九月將至，又有一批學(xué)生將踏上英國(guó)留學(xué)之旅，但是英國(guó)大學(xué)的教學(xué)模式與國(guó)內(nèi)完全不同，在不同的老師、不同的同學(xué)、不同的語(yǔ)言、不同的授課方式的情況下，該如何盡快適應(yīng)英國(guó)大學(xué)生活呢?下面跟出國(guó)留學(xué)網(wǎng)一起來(lái)看看你該如何盡快融入英國(guó)留學(xué)生活。
一、對(duì)英國(guó)老師：尊重，多溝通
在一些英國(guó)名校，不少教授都是某個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的權(quán)威，但多數(shù)老師也都比較隨和。同時(shí)英國(guó)的老師比較熱衷于開放式的師生相處模式。
英國(guó)大學(xué)的課程有“大課”(lecture)和“小課”(tutorial)之分。大課上，多數(shù)時(shí)候是老師說(shuō)學(xué)生聽，學(xué)生可以隨時(shí)舉手打斷老師的講課，提出疑問(wèn)。小課通常只有十幾個(gè)學(xué)生，主要以老師和學(xué)生討論為主，這時(shí)，老師會(huì)特別喜歡愛(ài)發(fā)問(wèn)的學(xué)生，不論同學(xué)們的質(zhì)疑是否幼稚可笑，只要是大家認(rèn)真思考的結(jié)果，老師都會(huì)對(duì)大家抱以欣賞的態(tài)度。
與老師相處的關(guān)鍵是主動(dòng)與溝通。大家不要害羞、害怕，也不必?fù)?dān)心自己的英文表達(dá)不夠好而選擇沉默不語(yǔ)，因?yàn)槔蠋焸儠?huì)耐心聆聽，這不能成為不主動(dòng)溝通的理由。
二、對(duì)大齡同學(xué)：理解，多交流
我們的大學(xué)生大多是孩子模樣，正當(dāng)年輕，活力四射。而英國(guó)大學(xué)的課堂不同國(guó)家，各個(gè)年齡段的學(xué)生都有，一些中年學(xué)生或者老年學(xué)生與同學(xué)們坐在同一個(gè)教室里情況不算罕見(jiàn)。
對(duì)于這樣的大齡學(xué)生，英國(guó)社會(huì)視之為普通大學(xué)生。這些人讀大學(xué)，有的為了換工作，有的為了加薪升職，有些單純就是為了尋找樂(lè)趣。他們大多人生閱歷豐富，學(xué)習(xí)能力和溝通經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)二十來(lái)歲的學(xué)生。他們也更珍惜時(shí)間，更注重學(xué)習(xí)的效率和方法，因此，多和這些同學(xué)交流，也許有意想不到的收獲。
三、在英國(guó)課堂：大膽，別害羞
英國(guó)的大學(xué)生隨時(shí)可能拋出各種問(wèn)題。當(dāng)老師有了什么漏洞或錯(cuò)誤，他們更是會(huì)毫不留情地指出來(lái)。當(dāng)對(duì)課堂作業(yè)有不同意見(jiàn)或更好的見(jiàn)解時(shí)，他們往往也會(huì)選擇大聲的表達(dá)出來(lái)。另外， 英國(guó)大學(xué)生在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)，課堂參與度高。課堂內(nèi)容也不局限于教科書，老師和學(xué)生把更多的目光轉(zhuǎn)到課外資源上。此外，相對(duì)于獨(dú)立學(xué)習(xí)，英國(guó)學(xué)生更喜歡組建小組、以團(tuán)隊(duì)形式去完成任務(wù)。
面對(duì)這一情況，建議同學(xué)們想要融入課堂，最好多和老師、同學(xué)交流，這是大家在英國(guó)課堂上突破自我局限，迅速獲得自信和學(xué)業(yè)上成功的重要一步。
希望同學(xué)們要找各種機(jī)會(huì)鍛煉自己，別怕“丟臉”，別害羞，努力練就自己的“大膽”和“自信”。
四、學(xué)習(xí)方法上：培養(yǎng)“創(chuàng)造力”
同學(xué)們要扭轉(zhuǎn)思維定式，不能過(guò)分執(zhí)著于死記硬背、過(guò)分強(qiáng)調(diào)考試成績(jī)，更應(yīng)該培養(yǎng)自身的“創(chuàng)造力”。建議大家在與英國(guó)同學(xué)的相處過(guò)程中，多試試吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，自覺(jué)鍛煉自己的創(chuàng)造性思維。
五、看待競(jìng)爭(zhēng)上：理性，多交友
建議同學(xué)們?cè)诒ＷC不影響正常學(xué)習(xí)的情況下，大家盡可能多地參與社會(huì)，廣交朋友，增加自己的見(jiàn)聞和閱歷，這也許會(huì)讓大家獲得更多的人生財(cái)富。
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