下面是由出國留學整理的小學四年級下冊體育教案（完整版），歡迎閱讀。更多相關(guān)體育教案文章，請關(guān)注本欄目。
第1部分
學習階段：水平二
學習目標： 向同伴展示自己學會的技能
重點難點：腳對球的控制對學習足球的影響。
學習內(nèi)容：足球
學習步驟：
一、 自主的準備活動
教師活動：1.教師提出學生自主準備活動的要求
2.組織尋找自己的伙伴
3.進行準備活動
學生活動：1.尋找伙伴
2.自主的進行準備活動
組 織：
二、 合作探究、掌握技能
教師活動：1.教師提出進行足球練習的要求
2.組織女生尋找一個男生做自己的師傅
3.講解足弓推球的方法
4.組織在男生的幫助下進行練習
5.進行巡回的指導
6.組織男生把自己會的足球技巧教給女同學
7.組織練習內(nèi)腳背的大力開球
學生活動：1.尋找自己喜歡的師傅
2.和師傅一起進行足弓推球的練習
3.細心的學會自己師傅教授的技巧
4.練習練習內(nèi)腳背的大力開球
組 織：
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場地器材：
課后小結(jié)：
本課通過男女生結(jié)成師徒關(guān)系，讓足球水平相對差的女同學與水平高的男同學一起練習，從而對素質(zhì)較差的同學的培養(yǎng)，使得全班同學得到共同進步，這也大大激發(fā)了男同學的練習積極性。同時為了不服輸，女同學在與自己水平相差不多的男同學面前也積極的練習，收到了預期的效果。在上課的時候，特別要注意對學生的分組，可以是性別差異分組，也可以是相當水平的同學分成一組，liuxue86.com也可以是師徒結(jié)對，真正的讓學生得到信心的培養(yǎng)和身體的全面發(fā)展，這樣才能讓學生都愛上體育課。
第2部分
學習階段：水平二
學習目標：
重點難點：腳對球的控制對學習足球的影響。
學習內(nèi)容：足球
學習步驟：
一、 自主的準備活動
教師活動：1.教師提出學生自主準備活動的要求
2.組織尋找自己的伙伴
3.進行準備活動
學生活動：1.尋找伙伴
2.自主的進行準備活動
組 織：
二、 合作探究、掌握技能
教師活動：1.教師提出進行足球練習的要求
2.組織女生尋找一個男生做自己的師傅
3.講解足弓推球的方法
4.組織在男生的幫助下進行練習
5.進行巡回的指導
6.組織男生把自己會的足球技巧教給女同學
7.組織練習內(nèi)腳背的大力開球
學生活動：1.尋找自己喜歡的師傅
2.和師傅一起進行足弓推球的練習
3.細心的學會自己師傅教授的技巧
4.練習練習內(nèi)腳背的大力開球
組 織：
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場地器材：
課后小結(jié)：這堂課我嘗試用師徒結(jié)對子的方法進行練習.由于男生的足球水平相對的比女生的水相對的好一些.而且男女生存在一定的競爭意識.我利用這點讓女生向男生學習.激發(fā)女生的學習斗志.同時也讓男生有一種危機趕感.讓他們更好的進行練習
第3部分
學習階段：水平二
學習目標：和同伴一起完成練習任務
重點難點：投擲時背弓角度以及短跑時的腿的折疊程度對跑步速度的影響。
學習內(nèi)容：投擲 短跑
學習步驟：
一、 游戲
教師活動：1.教師提出游戲《丟沙包》的要求
2.分組、分發(fā)器材
3.組織游戲
學生活動：1.知道游戲的要求
2.領(lǐng)取器材
3.進行游戲
組 織：
二、合作探究、掌握技能
教師活動：1.教師組織準備活動
2.提出練習壘球的要求
3.分發(fā)器材
4.組織練習
5.提出過關(guān)的練習要求
6.組織進行練習
學生活動：1.知道練習的目的
2.領(lǐng)取器材
3.在教師指揮進行練習
4.進行過關(guān)的練習
組 織：
三、 短跑
教師活動：1.教師提出短跑的練習的要求
2.組織進行50米的短跑練習
3.組織進行彎道跑練習
學生活動：1.進行50米的短跑練習
2.進行彎道跑的練習
組 織：
四、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場地器材：
課后小結(jié)：這堂課從游戲開始進入。學生做投擲游戲《丟沙包》為接下來的投擲練習做準備活動。讓學生在游戲中熟悉投擲的動作。引發(fā)學生的投擲興趣。在投擲的練習中用三面小旗做一個標志。提高學生投擲的時的遠度。
第4部分
學習階段：水平二
學習目標：通過觀察和練習提高自己的技能
重 點：知道下手發(fā)球的方法
難 點：發(fā)球時能擊準發(fā)球部位
學習內(nèi)容：排球
學習步驟：
一、 墊球
教師活動：1.教師提出練習的要求
2.組織學生自主的進行
3.教師幫助糾正錯誤的動作
4.組織進行對墊和拋墊
學生活動：1.知道的練習要求
2.自主的進行練習
3.在教師的幫助下進行練習
4.和同伴進行對墊和拋墊
組 織：
二、 學習發(fā)球
重 點：知道下手發(fā)球的方法
難 點：發(fā)球時能擊準發(fā)球部位
教師活動：1.教師示范發(fā)球五次
2.組織學生總結(jié)教師的示范動作
3.教師講解動作的要領(lǐng)并提出練習的要求
4.學生自主的進行練習
5.教師指點動作
學生活動：1.仔細的觀察教師的動作
2.對教師的示范動作進行講解
3.自主的進行練習
組 織：
三、 有趣的比賽
教師活動：1.教師提出比賽《哪組的發(fā)球成功多?》
2.組織比賽
學生活動：1.知道比賽的方法和要求
2.進行比賽
組 織：
四、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場地器材：
課后小結(jié)：
這是節(jié)帶有傳統(tǒng)模式的排球課，也是小學中年級的排球比較難解決的問題。由于中年級學生的手臂力量的不足，發(fā)球是一個很難解決的問題。那么我注重在動作上的準確性和實用性。只有有了正確的動作，才能有機會發(fā)出成功球。由于四年級學生男生活潑好動，女生較為文靜，怕疼痛，所以男生能勇敢的鍛煉，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，早點學會動作，而女生則不行。在進行難度相對高的教學時，教師應該注意動作的分解教學，那樣可以使學生更早的學會。
第5部分
學習階段：水平二
學習目標： 和同小組的伙伴一起進行跳高練習
重 點：知道一步過橡皮筋的方法
難 點：作到過橡皮筋的兩腿依次的順序
學習內(nèi)容：跳高
學習步驟：
一、 進入跳躍練習
教師活動：1.教師提出進行腿部柔韌練習的要求
2.提出小組跳橡皮筋的要求
3.組織小組跳橡皮筋
學生活動：1.認真進行腿部的柔韌練習
2.知道的小組跳橡皮筋的方法與要求
3.和同伴一起進行橡皮筋的練習
組 織：
二、 練習跳高
重 點：知道一步過橡皮筋的方法
難 點：作到過橡皮筋的兩腿依次的順序
教師活動：1.教師提出練習的要求
2.教師講解過橡皮筋的方法示范動作
3.組織學生和同伴一起進行過橡皮筋的練習
4.要求相互的觀察和糾正動作
5.組織學生展示自己的學會的動作
學生活動：1.知道練習的要求
2.仔細的觀察教師示范的動作,明白動作的方法
3.和同伴一起進行練習
4.相互的觀察動作和糾正動作
5.大膽的展示自己的動作
組 織：
三、 增強自己的素質(zhì)
教師活動：1.教師提出練習要求
2.組織學生進行腿部力量的練習
3.組織進行放松
學生活動：1.知道練習的方法
2.和同伴一起進行腿部力量練習
3.和同伴一起進行放松
組 織：
四、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場地器材：
課后小結(jié)：這是一堂借助橡皮筋練習的課。從學生經(jīng)常在課間休息練習的橡皮筋活動作為準備活動。在進行小組練習的時候。要求相互的觀察動作。相互學習。學會合作學習。同時相互的注意安全。
第6部分
學習階段：水平二
學習目標：培養(yǎng)學生在練習中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的合作精神，知道體育課是集體性活動，能夠做到配合與聽從組長的指揮，在練習中積極進取，勇于自我表現(xiàn)。
重 點：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。
難 點：蹬轉(zhuǎn)與揮臂動作銜接連貫協(xié)調(diào)。
學習內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球
學習步驟：
一、 自主活動、活躍情緒
教師活動：1、學做解放軍，組織學生在音樂的伴奏下，進行原地踏步走和齊步走的練習。
2、組織學生進行鈴兒響叮當集體舞練習(練習中，無固定隊型，同學間可以相互自由組合，可以創(chuàng)編動作，只要能夠跟上節(jié)拍)。
3、帶領(lǐng)學生進行專相準備活動練習。
學生活動：1、精神飽滿，認真進行學做解放軍練習。
2、積極與自己的同伴密切配合，充分展示自己的優(yōu)美動作和創(chuàng)編動作，對自己所在組的合作練習感到滿意。
組 織：如圖：
二、 合作探究、掌握技能
重 點：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。
難 點：蹬轉(zhuǎn)與揮臂動作銜接連貫協(xié)調(diào)。
教師活動：1、講解示范投擲動作的方法要求，強調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂間的協(xié)調(diào)銜接，組織學生徒手模仿練習。
2、組織各組學生在組長的帶領(lǐng)下，到指定位置進行投擲練習，提示在練習中能夠發(fā)揚互相幫助合作的集體精神。
3、集中學生，對學生練習中存在的不足進行及時提示，再組織學生進行集體投擲練習，選出班級表現(xiàn)最好的幾名學生，最后選出我們的投擲大王。
學生活動：1.細心觀察聆聽老師的講解示范，積極進行模仿練習，。
2.各組學生積極聽從組長的指揮，相互間發(fā)揚團結(jié)合作的良好作風，展示自己的投擲技能。
3.認真觀察老師的示范，及時找出自己的不足。集體練習中，敢于自我表現(xiàn)，充分展示自己的投擲本領(lǐng)。
教師活動：總評此次課上投擲練習情況，對表現(xiàn)突出的同學進行表揚和鼓勵。
學生活動：總結(jié)自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。
組 織：各組成一列橫隊，在固定的位置上練習;后成四列橫隊大集體練習。
三、 創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動：打開錄音機，提示學生自由自在地模仿各種會飛的動物、昆蟲、和飛機等的練習。
學生活動：跟隨音樂自由自在練習和翱翔，充分放松自己。
四、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場地器材：田徑場一片、壘球36個、錄音機一臺
課后小結(jié)：
各個小組在組長的帶領(lǐng)下，都積極進行練習，在最后老師讓學生進行自我評價的時候，學生都能夠根據(jù)自己的表現(xiàn).，做出合理正確的評價，學生有下次會做的更好的心理意向.
第7部分
學習階段：水平二
學習目標：在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵、學習和團結(jié)的精神并提高自己的投擲水平
重 點：正確的揮臂發(fā)力動作順序
難 點：動作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢
學習內(nèi)容：壘球投擲
學習步驟：
一、 快樂游戲、充分活動
教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練
2、選出班級的領(lǐng)隊人，帶領(lǐng)學生進行慢跑練習(強調(diào)學生的練習要求和注意事項)，并要求學生在慢跑結(jié)束后，進行身體各個部分的準備活動。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、檢查學生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容。
3、在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下進行慢跑練習，并積極進行準備活動。
組 織：如圖(活動各關(guān)節(jié)活動時無固定隊型)
二、小組探究，熟練技能
重 點：正確的揮臂發(fā)力動作順序
難 點：動作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢
教師活動：1、組織學生每人拿一個壘球，然后一組同學在老師的指揮下放到指定地點，然后安排其他小組同樣把球放在原位。
2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習方法，組織學生進行練習。
3、啟發(fā)學生進行想象游戲，并進行練習嘗試。
4、帶領(lǐng)學生進行進行徒手投擲練習，體會發(fā)發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。
5、組織學生進行投擲練習，老師針對學生的練習情況和個別學生的差異及時合理糾正學生存在的不足。
6、對學生在練習中的表現(xiàn)給予積極合理的評價。
學生活動：1、在老師的安排下積極進行各項跑跳的游戲活動。
2、能夠充分進行游戲的創(chuàng)編活動，并對自己在活動中的表現(xiàn)感到滿意。
3、積極進行投擲練習，并在練習中虛心接受老師的指導和同學的幫助，以提高自己的投擲能力為目標。
組 織：四列橫隊和四路縱隊
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場地器材：壘球36個 田徑長一片
(林枝)課后小結(jié)：
這節(jié)課為了能夠在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵、學習和團結(jié)的精神并提高
自己的投擲水平，我把全班同學進行按質(zhì)分組，這樣學生能在自己的團體內(nèi)相互合作，更好的得到學習。在活動中學生表現(xiàn)出了良好的積極主動性，一直是主動占先，活動充滿了自主的味道，練習的興趣比較濃厚，但在練習中暴露出學生還有些怕苦怕累的一面，今后應加強思想疏通。在這節(jié)壘球課教學中，我發(fā)現(xiàn)學生的投擲水平還有待改善，還應該在以后學習中多安排投擲的教學內(nèi)容，才能滿足大綱的要求。
第8部分
學習階段：水平二
學習目標：在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵、學習和團結(jié)的精神并提高自己的投擲水平
重 點：正確的揮臂發(fā)力動作順序
難 點：動作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢
學習內(nèi)容：壘球投擲
學習步驟：
一、 快樂游戲、充分活動
教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練
2、選出班級的領(lǐng)隊人，帶領(lǐng)學生進行慢跑練習(強調(diào)學生的練習要求和注意事項)，并要求學生在慢跑結(jié)束后，進行身體各個部分的準備活動。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、檢查學生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容。
3、在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下進行慢跑練習，并積極進行準備活動。
組 織：如圖(活動各關(guān)節(jié)活動時無固定隊型)
二、小組探究，熟練技能
重 點：正確的揮臂發(fā)力動作順序
難 點：動作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢
教師活動：1、組織學生每人拿一個壘球，然后一組同學在老師的指揮下放到指定地點，然后安排其他小組同樣把球放在原位。
2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習方法，組織學生進行練習。
3、啟發(fā)學生進行想象游戲，并進行練習嘗試。
4、帶領(lǐng)學生進行進行徒手投擲練習，體會發(fā)發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。
5、組織學生進行投擲練習，老師針對學生的練習情況和個別學生的差異及時合理糾正學生存在的不足。
6、對學生在練習中的表現(xiàn)給予積極合理的評價。
學生活動：1、在老師的安排下積極進行各項跑跳的游戲活動。
2、能夠充分進行游戲的創(chuàng)編活動，并對自己在活動中的表現(xiàn)感到滿意。
3、積極進行投擲練習，并在練習中虛心接受老師的指導和同學的幫助，以提高自己的投擲能力為目標。
組 織：四列橫隊和四路縱隊
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場地器材：壘球36個 田徑長一片
課后小結(jié)：
這節(jié)課為了能夠在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵、學習和團結(jié)的精神并提高
自己的投擲水平，我把全班同學進行按質(zhì)分組，這樣學生能在自己的團體內(nèi)相互合作，更好的得到學習。在活動中學生表現(xiàn)出了良好的積極主動性，一直是主動占先，活動充滿了自主的味道，練習的興趣比較濃厚，但在練習中暴露出學生還有些怕苦怕累的一面，今后應加強思想疏通。在這節(jié)壘球課教學中，我發(fā)現(xiàn)學生的投擲水平還有待改善，還應該在以后學習中多安排投擲的教學內(nèi)容，才能滿足大綱的要求。
第9部分
學習階段：水平二
學習目標：和同伴一起練習、提高自己的跳躍能力
重 點：在過桿的過程中身體重心提高
難 點：蹬地力量不夠
學習內(nèi)容：跳高
學習步驟：
一、 導入練習氛圍
教師活動：1.教師提出小組進行跳橡皮筋練習的要求
2.組織分組
3.組織小組自主練習
4.組織學生自主的進行腿部的柔韌練習
學生活動：1.知道練習的目的
2.分組
3.和同伴自主的進行練習
4.自主的進行腿部的柔韌練習
組 織：
二、 進入練習
重 點：在過桿的過程中身體重心提高
難 點：蹬地力量不夠
教師活動：1.教師提出練習的要求
2.分組過一定高度的橡皮筋
3.教師講解過桿時重心提高的注意點
4.組織練習
5.同學示范
6.小結(jié)
7.提高高度繼續(xù)練習
學生活動：1. 知道練習的目的
2.和同伴一起完成過想橡皮筋的練習
3.知道過桿時重心的重要性
4.認真觀察示范
5.小認真小結(jié)
6.繼續(xù)和同伴完成練習
組 織：
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場地器材：跳高架 跳高桿
課后小結(jié)：有部分的同學不敢過橫桿.換成橡皮筋以后的對橫桿的恐懼心理有了改變.
第10部分
學習階段：水平二
學習目標：1.進一步提高和熟練學生的跳躍動作和質(zhì)量;
2.以通過竹竿為目標，激發(fā)學生的斗志，發(fā)揚學生團結(jié)奮斗，相互合作的優(yōu)良作風。
重點難點：跳高時擺動腿和起跳腿的好壞直接影響跳的高度以及本身的彈跳力對跳高的影響。
學習內(nèi)容：跨越式跳高
學習步驟：
一、 自主活動、活躍情緒
教師活動：1、集合隊伍，宣布課的內(nèi)容，組織學生進行常規(guī)練習。
2、小游戲(老鷹捉小雞)。
3、組織學生自行進行準備活動練習。
4.巡視觀察學生的活動情況，進行適當?shù)奶崾竞驼{(diào)控。
學生活動：1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。
2、在游戲活動中，與小伙伴密切合作，每人都做過老鷹，小雞，和母雞并積極進行準備活動。
組 織：如圖：
二、 合作探究、掌握技能
教師活動：1、詢問學生上次課我們學習跨越式跳高有哪四點要求，老師再上次的基礎(chǔ)上，在強調(diào)最后起跳時步子的要求(最后兩步要小，并且最后一步要先用腳跟著地，并且身體向后仰)。
2、組織學生加長一點距離進行助跑起跳，并規(guī)定每人練習的數(shù)量，老師巡視觀察并指導。
3、集合，對學生練習普遍存在的問題進行集體講評，討論對策。
4、再次練習。
5、采用升高竹竿的方式不斷激勵學生向自己挑戰(zhàn)，完成學習任務
6.組織學生回收器材。
學生活動：1、通過老師的提問，積極開動腦筋，思考老師為什么要你們這么做?。
2、展開行動，積極與自己的小伙伴密切合作練習。
3、在挑戰(zhàn)練習中，為自己和自己所在的組的榮譽進行不斷奮斗。
4、總結(jié)自己在這節(jié)課中獲得的收獲，并能夠相互談談跳躍時的感想。
組 織：集體練習隊型如圖，分組練習(略)：
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場地器材：
課后小結(jié)：
第11部分
學習階段：水平二
學習目標: 能夠按照老師的要求在組長的帶領(lǐng)下，積極進行上學期所學項目的練習，學會自己管理自己，同時在練習中發(fā)揚相互幫助合作的良好作風
重 點：各組能夠積極開展各項活動，知道各項活動的方法要領(lǐng)
難 點：能夠有條不紊地練習并發(fā)揚相互幫助的好品質(zhì)
學習內(nèi)容: 綜合練習
學習步驟：
一、 情景導入
教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容和學習目標。
2.老師讓學生在自然地形跑和老鷹捉小雞游戲活動中，任選一項，并講解活動的方法和要求，組織學生進行練習。
3.老師再帶領(lǐng)學生活動一下身體各個關(guān)節(jié)。
學生活動：1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達到的要求
2.在老師的啟發(fā)和激勵下，選擇一種活動項目并積極地和同伴進行練習活動。
3.積極隨老師進行關(guān)節(jié)活動練習，并能知道活動的好處。
組 織：
二、 合作探究、掌握技能
重 點：各組能夠積極開展各項活動，知道各項活動的方法要領(lǐng)
難 點：能夠有條不紊地練習并發(fā)揚相互幫助的好品質(zhì)
教師活動：1.講解活動的各個內(nèi)容和活動地點，以及活動的方法要求，激發(fā)學生在練習中能夠發(fā)揚相互幫助的良好品質(zhì)，最后提醒學生當老師鳴哨后，立即開始進行輪換。
2.老師巡視觀察學生的練習情況，密切觀察，排除一切危險因素，良好調(diào)動學生練習的積極性。
3.集合隊伍，針對學生的練習情況進行及時合理的評價。
學生活動：1.細心聆聽老師的講解和要求，知道練習的方法要求和組織形式。
2.在練習中能夠積極果敢善于表現(xiàn)自己，同時又能積極和同伴密切配合。
3.結(jié)合老師的講評，思考自己在這節(jié)課上的表現(xiàn)，自己評評看，能夠拿幾分。
組 織：各項活動在老師的指定地點進行，老師的位置在跳繩和投擲壘球那里，觀察和控制學生的練習情況
三、放松身心
健美操：(自編)
組織：成四列橫隊，散開---走
1、課后小結(jié)
2、安排回收器材
場地器材：短繩36根 壘球10個 沙坑一個 田徑場一片
課后小結(jié)：
老師詳細講解各練習項目的地點、方法、要求和輪換順序，并給學生以目標，事先考慮一些可能發(fā)生的事情，在練習前先給學生打好預防針，這樣學生有了明確的活動目標和要求,都能夠積極進行各項活動,并且都是自己管理自己,效果比較明顯，學生的活動熱情也比較高漲，但是個別學生有時管理不住自己，不能夠積極配合小組長的工作，這時老師的作用就發(fā)揮出來了。利用自我管理的形式，調(diào)動了多數(shù)人，也是檢查和糾正管理不住自