考生們怎樣試講生物學科呢？出國留學網(wǎng)教師資格證考試頻道為您整理“2016年教師資格證面試試講技巧：生物學科”，希望大家喜歡！
一.外在表現(xiàn)力：
1.交流感。主要有以下幾個方面：講課而不是“背課”，以談話的語氣進行;另外在眼神上，敢于直視考官眼睛，但不是長時間的“盯”;
2.要微笑。狄更斯說只有在你的微笑里，我才有呼吸，所以請你給考官生命延續(xù)的可能。如果能在10分鐘的試講期間保持微笑，你一定勝人一籌;
3.聲音洪亮，精神飽滿;
4.肢體語言要適當，想象中學老師講課的樣子即可。策略就是先看一些試講視頻，模仿練習的同時添加自身元素，練多了就自然。
二.試講過程：
1.精彩而簡潔的導(dǎo)入，快速切題。從時間上來說，導(dǎo)入需控制在1.5分鐘左右。導(dǎo)入方式多樣：復(fù)習導(dǎo)入，如講解減數(shù)分裂，可以先回憶有絲分裂特征，注意知識關(guān)聯(lián)性;設(shè)疑導(dǎo)入，如講解酶的作用，先概述科學家關(guān)于鷹消化肉塊的實驗，進而提出問題：為什么肉塊消失?引發(fā)思考，進入課題。
2.演繹無生試講的互動。試講時無學生參與，教師需以模擬對話、模擬學生活動等方式呈現(xiàn)課堂。如講《消化與吸收》時，可引導(dǎo)學生角色扮演個消化器官，依照食物消化的順序介紹“自己”。
3.重點要突出，難點要攻克。相信生物學科的考生拿到一份考題時不難判斷其重點和難點。講到難點時，要讓學生參與課堂，比如引導(dǎo)學生觀察PPT動畫、演示實驗，思考討論，甚至上文中提到的角色扮演等活動。另外，由于生物學科特點，可以引導(dǎo)學生聯(lián)系生活實際，如在講生物圈中的人這一單元時，可聯(lián)系自己的身體情況設(shè)置互動。
4.板書是第二顏值。搞好板書設(shè)計和書寫，我想你能做到：字跡工整，書寫速度適中，版式整齊。注意板書時切忌長時間課堂空白，建議板書時給學生布置任務(wù)，如思考討論某一問題。
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