐富，大學(xué)時是學(xué)?；顒拥姆e極參與者和組織者，比如十佳社團組織者、校園歌手之類，專業(yè)課成績也很優(yōu)秀。但是作為一個理工科的申請者，僅有這些是遠遠不夠的。了解到學(xué)生在大二時，參加過一次針對西南地區(qū)媒體生存狀況的調(diào)查，而調(diào)查中，學(xué)生作為唯一數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，負責(zé)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與模型分析。學(xué)生認為當(dāng)時的工作比較簡單，所以沒有放在文書中，這顯然是在舍本逐末。
另外，出國留學(xué)網(wǎng)小編想提醒同學(xué)們，尤其是準備申請理工科的同學(xué)們，建議學(xué)生重點需要在文書中突出專業(yè)能力和專業(yè)實習(xí)經(jīng)驗，這些比社團或歌手等活動重要的多，美國院校非常重視學(xué)生的綜合能力，所以要多多的表現(xiàn)自己的實踐經(jīng)驗。
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