歐洲英國是最早將國際教育作為一項產(chǎn)業(yè)的國家，因而英國教育更能夠在國際教育市場中發(fā)現(xiàn)商機(jī)、捕捉商機(jī)。
英國私立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教育理念深受國際一流大學(xué)認(rèn)可。其中，伊頓公學(xué)、哈羅公學(xué)等私立學(xué)校更是舉世聞名。
根據(jù)英國私立學(xué)校委員會(ISC)統(tǒng)計，英國共開設(shè)了2600所私立學(xué)校，在校學(xué)生人數(shù)大約62.5萬人，占英國學(xué)生總?cè)藬?shù)的6.5%。2015年，全世界有超過3.5萬名國際學(xué)生在英國的私立學(xué)校學(xué)習(xí)。
據(jù)稱，英國僅有不到7%的學(xué)生在私立學(xué)校就讀，但占據(jù)了牛津、劍橋兩所大學(xué)50%的學(xué)生名額。能夠入讀世界名校，正是眾多“小別離”中國家庭的目標(biāo)。那么，英國私立學(xué)校是如何做到的呢?
首先，先簡單介紹一下歐洲英國私立學(xué)校的概況。
在英國，私立學(xué)校又名私?；蚬珜W(xué)，是收取學(xué)費(fèi)的私立院校，由選舉產(chǎn)生的理事會管理，不受許多公立院校必須遵守的規(guī)定和條件限制。在英格蘭和威爾士，一些歷史悠久、學(xué)費(fèi)昂貴、招生范圍有限，學(xué)生年齡在13至18歲的私立學(xué)校被稱為公學(xué)。這些學(xué)校面向不同地區(qū)、不同信仰的學(xué)生公開招生，公學(xué)因此得名。
英國私立學(xué)校在選拔學(xué)生方面享有自主權(quán)，服從反對歧視的立法。主要的選拔方式包括：經(jīng)濟(jì)能力，因?yàn)閷W(xué)生家庭必須有能力支付學(xué)費(fèi);學(xué)術(shù)能力選拔，許多院校有自己的入學(xué)考試，一些學(xué)校還要求申請人參加面試，音樂和體育方面的才能有可能成為加分項。當(dāng)然，還有一些學(xué)校限定有特定宗教信仰背景的孩子入學(xué)。
其次，介紹一下英國私立學(xué)校的費(fèi)用。
目前，英國私立寄宿學(xué)生每年學(xué)費(fèi)平均23000英鎊、走讀學(xué)生學(xué)費(fèi)每年平均11000英鎊。另外，校服、器械和課外活動設(shè)施也會額外收取費(fèi)用，因此選擇學(xué)校時要視家庭財力情況申請。但是，不少私立學(xué)校為經(jīng)濟(jì)條件不甚寬裕的學(xué)生提供豐厚的獎學(xué)金和財政補(bǔ)助，這些通常會根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和其他標(biāo)準(zhǔn)綜合評定。
私立學(xué)校通常對學(xué)生的學(xué)術(shù)能力進(jìn)行選拔，要求11至13歲學(xué)生參加普通入學(xué)考試。學(xué)校通常為才華出眾的學(xué)生提供獎學(xué)金(以提高學(xué)校的平均成績)。
最后，談一下英國私立學(xué)校辦學(xué)特色。
與英國公立院校相比，私立學(xué)校的通常是班級規(guī)模更小，師生比例基本達(dá)到9：1。雖然英國私立學(xué)校學(xué)期普遍較短，但教學(xué)時間更長，甚至周六上午還要上課，學(xué)校還會布置多種多樣的家庭作業(yè)，并有更多的時間組織體育運(yùn)動和課外活動。同時，私立學(xué)校更加注重數(shù)學(xué)、古典文學(xué)和現(xiàn)代語言等傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)課程，所提供的教育比指定的國家課程更為豐富全面，而不像公立學(xué)校那樣受指定國際課程的限制。
由于私立寄宿學(xué)校在學(xué)期中對學(xué)生負(fù)有全責(zé)，因而精神關(guān)懷成為私立教育的重要部分。許多私立學(xué)校以獨(dú)特的校風(fēng)教導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)傳授社會理想、教授禮儀及口音等。
如此的教學(xué)特色，使得英國私立教育成果總體十分優(yōu)異。私立學(xué)校的學(xué)生在GCSE(普通中等教育證書考試)考試中取得A的幾率，是非選拔性公立學(xué)校學(xué)生的4倍;A-Level考試中取得A的幾率，是公立院校學(xué)生的2倍。因此，私立學(xué)生升入大學(xué)尤其是名牌大學(xué)的幾率更高。
在教育國際化的進(jìn)程中，英國私立學(xué)校在國際學(xué)生的接納、看護(hù)、中西方文化和教育環(huán)境無縫對接方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時，英國私立學(xué)校的辦學(xué)理念，也與中國家長所期望的從小培養(yǎng)孩子的國際公民意識、接受并融入國際文化環(huán)境、制定全球化的人生規(guī)劃、在升學(xué)中保持高競爭力等要求相吻合。這也是英國私立學(xué)校注重中國教育市場推廣的原因。
優(yōu)質(zhì)的教育設(shè)施
物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑。一所好的學(xué)校，只有好的物質(zhì)基礎(chǔ)、高的硬件設(shè)施，才能給學(xué)校一切教學(xué)和活動一個堅實(shí)的基礎(chǔ)。
無論在中國還是英國，都是一分錢一分貨。對于高昂學(xué)費(fèi)的私立學(xué)校，仍然有無數(shù)家長想盡辦法讓孩子入讀，這就說明了他們對這個價格的認(rèn)可，他們認(rèn)為學(xué)?？梢蕴峁┫喈?dāng)價值的軟硬件設(shè)施。
名師出高徒
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。任何一個優(yōu)秀孩子的培養(yǎng)都缺少不了優(yōu)秀老師的指引。私立學(xué)校對于老師的挑選有著其嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，不僅包括學(xué)術(shù)方面，還有處理學(xué)生關(guān)系、對學(xué)生責(zé)任心等方面的標(biāo)準(zhǔn)。因此，私立學(xué)校師資力量的強(qiáng)大也是很多其他學(xué)校難以并駕齊驅(qū)的。
在英國的私立學(xué)校，老師的安排往往會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的層級精確劃分到章節(jié)。例如物理課，有專業(yè)在力學(xué)方面的老師上力學(xué)，專業(yè)于電學(xué)方面的老師上電學(xué)，等等。這些現(xiàn)象正說明，私立學(xué)校的老師都有著相當(dāng)高的學(xué)術(shù)知識水平，對所教的內(nèi)容有著精深的了解。
除了老師本身的水平普遍很高之外，課堂的教學(xué)也采取更加互動性和多樣化的方式，老師們會充分調(diào)動孩子們在課堂和課外的積極性，將學(xué)習(xí)的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿Α＠?，一個中國孩子剛來英國私立小學(xué)不久，老師就布置一項課外作業(yè)，《人類的文化和歷史》，受到啟發(fā)的孩子自覺去圖書館抱回家一大堆書，自己研究自己寫。這樣啟發(fā)性的教學(xué)方式，才是最適合孩子成長進(jìn)步的。
在幼兒年級階段，每個班級會有一個類似于國內(nèi)班主任的老師，她有時會擔(dān)任英語和數(shù)學(xué)課，甚至有的還會成為專門教二外(英語之外的外語)的老師。同時，每個班級還會為老師配一個助手，她會協(xié)助班主任準(zhǔn)備每天上課會用到的教學(xué)材料等，進(jìn)行協(xié)助工作。
小班教學(xué)
一般私校都是小班教學(xué)，每班人數(shù)大約在12到15人左右，每個年級大約就是三個班左右，有固定的班級。每班的老師對自己所帶的學(xué)生那可以說甚至在某個階段比自己的父母還要了解，每個孩子都是老師的寶貝，能對孩子們有的放失，能關(guān)愛到每一個細(xì)節(jié)。孩子們得到的鼓勵與指導(dǎo)也是要比大班教育學(xué)的要多得多。小班教學(xué)的上課模式是知識性與趣味性相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)在玩的過程當(dāng)中學(xué)習(xí)。
私立學(xué)校一般每學(xué)期對每個年級都會有一個學(xué)習(xí)的主題，并把教室的環(huán)境布置成相應(yīng)的主題。比如，在小學(xué)三年級秋期學(xué)期，會對古埃及的歷史、人物、飾品等進(jìn)行學(xué)習(xí)與了解，那么一進(jìn)入小學(xué)三年級的班級教室就有如進(jìn)入了古埃及時代：法老和金字塔的裝飾物品能很好地營造身臨其境之感，讓學(xué)生有融入感地學(xué)習(xí);學(xué)校還會組織同學(xué)們?nèi)ゲ┪镥]參觀古埃及的歷名文物;就連平時組織的班會?都會以古埃及為主題，小朋友們個個裝扮成古埃及的人物，對他們來說，這一年如此新鮮有趣的經(jīng)歷和知識，一定都同樣難忘。
寓教于樂
私立學(xué)校在將知識與趣味有效融合上，做的尤為出色而別致。在這里，每個學(xué)期對不同的年級以學(xué)習(xí)課題為內(nèi)容設(shè)定一個主題，把教師環(huán)境布置成相應(yīng)的主題。例如，在一間私立小學(xué)三年級的秋季學(xué)期，會對古埃及的歷史、人物、文化等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么進(jìn)入到三年級的班級就會把教室用各種古埃及歷史文化的內(nèi)容進(jìn)行裝點(diǎn)，包括法老和金字塔的飾物，讓孩子身臨其境，一進(jìn)入教室就好像進(jìn)入了古埃及時代;學(xué)校還會組織孩子們?nèi)ゲ┪镳^專門參觀古埃及的歷史文物，而平時的班會也會以古埃及文化為主題，讓小朋友們都扮成古埃及的人物。這樣新鮮有趣的經(jīng)驗(yàn)，可以讓孩子們對學(xué)習(xí)內(nèi)容印象深刻，真正了解古埃及的歷史和文化。
素質(zhì)教育
君子之學(xué)，貴乎慎始。一個良好的習(xí)慣的自小養(yǎng)成，是受益一輩子的事;私立學(xué)校似乎深諳此道理。
一個最簡單的例子，就是學(xué)校對閱讀的重視。如果說書籍是人類進(jìn)步的階梯，私立學(xué)校的教育無疑就是這個階梯的締造者和傳播者。孩子每天課外作業(yè)很大一部分就是閱讀，包括與家長一起讀，家長對其進(jìn)行評語和簽名;久而久之，孩子不再需要家長監(jiān)督，自己就養(yǎng)成了多讀書、讀好書的習(xí)慣。對英國有一定了解的朋友都知道，在這里的公車、地鐵、火車等等公共場所隨處可見英國人人手一本書，其認(rèn)真刷書的狀態(tài)跟我們時刻刷手機(jī)的狀態(tài)有的一比。
閱讀，只是對孩子從小習(xí)慣培養(yǎng)的一個方面;諸多好的習(xí)慣例如守時、樂于分享、注意傾聽等等，都是讓孩子終身受用的。另外，私立學(xué)校還特別注重社交禮儀的培養(yǎng)，這從整個英國的紳士風(fēng)度就可以看出來。學(xué)校會讓孩子們從很早的時候就接觸社交活動，從小培養(yǎng)孩子大方得體的氣質(zhì)，從私立學(xué)校畢業(yè)的孩子個個都是小淑女、小紳士。
英國的私立學(xué)校同時還非常尊重外來文化，熱衷于大家一起感受不同文化習(xí)俗。越來越多中國家庭的孩子就讀英國的私立學(xué)校，很多學(xué)校會專門開展“中國農(nóng)歷年”的慶?；顒樱屩袊⒆痈惺艿竭^年的氣氛和家的溫暖，又讓其他國籍的孩子分享不同文化的愉悅。
內(nèi)外兼修
很多時候，孩子的潛力都超出你的想象;而這部分潛能，如果在孩子幼年時候被挖掘出來，往往才能得到真正的培養(yǎng)、取得成就，摶扶搖而上者九萬里。因此，相較于灌輸式的教學(xué)，啟發(fā)式的、挖掘孩子潛能的教學(xué)才能夠真正讓孩子既可以做自己喜歡的事情、又對將來的成長有莫大的好處。
英國的私立學(xué)校，無疑是這方面教育的一大榜樣。不同于國內(nèi)學(xué)校只注重于課堂教學(xué)，私立學(xué)校會開辦各種興趣班來發(fā)掘孩子的興趣和潛力。在幼兒教育時期，每天都有不同的興趣班，或稱之為俱樂部。興趣班需要提前半個學(xué)期報名，家長、孩子一起討論參加哪些興趣班。開學(xué)后一般在 4pm 開始各種興趣班，一堂課時間半小時到 1 小時，時間不沖突的話，一天可以參加兩種興趣班。興趣班范圍很廣，有運(yùn)動、繪畫、音樂、舞蹈、數(shù)學(xué)、搭積木、編織等，甚至有中國主題的興趣班。這些興趣班能充分挖掘孩子的潛能，不讓他們天生的資質(zhì)被相對枯燥的課業(yè)扼殺。豐富多彩、充滿樂趣的課外活動最終讓孩子們從學(xué)校走出來時一個個都是多才多藝的小藝術(shù)家、小運(yùn)動員等等。
而在初高中階段，學(xué)校更會組織各種社團(tuán)和舉辦各種活動，來培養(yǎng)孩子們的領(lǐng)導(dǎo)才能、冒險精神、社會責(zé)任感，等等。這些都是國內(nèi)的學(xué)校在以考試為唯一衡量指標(biāo)的辦學(xué)同時，很難顧及到的。很多學(xué)校的高年級會在不同學(xué)年設(shè)置不同的互助項目，例如為印度某小學(xué)建立一個國際化圖書館，為非洲某一塊地區(qū)植樹等等各種公益項目，這樣的活動不僅讓孩子們自己主動參與到經(jīng)費(fèi)籌集、制定方案、實(shí)施完成的整個環(huán)節(jié)，充分得到鍛煉，更培養(yǎng)了孩子的公益心，這點(diǎn)是非常難能可貴的。