現(xiàn)在去美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生越來(lái)越多，在美國(guó)所有留學(xué)生中，中國(guó)留學(xué)生的比例也是非常高的，但是面對(duì)不同的文化和習(xí)俗，許多中國(guó)學(xué)生往往難以融入美國(guó)生活中，這是為什么?下面請(qǐng)看出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家的分析。
1、 在美國(guó)的中國(guó)留學(xué)生數(shù)量太多啦，一個(gè)學(xué)校里的中國(guó)留學(xué)生比例太高，導(dǎo)致語(yǔ)言環(huán)境依然是漢語(yǔ)!
記得之前去過(guò)美國(guó)中學(xué)讀高中的小伙伴們說(shuō)過(guò)，在加利福尼亞州的部分地區(qū)，個(gè)別私立中學(xué)里的中國(guó)留學(xué)生比例甚至能達(dá)到70%，一到下課，走廊里充斥著中國(guó)各地的方言，普通話(huà)!
在美國(guó)伊利諾斯州讀大學(xué)的某位同學(xué)說(shuō)，他在美國(guó)讀大學(xué)的感覺(jué)跟沒(méi)離開(kāi)中國(guó)一樣。住宿的室友是中國(guó)學(xué)生，上課周?chē)氖侵袊?guó)學(xué)生，吃飯，健身等等遇到最多的也是中國(guó)學(xué)生，每天講不了幾句英文的。
其實(shí)在這個(gè)問(wèn)題下，中國(guó)留學(xué)生越來(lái)越多是一個(gè)原因，還有另一個(gè)原因，當(dāng)然也是導(dǎo)致中國(guó)留學(xué)生不能適應(yīng)美國(guó)生活的關(guān)鍵就是……
2、 中國(guó)留學(xué)生們的最大弊?。合矚g扎堆，難以融入到美國(guó)文化中!
有許多美國(guó)大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生們雖然交了住宿費(fèi)用，但是依然會(huì)出去租房住，這就很不利于學(xué)生融入到學(xué)校環(huán)境中。美高黨們選擇寄宿學(xué)校的弊病之一就是，寄住在學(xué)校與外界接觸少，難以融入到美國(guó)社會(huì)中。中國(guó)留學(xué)生普遍表現(xiàn)出的不喜歡參加派對(duì)，不喜歡與其他國(guó)家同學(xué)一起，喜歡與本國(guó)學(xué)生扎堆等也是中國(guó)留學(xué)生難以融入到美國(guó)生活的原因和表現(xiàn)。
中國(guó)留學(xué)生們成群結(jié)隊(duì)的現(xiàn)象在美國(guó)很普遍，而如果想要更好的融入到美國(guó)生活中，就要小伙伴們主動(dòng)參與到美國(guó)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)中去。
3、 喜歡死記硬背，課堂上的啞巴學(xué)生!
受中國(guó)“填鴨式”教育的影響，許多去美國(guó)留學(xué)的小伙伴們依然將這種學(xué)習(xí)方式帶到了美國(guó)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，中國(guó)學(xué)生依然秉承著死記硬背的“硬道理”應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。而在課堂表現(xiàn)上，中國(guó)學(xué)生很少回答問(wèn)題，不愿意積極地參與到小組討論中，這些表現(xiàn)都不會(huì)得到老師的喜歡。
小伙伴們其實(shí)是很有能力，智商很高的，為什么在美國(guó)課堂上就會(huì)變成“啞巴”呢!因?yàn)檎Z(yǔ)言關(guān)是留學(xué)生們要面臨的最大挑戰(zhàn)!
在留學(xué)前考的語(yǔ)言考試成績(jī)顯示的是你部分語(yǔ)言水平，而在美國(guó)生活小伙伴們所必備的聽(tīng)寫(xiě)說(shuō)，快速理解能力則顯示不出來(lái)!這些能力需要小伙伴們?nèi)ッ绹?guó)后親身實(shí)踐才能檢驗(yàn)出!大部分不能融入美國(guó)的中國(guó)留學(xué)生就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)聽(tīng)力，口語(yǔ)，理解能力不過(guò)關(guān)才會(huì)在課堂上保持沉默，不說(shuō)話(huà)的。
所以啦，對(duì)于留學(xué)生們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)考試，考試不是目的，靈活運(yùn)用英語(yǔ)才是目的!
4、 因中國(guó)留學(xué)生的語(yǔ)言不過(guò)關(guān)，可能引起的老師教授們的不耐煩!
還是這個(gè)大問(wèn)題，中國(guó)留學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出的“啞巴學(xué)生”，不積極，難投入，使得美國(guó)學(xué)校老師和教授們不得不調(diào)節(jié)自己的授課計(jì)劃來(lái)幫助留學(xué)生適應(yīng)，一來(lái)二去，老師教授們也難免有怨言，甚至于教授們對(duì)于留學(xué)生提問(wèn)的問(wèn)題不耐煩!
所以說(shuō)來(lái)，對(duì)于中國(guó)留學(xué)生們來(lái)說(shuō)，在真正的踏進(jìn)美國(guó)領(lǐng)土之前就要做許多的準(zhǔn)備，心理準(zhǔn)備，知識(shí)儲(chǔ)備，語(yǔ)言準(zhǔn)備，文化準(zhǔn)備等等，否則進(jìn)入美國(guó)學(xué)校也很難融入到美國(guó)生活。難融入，只會(huì)讓小伙伴們的美國(guó)生活苦不堪言，留學(xué)的意義也就顯現(xiàn)不出來(lái)咯!
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