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孩子小升初家長(zhǎng)怎么做
第一、觀察孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在小學(xué)階段,由于孩子的注意力集中時(shí)間有限,所養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是處在一般的層次。當(dāng)進(jìn)入初中的時(shí)候,學(xué)業(yè)方面就要求學(xué)生能夠有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,要求家長(zhǎng)們要注意觀察孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是注意力時(shí)間的持久程度,同時(shí)可以進(jìn)行有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練,以盡快適應(yīng)初中教育。
第二、了解孩子的過去。
每一個(gè)孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候,總有一些自己的故事。其中也必定有一些讓自己失落的回憶和無奈的過去。這段時(shí)間其實(shí)是一個(gè)很好的心理調(diào)整和認(rèn)識(shí)改變的時(shí)機(jī)。小希在小學(xué)的時(shí)候,和數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)小矛盾,才使他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上留下了陰影,影響了他的數(shù)學(xué)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。好在后來我了解了以后,對(duì)癥下藥,才使他有了明顯的轉(zhuǎn)變。
第三、了解中小學(xué)學(xué)習(xí)的不同。
家長(zhǎng)首先要了解中小學(xué)課程設(shè)置的不同,教師教學(xué)方法的變化,然后向孩子介紹中學(xué)教師上課的變化,提供一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,指導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,養(yǎng)成做筆記、及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在孩子進(jìn)入初中后,要加強(qiáng)與班主任和任課教師的溝通,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)幫助孩子分析原因,與老師商討解決方法,使孩子能及時(shí)趕上不掉隊(duì)。
第四、了解將來的班主任的風(fēng)格。
不同的老師有不同的風(fēng)格,不同風(fēng)格的老師針對(duì)不同個(gè)性的孩子也各有所長(zhǎng)?,F(xiàn)在,很多家長(zhǎng)為了孩子能接受優(yōu)質(zhì)教育,想盡了辦法。但是有的家長(zhǎng)選擇學(xué)校,有的家長(zhǎng)卻追求老師,固然各有道理,但是教師的重要性卻是不言而喻的。孩子是什么樣的,最好能選擇相應(yīng)風(fēng)格的班主任,對(duì)于老師來說是一種順手的教育,對(duì)于孩子來說,更是容易激發(fā)他的積極性和動(dòng)力。所以,家長(zhǎng)如果能事先了解班主任的風(fēng)格,就可以為自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。liuxue86.com
第五、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
家長(zhǎng)們應(yīng)該明白在孩子的學(xué)習(xí)上,非智力因素所起的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過智力因素。抓住時(shí)機(jī),進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),是這一時(shí)期最重要的事情。
此外新初一學(xué)生家長(zhǎng)的觀念也需要一定的改變,主要從以下三個(gè)方面著手:
1、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變
小學(xué)階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少,能按時(shí)完成作業(yè)就可以了,以語文為例,只要把課本上的知識(shí)基本掌握,考試就不成問題,但初中階段,課程設(shè)置增多,考試題更為靈活,講究活學(xué)活用,學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)萬事大吉的做法,主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),除了老師所留的作業(yè),還應(yīng)該多做參考資料,加深理解,拓寬知識(shí)面,由依賴性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。家長(zhǎng)不必事事都親力親為了,要注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決生活和學(xué)習(xí)上問題的能力。
2、生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變
中學(xué)課程緊,內(nèi)容多,在學(xué)生生活上必須有規(guī)律,緊張起來,制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺遵守,保證作息有規(guī)律。家長(zhǎng)在此可以參照學(xué)校的作息時(shí)間安排,穩(wěn)步的培養(yǎng)孩子生活上的一些好習(xí)慣。
3、看電視的轉(zhuǎn)變
一些家長(zhǎng)不許孩子看電視,其實(shí)翻翻一些高、中考題就會(huì)發(fā)現(xiàn),部分考題與電視有不小的聯(lián)系,如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影(電視劇、或戲曲),因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具,有目的的有意識(shí)的看,不能在電視前一看就是一兩小時(shí),或總看一些連續(xù)劇,應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上、能陶冶情操的影視劇。
小升初家長(zhǎng)應(yīng)該注意哪些事情
一、專注力和效率是兩個(gè)好習(xí)慣
小升初,孩子的專注力和效率很重要,這是學(xué)習(xí)的兩個(gè)好習(xí)慣。有的孩子晚上做作業(yè)能坐40分鐘不動(dòng),但有的孩子10分鐘都坐不牢,這是專注力的區(qū)別。初中比小學(xué)科目多,作業(yè)量大,學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),動(dòng)作慢的孩子學(xué)起來相對(duì)吃力?! ∮行┖⒆臃浅W非笸昝?,做作業(yè)一筆一畫都要寫好,錯(cuò)了要用修正帶改正,這在小學(xué)三年級(jí)前是好的,但到小學(xué)高段就不行了,下筆前就要想好寫什么。家長(zhǎng)現(xiàn)在就要關(guān)注孩子,有意識(shí)地訓(xùn)練他們的效率。
二 、培養(yǎng)好習(xí)慣起碼堅(jiān)持一個(gè)月 但好習(xí)慣不是靠家長(zhǎng)嘮叨出來的,天天跟孩子說動(dòng)作快點(diǎn),說幾個(gè)月都沒有用。習(xí)慣是靠培養(yǎng)訓(xùn)練的,養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,平均需要21天?! ∮?xùn)練關(guān)鍵在于頭三天,家長(zhǎng)一定要督促孩子,比如孩子不肯學(xué)英語,你先跟孩子講道理,定個(gè)規(guī)矩,早上6點(diǎn)30分起來學(xué)半個(gè)小時(shí)英語。那家長(zhǎng)早上也要起來,督促孩子。堅(jiān)持一個(gè)月,這個(gè)習(xí)慣基本就養(yǎng)成了?! ×硗?,為了培養(yǎng)好習(xí)慣,家長(zhǎng)也可以適當(dāng)給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)。
三、盡可能多陪孩子 晚上孩子做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)盡可能陪在孩子身邊——不是說讓你看著孩子做作業(yè),而是你在家里看書、看報(bào)、看電視、做家務(wù),這時(shí)候孩子會(huì)很安心,學(xué)習(xí)狀態(tài)更穩(wěn)定。就算家長(zhǎng)要出去,也要先跟孩子說明,孩子覺得你是尊重他的,這也很重要?! ∪绻议L(zhǎng)今天出去打麻將,明天去逛街,孩子會(huì)覺得你天天出去玩,我為什么要這么辛苦?
四、內(nèi)向的孩子怎么辦? 剛開學(xué)的第一個(gè)月,家長(zhǎng)應(yīng)該每天都跟孩子溝通,多問孩子學(xué)校的情況。學(xué)了什么東西,交了什么朋友。新學(xué)期新環(huán)境,老師可能關(guān)注不到每個(gè)學(xué)生。因?yàn)楹⒆觾?nèi)向,家長(zhǎng)有什么需要,也要及時(shí)跟老師溝通。