現(xiàn)在，中國人非常喜歡出國留學(xué)旅游或是移民，這已經(jīng)形成一股熱潮了。這幾年，中國經(jīng)濟高速發(fā)展，中國積極參與各種經(jīng)濟合作組織，提倡經(jīng)濟全球一體化和區(qū)域經(jīng)濟一體化。如今，中國人越來越有錢，出國留學(xué)的就多了。今天出國留學(xué)網(wǎng)為大家?guī)淼氖敲绹魧W(xué)CV和推薦信的寫作技巧。
CV的組成部分
通常意義上，CV中常出現(xiàn)的內(nèi)容有：
個人信息，教育背景，標準化考試成績，論文發(fā)表，科研經(jīng)歷，工作及實習(xí)經(jīng)歷，活動經(jīng)歷，獲獎經(jīng)歷，個人技能，研究興趣，申請目標等等。
但是，一般情況下，很少有人會選擇把這幾個部分都體現(xiàn)在自己的CV當中。那么，針對這幾個部分，我們應(yīng)該怎么選擇呢?答案只有一個，就是“case by case”。
CV中體現(xiàn)哪些部分的內(nèi)容，要看一個申請者的背景中，有哪些部分對申請有利，值得突出，并沒有哪部分的內(nèi)容是必須要體現(xiàn)的。
比如：有人認為，申請美國學(xué)校，CV中應(yīng)該體現(xiàn)標準化考試成績，因為這是入學(xué)必需的。但是實際上如果你的GT是你背景中的弱勢，那你完全可以不在CV中體現(xiàn)。
再比如，很多人喜歡在CV中體現(xiàn)申請目標，但實際上，體現(xiàn)這一部分內(nèi)容的價值也并不大?？傊?，沒有什么內(nèi)容是一定要在CV中體現(xiàn)的，申請本就沒什么一定要遵守的規(guī)則。
CV的寫作邏輯
說到CV的寫作，大家一定要把握兩點：
其一，你背景中的優(yōu)勢是什么，這部分優(yōu)勢肯定是你要在CV中重點突出的，所有的篇幅都應(yīng)該往這方面傾斜，同時，這部分的內(nèi)容也是你整篇CV的核心。
其二，要幫助外國學(xué)校和教授快速地判斷出你的能力和水平。
申請簡歷跟工作簡歷有一個共同點，就是看簡歷的人所花的時間都不會太長。一個錄取委員會的教授一個申請季可能要看上千份的材料，而花在一個申請者身上的時間其實并不多。
所以，CV的寫作一方面一定要把真正能體現(xiàn)你最高水平的能力的經(jīng)歷凸顯出來，另外一方面，要通過一些寫作技巧，提供一些參考系，幫助看簡歷的人快速理解你都負責(zé)了哪些工作，都是什么水平和含金量的工作。
當然，在CV中，對個人的專業(yè)能力和經(jīng)歷進行適當?shù)陌胃咭彩潜匾?，尤其是對于那些在軟件背景方面不是很有競爭力的申請者?BR> 如何寫封有實力的推薦信
推薦人選擇有輕重
職稱高低確實會影響推薦信的力度，比如教授的推薦力度要強于講師的推薦力度。推薦人要和學(xué)生有較頻繁的接觸，從而了解學(xué)生。比如帶專業(yè)課的講師的推薦力度要強于跟學(xué)生完全沒有接觸的教授。
所以，在選擇推薦人的時候，切忌找與自己無關(guān)的大牛。推薦人跟學(xué)生接觸的途徑越多，對學(xué)生越了解，可以推薦的點就越多，推薦信力度就越大。比如既任課又指導(dǎo)項目的老師就比只任課的老師推薦力度大。
推薦點做區(qū)分
不同的推薦人最好能推薦不同的點，這樣能夠說明學(xué)生全面發(fā)展，各方面都很優(yōu)秀。
比如任課老師可以就學(xué)生上課認真、學(xué)習(xí)主動性強做推薦;項目指導(dǎo)老師可以就學(xué)生動手能力強、團隊合作精神和做科研能力強等方面推薦;班主任或系主任可以就學(xué)生在學(xué)生工作中的領(lǐng)導(dǎo)能力做推薦。
推薦點有細節(jié)
推薦人在推薦學(xué)生的某些品質(zhì)時，最好能舉一些具體的例子，而不是用大堆的形容詞堆砌。
比如舉例子證明學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和語言表達能力。因為沒有事例的形容可以適用于任何學(xué)生，而有了事例作支持就會有個性化地進行推薦。所以，細節(jié)很重要。
推薦人有背景要介紹
如果推薦人本人曾赴美留學(xué)，對美國的教育制度有一定了解，這樣的推薦人就會更有推薦力度。
再比如有的教授在國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域都頗有聲望，這樣的背景是很強的。在推薦信中最好對推薦人不凡的背景些微介紹，以說明學(xué)生的優(yōu)秀。
盡量對劣勢做說明
如果學(xué)生有一些劣勢，比如GPA、TOEFL和GRE不高，推薦人可以對這些劣勢做一些彌補說明，合理解釋一下GPA不高的原因， 并且說明學(xué)生的潛力和在其他方面的優(yōu)勢足以彌補這一劣勢。
比如有的學(xué)生不擅長考試，卻擅長創(chuàng)新、擅長動手做項目。比如有的學(xué)生雖然TOEFL分數(shù)不高，卻可以很流利地跟外國人溝通。這樣的說明無形中可以讓學(xué)生的劣勢不再那么惹眼，反而讓優(yōu)勢更突出。
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