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齊魯工業(yè)大學(xué)《藝術(shù)理論》考研大綱
一、考試題型
1、名詞解釋
2、簡(jiǎn)答題
3、論述題
4、綜合分析題
二、考試參考用書(shū)
《藝術(shù)概論 》，王宏建編著，文化藝術(shù)出版社，2010 年 10 月
三、考試內(nèi)容
第一章 藝術(shù)本質(zhì)論
了解藝術(shù)的社會(huì)本質(zhì)、藝術(shù)在社會(huì)中的位置
熟悉藝術(shù)與社會(huì)生活、社會(huì)生產(chǎn)的關(guān)系
掌握藝術(shù)的認(rèn)識(shí)本質(zhì)、審美本質(zhì)、藝術(shù)與美的關(guān)系、情感在藝術(shù)中的作用和地位
第二章 藝術(shù)門(mén)類(lèi)論
了解藝術(shù)的分類(lèi)的多樣性和劃分方法
熟悉各門(mén)藝術(shù)之間的關(guān)系
掌握主要藝術(shù)門(mén)類(lèi)——一美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、攝影、電影與電視、文學(xué)、建
筑與園林及其他藝術(shù)門(mén)的特征
第三章 藝術(shù)發(fā)展論
了解藝術(shù)的發(fā)生的幾種主要理論、藝術(shù)發(fā)生的根本動(dòng)力、藝術(shù)發(fā)生的歷史過(guò)程
熟悉藝術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律、藝術(shù)發(fā)展的他律性與自律性
掌握藝術(shù)世界各民族藝術(shù)的多元存在、各民族藝術(shù)相互影響與融合、藝術(shù)的民族
性與世界性的辯證關(guān)系
第四章 藝術(shù)創(chuàng)作論
了解藝術(shù)創(chuàng)作主體——藝術(shù)家與與社會(huì)、藝術(shù)家的主體性、藝術(shù)家的修養(yǎng)和審美
創(chuàng)造能力
熟悉藝術(shù)藝術(shù)體驗(yàn)、藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)作過(guò)程、 藝術(shù)的創(chuàng)作方法與流派、思
潮
掌握藝術(shù)創(chuàng)作中的心理和思維活動(dòng)、形象思維與藝術(shù)思維、意識(shí)與無(wú)意識(shí)、靈感、
形象思維及其邏輯規(guī)律、藝術(shù)思維中形象思維與抽象思維相互轉(zhuǎn)化的特殊規(guī)律第五章
第五章 藝術(shù)作品論
了解藝術(shù)作品的構(gòu)成因素、藝術(shù)作品內(nèi)容與形式的辯證認(rèn)識(shí)、藝術(shù)作品的內(nèi)容、、
藝術(shù)作品的形式、藝術(shù)作品的內(nèi)容與形式的關(guān)系
熟悉藝術(shù)作品的藝術(shù)美的根源、條件、特征
掌握藝術(shù)作品的相關(guān)屬性、藝術(shù)作品的意蘊(yùn)、意境與風(fēng)格、藝術(shù)作品的格調(diào)與品
位、藝術(shù)作品的商品屬性
第六章 藝術(shù)接受論
了解藝術(shù)接受的性質(zhì)與特征、藝術(shù)接受的社會(huì)環(huán)境與環(huán)節(jié)、藝術(shù)接受與藝術(shù)批評(píng)
熟悉藝術(shù)的審美教育功能、社會(huì)功能、藝術(shù)審美教育的意義
掌握藝術(shù)欣賞的性質(zhì)與特征、藝術(shù)接受與藝術(shù)欣賞的過(guò)程、藝術(shù)欣賞的共鳴現(xiàn)象和
共同美感
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