在MBT的營隊(duì)中，大部分的課程是由輔導(dǎo)員自己來做講授的動(dòng)作，要怎么講好一堂課呢?其實(shí)并不難。
維尼的講課技巧
一、事前準(zhǔn)備要扎實(shí)
首先當(dāng)然要做好事前的準(zhǔn)備，不能去講什么課自己都不知道，事前的準(zhǔn)備包括「要講什么題目」、「這堂課有哪些重點(diǎn)內(nèi)容」、「這堂課需要什么器材」、「手冊(cè)上有哪幾頁是這堂課應(yīng)該講的」這些都應(yīng)該再講課之前就先做好了解。
「要講什么題目」
這個(gè)應(yīng)該不必多做解釋了吧，連講課的題目都不知道該怎么做接下來的準(zhǔn)備呢?當(dāng)然，知道題目還有另外一個(gè)重點(diǎn)，就是可以先針對(duì)題目先想好有什么相關(guān)的信息與議題可以在課堂上提出分享與討論，這樣會(huì)使你的課程內(nèi)容更有深度。
「這堂課的重點(diǎn)內(nèi)容」
每一堂課一定有他的重點(diǎn)內(nèi)容，以維尼拿手的CQ來說吧，「CQ是什么」的重點(diǎn)就在于CQ的五大能力還有四個(gè)創(chuàng)意的態(tài)度，基本的重點(diǎn)掌握住了，整堂課的架構(gòu)也不會(huì)差太多。
「上課所需的器材」
有些課程需要使用到器材，以「CQ是什么」來說，器材便有「敏覺力海報(bào)三張」、「變通力大水杯」、「獨(dú)創(chuàng)力海報(bào)」以及「音樂」，而如果教室內(nèi)有黑板更好，除了知道有哪些器材，器材的使用方法與使用時(shí)機(jī)也要了解，并且在上課前告知該梯隊(duì)器材長什么時(shí)候需要什么器材。
「手冊(cè)上的內(nèi)容」
手冊(cè)的內(nèi)容每次都不太一樣，像「六色骰子」，這次的手冊(cè)就少了左右腦發(fā)展的圖、多了腦力激蕩術(shù)，如果不曉得手冊(cè)里有哪些是屬于自己要上的課的內(nèi)容，會(huì)讓孩子覺得有你有東西沒有教給他，也不會(huì)在孩子問起的時(shí)候不知所措。
二、上臺(tái)講課我不怕
當(dāng)然，沒有人第一次講課就什么都不怕的，但是有了充分的事前準(zhǔn)備，在心理上就多了一份安全感，站在臺(tái)上，自己就是專業(yè)的講師，要展現(xiàn)出自己的專業(yè)形象，有幾點(diǎn)是需要注意的。
「減少墜詞」
說話簡潔、清楚，減少一些「然后」、「嗯」等等口語和語助詞。
「眼睛要注視學(xué)員」
人說新講師一看就知道，除了說話會(huì)結(jié)巴，還有眼睛只看天花板、地板跟黑板，在MBT有很多的舊學(xué)員，你是不是新講師，孩子心里都清楚，但是切忌不要只看一個(gè)人，要環(huán)顧全場(chǎng)，在前面、左右兩邊各找一個(gè)定點(diǎn)，視線在這三個(gè)定點(diǎn)中循環(huán)，但是環(huán)顧視線的速度不要太快，也不要只有眼睛或是頭轉(zhuǎn)動(dòng)，用旋轉(zhuǎn)上半身的方式去環(huán)顧。
「說話不急不徐」
不需要急著把話說完，慢慢說，務(wù)必求清楚，先想過再出口。
三、事后整理超重要
一堂課并不是講完就算了，要把剛剛上的內(nèi)容做一個(gè)整理，除了作為日后的參考，也可提供給別人做分享，而此時(shí)，你可以做的是：
「專屬教案」
編寫自己的專屬教案、講義，在編寫的過程中，自然而然會(huì)做更深層的思考，寫過之后，也比較不容易忘記。
「搜集信息」
對(duì)自己周遭的事情多加留意，舉生活中的例子是最能貼近孩子的，多方的搜集相關(guān)的訊息，對(duì)于講課的內(nèi)容也會(huì)大大的提升，而不會(huì)每次講的內(nèi)容都一樣。
「訓(xùn)練反應(yīng)」
有些人曾跟維尼說過，孩子上你的課都很開心，因?yàn)槲視?huì)跟孩子做互動(dòng)，這時(shí)候你對(duì)于課程的熟悉與機(jī)智反應(yīng)就很重要了，反應(yīng)能力是可以訓(xùn)練與做事前準(zhǔn)備的，多講幾次課也可以累積上課時(shí)會(huì)遇到的小問題，下了課找人分享回饋?zhàn)鼋鉀Q，并且內(nèi)化為自己的東西。