2016年新課標(biāo)1高考作文:教育,請多一點情懷

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    教育,請多一點情懷
    一次考試,后退兩分,本不算過錯;增加幾分,也不是太大的進(jìn)步。可有些家長,在分?jǐn)?shù)面前卻苛嚴(yán)指責(zé),濫加表揚,這折射當(dāng)前教育不可忽視的問題,即唯分?jǐn)?shù)論,以分?jǐn)?shù)作為進(jìn)退的標(biāo)尺。在孩子們面前,在教育面前,請多一點情懷。
    請多一點理想勵志的情懷?,F(xiàn)在,有些人避談理想,不講追求。殊不知,唯有高遠(yuǎn)的理想和情懷,才是人生永不枯竭的動力,它的光輝將調(diào)整我們?nèi)松暮降?,照亮我們前行的方向。牧羊的蘇武,在極為惡劣的條件下,在異域他鄉(xiāng)咬牙堅持近二十年,是因為愛國的理想;越王勾踐,懸梁刺股,“十年生聚”是因為有恢復(fù)的理想;毛澤東因為有敢主沉浮的理想,才可以從韶山?jīng)_走上天安門。“短視”的家長,培養(yǎng)不出“遠(yuǎn)視”的孩子,一個眼里只有分?jǐn)?shù)而沒有理想與情懷的家長,培養(yǎng)不出目標(biāo)明確、目光堅定的孩子,而沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)的人生,一定是無趣乏味因而也談不上有高遠(yuǎn)的人生境界,也就沒有了堅持的快樂。
    請多一點求知探索的情懷。教育承載的功能很多,有德行的修煉,知識的積累,情操的培養(yǎng),其中求知探索的精神是至關(guān)重要的。這種情懷和精神,讓我們在發(fā)現(xiàn)真理、探索奧秘的過程中獲得豐富的知識,積累寶貴的經(jīng)驗。
    這將成為人生巨大的財富。這使我們面對困難不退縮,面對紛爭不盲從,獨立實干,理智冷靜。當(dāng)前,有個別學(xué)者,為了頭頂?shù)墓猸h(huán),論文可以剽竊,學(xué)術(shù)可以買賣,知識產(chǎn)權(quán)可以侵占,這不正是缺乏探索精神的體現(xiàn)嗎?一個沒有沒有求知精神的人,一定是不思進(jìn)取的,一個缺少探索精神的時代,一定是不會進(jìn)步的。
    高遠(yuǎn)勵志的理想,求知探索的精神,不應(yīng)該以分?jǐn)?shù)高低,不以成績點滴進(jìn)退作為給孩子獎罰的標(biāo)尺。當(dāng)一個孩子,被訓(xùn)練成為以分?jǐn)?shù)為動力,以成績?yōu)槟繕?biāo)時,我們可以預(yù)見并確信,他將來一定只會以功利來衡量得失,以一切不是內(nèi)在的動力而是外在因素形成的觸動力,一切并非內(nèi)心深入的渴求和愿望,都不可能有深入而長久的驅(qū)動力。霍金的杰出偉大,突破了身體的拘束,正是出于對未知世界的探索而產(chǎn)生的強大力量。
    讓教育的世界,多些平和,多些境界,多些情懷吧,引導(dǎo)咱們的孩子領(lǐng)略人性的美好,感受追志探索的魅力,而不是一味地追求分?jǐn)?shù)。增加分?jǐn)?shù)的,不是分?jǐn)?shù)的魅力,而是人生的目標(biāo);提高成績的,不以成績?yōu)闃啡ぃ抢硐?。唯有理想,才可點燃人生,而求知探索的精神,才是擦亮理想的利器!唯有這樣,唯有從小樹立高遠(yuǎn)的理想,培養(yǎng)高尚的情操和情懷,并把這一切化作前行的動力,化作俗世紅塵里他們堅定的目標(biāo),才能讓人生多些不一樣的溫暖,哪怕再卑微的崗位,也會因為心中有主,腳下有路,而活得坦蕩自在;哪怕再平凡的人生,也會因為精神世界的富足而活得充實豐盈。
    本文作者:周黛 桃江一中語文老師 高一516班班主任
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