家長會班主任發(fā)言稿簡短優(yōu)秀(13篇)

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    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,僅供參考,一起來看看吧
    家長會班主任發(fā)言稿簡短篇一
    大家好!
    作為班主任,我首先代表我和所有任課老師,對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校,你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。
    一個孩子的成長,不是光靠學校就能夠做到的,而如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會,我們的目的是:更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期,使孩子順利邁進中學。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些情況向各位家長作一匯報。
    六年級的教師可能都有相同的感受:六年級的學生不好管。學生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動:不聽老師的說教,自由行動。其實并不奇怪,這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期,學生的自主意識逐漸強烈,喜歡用批判的眼光看待其他事物,有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強,分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因,是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。
    個體心理的發(fā)展。青春期中,人的記憶力增強,注意力容易集中、敏銳,特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了,不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,而且漸漸形成了看待事物的標準,使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強,分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。
    學習方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習,學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。
    存在問題:有個別學生行為習慣不太好,學習不夠自覺如:作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè),希望家長督促檢查,不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名,表示你對他學習的重視。有些家長平日不大過問,考試一結束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,貪玩和自制力差,再加上一直就沒有形成良好的學習習慣,孩子成績不好,有你家長的責任。懇請各位家長多關心一下我們的孩子,關心一下他們的學習,使他們都能健康活潑地成長。
    建議各位家長盡量多表揚。孩子具有一定的自信心,才樂于學習。多關心孩子的學習內容和實際進步程度。經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。刺激學習欲望。不只限于書面,還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責任。做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已,反復研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺地受到影響,認真讀書、解答課外練習題,汲取知識。盡量不要在孩子面前議論老師。定下家庭學習規(guī)矩。重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。
    希望在今后的日子里,我們共同努力,共同教育好我們的孩子,使他們都能健康地成長。最后,再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,祝你工作順利,萬事如意。
    謝謝大家!
    家長會班主任發(fā)言稿簡短篇二
    尊敬的各位家長:
    大家下午好!
    我是11級計算機班的班主任。首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點可以看出你們對自己的子女的關心和對學校工作的支持。通過這次會議加強我們之間的溝通和了解,我們的目的還在于給學生鼓勵,在學生的心中他也許不在乎我們家長會開什么內容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們就是驕傲,就是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
    1、宣讀中期考試成績;
    2、說明今年我校高考與職業(yè)技能大賽情況;
    3、說明我校今年就業(yè)情況;
    注重技能培養(yǎng)學校以“育人重德、提高素質,培養(yǎng)特長,全面發(fā)展”為育人宗旨,通過各種知識競賽、技能大賽,發(fā)揮學生個性特長,提高學生動手操作能力。07級學生蘇飛、李強制作的自動升降梯獲“平?jīng)鍪械?2屆青少年科技創(chuàng)新大賽”三等獎。在20**年第四屆全省中等職業(yè)學校學生技能大賽中,2人獲得三等獎,3人獲得優(yōu)秀獎,團體獲得優(yōu)秀獎;在20**年第五屆全省中職學生技能大賽中,3人獲得二等獎、1人獲得三等獎、3人獲得優(yōu)秀獎。羅曉偉、周凱偉、蘇鵬鵬等50多人在省、市舉行的職業(yè)技能大賽中獲獎。劉升運、陳銀河在第二屆全國規(guī)范漢字書寫大賽上獲優(yōu)秀作品獎,謝振紅在全市青少年國學道德經(jīng)典誦讀比賽中獲三等獎。
    就業(yè)升學并重學校以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,因地制宜,搶抓機遇,瞄準東南沿海大中城市廣闊的就業(yè)市場,校企合作,訂單培養(yǎng),有效發(fā)揮了本地生源優(yōu)勢,走出了一條成功的校企合作辦學之路,與知名企業(yè)共建“友好合作單位”、“人才培養(yǎng)基地”。辦學以來,已累計向各行各業(yè)輸送120xx多名敬業(yè)愛崗、技能出眾的畢業(yè)生,幫助10000多個農(nóng)村家庭脫貧致富,贏得了良好的社會聲譽。北京、天津、上海、廣州、深圳、蘇州、昆山、吳江、無錫、寧波、青島、威海、蕪湖等大中城市到處都有職中學子的身影。600多人已被省內高校錄取。
    學校聲譽良好學校先后被評為平?jīng)鍪小捌桨残@”“綠色校園”“文明單位”,平?jīng)鍪小奥殬I(yè)教育先進單位”,甘肅省“職業(yè)教育先進集體”,甘肅省“中等職業(yè)學校德育工作先進集體”“全國教育系統(tǒng)先進集體”等榮譽稱號?!吨袊殬I(yè)技術教育》、《甘肅日報》、《未來導報》、《平?jīng)鋈請蟆?、平?jīng)鲭娨暸_、莊浪電視臺等多家媒體報道學校的建設與發(fā)展60多篇次。20**年1月9日,《未來導報》專版“甘肅教育30年巡禮”《窮省辦大教育的偉大實踐》一文寫到:“莊浪縣職教中心的‘奇跡’是改革開放30年來我省職業(yè)教育快速發(fā)展的一個縮影”。
    各位家長,孩子是我們的希望,我們都希望自己的孩子有出息。父母是孩子的第一老師,要教育好學生,必須要有家庭、社會的配合,這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育,才能讓學生有一個有利于他成長的環(huán)境。希望家長們能夠積極配合學校,共同教育學生。
    為此,我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議:
    1。家長要了解學校對學生的要求,家長積極配合支持學校。比如說,我們在學校教育學生要懂文明,講禮貌,孩子在家里時,家長就應該做好這方面的工作,這樣,對孩子的教育才能達到一致性。家長的理解和支持,是教育形成全力的關鍵因素,俗話說:“土地不種荒一年,子女不教誤一生?!奔议L只有加強對孩子的教育,與學校齊抓共管,為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境,才能使自己的孩子健康成長,成為有用之才。
    2。家長要培養(yǎng)學生的自理能力,要讓孩子能自己照顧自己。
    3。注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)。放假時的家庭作業(yè)要督促他們認真地完成,使學生養(yǎng)良好的學習習慣。希望家長能在工作之余,耐心的坐下來和孩子進行推心置腹的交流,幫助孩子明確學習目的,樹立人生理想,當好推進器,尤其是一些基礎較差的同學很容易產(chǎn)生悲觀厭學情緒,甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長,應該用自己的親身經(jīng)歷,對孩子進行理想前途的教育,明白讀書除了考大學、學技能之外,還得學會做人,學會生活,培養(yǎng)良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子,家長也應該多加注意,幫助孩子渡過危險期。
    4。多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄。
    5。要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時,孩子能學不好嗎?要理解他們,尊重、信任他們,不要對他們施加太多壓力。事實上孩子的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。
    1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學習,發(fā)展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質。現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡游戲,不健康的影視、漫畫、小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學習成績一落千丈。何況中學生的自覺性還沒有形成。實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。
    2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
    3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。多與班主任交流,打一個電話,寫一張紙條,都是很好的形式。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。學校是孩子的另一個家,希望家長們多到學校來看看。
    4、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活??梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等,不學會生活,往往也不會學習,在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。
    5。對有些問題家長的態(tài)度必須明確:
    (1)、不要讓孩子拉幫結派或進入網(wǎng)吧、酒吧。
    (2)、不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息,因而有些學生出現(xiàn)早戀。再者,帶手機回學校不安全,容易失竊。
    (3)、教育孩子要注意儀表,不要追求時髦。
    (4)、對孩子的早戀問題要加以引導,并及時制止。
    人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責,即使現(xiàn)在欠點賬,將來你的子女肯定有能力幫你還如果父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,一代拖累一代,一代不如一代,這樣的惡性循環(huán)。然而有見地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,自己也有一個幸福的晚年。
    我們這個班級52人,就每一個學生而言,是微不足道的。但對每個家庭來說,是百分之百的希望,所以我的原則是不放棄任何一個學生,關心鼓勵每一個學生的健康成長。既重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng),又盡量不讓一個學生落隊。我的空余時間、精力都放在幫助后進生上,做到課上多對他們提問,多耐心輔導,課后常做他們的思想工作,找他們談心,常常鼓勵他們,他們在學習上一有進步就表揚他們,這些學生基本明確了學習的目標,學習上有了動力,他們當中相當一部分同學學習成績有了很大進步,多數(shù)同學也能穩(wěn)住不出現(xiàn)大的退步。今后我們會繼續(xù)我們的教學宗旨,那就是一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。請家長們相信,新洲職高沒有差生的概念!
    最后送家長們幾句話和大家共勉:
    孩子生長于贊美中,便學會了欣賞;
    孩子生長于肯定中,便學會了自重;
    孩子生長于公平中,便學會了正義;
    孩子生長于誠實中,便學會了真理;
    孩子生長于安全中,便充滿了信心;
    孩子生長于友愛中,便將樂于存活。
    謝謝大家!
    家長會班主任發(fā)言稿簡短篇三
    教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,不過看著孩子一天天地長大,一點點地進步,我內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。老套的紀律和簡單的成績如何相信家長朋友都已經(jīng)聽了不知道多少次了。那么今天家長會我要講就一個:誰是最好的老師?
    當你的孩子出生那一刻你們如獲至寶寶貝著,明知道他們還太小不會講話也不厭其煩的教著:媽媽、爸爸。一遍又一遍,一天又一天。是你們自己教會他們人生道路上的第一聲呼喚。你們是他們的第一個老師。那時你們用了多少個日夜才教會那一句爸爸?那一句媽媽?然后是第一次爬,第一次走路,人生里的多少第一次都是你們教給的?而孩子學了些什么?當你教他走路時,他學的真的只是怎么樣走路而已嗎?肯定不是的,他還學到了你教走路時的語氣和樣子。也許認真的你會發(fā)現(xiàn)自己的孩子總是神情語氣和自己相似。你還坦然的認為,那是必須的,我的孩子么,肯定像我。以為這是血緣的必然性。其實不是,這是你教給他們的。
    人們總說近朱者赤近墨者黑。孩子還小,他們不懂什么是對什么是錯,他們茫然的來到這個世界時,只是一張白紙,這張紙將會寫下怎么樣的篇章全看這個篇章的開了怎么樣的頭,而這個開頭往往不是我我們老師起的,是你們,是父母或者是爺爺奶奶自己起的。
    你們可以回憶下,一個整天臟兮兮的孩子,他家肯定至少有一個家長就是臟兮兮的。而孩子干干凈凈的,帶他的家長肯定也是干干凈凈的。我們學校有好些孩子臟的讓你不敢靠近,我總是想,哎呀難道連洗臉都要老師教嗎?可是你教了他還是那么臟。為什么?直到有一天我看見他的媽媽,我明白了,不是沒教。已經(jīng)教了,而且教的很好,他的媽媽,獨屬與他的最好的老師,已經(jīng)教的很到位了。所以我們老師再怎么教都已經(jīng)于事無補。所以有時你責怪孩子一個不好的習慣的時候,你可以先問問自己是不是自己平時的行為教壞了?
    一個講禮貌的家長他的孩子肯定也是講禮貌的好孩子。一個亂扔垃圾的家長,你們知道我們老師得花多少精力教育他們垃圾應該扔到垃圾桶嗎?所以,不要再只是簡單的一句:老師你多教教。老師我想說:家長,你多注意一下自己的行為。你給你的孩子開了一個搞笑的開頭送到我的面前讓我書寫一個嚴肅的人生。對不起,真的好難的。學校才教完過馬路要看紅綠燈,你就闖紅燈了。你讓你的孩子該怎么做呢?我才說完要不亂扔垃圾,可是有多少家長朋友來學校接孩子的時候亂認垃圾?上個學期放假那天我?guī)е⒆影呀淌覓叩母筛蓛魞?。可是放學后,我們的走廊一片狼藉。當你覺得無所謂的磕著瓜子,然后亂扔的時候,不好意思,你正在教著你的孩子做一個亂扔垃圾的孩子。
    也許有家長朋友覺得我怎么總說些和學習成績無關的事。那么接下來我們說說成績。成績最好的老師,也不是我們老師,還是你們。我們只能教給孩子知識,但是孩子學沒學進去,就是你們教的了。如果你們本身就是一個沒有毅力的人,如何要求你們的孩子有毅力去學習?你的孩子上課不專心,那么你自己是否也是一個做事不集中精力的人?你的孩子總是打架,那么你自己是不是總是靠打來解決問題?你的孩子粗心大意,你是否也做事粗心?為什么你的孩子在學校做作業(yè),回家就不做呢?因為在學校老師教的就是要做作業(yè)的,而回到家,你們呢?作為孩子最好的老師你們教了嗎?怎么教的?不是一句你要做作業(yè),然后自己就喝酒,打牌等等。如果我們老師也只是一句口頭上的話,孩子也不會做的。他會做,是因為他們知道老師要求的,老師會來查的。而自己的爸媽或者爺爺奶奶只是一說就過了。
    也許我說的不那么好聽,但是事實卻就是這個理。我們班32個孩子,只有一個語文老師,一個數(shù)學老師,一個班主任。但是每一個孩子都有自己的爺爺奶奶,爸爸媽媽。孩子對我們而言是32個孩子的其中一個,而對你們呢?2個中的一個?有很多孩子唯一的一個。我們花了8分的精力對你的孩子,那么你們起碼得花128分精力在你的孩子身上。而事實,你們有多關心你的孩子?家長朋友,孩子是自己的,不要扔給老師就算了。我不是說你們全都不管自己的孩子。但是確實有些家長,我老師可能天天為你的孩子額外的付出我們的時間和精力去教,而家長卻來指責老師留著他的孩子。真是可笑至極。那是你的孩子,朋友們!
    家長們,孩子是你們的。作為老師,我們盡力的去教育,我們?yōu)榱四銈兊暮⒆訃栏褚笞约憾Y貌,謙和,講文明的時候,希望你們也一樣要求。只有大家一起的努力才會給孩子一個統(tǒng)一,正能量的,明確的教育。永遠相信自己才是孩子最好的老師。
    有個方法可以試試,那就是讓孩子堅持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。
    為了孩子全面發(fā)展,健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,在此我真誠地歡迎各位家長來學?;蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”
    由于時間關系,今天講的內容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:我相信,我能行!
    家長會班主任發(fā)言稿簡短篇四
    各位家長:
    下午好!
    首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。
    同學們入學一晃已經(jīng)五年級了,因為共同的目的,我們才有這樣的機會坐在一起,共同地討論和交流一些關于咱們孩子的學習和生活,作為孩子們的老師,在交流之前我想先以我個人的名義,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家對我們工作的支持,對學校工作的支持。今天各位家長來到這里,不但想了解孩子的表現(xiàn),更想與老師溝通教育孩子的方法,因為大家心里都知道,孩子對于老師是三十一分之一,而對于我們這個家庭卻是百分之百。因為我們彼此工作都很忙,這樣交流的機會不是很多,今天借助這次家長會,把我的想法以及教育專家們的一些觀點,同各位家長交流,讓我們共勉。我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默的作用,家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。五年級的孩子們,即將進入青春期,漸漸出現(xiàn)了叛逆心理,有了自己的想法和個性特點,即家長口中經(jīng)常所說的,越來越不聽話,你說他,他不聽,寫的作業(yè)不愿意給我們檢查,和同學之間的聊天記錄不愿意讓我們家長看到……
    那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。
    現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母會盡全力地滿足孩子們在物質上的要求,可以說是應有盡有,可是經(jīng)過我對孩子們的了解,我發(fā)現(xiàn)孩子們最需要的不只是這些,他們更需要的更需要父母的愛.為此,我建議您:
    1,在周末和假期的時候,每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子.時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感. 讓他們懂得你是在關心他,對他在學校的生活是感興趣的!
    2,每天花一定時間和孩子玩耍.不一定要在空閑時,你在做家務時也可以和孩子玩"猜謎語,講故事"等游戲,這樣既不影響你做家務,又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得 !記得一次我們的習作《家庭趣事》中,很多孩子居然找不到素材,他們認為在家的時候,一般是自己呆在自己的房間寫作業(yè)看書、聊天等,真正與父母呆在一起的時間很少,更不用說是“趣事”,表面上是這只是我們家庭生活的一角,但又何嘗不是我們現(xiàn)代家庭的悲哀呢?孩子們失去了他們本該擁有的童年,失去了本該承歡膝下的快樂,而我們家長也離我們的孩子是不是越來越遠了呢?
    3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景, ,參觀,這樣不僅可以拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情,而且可以增進彼此之間的情感! 4,和孩子一起看書,看電視.,并相機交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.
    每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子.其實我們每位家長也有這樣體會
    蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多".認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學習上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵.當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力.
    根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔你的工作.所有的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無疑是對他最大的信任.他會做得比其他任何一件事情都認真. 把你的時間,你的愛撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長.比如,周末的時候和孩子們一起包包餃子、打掃衛(wèi)生、洗洗衣服等等,不僅可以培養(yǎng)孩子獨立自主的能力,而且可使他們明白勞動的辛苦,更加珍惜你們所賦予的勞動成果,更重要的是,在你和他們共同完成任務的時候,你給他的信息是:你相信他可以把事情做好!
    家長會班主任發(fā)言稿簡短篇五
    家長朋友:
    早上好!你們辛苦了,這么遠的路,這么冷的天,又逢年關,特別是生意人,有許多事要忙,但是你們還是趕來聽我啰嗦兩句。我負責任地告訴你,你來是明智之舉,絕對沒白來。首先,你在向孩子傳達一份關愛之情,你在用行動證明你是多么愛你的孩子。甚至連我都感染了,我都覺得你的到來也是在關心我,支持我??纯茨切┘议L沒來的孩子的表情就知道了,他們很傷心。其次,每次家長會我還是精心準備的,搞點花樣,弄點東西,有的是自己的感悟,有的是東挪西拽的精華,拿出來一起交流,你聽了看了,對你孩子家庭教育只有好處,沒有壞處。第三,孩子進入畢業(yè)班了,如果你的孩子不準備上高中了,恐怕你以后參加他的家長會的機會會更少了,請珍惜吧。而且今天我肯定會講到中考相關的事,你還有什么比孩子中考更重要的事情么?所以那些沒來的家長就吃虧了,更虧的是他們還不知道自己吃虧了。
    今天,我從五個方面向你作個匯報吧。
    當你走進光華校園的時候,一定留意到了學校環(huán)境的變化。墻刷新了,新的樹苗植下了,燈箱更換了,跑道的線重噴了,微機室的電腦換新的了,空調換成冷暖雙制的了,階梯教室換沙發(fā)了……今年暑假學校投資近400萬對教學設施進行修繕、更換。這才是剛剛開始,明年,學校將繼續(xù)增加投入,打算建設一個合肥基礎教育學校最大的電子圖書館,把大禮堂裝修成高檔次的多功能報告大廳,把所有教室裝修一新改成多媒體教室,等等。我不止一次告訴大家我們集團的性質,只辦教育,過去辦教育,今天辦教育,將來還是一如既往地辦教育,沒人能動搖。大家都知道,股市火過,房地產(chǎn)也火過,只要往里面扔錢,就閉著眼賺錢,但是我們沒有集團從來碰過。就我而言,在光華一干就是十年有余,一半是忠誠,一半也是信任。
    今年,孩子在家可能向你提及到一件事,一件轟動全國的大事,那就是非畢業(yè)班年級師生全部使用筆記本電腦上課的事。這事情隔在西方國家,早就見怪不怪了,因為他們十年前就做了,就普及了,比如韓國已經(jīng)規(guī)定20——年全國中小學生不在使用紙質教科書,全使用電子的。但是在中國,這很新鮮,引起了教育界和媒體廣泛關注,有唱贊歌的,也有表示擔心的。這種網(wǎng)絡教學利大于弊,它區(qū)別于傳統(tǒng)的多媒體教學,多媒體教學就是一個大屏幕,老師通過幻燈片展示教學內容,學生完全受控于老師。它又區(qū)別于微機課,微機課就是學習與電腦相關的內容。而網(wǎng)絡教學就是在傳統(tǒng)多媒體教學的基礎上,積極利用電腦和網(wǎng)絡等先進的輔助手段,引導學生在網(wǎng)上查找資料,使用各種學習軟件幫助學習,促進理解,拓展知識,最終來提高學習興趣和自學能力。
    三、初三工作思路明晰,進程有條不紊。
    時間過得真快,孩子們已經(jīng)進入初三了。作為初三的班主任和年級主任,我感到擔子很重,任務很艱,壓力很大,甚至于比初三學生的壓力還大。請大家放心我還頂?shù)米。欢ūM自己最大的努力,對學生負責,對家長負責,對學校負責,力爭給各位交上一份較滿意的答卷?,F(xiàn)將初三一年工作思路和措施簡明扼要地向大家匯報一下。
    1、師資雄厚。學校向來重視對畢業(yè)班的投入,其中最為明顯的就是師資向初三傾斜。我不敢講我們的老師放在區(qū)市里面都是最優(yōu)秀的,但我敢說一定是光華最優(yōu)秀的。這次校優(yōu)質課預賽中,初中組3個老師入圍決賽,悉數(shù)在我初三年級,分別是數(shù)學彭春良老師,語文岳桂娟老師和歷史韓冰老師。
    2、計劃周全。本學期一開學,我們就召開初三年級全體教師會,討論并制定本學期教學工作計劃和復習計劃,并組織各科教師學習課標和研究考綱,把握中考脈搏,掌握中考信息,真正做到計劃周全,進程不亂。
    ①提前結課,留足時間。今年11月底結束上冊,明年3月底結束下冊。 留足復習時間。
    ②鼓舞士氣,做好沖刺。明年3月底,舉行 “百日會戰(zhàn)”為題的中考動員大會。“自信是成功的一半”,鼓勵同學們樹立必勝信心,勤奮學習,重視方法,提高效率,學會調節(jié),以最佳的心理狀態(tài)和昂揚的精神迎接中考,輕松應戰(zhàn)。
    ③補差補漏,強化訓練。明年4—5月,經(jīng)過兩輪基礎知識的系統(tǒng)復習,找出各學科的薄弱環(huán)節(jié),圍繞復習進度,結合各學科實際制定個人復習計劃,主要側重基礎知識的查缺補漏、學科的補差、重點與難點的強化訓練,狠抓雙基,夯實基礎。
    ④仿真中考,實戰(zhàn)演練。明年5—6月,舉行三次模擬考試,全部采用外面的仿真試卷,我們將嚴格按照中考時間及科目進行實戰(zhàn)演練,讓學生熟悉考試程序,掌握應試技巧。
    ⑤回歸課本,梳理知識。盡管后期復習時間緊迫,學生仍然要注重回歸課本,按照《考試大綱》的要求,把散落在課本中的各攝分點逐一梳理清楚,把遺漏的知識補上,把糊涂的概念澄清,把教材中的可考因素挖掘出來。
    總之,我們所做的一切工作都是為了中考。但愿通過我們所有初三師生的共同努力,能取得一個讓社會、家長都滿意的成績。
    四、走進中考,了解中考。
    你對中考的態(tài)度雖然不能決定孩子的態(tài)度,但是影響著孩子的態(tài)度。中考雖然不要你們進入考場,但是作為父母應該對此知曉一二?,F(xiàn)在再一次講講中考細則,對你有好處。
    中考科目和分值:考察共9項:語文:150分、數(shù)學:150分、英語:150分、政史:80+70分、理化:90+60分、體育:40分、理化試驗:10分,滿分800分。
    考試時間:一般是固定的,極個別每年有微調,以11年為例。4月19—22日:理科實驗操作考試,20分鐘;4月25—28日:體育考試;6月14日上午8:30—11:00:語文,2。5小時;下午3:00—5:00:理化,2小時;6月15日上午8:30—10:30:數(shù)學,2小時;下午3:00—5:00:政史,2小時;6月16日上午8:30—10:30:英語,2小時。
    考試內容和形式:
    地理和生物:在初二結束進行學業(yè)考試,各100分,自家監(jiān)考。成績不納入中考考察之內,但是這兩門課會間接影響到中考,是參加中考的通行證,甚至分數(shù)的高低會影響到示范高中的錄取。
    理化實驗考試:共12項,物理、化學各6項,臨考前10天公布考試項目。考生當時隨機抽取一項。今年考試試題如下。
    物理:
    ①探究杠桿的平衡條件;
    ②用天平、燒杯和量筒測量液體的密度;
    ③測量串聯(lián)電路的電壓;
    ④測量并聯(lián)電路中的電流;
    ⑤測量小燈泡工作時的電阻;
    ⑥測量小燈泡的電功率。
    化學:
    ①二氧化碳的制取和性質,
    ②配置質量分數(shù)為5%氯化鈉的溶液;
    ③氧氣的制取和性質;
    ④酸的性質實驗;
    ⑤用一個實驗證明質量守恒定律;
    ⑥粗鹽的提純。我校今年均分9。3分,超越市平均分。
    體育:
    必考項目:
    男生1000米,女生800米,20分。
    選考項目:
    ①立定跳遠、跳繩,須選一項,10分;
    ②投擲實心球、引體向上(限男生)或仰臥起坐(限女生),須選一項,10分。我校今年均分37。24分,位居全市前列。
    語文:共3大項目。
    一、語文積累與運用,35分;
    二、閱讀,包括現(xiàn)代文和文言文閱讀,55分;
    三、寫作,55分。其中,卷面分5分。采用閉卷考試,但允許使用《新華字典》。
    數(shù)學:共3大題型。
    一、選擇題,十題,每小題4分,共40分;
    二、填空題,五題,每小題4分,共20分;
    三、解答題,八題,每小題分值不均,共90分。采用閉卷考試,不許使用計算器。
    英語:共兩部分。
    第一部分,聽力,共6大題,滿分30分;
    第二部分,英語知識運用,共6大題,①單項選擇題,20題20分,②兩篇完形填空,20題30分,③補全對話,5題5分,④四篇閱讀理解,20題40分,⑤單詞拼寫,5題5分,⑥書面表達,一篇20分。采用閉卷考試,不許使用英語詞典。
    政史:實行開卷考試,允許攜帶教科書相關的材料。雖然開卷,但平時還是要求學生必須記憶和思考,因為不僅題題都去翻書時間不允許,而且現(xiàn)在的文科許多問題也需要理解。題型和分值不作詳述。
    理化:實行閉卷考試,也不許使用計算器。題型和分值不作詳述。
    錄取參數(shù):去年,合肥市普高錄取率為70%,真正統(tǒng)招恐怕只有一半多一點,另一小半都是要交擇校費或建校費的。一、六、八中統(tǒng)招錄取分數(shù)為710分,錄取率達15%左右,普高統(tǒng)招錄取分數(shù)為578分,錄取率達35%左右。
    家長會班主任發(fā)言稿簡短篇六
    各位家長:
    大家下午好!
    今天下午我們老師和家長相聚在我們x班的教室,目的是為了召開本學期的最后一次家長會。很感謝各位家長準時的來到我們家長會的現(xiàn)場,感謝家長們對我們老師工作的支持,我相信在我們老師和家長的努力下,一定能夠幫助我們班的孩子取得一個好的成績。這次召開家長會的目的,一是匯報孩子們最近的學習情況,二是我們家長能夠做些什么幫助孩子更好的學習。
    這一次孩子的期中考試成績家長們應該已經(jīng)非常的清楚了,我不知道孩子們的成績是否達到了家長們的預期的,但我想說的是在高一階段成績并不是最重要的,重要的是讓孩子們養(yǎng)成好的學習習慣,有好學習的意識,這樣在之后他們學習會更加的輕松,也能夠更好的學習到知識。我知道有很多的孩子在這一次考試中是沒有考好的,但是我認為家長們不要太過著急,給孩子們一點時間找到適合高中階段的學習方法,相信他們是一定能夠取得好的成績的。
    家長們在孩子們進步的時候應該要給他們表揚,在他們退步的時候給予他們鼓勵,不要因為一次考試沒有考好就批評他們,這樣只會讓他們更加的緊張和焦慮。我們家長應該要做的是孩子的后盾,幫助他們找到適合自己的學習方法?,F(xiàn)在他們也已經(jīng)到了高中階段了,很多的事情能夠自己做決定了,家長們應該要放手,只在他們學習態(tài)度發(fā)生轉變的時候督促他們繼續(xù)認真的學習。讓他們不要在進步之后就感到驕傲,也不要讓他們在退步之后就喪失了信心,這樣才是對他們最好的幫助。
    學習是要靠自己的,家長們給太多的壓力其實也是沒有用的,重要的是要讓他們自己對學習產(chǎn)生興趣,自己想要學習,而不是必須在家長的監(jiān)督之下才能夠完成作業(yè),這樣學生并不能夠得到成長。我們老師和家長能夠給到他們的幫助是有限的,很多的事情應該放手讓他們自己去做,讓他們找到自己之后努力的方向,在高中階段取得一個好的成績。
    最后我想說的是,不管是好的成績,又或者是不好的成績,這些都是一時的,要看他們的學習態(tài)度是怎樣的,也要看他們在學校里真正學到了什么。再次感謝各位家長今天準時的來參加家長會,我相信孩子們是一定能夠取得一個好的成績的,請家長們相信自己的孩子。
    謝謝大家!
    家長會班主任發(fā)言稿簡短篇七
    大家好!
    首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明大家對自己的孩子都十分關心。試想,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?一個孩子的成長,不是光靠學校才能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
    特別是現(xiàn)在,你們的孩子已經(jīng)是六年級的學生了,再過幾個多月時間就要踏進中學的校門。所以說,這幾年的學習,在孩子的一生中都具有關鍵的作用。
    召開這次家長會的目的是為了加老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,使我們的`學生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學習,總之一句話,就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
    大部分同學成績都有了進步,并且,成績的提高也是非常明顯的,大多數(shù)同學都能積極學習,專心聽講、認真完成作業(yè)。但也有少部分學生態(tài)度不端正,學習比較馬虎,成績不夠優(yōu)秀。
    一個孩子的成長,離不開家庭教育的力量,為此,對各位家長提出如下建議:
    1、要制造良好的家庭氣氛,和諧的學習環(huán)境。家長要始終同教師保持一致,給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點關心,讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望,再忙也不要忘記給孩子予以關愛。要經(jīng)常詢問孩子的學習情況,了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲,了解他學習上的困難,并給予幫助。
    2、要重視心理健康,給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。學習需要付出艱苦的努力,因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力。要關注孩子對學習的態(tài)度,通過各種方法培養(yǎng)他的學習興趣,增強他的責任感。
    3、加強對孩子良好學習品質的培養(yǎng)。對待自己孩子的學習,要從嚴要求,嚴不是打,不是罵,是高標準嚴要求。現(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題,而是不夠細心。要知道,細心正是一種很重要良好的學習品質,一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。所以平時做作業(yè)時,作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學校再來一抓,他沒有任何可以放松的機會,良好的品質就容易養(yǎng)成。
    4、加強家長與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段
    5、加強對孩子的課外時間的了解。平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,一下子全放湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學習放到了一邊去了。
    家長都希望自己的孩子學習好,并不惜花費大量的精力和財力,那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢?最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等,對學習的效率都有極大的影響。
    學習習慣包括許多方面的內容,家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng):
    第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣。
    第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現(xiàn)在家長素質提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:
    1、練習中通過自己努力能做出來的,不要問別人;
    2、練習時感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;
    3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
    第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段是學習方法壞比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,不一一講,其中最主要的是:課前要預習,先大致閱讀一兩遍課文,對教師要講的內容略知一二,因此,預習是我們作業(yè)的重要之一。
    第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,家長一定要和教師互相配合,幫助孩子克服。
    克服上述毛病的基本方法是,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。
    各位家長,孩子的成長與發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作,集中全部精力,關注學生的思想,關注學生的學習,共同促進孩子健康的成長!
    家長會班主任發(fā)言稿簡短篇八
    尊敬的各位家長:
    大家下午好!
    感謝大家能抽出時間來參加家長會,同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學教師張老師,我們今天坐在一起,是為了一個共同的目標,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會,從數(shù)學學習和學習習慣等方面,和大家一同探討,懇請大家批評指正。數(shù)學是一門枯燥的學科,要想孩子愛上數(shù)學,就要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評,讓孩子獲得成功體驗;二是讓孩子多動手擺一擺,畫一畫,聽一聽,剪一剪,激發(fā)孩子的學習興趣。擺一擺,畫一畫,聽一聽,剪一剪,對于一年級的學生來說,成績固然重要,但是好成績是暫時的,有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習慣的時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語:播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。由此可見培養(yǎng)孩子的良好的學習習慣有多么重要的作用。
    下面,我就一些習慣和家長交流一下:
    1、教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng),是學教育孩子上課認真學習的習慣。教育孩子上課認真學習的習慣是學生攝取知識的有效保證,學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動,有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒,往往有時課堂上知識沒學會,所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學會了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內容,同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己,讓孩子當小老師的過程,也是復習鞏固的過程。
    2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學習的影子,認真完成作業(yè)、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。是鞏固和深化所學知識,培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。所以,從現(xiàn)在起,就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,注意孩子學習是不是抓緊時間了,是不是認真書寫了,從小建立起學習的責任感,即使是口頭作業(yè)也要認真對待,養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候,家長要教育孩子:按時完成作業(yè),不拖拉;專心做作業(yè),不能邊寫邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后,家庭是孩子學習的重要場所之一,家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內容。另外,寫完作業(yè)之后,要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,以便教師第二天的檢查。養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣。
    3、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,獨立思考的習慣。而理解數(shù)學知識,解決數(shù)學問題是一種艱苦的認識活動,期間會遇到各種各樣的困難,只有引導孩子努力克服,才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。
    4、最基本的一些習慣。比如,正確的坐姿和書寫姿勢,書寫工整,清晰是最基本的一些習慣。格式規(guī)范,認真讀題審題,這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。而這些習慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此,我想給大家而這些習慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。
    在此,需要你們家長的大力支持和協(xié)助幾點建議:
    1、監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。保質保量地按要求完成,要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子,一定要讓孩子寫工整,可參考課本頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。
    2、每天請你幫助孩子念念題,因為孩子有許多不認識的字,有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問,這樣也可以起到監(jiān)督作用。
    3、請各位家長一定要重視孩子動口說,動手擺的作業(yè),并及時簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學的什么東西,當作是向您的匯報,也可以當作是親子游戲,在快樂的氛圍中,也鞏固了今天所學的知識。
    4、、書本整理準備一個網(wǎng)格狀的文件袋,把所有的數(shù)學書本裝進去,學生準備的時候就很快,也培養(yǎng)了孩子的整理能力。包書不要用那種花的,要用透明的那種。
    5、作業(yè)格式:寫數(shù)字,用拼音本,做題,用算術本。具體:(略)我們的目標只有一個,要把孩子教育好,教好每一個孩子,是我的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作,謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手,讓孩子們度過愉快的一年級。
    家長會班主任發(fā)言稿簡短篇九
    各位家長:
    大家好!
    首先非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加孩子們進入小學后的第一次家長會。在此,我代表一一班全體任課教師歡迎各位的到來。
    今天,邀請大家來的目的是想讓各位家長了解我們學校教育教學的各項活動。下面我就教學及班級管理,學習方面,需要家長配合的幾點工作分三塊和家長們交流。
    1.加強常規(guī)教育,使孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。
    養(yǎng)成一個良好的習慣,會讓孩子終生受益。為此,我從第一天上課,就在努力培養(yǎng)孩子的各種習慣。學習習慣:一年級孩子,年齡小,自控能力差。我要求孩子們必須做到:①課間要把下節(jié)課用的學習用具準備好,放在課桌的左上角,再出去玩。②愛惜課本、文具,不要丟三落四。③上課不準隨便說話,有問題舉手,得到老師的允許再說,發(fā)言要大方并大聲。上課坐直,專心聽老師講課,積極回答問題。④獨立、認真、按時完成作業(yè)。每天做到復習和預習。⑤寫字姿勢要正確。行為習慣:我從小處著眼,關注細節(jié)。下課要求孩子們先去衛(wèi)生間,課下做有意義的活動,不追跑打鬧,不打架不罵人。學習使用禮貌用語,見到老師同學主動問好,不往地上扔廢棄物,保持校園的整潔。拾到東西主動交給老師。要愛護公物,不隨地吐痰,不亂扔果皮,不損害花草樹木。衛(wèi)生習慣:做到勤洗手,勤剪指甲,勤洗澡,勤換衣。要求衣著整潔,女孩頭發(fā)要扎好,盡量不帶項鏈、手鏈、耳環(huán)等飾品,以避免不必要的擦傷。不許涂抹指甲油。
    一下子給孩子們定下了這么多的規(guī)矩,他們還不能夠完全適應,兩個多月的時間,發(fā)現(xiàn)學生之前的壞習慣很難改正,可見家庭教育更重要。我會多提醒,常抓不懈,同時也希望家長能配合我們的工作,努力讓孩子養(yǎng)成好的習慣。
    2.愛集體教育。
    在班級里,每個孩子都是主人公,班長是公平競爭的,班內每個孩子都可以主動承擔班級事務,有管理開、關窗戶的;有負責擦黑板的;有整理講桌的;有負責衛(wèi)生的。每一次升旗前、后,我都要給孩子們講講為了班級的榮譽我們應該注意自己的一言一行。為了集體的榮譽,我平常會因為孩子們的沒戴小黃帽、忘拿桌套、不穿校服等懲罰孩子們,所以家長應該多督促孩子。學校每月有主題的教育,我們班級都要積極參與,讓孩子們從中受益,也希望家長能多關注孩子的點滴進步。
    3.教材簡單介紹。
    (認寫分開的要求;一年級的教學側重點;書寫要求要嚴格。培養(yǎng)孩子的觀察能力和說完整話的能力)
    為了讓孩子們的學習能興趣盎然,我總會用故事或課件引入新課,大部分學生能積極參與課堂學習,并積極發(fā)言。聽講的專注程度決定了孩子們學習的質量。家長對孩子學習的重視決定了孩子書寫的質量和對學習的重視程度。因此,家長一定要每天看看孩子的作業(yè),聽聽孩子對已學知識的掌握程度,以便家長及時輔導。
    這次期中能力測試題難易適中,反映出的問題是:拼音和會認的字掌握不扎實,有回生現(xiàn)象。會寫字的占格不夠規(guī)范。孩子們聽話的習慣不好,家長們要針對自家孩子的不足之處課后多練習。
    父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時,你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想,如果單靠老師的力量是不夠的,家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
    (1)作息時間:早上8:10以后到校,8:25上課,下午2:10以后到校,2:25上課。要求學生按時到校,禁止早到但不能遲到。如果家長監(jiān)管不到位,學生早到校引發(fā)安全事故由家長負責。
    (2)學校禁止學生帶零食和零花錢。出于對學生健康安全的考慮和學校衛(wèi)生管理工作的需要,請家長務必配合。讓孩子吃早點后再到校,放學接孩子在指定地點等候,不要帶孩子去逛小賣鋪。
    (3)注意督促孩子按時完成作業(yè),每日整理書包,建議家長幫助孩子做到課前預習,課后復習,作業(yè)獨立做,養(yǎng)成良好的學習習慣,不要一味的依靠補課。
    (4)有事要請假,以便我們及時了解情況。孩子們之間玩玩樂樂,有時鬧點小矛盾很正常,在家孩子是您的寶貝,在學校每個孩子是老師的寶貝,理解我們,相信我們,做大氣、有涵養(yǎng)的家長,疼愛孩子但不寵溺孩子,讓孩子在成長中學會交往,在交往中綻放個性。學生之間發(fā)生沖突就直接找班主任協(xié)商,我會公平、公正解決。
    (5)創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。
    現(xiàn)在萬事具備只欠我們家長這股東風了,讓我們攜起手來,家校聯(lián)合,共同為孩子的明天增磚添瓦。
    家長會班主任發(fā)言稿簡短篇十
    各位家長:
    下午好!
    我是一年級__班的班主任,十分感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次的家長會。在此,先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任。
    在開學兩周的時間里,孩子們有了很大的進步。從第一天來的時候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經(jīng)允許就沖出教室。
    到了現(xiàn)在,遵守學校的各種規(guī)章制度了。看著孩子的這些表現(xiàn),我心里也十分高興!我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!
    但是也有許多令人擔憂的地方,孩子們一天天熟悉了此刻的學習環(huán)境,沒有了原先的陌生感與拘束感,在很多時候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。
    首先是寫的習慣。大家都明白,一年級的教材對學生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。
    像我們寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。要提醒家長們注意,您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,是非常重要的?;氐郊乙皶r的監(jiān)督。
    這個學期,孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,練習本則要在家完成。
    上星期,我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,能做到的人很少。接下來我也會這么布置,期望家長配合。
    第二是讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),必須要您的孩子大聲地讀出來,這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。
    像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會了家長簽名,家長們都簽名了,但是絕大部分孩子還是不會讀,務必要在別人帶領下才能勉強拼讀。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后,再簽上自己的名字。
    當然說和聽的習慣也十分重要,家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,與孩子聊聊學校里的狀況,聽聽孩子在校的表現(xiàn)。相信這點,很多家長都做得比較好。
    幾點讓家長配合建議:
    1、學習用品的準備。剛入學的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散。因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,必須要考慮到可能對孩子學習產(chǎn)生的影響。比如:文具盒盡量選取簡單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒對孩子來說就像玩具盒一樣。
    2、不要過分的保護孩子。比如說,孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師應對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提,所以希望家長們理解和配合。
    最后,愿我們的孩子都能在新的學習環(huán)境中健康快樂的成長。
    家長會班主任發(fā)言稿簡短篇十一
    尊敬的各位家長:
    你們好!在此我代表本班的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,可以看出大家對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。學校的工作需要社會和家庭的配合,要把孩子教育好,僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的,家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天邀請大家來,主要目的就是分析班級存在的一些情況,匯報學生的在校表現(xiàn),研究本學期面臨的任務,制定好措施。為的是通過我們三方的共同努力,使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步?,F(xiàn)在是新學期的第3周,正是學生心理與行為的調節(jié)期,有許多事需要我們去關注與指導。因此我認為今天的會議比較重要,同時對那些缺席的家長感到惋惜。
    首先向家長們介紹一下班級情況。本班現(xiàn)有學生50人,就每個學生而言,在班中占50分之1,是微不足道的。但對每個家庭來說,是百分之百的希望。所以我們的原則是不放棄每一個學生,關心鼓勵每一個學生的健康成長,盡量不讓一個學生掉隊。平時老師們的空余時間、精力都放在幫助后進生上,做到課上多提問他們,多耐心輔導,課后常做他們的思想工作,找他們談心,常常鼓勵他們。很多學生基本明確了學習的目標,學習上有了動力,學習成績有了進步。
    可是新學期開學以來,現(xiàn)在我們面對的學生的實際情況卻和我們的教育設想相差甚遠。存在比較多的問題是:
    1、部分學生還不能適應高中的學習生活。表現(xiàn)在:學習環(huán)境的不適應;人際關系的不適應;學校班級管理的不適應;課程內容的不適應;學習方法的不適應;教師講課方法的不適應,自己聽課方法的不適應;自習、作業(yè)的不適應。
    2、部分學生學習目標不明確,學習干勁不足,學習計劃不能落實。(混畢業(yè)證,這是不可能的)
    3、學習方法不當,不會自主學習,只是等老師講,被動地接受你,老師一放手,自己根本不知學什么。
    4、部分學生認為剛上高中,離高考還有很長時間,有放松的心理;還有部分學生自認為聰明,以為落下點知識沒關系,等到考試時再去努力,根本就不趕趟了。(不同于小學、初中階段的學習)
    5、部分學生在自我管理上放松自己,課前不預習,課上不注意聽講,課下不復習,學習過程中不思考,不自主合作探究學習,不善于歸納總結,不積極主動,靠老師管著盯著,不按時完成作業(yè),作業(yè)潦草,雙休日作業(yè)完成質量更差!更甚者,沒書本、沒文具。課堂和自習都是桌面空空。這樣的學生經(jīng)常睡覺和擾亂課堂,導致老師無法上課。遲到、曠課更是家常便飯。做作業(yè)、繳作業(yè)更比登天還難。
    6、手機問題。有些同學帶手機上學,課上上網(wǎng)聊天,受網(wǎng)絡游戲的影響,成績大幅下滑。(會造成學生攀比心理,而且影響學習,建議家長沒收。)
    7、上網(wǎng)問題。互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡虛擬世界,脫離現(xiàn)實,也使一些青少年荒廢學業(yè)。與現(xiàn)實的社會,生活不同,青少年在網(wǎng)上面對的是一個虛擬的世界,它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要,也給人際交往留下了廣闊的想象空間,而且不必承擔現(xiàn)實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點,使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對日常學習、生活產(chǎn)生很大的影響,嚴重的甚至會荒廢學業(yè)。
    8、打架、吸煙、喝酒、早戀等問題。(男女不正常交往,影響學習)
    9、吃零食現(xiàn)象比較嚴重。多數(shù)學生早晨不愿起床,起床了也來不及吃早飯,一下課就蜂擁而出買零食。零食對健康的危害之前也不知一次的說過,可是收效不大。這一現(xiàn)象在一些同學身上還是頑固的存在著。(花費太多,凈買副食品,方便面,不吃餐廳營養(yǎng)配餐,每月盡量不要超過300元)
    10、學生考勤。一部分學生組織紀律性差,有事有病不請假,個別同學存在遲到、曠課現(xiàn)象。(公布作息時間)請假必須有假條。來不及帶假條的,家長可以直接打電話或發(fā)短信,告知情況。(公布教師電話)(事假一般不要請,病假也要分輕重)
    針對問題,為使學生提高成績,考上理想大學,我們采取了以下幾項措施,在這里也跟大家談一談。加強學生學習習慣的培養(yǎng),著重于以下幾個習慣的養(yǎng)成:
    其一,自學習慣。自學是學生在課堂接受新知前必須進行的過程,一堂課能否學習好,其前提是學生是否進行了有效扎實的課前預習。因為只有學生自主學習,才能對知識點有自己的判斷,老師才能進行有效地輔導,所以自學的習慣尤為重要。那我們是如何在課堂實現(xiàn)這一理念呢?一般我們在課前就把預習學案發(fā)下去,讓學生預習新知,讓學生帶著問題看書,目的就是讓學生有效地進行學習,讓學生自己動起來,并且解決一些老師不用講,學生就能獲得的知識,可以提高課堂效率。
    其二,討論探究的習慣。發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,學會合作,是一個成功人士必須具備的素質,這一點同樣也應該體現(xiàn)在學生的學習過程中。在課堂上,我們將學生分成有效的學習小組,有疑難問題,首先由后進學生質疑,先進學生回答,實現(xiàn)兵教兵,由學生自主提問自主討論自主解決疑難問題,這樣不僅教會學生探究新知,更在活躍的學習氛圍中解決了學習中的問題,從而完成對知識的學習和掌握。
    其三,認真聽課的習慣。為了培養(yǎng)學生認真聽課的習慣,我們在一堂課的課程安排上,由淺入深,通過前邊自主學習,討論探究學習,最后剩下的疑問,必定是學生想去解決的,這時候再由老師講解,學生必定會認真聽講,在注意力高度集中的狀態(tài)下,能實現(xiàn)高效率的學習。
    其四,作業(yè)的習慣。作業(yè)是學生知識反饋的一種重要手段,我們的課堂留足十五分鐘的時間,由學生當堂完成作業(yè),也就上當堂鞏固。并且提前完成的同學,老師會當堂面批,提高作業(yè)效率,即使當堂不能完成批改,也會由小組長批改,并將批改結果反饋給老師,以便老師準備好課下培優(yōu)補弱的方案。
    其五,改正的習慣。督促學生建立錯題集,當堂發(fā)現(xiàn)的問題,當堂改正,不拖拉,不滯留,將問題解決在發(fā)現(xiàn)之處,從而保證知識點的連接,為建立學科知識體系做保障。這些習慣,會讓學生真正的樂學、好學,在成功中追求快樂,在快樂中追求成功!
    我通過主題班會對學生進行學習方法的指導,針對不同學習狀況的學生,提供不同的學習方法。
    課堂上,我們對優(yōu)生進行知識點特訓,分層次設計題目,讓優(yōu)生吃飽,對于差生,我們實現(xiàn)一對一的幫扶,由學生教學生,保證后進生的輔導。其實我們培優(yōu)補弱的主戰(zhàn)場是在課外活動或者自習課,目前我們學校實行的導師制,將每一名學生承包給任課老師,實行一對一的輔導,就是為了最大限度地提高每一位學生的成績,不使一個學生掉隊。
    個別談心,解決個體問題;開主題班會,解決共性問題;開展文體活動,緩解心理壓力。
    各位家長,孩子是我們的希望,我們都希望自己的孩子有出息。有些家長只恨自己幫不上忙,常聽到家長滿臉歉意地對我說:“老師啊,我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書,什么都不懂,我那孩子就交給你們老師了?!逼鋵嵾@種說法是不對的。河北有個偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個孩子都培養(yǎng)成了大學生、博士生。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害,他的孩子后來說:“其實我的父母很可憐的,他們到死也不知道我到底想要什么。”這些報刊雜志上的真實報道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度是不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長,你們是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師,要教育好學生,必須要有家庭、社會的配合,這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育,才能讓學生有一個有利于他成長的環(huán)境。為此,我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議:
    1.每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:如果孩子生活在批評中,便學會譴責;生活在敵視中,便學會好斗;生活在鼓勵中,便學會自信;生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;生活在友誼中,會覺得生活在一個美好的世界。孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必須為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學習。不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是現(xiàn)在家長的共性。但您有沒有想過,這樣孩子眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花,可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?所以對孩子的零用錢家長要有所控制,我覺得這一點家長們一定要注意。做孩子的榜樣。盡量不在孩子面前做一些對孩子成長不利的事情,如在孩子學習時看電視,在孩子面前打撲克、打麻將,在孩子面前說臟話等。
    2.家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作。比如說,我們在學校教育學生要懂文明,講禮貌,孩子在家里時,家長就應該做好這方面的工作。這樣,對孩子的教育才能達到一致性。再如,學校禁止學生帶手機、進網(wǎng)吧,但據(jù)我所知,還是有些學生帶手機在校園里招搖過市,放學和周末還是有一些學生會進網(wǎng)吧(有些學生為了上網(wǎng)吧中午不吃飯),甚至跟一些社會青年走得比較近。各位家長,如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才。但是,現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——電腦網(wǎng)絡游戲,不健康的影視、書刊等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學習成績一落千丈。實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于我們班級更是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。所以希望各位家長能夠理解學校的要求,配合學校的工作。
    3.注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成良好的學習方法,切記家長不要包辦代替,要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,要重視習慣的培養(yǎng)。生活習慣往往折射到學習習慣上,而習慣決定性格,性格決定命運。不要怕孩子覺著你嘮叨,怕的是多年后孩子埋怨你對他的松懈。假期作業(yè)要引導他們不折不扣地完成,使學生養(yǎng)良好的學習方法。到現(xiàn)在為止,還有個別的學生平時的作業(yè)不能完成,星期六和星期天的作業(yè)也偷工減料,甚至不完成,希望家長能在工作之余,耐心的坐下來,對孩子進行適當?shù)妮o導和檢查,并且能堅持。還有一種情況,有的孩子假期里沒有看書的習慣。現(xiàn)在不同于小學和初中階段了,高中要學習的科目多了。其實,他可能僅僅完成了書面的作業(yè),有些需要背誦的知識并沒有完成,這就會影響對知識的鞏固和消化。因此,我希望我們家長能督促你的孩子大休回家后保證有一小時左右的學習時間。當然,我們有些學生是很自覺的,有些女生早6點左右就已經(jīng)起床看書了。對于這種情況,家長也要注意叮囑孩子照顧好自己的身體。
    4.做孩子的知心朋友,多與孩子交流溝通。在這兒我想談談有關學生思想變化的一些問題。實際上高中講授的知識雖然多點,但只要認真去學沒有哪個學生跟不上,就看他是否想學,這也就是我想要談的學生心理狀態(tài)問題。一位教育家說過,一個智力正常的中學生能學會14種語言,可見其潛力是巨大的。高二是一個心理平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了高一剛入學時對新鮮環(huán)境的新奇和暫時壓力,也沒有高三面臨畢業(yè)升學、擇業(yè)的兩難選擇的壓力,情緒上處于一個相對低潮的時期,而這一時期正是潛心努力學習,打好基礎的重要的時期,是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。
    這一時期的學生發(fā)展具有以下特點:16-17歲年齡段上,教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。他們有了自己的主見,聽不進老師和家長的勸告。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差。如上學期期末考試時出現(xiàn)的打架事件。近期學校也發(fā)現(xiàn)有些男女同學傳送紙條,分散學習精力,這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,在這一時期,我們要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影、電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。做孩子的知心朋友,多與孩子交流溝通,了解他在學校的表現(xiàn)和思想動態(tài)。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生最需要的是和家長的真誠交流。一個學生學習的動力往往來源于家長的期望與鼓勵,家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況、在學校表現(xiàn)情況,在此基礎上和學生共同制訂實事求是的學習目標。
    5.針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我們班級的學生比較多,我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力。現(xiàn)在,有個別的學生家長老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知。有些孩子比較復雜,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。
    6.家長要培養(yǎng)學生的自理自立能力,要讓學生能自己管理自己。學生大多數(shù)是獨生子女。父母望子成龍,望女成風,都期望自己的孩子能考上大學,考上好大學。這樣一來,免不了經(jīng)常嘮叨,有意無意地給孩子造成了壓力,使學生感到家庭壓力大,煩躁苦惱。孩子很盡力,成績卻不怎么理想,這時我們更應該給他信心,而不是一味的批評潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。面對成績差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄,面對成績不理想的孩子我們該做的是和他一起努力。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步,家長都應給予鼓勵和贊揚,以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣,家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境,使孩子能有一個健康的心理。
    7.賞識自己的孩子。從這里我想說,要學會欣賞學生,把食指換成拇指,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時,當他主動要求要好好學習時,學生能學不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。
    家長們,有時您教育一個孩子也許會感到力不從心,而我們則要面對每個班級50個孩子,其難度可想而知!如果家長能配合學校的工作,雙管齊下,我想這樣的教育效果會好很多。下面的時間家長們可以和任課教師做面對面的交流,細致的了解學生的在校表現(xiàn),共同商討教育學生的有效方法。希望各位家長們能談談對我們班級工作的意見和建議,以便我能不斷改進今后的工作。
    (家長與教師交流)
    今天耽誤了大家的寶貴時間,我很抱歉。家長們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學生的升大學、就好業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。最后,讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長對我們工作的大力支持!我堅信,在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下,一定能把大家的孩子、我們的學生管理好、教育好,使他們的學習不斷取得進步,最終實現(xiàn)我們共同的美好愿望。
    最后,祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝大家。
    家長會班主任發(fā)言稿簡短篇十二
    尊敬的各位家長:
    下午好!我是四(1)班班主任仲老師,和有些家長還是第一次見面,請允許我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,而在于給學生鼓鼓勁,在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容,但只要自己的家長來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天我想跟各位家長談談以下幾個問題:
    一、什么是素質教育?
    素質教育是指,依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要,以全面提高全體學生的基本素質為根本目的,以尊重學生主體性和主動精神,注重開發(fā)人的智慧潛能,注重形成人的健全個性為根本特征的教育。是我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的需要。它體現(xiàn)了基礎教育的性質、宗旨與任務。提倡素質教育,有利于遏制目前基礎教育中存在著的“應試教育”和片面追求升學率的傾向,有助于把全面發(fā)展教育落到實處。從教育面向現(xiàn)代化、面向世界和面向未來的要求看,素質教育勢在必行。這是我們基礎教育改的時代主題和緊任務。
    二、我們家長教育孩子在上學,放學回家的路上,應該注意哪些安全常識?
    1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德;
    2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;
    3、當我們過馬路時,多一份謙讓與耐心,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路;
    4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
    三、孩子進入中年級的變化,以及家長老師該為他們做些什么
    小學六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子從三年級升入四年級,其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們老師家長的幫助,要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化,我個人認為有這樣幾個變化:
    1、學習方面:知識學習廣泛了。我就拿語文課為例來講,低年級的時候我們主要學習一些非?;A的知識,如拼音、生字、詞語,平時只要孩子能認真完成作業(yè),肯下功夫讀記一般不成問題。但是,現(xiàn)在有很大的不同,因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外,考試卷上更多的是一些比較“活”的題目,比如課外知識的積累,動物成語、數(shù)字成語,什么描寫春夏秋冬的詞語啦,名言名句啦,再如閱讀題、作文兩大題占一半分數(shù),說實話這些閱讀題、作文平時根本就不可能復習到的,考試時就看學生的語文底蘊和臨場發(fā)揮了。(分析試卷:我想問大家一個問題,當您拿到試卷后,您第一眼要看的是卷面分數(shù)還是孩子錯在哪里?不管您現(xiàn)在的答案是什么,我要談的話題就是請分擔孩子的快樂或者悲傷!每一個孩子,無論他是活潑的,還是靦腆的,他們的自尊心都是非常強的??荚嚦煽兒芾硐?,對孩子是一種鼓勵,這時您是針對分數(shù)實行獎勵還是攤開試卷,和孩子總結成功的經(jīng)驗,以便下一次繼續(xù)成功?前一種做法會誤導孩子,使他們認為成功只為了獎勵,只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。
    當然,如果您能將二者結合起來,將會消除弊端。如果孩子成績不理想呢?您會很生氣,您想責罵孩子?您認為責罵他以后情況會有好轉嗎?您有沒有分析過他失敗的原因?孩子已經(jīng)很傷心了,您的責罵不過是把您的悲痛轉到孩子身上,讓他更傷心而已。那么您應該怎么做呢?民主型的家長會和孩子一起打開試卷,分析每一道錯題,總結失敗經(jīng)驗,讓下次考試不犯同樣錯誤。這樣的家長,才是分擔孩子快樂和悲傷的家長,在這樣家庭里出來的孩子,肯定是一個樂觀、自信的孩子。事實上他是多么渴望家長能好好引導自己!像這樣的家長還是比較負責的,另外一些家長連試卷都不看,他們真的忙到連看看孩子試卷的時間都沒有嗎?負責的家長往往會讓孩子自己把失誤原因寫在試卷上,從現(xiàn)在起,我們相信在座家長一定能做到!需要提醒家長的是,不以分數(shù)論英雄,要用發(fā)展的眼光看孩子。剛才所說的,是我針對這次考試對所有家長提的一點小小的要求,在今后的教學中,我們班每一位老師,也將會在自己的教學上查漏補缺,更加地盡心盡職的做好自己的本職工作。)
    2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子批評不得,越批評越有逆反的心理,做的越差,這是孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。不要以勢壓人,而應該以理服人。批評時先肯定孩子的努力再告訴他該如何做就比較妥帖。確實對待有思想有意識的活生生的人我們需要這樣細致入微地教育引導。
    3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
    四、對家長的建議
    教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在剩下的這半學期里,我希望家長朋友們多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:
    1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應該放棄,應該想辦法讓孩子把學習搞上去。
    2、教育孩子遵守紀律。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通,我們班級的學生比較多,我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,要做到真正的效果,家長朋友們應多和老師聯(lián)系,了解孩子在校情況,以做到及時教育,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結果可想而知,假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。希望家長能做到以下幾點:
    ①支持老師的工作,提出寶貴的意見及建議;
    ②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點;
    ③讓孩子多讀健康有益的課外書;
    ④正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿,分數(shù)不理想,應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
    為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想,教師愿意從一點一滴做起。
    最后,再次感謝各位家長的到來,本次家長會所講的都是自己的一點粗淺的想法,如有不妥之處,請各位家長批評指正。
    家長會班主任發(fā)言稿簡短篇十三
    各位家長:
    你們好!首先,感謝感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。今天我們請來了各位家長,目的還是為了相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕耸且恢碌?,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
    今天的會議有以下三個方面的內容:
    我一直認為習慣不好,學習不可能有長遠的發(fā)展,所以從接班以來,我一直堅持“態(tài)度決定一切”的育人理念,大力加強學生的行為習慣訓練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校要求,養(yǎng)成良好的習慣。
    我們學校一直以來都以培養(yǎng)學生的四種習慣作為育人的理念。以教育學生要成材,先成人為教育原則,為此學校以少先隊為依托,組織大量的活動,檢查,評比促進學生行為、禮儀、學習、衛(wèi)生四種習慣的養(yǎng)成。同時學校時刻將每一名孩子的安全放在首位,堅持教師值班制度,早鍛煉、大課間和放學都有老師的組織,保證了孩子們在學校的學習和活動安全,也使得危險降到最低。
    今天各位家長來到這里,不但想了解孩子的表現(xiàn),更想與老師溝通教育孩子的方法,因為大家心里都知道,孩子對于老師是一時的二十五分之一,而對于我們這個家庭卻是百分之百。我們很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。
    但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和家庭的影子;為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。
    五年級的孩子們,即將進入青春期,漸漸出現(xiàn)了叛逆心理,有了自己的想法和個性特點,即家長口中經(jīng)常所說的,越來越不聽話,你說他,他不聽,寫的作業(yè)不愿意給我們檢查,和同學之間的聊天記錄不愿意讓我們家長看到……
    那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。
    現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母會盡全力地滿足孩子們在物質上的要求,可以說是應有盡有,可是經(jīng)過我與孩子們這三年來的了解,我發(fā)現(xiàn)孩子們最需要的不只是這些,他們更需要的更需要父母的愛。為此,我建議您:
    每天花一定的時間與孩子交流,抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感。讓他們懂得你是在關心他,對他在學校的生活是感興趣的!
    每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會。
    在學習上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力。
    根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔你的工作。所有的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情"。讓他參與無疑是對他最大的信任。
    一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關心呢我看未必。也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教?
    面對這些情況,家長應當怎樣輔導孩子呢。
    首先是熱情支持。
    父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
    其次是認真督促。
    由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊上網(wǎng)、看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。同時,針對個別學生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在的情況,家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系,一方面可以使自己的輔導更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力。
    第三是仔細檢查。
    并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
    第四是積極配合。
    有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課。
    第五是正確處理孩子出現(xiàn)的不良行為。
    一、分析孩子出錯的動因,主動關心,不放縱也不亂打棍子,要把握“火候”,以理服人,指出其可能出現(xiàn)的后果及相關的危害性,并讓孩子自己提出改過補救的辦法。但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
    二、也有的可能平日對父母師長及社會的行為“偏向”憤憤不平,如希望父母師長不要長時間冷落自己。因而,做家長的必須找準原因,多為“問題孩子”提供改正錯誤的機會。
    (1)要求孩子認真、工整地完成各科家庭作業(yè),而不是僅僅限于“做完了”。
    (2)盡量抽時間檢查孩子的作業(yè),便于你發(fā)現(xiàn)問題。
    包括:聽孩子朗讀課文。(朗讀能力是理解能力的體現(xiàn),理解能力又能促進孩子的朗讀水平的提高)
    (3)能經(jīng)常性的聽寫最近的生字詞。
    (4)陪孩子一起逛逛書店,讓他們感受中國博大精深的文化底蘊,講講古今中外名人好學的故事,激發(fā)他們學習的興趣,愿意去靜心地學習。
    記得有一位全國著名的教育學教授,他主張:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”
    我就以此和各位家長共勉,結束今天的我的講話,以上是我的一些想法,不當之處請各位家長多多指正。